೫,೧೭೯
edits
ಬದಲಾವಣೆಗಳು
Jump to navigation
Jump to search
೮ ನೇ ಸಾಲು:
೮ ನೇ ಸಾಲು: + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + ೯೩ ನೇ ಸಾಲು:
೧೯೪ ನೇ ಸಾಲು: − +
→ಪ್ರಸ್ತುತ ಗದ್ಯದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಪರಿಚಯ
====ಪ್ರಸ್ತುತ ಗದ್ಯದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಪರಿಚಯ====
====ಪ್ರಸ್ತುತ ಗದ್ಯದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಪರಿಚಯ====
====ಪಾಠದ ಸನ್ನಿವೇಶ====
====ಪಾಠದ ಸನ್ನಿವೇಶ====
{| class="wikitable"
|'''No'''
|'''Activity'''
|'''Details'''
|'''Language Dimension'''
|-
|1
|ಶಾಸನದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ
|ಶಾಸನವನ್ನು ಓದನ್ನು ಕೇಳುವರು (?) ಯಾರಿಂದಲಾದರು ಓದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತಿದ್ದುವುದು
|ಆಲಿಸುವುದು
|-
|
|
|
|
|-
|2
|ಶಾಸನದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸಿ
|೧. ಈ ಮಾದರಿಯ ಬರಹಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ನೋಡಿರುವಿರಾ?
೨. ಈ ಮಾದರಿಯ ಬರಹವನ್ನು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?
೩. ಶಾಸನಗಳು ಯಾವ ಯಾವ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ ?
|ಮಾತನಾಡುವುದು
|-
|
|
|
|
|-
|3
|ಶಾಸನದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ
|ಕಲ್ಲಿ ಮರ ಮಡಿಕೆ ಶಾಸನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ
|ಮಾತನಾಡುವುದು
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|4
|ವೀಡಿಯೋ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೋಡಿ
|ಶ್ರವಣ ಬೆಳಗೊಳದ ಬಂಡಾರ ಬಸದಿಯ ವೀಡಿಯೋ ವೀಕ್ಷಣೆ - ಮಕ್ಕಳು ವೀಕ್ಷಣೆಯ ನಂತರ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳ ಬೇಕು <nowiki>https://www.youtube.com/watch?v=ckonluchG9U</nowiki>
|ಆಲಿಸುವುದು / ಓದು
|-
|
|
|
|
|-
|5
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸೇರಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ
|
|ಮಾತನಾಡುವುದು
|-
|
|
|
|
|-
|6
|ವಿಡಿಯೋ ನೋಡಿ ತಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರದ ಮೂಲಕ ಅಥವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ
|<nowiki>https://www.youtube.com/watch?v=57xPGITarFc</nowiki>
ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು , ಚಿತ್ರಾಧಾರಿತ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವರು -
|ಬರಹ/ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ
|-
|
|
|
|
|-
|7
|ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ
|ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್‌ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ
|ಕೇಳುವುದು / ಮಾತನಾಡುವುದು
|-
|
|
|
|
|-
|8
|ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ
|೧. ಕ್ಲಿಷ್ಟ ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿಮಾಡಿ ಅಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥ ತಿಳಿಯಿರಿ
೨. ಮೊದಲ ನಾಲ್ಕು ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಸಗನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ
|
|-
|
|
|
|
|-
|9
|ಸಮನಾಂತರ ಶಾಸನವನ್ನು ಓದಿ
|ಯಾವುದಾದರು ಒಂದು ಶಾಸನದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ - ಹೊಸಗನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸಿ
|ಕೇಳುವುದು /ಮಾತನಾಡುವುದು/ ಓದುವುದು
|}
====ಲೇಖಕರ ಪರಿಚಯ====
====ಲೇಖಕರ ಪರಿಚಯ====
====ಪಠ್ಯ ವಾಚನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ====
====ಪಠ್ಯ ವಾಚನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ====
====ಶಬ್ದಕೋಶ/ಪದ ವಿಶೇಷತೆ====
====ಶಬ್ದಕೋಶ/ಪದ ವಿಶೇಷತೆ====
====ವ್ಯಾಕರಣಾಂಶ====
====ವ್ಯಾಕರಣಾಂಶ====
*
* {| class="wikitable" |'''Glossary for indic anagram''' |'''hint''' |- |ಅನುಮತ |ಸಮ್ಮತಿ |- |ಉಪಾರ್ಜಿಸು |ಸಂಪಾದಿಸು |- |ಕಟ್ಟಳೆ |ನಿಯಮ |- |ಚರಣ |ಪಾದ |- |ತಿರಿಕುಲ |ಅಲೆಮಾರಿಕುಲ |} {| class="wikitable" |'''ಚಂದ್ರಾರ್ಕ''' |ಸೂರ್ಯ |ಚಂದ್ರ |- |'''ಬಡವಾಮುಖಾಗ್ನಿ''' |ನೀರು |ಆಕಾಶ |- |'''ಶು''' |ಶುಕ್ಲ ಪಕ್ಷ |ಪ್ರಾಣಿ |- |'''ಬೃ''' |ಬೃಹಸ್ಪತಿವಾರ |ಗುರುವಾರ |} {| class="wikitable" | | | |- |<nowiki>https://teacher-network.in/?q=node/228</nowiki> | |ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ - ಗುರುತಿಸಿ - ದೇವಾಲಯದ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ತಿಳಿಸಿ |- | | |ನೀವು ಭೇಟಿ ನೀಡಿರುವ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸ್ಥಳದ ವಿಶೇಷತೆ ತಿಳಿಸಿ |} {| class="wikitable" |ಶ್ರೀವೀರಬುಕ್ಕರಾಯ |- |ತಿರುಮಲೆಪೆರುಮಾಳೆ |- |ಪಂಚಮಹಾವಾದ್ಯಂಗಳು |- |ಧರ್ಮಸಮದೃಷ್ಟಿ |}
====ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ====
====ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ====
====ಘಟಕ-3ರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ====
====ಘಟಕ-3ರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ====