https://karnatakaeducation.org.in/KOER/api.php?action=feedcontributions&user=Anand&feedformat=atomಕರ್ನಾಟಕ ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು - User ಕಾಣಿಕೆಗಳು [kn]2024-03-29T10:01:08ZUser ಕಾಣಿಕೆಗಳುMediaWiki 1.35.3https://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%85%E0%B2%A1%E0%B2%BE%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%9F%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25766ಅಡಾಸಿಟಿ ಕಲಿಯಿರಿ2020-07-02T11:48:33Z<p>Anand: /* ಉಬುಂಟು */</p>
<hr />
<div>{| style="height:10px; float:right; align:center;"<br />
|<div style="width:150px;border:none; border-radius:10px;box-shadow: 5px 5px 5px #888888; background:#ffffff; vertical-align:top; text-align:center; padding:5px;"><br />
''[https://teacher-network.in/OER/index.php/Learn_Audacity See in English]''</div><br />
===ಪರಿಚಯ===<br />
ಪಠ್ಯ, ಚಿತ್ರ ಹಾಗು ವಿಡಿಯೋ ಸಂಕಲನದಂತೆಯೇ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಡಾಸಿಟಿ ಎಂಬುದು, ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಅನ್ವಯಕವಾಗಿದ್ದು , ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಧ್ಚನಿ ಸಂಕಲನಕ್ಕೆ ಬಳಸುವ ಆಡಿಯೋ ಎಡಿಟರ್ ಆಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ವಿಂಡೋಸ್, ಮ್ಯಾಕ್ ಮತ್ತು ಗ್ನೂ/ಲಿನಕ್ಸ್ ನಂತಹ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂನಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಇದರ ಮೇಲ್ಮೈ ನೋಟವು ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. <br />
====ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ====<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
| ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ <br />
|ಇದು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ತಂತ್ರಾಂಶ ಅನ್ವಯಕವಾಗಿದ್ದು, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಧ್ವನಿ ಸಂಕಲನ ಪರಿಕರವಾಗಿದೆ. ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.<br />
|-<br />
|ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯಕ ಮತ್ತು ಔಚಿತ್ಯತೆ <br />
|ನಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಸ್ವಂತ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಹಾಗು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಈ ಅನ್ವಯಕವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. <br />
|-<br />
|ಆವೃತ್ತಿ <br />
|Audacity 2.4.2<br />
|-<br />
|ಸಂರಚನೆ <br />
|ಈ ಅನ್ವಯಕವು ಉಬುಂಟು ಕಸ್ಟಂ ವಿತರಣೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಯಾವುದೇ ಸಂರಚನೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. <br />
|-<br />
|ಇತರೇ ಸಮಾನ ಅನ್ವಯಕಗಳು<br />
|<br />
*[http://waveshop.sourceforge.net/ Waveshop],<br />
* [http://www.freesoundeditor.com/accueileng.html SoundEditor], <br />
|-<br />
|ಮೊಬೈಲ್ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಅನ್ವಯಕ<br />
|FOSS Android Apps on Fdroid - Ringdroid <br><br />
[https://play.google.com/store/apps/details?id=com.atomic.apps.ringtone.cutter&rdid=com.atomic.apps.ringtone.cutter Ringtone cutter] <br><br />
<br />
|-<br />
|ಅಭಿವೃದ್ದಿ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ ಸಹಾಯ <br />
|[http://www.audacityteam.org/ ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್ಪುಟ], <br />
|}<br />
<br />
==== ಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲ್ನೋಟ ====<br />
# WAV, AIFF, MP3 ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರೆ ಎಲ್ಲಾ ಆಡಿಯೋ ಕಡತಗಳ ನಮೂನೆಗಳಿಗೆ ಎಕ್ಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. <br />
# ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ, ಅಲ್ಲೇ ಕೇಳಬಹುದು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಇರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು, ವಿವಿಧ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು. <br />
# ಕತ್ತರಿಸು, ಪ್ರತಿ ಮಾಡು ಹಾಗು ಅಂಟಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಕಲನದಲ್ಲಿ ಅನಿಯಮಿತ Undo ಬಳಸಬಹುದು.<br />
<br />
==== ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ====<br />
====== ಉಬುಂಟು ======<br />
# ಈ ಅನ್ವಯಕವು ಉಬುಂಟು ಕಸ್ಟಂ ವಿತರಣೆಯ ಭಾಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ. <br />
# ಒಂದು ವೇಳೆ ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರದಿದ್ದಲ್ಲಿ. ಉಬುಂಟು ಸಾಪ್ಟ್ವೇರ್ ಸೆಂಟರ್ನಲ್ಲಿ “<code>Audacity</code>” ಎಂದು ನಮೂದಿಸಿ ಹುಡುಕಿ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. <br />
# ಅಥವಾ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಮೂಲಕ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. <br />
## ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ > ಸಿಸ್ಟಂ ಟೂಲ್ಸ್ > ಮೂಲಕ ಟರ್ಮಿನಲ್ಲ ತೆರೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಕೀಲಿಮಣೆಯಲ್ಲಿ Ctrl+Alt+T ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕವೂ ತೆರೆಯಬಹುದು.<br />
## ಟರ್ಮಿನಲ್ ಪುಟ ತೆರೆದ ನಂತರ ಡಾಲರ್ ಚಿಹ್ನೆಯ ನಂತರ ($) ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಮಾಂಡ್ ನಮೂದಿಸಿ<br />
## <code>sudo apt-get install audacity </code><br />
<br />
====== ವಿಂಡೋಸ್ ======<br />
# Exe ಫೈಲ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಈ ಲಿಂಕ್ಗೆ ಹೋಗಿ "[https://www.audacityteam.org/download/windows/ ಆಡಾಸಿಟಿ ವಿಂಡೋಸ್ ಸ್ಥಾಪಕ]" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಈ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿ.<br />
# ನಿಮ್ಮ ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ಗೆ ಅಥವಾ ಫೋಲ್ಡರ್ಗೆ ನೀವು ಆಡಾಸಿಟಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಬಲ್ (.exe) ಅನ್ನು ಉಳಿಸಬಹುದು<br />
# ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಆಡಾಸಿಟಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಬಲ್ ಮೇಲೆ ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
# ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಹೌದು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು "ಮುಂದಿನ" ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
'''ಗಮನಿಸಿ:''' ನಿಮ್ಮ ವಿಂಡೋಸ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಡಾಸಿಟಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು '.mp3' ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ರಫ್ತು ಮಾಡಲು [https://drive.google.com/file/d/13ScfBeZcgFUtpMbHiOyjDNpsLZ-P9iRk/view ನೀವು ಈ] '''.mp3 ಪ್ಲಗಿನ್''' ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ . ಇದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸದೆ ನೀವು .ogg, .wav ಮತ್ತು ಇತರ ಯಾವುದೇ ಧ್ವನಿ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ರಫ್ತು ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
====== ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಫೋನ್ಗಾಗಿ ======<br />
ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ಗಳಿಗಾಗಿ "[https://www.nch.com.au/wavepad/index.html ವೇವ್ಪ್ಯಾಡ್ ಆಡಿಯೊ ಎಡಿಟರ್ ಉಚಿತ] " ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
===ಅಪ್ಲಿಕೇಶನೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ===<br />
ಮುಶೈಸಂ (ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ) [https://drive.google.com/drive/u/5/folders/1rpuG1V8ISYUS0IbbS7-EVNzWiDl-3VRD ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ ಕಡತಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು / ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ]<br />
<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು====<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು"> <br />
File:COL_Opening_Audacity.png|ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು<br />
File:Audacity_2_Main_Window.png|ಅಡಾಸಿಟಿ ಮುಖ್ಯಪುಟ <br />
<br />
</gallery><br />
ಅಡಾಸಿಟಿ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿದಾಗ ನಮಗೆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ರೀತಿಯ ಒಂದು ಪುಟ ಕಾಣಲು ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಹಲವು ರೀತಿಯ ಟೂಲ್ ಗಳನ್ನು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದ್ದು, 'ಮೌಸ್ ಕರ್ಸರ್' ಅನ್ನು ಆಯಾ ಟೂಲ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸಿದಾಗ ಅದರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಯಬಹುದಾಗಿದೆ.<br />
<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು====<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು"> <br />
File:Audacity_4_Add_New_track.png|ಹೊಸ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು<br />
File:Audacity_5_Multipal_Track.png|ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು<br />
</gallery><br />
#ಈಗಾಗಲೇ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿರುವ ಧ್ವನಿಯ ಜೊತೆಗೆ ಹೊಸದೊಂದು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸ ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಟ್ರಾಕ್ ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಮೆನುಬಾರ್ನಲ್ಲಿ Tracks- Add New Track ನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈಗಾಗಲೇ ಇದ್ದ ಟ್ರಾಕ್ನ ಕೆಳಗಡೆ ಹೊಸ ಟ್ರಾಕ್ ಕಾಣುತ್ತದೆ. <br />
#ಇದೇ ರೀತಿ ನಮಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿರುವಷ್ಟು ಟ್ರಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.<br />
<br />
====ವಿಭಿನ್ನ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಆಡಿಯೋ ಪಡೆಯುವುದು ====<br />
ಫೋನ್, ಕ್ಯಾಮೆರಾ ಅಥವಾ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್ಗಳಂತಹ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಹಂತ 3 ರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಇತರ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು. ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗೆ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು [https://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%e0%b2%89%e0%b2%ac%e0%b3%81%e0%b2%82%e0%b2%9f%e0%b3%81_%e0%b2%95%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%af%e0%b2%bf%e0%b2%b0%e0%b2%bf ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ ಪುಟದ ಹಂತ 8] ರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.<br />
<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿಯೊಂದಿಗೆ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ====<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು"> <br />
File:Step 1.png|ಹಂತ 1 -ಇದನ್ನು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು> ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ> ಆಡಾಸಿಟಿಯಿಂದ ತೆರೆಯಬಹುದು<br />
File:Step 2.png|ಹಂತ 2 -ನೀವು ಆಡಾಸಿಟಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ತೆರೆದಾಗ, ಅದು ಮೇಲಿನಂತೆ ವಿಂಡೋವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ<br />
File:Step 3.png| ಹಂತ 3<br />
<br />
</gallery><br />
<br />
<br />
ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ಎಡ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಟೂಲ್ಬಾರ್ನಲ್ಲಿರುವ '''ಕೆಂಪು ರೆಕಾರ್ಡ್''' ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಯಾವುದೇ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ಅಥವಾ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದಷ್ಟು ಕಾಲ ಮುಂದುವರಿಸಿ. ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದಾಗ, '''ಹಳದಿ ಸ್ಟಾಪ್''' ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ನೀವು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ನಿಲ್ಲಿಸುವವರೆಗೆ, ಮೆನು ಮತ್ತು ಟೂಲ್ಬಾರ್ನಲ್ಲಿನ ಇತರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿಯೇ ಆಡಿಯೊ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನೀವು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಬಾಹ್ಯ ಆಡಿಯೊ ಸಾಧನದಲ್ಲಿ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
==== ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ಬಹು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತಿದೆ ====<br />
<br />
ಚಿತ್ರ : ಆಡಿಯೋ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ<br />
ಚಿತ್ರ : ಬಹು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳು<br />
<br />
ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಲು, ಮೇಲಿನ ಮೊದಲ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಮೆನುವಿನಿಂದ ಫೈಲ್ -> ಆಮದು -> ಆಡಿಯೋ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಿಂದ ಸಂಗೀತ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿ, ತದನಂತರ ಓಪನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಆಡಿಯೊ ಕ್ಲಿಪ್ ಅನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ಅದು ಎರಡನೇ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ ಅದು ಆಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಆಗಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅನೇಕ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅದೇ ಎರಡನೇ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಮೆನುವಿನಿಂದ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳು -> ಹೊಸದನ್ನು ಸೇರಿಸಿ -> ಆಡಿಯೊ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಬಹು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮೇಲಿನ ಮೂರನೇ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ನೀವು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹಲವಾರು ಆಡಿಯೊ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.<br />
<br />
====ಮೂಲ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪಾದನೆ====<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="ಧ್ವನಿ ಸಂಕಲನ"> <br />
File:Cut selected audio clip for moving to other place - audacity.png|ಧ್ವನಿ ಕತ್ತರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಅಳಿಸುವುದು<br />
File:Paste selected audio clip to other place - audacity.png|ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವುದು <br />
</gallery><br />
ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡುವಾಗ ಅದರಲ್ಲಿನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಅಳಿಸ ಬೇಕಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲು ಅಷ್ಟು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಅಷ್ಟು ಭಾಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಕೀಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ DELETE ನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ. ಕಾಪಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಮೌಸ್ನ್ನು ರೈಟ್ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಕಾಪಿ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಬೇರೆ ಕಡೆ ಸೇರಿಸಲು ಮೌಸ್ ನ ಬಲಬದಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿ ಅಂಟಿಸಿ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಟೂಲ್ಬಾರ್ನ ಟೂಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
<br />
==== ವಿವಿಧ ಸ್ವರೂಪಗಳಿಗೆ ಉಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರಫ್ತು ಮಾಡುವುದು ====<br />
<br />
# ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪಾದನೆಗಳನ್ನು '''''ಖ.ಮಾ.''''' ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು '''''ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸದ''''' , '''''ನಷ್ಟವಿಲ್ಲದ''''' ಗುಣಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಬಹುದು. ಯೋಜನೆಯ ಆಡಿಯೊ ಡೇಟಾವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ AUP ಫೈಲ್ನಂತೆಯೇ ಅದೇ ಹೆಸರಿನ ಫೋಲ್ಡರ್ನೊಂದಿಗೆ '''''AUP''''' ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ಅನ್ನು <code>chanson.aup</code> ಎಂದು <code>chanson.aup</code> , <code>chanson.aup</code> ಎಂಬ ಫೋಲ್ಡರ್ ಆಡಿಯೊ ಡೇಟಾವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ನಾವು '''''ಎಯುಪಿ''''' ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಕೀಬೋರ್ಡ್ '''<code>Ctrl+S</code>''' ಶಾರ್ಟ್ಕಟ್ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಫೈಲ್-> ಮೆನುವಿನಿಂದ ಉಳಿಸಿ ಮೂಲಕ ಉಳಿಸಬಹುದು.<br />
# ವಿಭಿನ್ನ ಆಡಿಯೊ ಸ್ವರೂಪಗಳಿಗೆ ರಫ್ತು ಮಾಡುವುದನ್ನು <code>'''Ctrl+Shift+E'''</code> ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಶಾರ್ಟ್ಕಟ್ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಫೈಲ್ -> ಮೆನು ಮೂಲಕ ರಫ್ತು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮಾಡಬಹುದು. ಆಡಾಸಿಟಿ ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಲಭ್ಯವಿರುವ ರಫ್ತು ಸ್ವರೂಪಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.<br />
<br />
==== ಆಡಿಯೊದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ====<br />
ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಬಂದ ನಂತರ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳು ತುಂಬಾ ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಕಳಪೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಆಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು.<blockquote>'''ವರ್ಧಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ'''</blockquote><br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="ವರ್ಧಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ"> <br />
File:Step 4.png|ಪರಿಣಾಮ ಮೆನುವಿನಿಂದ ವರ್ಧಿಸುವ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ<br />
File:Step 5.png|ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು "ಕ್ಲಿಪಿಂಗ್ ಅನುಮತಿಸು" ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ<br />
</gallery><br />
<br />
ಕ್ಲಿಪ್ ಅನ್ನು ವರ್ಧಿಸಲು ನೀವು ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು (ವರ್ಧಿಸಲು) ಬಯಸುವ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಪರದೆಯ ಮೇಲಿನಿಂದ 'ಎಫೆಕ್ಟ್' ಟ್ಯಾಬ್ಗೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಪ್-ಡೌನ್ ಮೆನುವಿನಿಂದ 'ಆಂಪ್ಲಿಫೈ' ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಹೊಸದರಲ್ಲಿ ಸ್ಲೈಡರ್ ಬಳಸಿ ನಿಮ್ಮ ಕ್ಲಿಪ್ ಅನ್ನು ವರ್ಧಿಸಲು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಆಡಾಸಿಟಿಗೆ ಹೇಳಲು ಸಂವಾದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸಲು 'ಸರಿ' ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ನೀವು "ಕ್ಲಿಪಿಂಗ್ ಅನುಮತಿಸು" ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು.<br />
<br />
==== ಶಬ್ದವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತಿದೆ ====<br />
<br />
ಶಬ್ದವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಸಲುವಾಗಿ, ನಾವು ಮೊದಲು ಆಡಾಸಿಟಿಗೆ 'ಶಬ್ದ' ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಆಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಯಾರೂ ಮಾತನಾಡದ ಆಡಿಯೊದ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಮೊದಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಮಾಡಿ-ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿರಾಮದಂತೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು 'ಶಬ್ದ' ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ಮುಂದೆ, 'ಎಫೆಕ್ಟ್' ಗೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಪ್-ಡೌನ್ ಮೆನುವಿನಿಂದ 'ಶಬ್ದ ತೆಗೆಯುವಿಕೆ' ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ:<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="ಶಬ್ದ ಕಡಿತ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಬ್ದವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ"> <br />
File:Step 8.png|ಶಬ್ದ ಕಡಿತ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಬ್ದವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ. "ಪರಿಣಾಮ ಮೆನುವಿನಿಂದ ಶಬ್ದ ಕಡಿತ ಸಾಧನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ"<br />
File:Step 9.png|ಶಬ್ದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಪಡೆಯಿರಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸರಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ <br />
<br />
</gallery><br />
<br />
ಸಂವಾದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ, 'ಶಬ್ದ ವಿವರ ಪಡೆಯಿರಿ' ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಇದು ನಂತರ ನೀವು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುವ 'ಶಬ್ದ'ದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.ನಂತರ, ಪರದೆಯ ಮೇಲಿನ ಎಡಭಾಗದಿಂದ' ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ... 'ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ... ಮತ್ತು ನಂತರ ಇಡೀ ಕ್ಲಿಪ್ ಅನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು' ಎಲ್ಲ 'ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕ್ಲಿಪ್ ಅನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, 'ಎಫೆಕ್ಟ್' ಟ್ಯಾಬ್ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಡ್ರಾಪ್-ಡೌನ್ ಮೆನುವಿನಿಂದ 'ಶಬ್ದ ತೆಗೆಯುವಿಕೆ' ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಂವಾದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ 'ಸರಿ' ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ (ಬಲ ನೋಡಿ). ಇದು ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ನಿಂದ ಎಲ್ಲಾ 'ಶಬ್ದ'ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ.<br />
<br />
==== ಒಂದು ವಿಭಾಗವನ್ನು ಫೇಡ್ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಮಸುಕಾಗಿಸಿ ====<br />
<br />
ಈ ಮೂಲಭೂತ ಫೇಡ್ಗಳು ಆಯ್ದ ಆಡಿಯೊಗೆ ಫೇಡ್ ಅನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ ಆಯ್ಕೆಯ ವೈಶಾಲ್ಯವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೌನದಿಂದ ಮೂಲ ವೈಶಾಲ್ಯಕ್ಕೆ (ಫೇಡ್ ಇನ್), ಅಥವಾ ಮೂಲ ವೈಶಾಲ್ಯದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೌನಕ್ಕೆ (ಫೇಡ್ ಔಟ್) ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಫೇಡ್ನ ಆಕಾರವು ರೇಖೀಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ಕೊನೆಯವರೆಗೆ ಸರಳ ರೇಖೆಯಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="ನಿಮ್ಮ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಾಗಿ ಫೇಡ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ಅಥವಾ ಮಸುಕಾಗಿಸಿ"> <br />
File:Step 6.png|ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಾಗಿ ಫೇಡ್ ಇನ್ ಸೇರಿಸಿದ ನಂತರ<br />
File:Step 7.png|ಸೇರಿಸಿದ ನಂತರ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಾಗಿ ಫೇಡ್ ಔಟ್<br />
<br />
</gallery><br />
<br />
<br />
ನೀವು ಮೌನವಾಗಲು ಬಯಸುವ ಆಡಿಯೊದ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ದೊಡ್ಡ ವಿಭಾಗ, ಉದ್ದ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾದ ಫೇಡ್ ಪರಿಣಾಮ ಇರುತ್ತದೆ. "ಪರಿಣಾಮ" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ನಂತರ "ಫೇಡ್ ಔಟ್" ಅಥವಾ "ಫೇಡ್ ಇನ್ ".<br />
<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸುವುದು====<br />
ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಾಸಿಟಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು. ನೀವೇ ಹೊಸದಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಈಗಾಗಲೇ ಇರುವ ಆಡಿಯೋ ಕಡತವನ್ನು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು. <br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸುವುದು"> <br />
File:Audacity_3_Start_Record.png|ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು<br />
File:Import_Audio.png|ಆಡಿಯೋ ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
</gallery><br />
#ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು- ಅಡಾಸಿಟಿ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣುವ ಟೂಲ್ಬಾರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಂಪುಬಣ್ಣದ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಸೂಚಕ "Record"ಬಟನ್ ಕಾಣಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಅದೇ ಟೂಲ್ಬಾರ್ನಲ್ಲಿರುವ "Stop” ಬಟನ್ ಒತ್ತಬೇಕು.<br />
#ಹೊಸ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ ಮೇಲೆ, ಆ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಿಂದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮೆನುಬಾರ್ನಲ್ಲಿ File > Import > Audio ನ್ನಯ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ನಂತರ ನಮ್ಮ ಆಡಿಯೋವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.<br />
<br />
==== ಕಡತ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನಮೂನೆಗಳು ====<br />
[[File:Audacity_7_Export_Metadata_Edit.png|400px|left]] <br />
ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಅಂತಿಮ ಕಡತವಾಗಿ ಉಳಿಸಲು "File"> "Export" ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ನಮೂನೆಯನ್ನು ಹಾಗು ಕಡತಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಹೆಸರು ಹಾಗು ಕಡತಕೋಶವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಕಡತವನ್ನು MP3, WAV, AMR ಮುಂತಾದ ನಮೂನೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾಗಿದೆ. <br><br />
ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಕಲನ ಮಾಡುವಂತಿದ್ದಲ್ಲಿ ಕಡತವನ್ನು ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಬಹುದು ಇದಕ್ಕಾಗಿ File > Save ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿದ ಕಡತವು .aup ನಮೂನೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಇದೇ ಕಡತವನ್ನು ಅಡಾಸಿಟಿ ಮೂಲಕ ತೆರೆದು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಬಹುದು. <br />
{{clear}}<br />
<br />
==== ಉನ್ನತೀಕರಿಸಿದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ====<br />
ಆಡಾಸಿಟಿ ಪೂರ್ಣ-ಫ್ಲೆಡ್ಜ್ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪಾದಕವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಅನೇಕ ಸುಧಾರಿತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. [https://manual.audacityteam.org/man/tutorials.html?__cf_chl_captcha_tk__=c2221e1f309921e41bbed905f0f7a007ffb9d945-1593506453-0-AV5vm4LPg61E8dqF-lA6X9XFZCDGxqdUlvij84LMLU_NdDQmq9i7kczo62WzvL9fVtA0_v1y1ZnNyhRXuItLUM15l9wku5Zb1ANuIFSMtlbBS5iODeECrOtYRPS1HKE8ZZJI1eyPJmlMtFzrHNyU0tgaDdlPgfg3OqjB5eQD9PwsBdGeOhvA-ho1ozXY_igWmyP49wEVxZWeqKbuSrndjOsvY5knUsxRpjjUqe3zI4xDa-Cy8oYHVoJ4CQxumHFlRmeINDiVjQncTd8h8agsRvshpJmrFhPLnLX7i-9H8HhXuyHBwzXvk2Ru1lBp1fCDLgqvm4f7tUt8jnbwrIW8eT8KDNaENzHNe_Ycu3LIwUkx38POGYazfXhh2KC6wYj0r3qMuYLvMofqozltnde1AOIZmYSrqt-q-1xICNiNarvNoVkUq5zlMOaxr82tCkbIoGIFnsQOndZoWeVI6I4j98xSmM87e74XlmA8EdQ-OQ3KE0Ie1wxkKtOLnF4yuEXp0vNzDFMN16w1U12XszHqcJWjwlU0kxlkAC6DiqIm3BK1E6MtAP_SdajpBz3gSIJRuA ಈ ಪುಟವು] ಆಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊದೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಹಂತ-ಹಂತದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.<br />
<br />
===ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ===<br />
ನಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚಿಸಲು, ಸ್ವಂತ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು ಹಾಗು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಅಥವಾ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗೆ ಪೂರಕವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.<br />
=== ಆಕರಗಳು ===<br />
[https://en.wikipedia.org/wiki/Audacity_(audio_editor) ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ] <br />
[[ವರ್ಗ:ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ]]<br />
|}</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%85%E0%B2%A1%E0%B2%BE%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%9F%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25721ಅಡಾಸಿಟಿ ಕಲಿಯಿರಿ2020-06-30T05:55:34Z<p>Anand: /* ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ */</p>
<hr />
<div>{| style="height:10px; float:right; align:center;"<br />
|<div style="width:150px;border:none; border-radius:10px;box-shadow: 5px 5px 5px #888888; background:#ffffff; vertical-align:top; text-align:center; padding:5px;"><br />
''[https://teacher-network.in/OER/index.php/Learn_Audacity See in English]''</div><br />
===ಪರಿಚಯ===<br />
ಪಠ್ಯ, ಚಿತ್ರ ಹಾಗು ವಿಡಿಯೋ ಸಂಕಲನದಂತೆಯೇ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಡಾಸಿಟಿ ಎಂಬುದು, ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಅನ್ವಯಕವಾಗಿದ್ದು , ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಧ್ಚನಿ ಸಂಕಲನಕ್ಕೆ ಬಳಸುವ ಆಡಿಯೋ ಎಡಿಟರ್ ಆಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ವಿಂಡೋಸ್, ಮ್ಯಾಕ್ ಮತ್ತು ಗ್ನೂ/ಲಿನಕ್ಸ್ ನಂತಹ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂನಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಇದರ ಮೇಲ್ಮೈ ನೋಟವು ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. <br />
====ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ====<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
| ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ <br />
|ಇದು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ತಂತ್ರಾಂಶ ಅನ್ವಯಕವಾಗಿದ್ದು, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಧ್ವನಿ ಸಂಕಲನ ಪರಿಕರವಾಗಿದೆ. ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.<br />
|-<br />
|ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯಕ ಮತ್ತು ಔಚಿತ್ಯತೆ <br />
|ನಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಸ್ವಂತ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಹಾಗು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಈ ಅನ್ವಯಕವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. <br />
|-<br />
|ಆವೃತ್ತಿ <br />
|Audacity 2.1.2<br />
|-<br />
|ಸಂರಚನೆ <br />
|ಈ ಅನ್ವಯಕವು ಉಬುಂಟು ಕಸ್ಟಂ ವಿತರಣೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಯಾವುದೇ ಸಂರಚನೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. <br />
|-<br />
|ಇತರೇ ಸಮಾನ ಅನ್ವಯಕಗಳು<br />
|<br />
*[http://waveshop.sourceforge.net/ Waveshop],<br />
* [http://www.freesoundeditor.com/accueileng.html SoundEditor], <br />
|-<br />
|ಮೊಬೈಲ್ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಅನ್ವಯಕ<br />
|FOSS Android Apps on Fdroid - Ringdroid <br><br />
[https://play.google.com/store/apps/details?id=com.atomic.apps.ringtone.cutter&rdid=com.atomic.apps.ringtone.cutter Ringtone cutter] <br><br />
<br />
|-<br />
|ಅಭಿವೃದ್ದಿ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ ಸಹಾಯ <br />
|[http://www.audacityteam.org/ ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್ಪುಟ], <br />
|}<br />
<br />
==== ಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲ್ನೋಟ ====<br />
# WAV, AIFF, MP3 ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರೆ ಎಲ್ಲಾ ಆಡಿಯೋ ಕಡತಗಳ ನಮೂನೆಗಳಿಗೆ ಎಕ್ಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. <br />
# ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ, ಅಲ್ಲೇ ಕೇಳಬಹುದು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಇರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು, ವಿವಿಧ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು. <br />
# ಕತ್ತರಿಸು, ಪ್ರತಿ ಮಾಡು ಹಾಗು ಅಂಟಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಕಲನದಲ್ಲಿ ಅನಿಯಮಿತ Undo ಬಳಸಬಹುದು.<br />
<br />
==== ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ====<br />
<br />
'''ಉಬುಂಟು'''<br />
# ಈ ಅನ್ವಯಕವು ಉಬುಂಟು ಕಸ್ಟಂ ವಿತರಣೆಯ ಭಾಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ. <br />
# ಒಂದು ವೇಳೆ ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರದಿದ್ದಲ್ಲಿ. ಉಬುಂಟು ಸಾಪ್ಟ್ವೇರ್ ಸೆಂಟರ್ನಲ್ಲಿ “<code>Audacity</code>” ಎಂದು ನಮೂದಿಸಿ ಹುಡುಕಿ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. <br />
# ಅಥವಾ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಮೂಲಕ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. <br />
## ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ > ಸಿಸ್ಟಂ ಟೂಲ್ಸ್ > ಮೂಲಕ ಟರ್ಮಿನಲ್ಲ ತೆರೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಕೀಲಿಮಣೆಯಲ್ಲಿ Ctrl+Alt+T ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕವೂ ತೆರೆಯಬಹುದು.<br />
## ಟರ್ಮಿನಲ್ ಪುಟ ತೆರೆದ ನಂತರ ಡಾಲರ್ ಚಿಹ್ನೆಯ ನಂತರ ($) ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಮಾಂಡ್ ನಮೂದಿಸಿ<br />
## <code>sudo apt-get install audacity </code> <br />
<br />
'''ವಿಂಡೋಸ್'''<br />
# Exe ಫೈಲ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಈ ಲಿಂಕ್ಗೆ ಹೋಗಿ "ಆಡಾಸಿಟಿ ವಿಂಡೋಸ್ ಸ್ಥಾಪಕ" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಈ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿ.<br />
# ನಿಮ್ಮ ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ಗೆ ಅಥವಾ ಫೋಲ್ಡರ್ಗೆ ನೀವು ಆಡಾಸಿಟಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಬಲ್ (.exe) ಅನ್ನು ಉಳಿಸಬಹುದು<br />
# ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಆಡಾಸಿಟಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಬಲ್ ಮೇಲೆ ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
# ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಹೌದು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು "ಮುಂದಿನ" ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
'''ಗಮನಿಸಿ:''' ನಿಮ್ಮ ವಿಂಡೋಸ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಡಾಸಿಟಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು '.mp3' ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ರಫ್ತು ಮಾಡಲು ನೀವು ಈ '''.mp3 ಪ್ಲಗಿನ್''' ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ . ಇದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸದೆ ನೀವು .ogg, .wav ಮತ್ತು ಇತರ ಯಾವುದೇ ಧ್ವನಿ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ರಫ್ತು ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
'''ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಫೋನ್ಗಾಗಿ'''<br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ಗಳಿಗಾಗಿ "[https://www.nch.com.au/wavepad/index.html ವೇವ್ಪ್ಯಾಡ್ ಆಡಿಯೊ ಎಡಿಟರ್ ಉಚಿತ] " ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
ಮುಶೈಸಂ (ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ) ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ ಕಡತಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು / ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ<br />
<br />
==== '''ವಿಭಿನ್ನ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಆಡಿಯೋ ಪಡೆಯುವುದು''' ====<br />
ಫೋನ್, ಕ್ಯಾಮೆರಾ ಅಥವಾ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್ಗಳಂತಹ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಹಂತ 3 ರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಇತರ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು. ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗೆ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಉಬುಂಟು ಪುಟದ ಹಂತ 8 ರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.<br />
<br />
=== ಅನ್ವಯಕ ಬಳಕೆ ===<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು====<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು"> <br />
File:COL_Opening_Audacity.png|ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು<br />
File:Audacity_2_Main_Window.png|ಅಡಾಸಿಟಿ ಮುಖ್ಯಪುಟ <br />
<br />
</gallery><br />
#ಅಡಾಸಿಟಿ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿದಾಗ ನಮಗೆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ರೀತಿಯ ಒಂದು ಪುಟ ಕಾಣಲು ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಹಲವು ರೀತಿಯ ಟೂಲ್ ಗಳನ್ನು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದ್ದು, 'ಮೌಸ್ ಕರ್ಸರ್' ಅನ್ನು ಆಯಾ ಟೂಲ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸಿದಾಗ ಅದರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಯಬಹುದಾಗಿದೆ.<br />
<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸುವುದು====<br />
ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಾಸಿಟಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು. ನೀವೇ ಹೊಸದಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಈಗಾಗಲೇ ಇರುವ ಆಡಿಯೋ ಕಡತವನ್ನು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು. <br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸುವುದು"> <br />
File:Audacity_3_Start_Record.png|ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು<br />
File:Import_Audio.png|ಆಡಿಯೋ ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
</gallery><br />
#ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು- ಅಡಾಸಿಟಿ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣುವ ಟೂಲ್ಬಾರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಂಪುಬಣ್ಣದ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಸೂಚಕ "Record"ಬಟನ್ ಕಾಣಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಅದೇ ಟೂಲ್ಬಾರ್ನಲ್ಲಿರುವ "Stop” ಬಟನ್ ಒತ್ತಬೇಕು.<br />
#ಹೊಸ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ ಮೇಲೆ, ಆ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಿಂದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮೆನುಬಾರ್ನಲ್ಲಿ File > Import > Audio ನ್ನಯ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ನಂತರ ನಮ್ಮ ಆಡಿಯೋವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.<br />
<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು====<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು"> <br />
File:Audacity_4_Add_New_track.png|ಹೊಸ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು<br />
File:Audacity_5_Multipal_Track.png|ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು<br />
</gallery><br />
#ಈಗಾಗಲೇ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿರುವ ಧ್ವನಿಯ ಜೊತೆಗೆ ಹೊಸದೊಂದು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸ ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಟ್ರಾಕ್ ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಮೆನುಬಾರ್ನಲ್ಲಿ Tracks- Add New Track ನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈಗಾಗಲೇ ಇದ್ದ ಟ್ರಾಕ್ನ ಕೆಳಗಡೆ ಹೊಸ ಟ್ರಾಕ್ ಕಾಣುತ್ತದೆ. <br />
#ಇದೇ ರೀತಿ ನಮಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿರುವಷ್ಟು ಟ್ರಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. <br />
====ಧ್ವನಿ ಸಂಕಲನ-ಕತ್ತರಿಸು, ಅಳಿಸು, ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸು====<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="ಧ್ವನಿ ಸಂಕಲನ"> <br />
File:Cut selected audio clip for moving to other place - audacity.png|ಧ್ವನಿ ಕತ್ತರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಅಳಿಸುವುದು<br />
File:Paste selected audio clip to other place - audacity.png|ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವುದು <br />
</gallery><br />
ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡುವಾಗ ಅದರಲ್ಲಿನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಅಳಿಸ ಬೇಕಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲು ಅಷ್ಟು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಅಷ್ಟು ಭಾಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಕೀಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ DELETE ನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ. ಕಾಪಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಮೌಸ್ನ್ನು ರೈಟ್ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಕಾಪಿ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಬೇರೆ ಕಡೆ ಸೇರಿಸಲು ಮೌಸ್ ನ ಬಲಬದಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿ ಅಂಟಿಸಿ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಟೂಲ್ಬಾರ್ನ ಟೂಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
<br />
==== ಕಡತ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನಮೂನೆಗಳು ====<br />
[[File:Audacity_7_Export_Metadata_Edit.png|400px|left]] <br />
ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಅಂತಿಮ ಕಡತವಾಗಿ ಉಳಿಸಲು "File"> "Export" ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ನಮೂನೆಯನ್ನು ಹಾಗು ಕಡತಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಹೆಸರು ಹಾಗು ಕಡತಕೋಶವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಕಡತವನ್ನು MP3, WAV, AMR ಮುಂತಾದ ನಮೂನೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾಗಿದೆ. <br><br />
ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಕಲನ ಮಾಡುವಂತಿದ್ದಲ್ಲಿ ಕಡತವನ್ನು ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಬಹುದು ಇದಕ್ಕಾಗಿ File > Save ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿದ ಕಡತವು .aup ನಮೂನೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಇದೇ ಕಡತವನ್ನು ಅಡಾಸಿಟಿ ಮೂಲಕ ತೆರೆದು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಬಹುದು. <br />
{{clear}}<br />
<br />
==== ಉನ್ನತೀಕರಿಸಿದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ====<br />
# ನೇರವಾಗಿ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು<br />
# ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು<br />
# WAV, AIFF, FLAC, MP2, MP3 or Ogg Vorbis ನಮೂನೆಯ ಕಡತಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
# AC3, M4A/M4R (AAC), WMA ಇತರೇ ನಮೂನೆಗಳು ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು.<br />
# ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ Cut, copy, splice or mix ಮಾಡಬಹುದು<br />
# ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣದ ವೇಗವನ್ನು ಹಾಗು ಏರಿಳಿತವನ್ನು ಬದಲಿಸಬಹುದಾದಂತಹ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.<br />
<br />
=== ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ===<br />
ನಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚಿಸಲು, ಸ್ವಂತ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು ಹಾಗು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಅಥವಾ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗೆ ಪೂರಕವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.<br />
=== ಆಕರಗಳು ===<br />
[https://en.wikipedia.org/wiki/Audacity_(audio_editor) ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ] <br />
[[ವರ್ಗ:ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ]]<br />
|}</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%85%E0%B2%A1%E0%B2%BE%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%9F%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25720ಅಡಾಸಿಟಿ ಕಲಿಯಿರಿ2020-06-30T05:51:20Z<p>Anand: /* ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ */</p>
<hr />
<div>{| style="height:10px; float:right; align:center;"<br />
|<div style="width:150px;border:none; border-radius:10px;box-shadow: 5px 5px 5px #888888; background:#ffffff; vertical-align:top; text-align:center; padding:5px;"><br />
''[https://teacher-network.in/OER/index.php/Learn_Audacity See in English]''</div><br />
===ಪರಿಚಯ===<br />
ಪಠ್ಯ, ಚಿತ್ರ ಹಾಗು ವಿಡಿಯೋ ಸಂಕಲನದಂತೆಯೇ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಡಾಸಿಟಿ ಎಂಬುದು, ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಅನ್ವಯಕವಾಗಿದ್ದು , ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಧ್ಚನಿ ಸಂಕಲನಕ್ಕೆ ಬಳಸುವ ಆಡಿಯೋ ಎಡಿಟರ್ ಆಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ವಿಂಡೋಸ್, ಮ್ಯಾಕ್ ಮತ್ತು ಗ್ನೂ/ಲಿನಕ್ಸ್ ನಂತಹ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂನಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಇದರ ಮೇಲ್ಮೈ ನೋಟವು ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. <br />
====ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ====<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
| ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ <br />
|ಇದು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ತಂತ್ರಾಂಶ ಅನ್ವಯಕವಾಗಿದ್ದು, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಧ್ವನಿ ಸಂಕಲನ ಪರಿಕರವಾಗಿದೆ. ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.<br />
|-<br />
|ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯಕ ಮತ್ತು ಔಚಿತ್ಯತೆ <br />
|ನಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಸ್ವಂತ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಹಾಗು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಈ ಅನ್ವಯಕವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. <br />
|-<br />
|ಆವೃತ್ತಿ <br />
|Audacity 2.1.2<br />
|-<br />
|ಸಂರಚನೆ <br />
|ಈ ಅನ್ವಯಕವು ಉಬುಂಟು ಕಸ್ಟಂ ವಿತರಣೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಯಾವುದೇ ಸಂರಚನೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. <br />
|-<br />
|ಇತರೇ ಸಮಾನ ಅನ್ವಯಕಗಳು<br />
|<br />
*[http://waveshop.sourceforge.net/ Waveshop],<br />
* [http://www.freesoundeditor.com/accueileng.html SoundEditor], <br />
|-<br />
|ಮೊಬೈಲ್ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಅನ್ವಯಕ<br />
|FOSS Android Apps on Fdroid - Ringdroid <br><br />
[https://play.google.com/store/apps/details?id=com.atomic.apps.ringtone.cutter&rdid=com.atomic.apps.ringtone.cutter Ringtone cutter] <br><br />
<br />
|-<br />
|ಅಭಿವೃದ್ದಿ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ ಸಹಾಯ <br />
|[http://www.audacityteam.org/ ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್ಪುಟ], <br />
|}<br />
<br />
==== ಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲ್ನೋಟ ====<br />
# WAV, AIFF, MP3 ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರೆ ಎಲ್ಲಾ ಆಡಿಯೋ ಕಡತಗಳ ನಮೂನೆಗಳಿಗೆ ಎಕ್ಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. <br />
# ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ, ಅಲ್ಲೇ ಕೇಳಬಹುದು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಇರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು, ವಿವಿಧ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು. <br />
# ಕತ್ತರಿಸು, ಪ್ರತಿ ಮಾಡು ಹಾಗು ಅಂಟಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಕಲನದಲ್ಲಿ ಅನಿಯಮಿತ Undo ಬಳಸಬಹುದು.<br />
<br />
==== ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ====<br />
<br />
'''ಉಬುಂಟು'''<br />
# ಈ ಅನ್ವಯಕವು ಉಬುಂಟು ಕಸ್ಟಂ ವಿತರಣೆಯ ಭಾಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ. <br />
# ಒಂದು ವೇಳೆ ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರದಿದ್ದಲ್ಲಿ. ಉಬುಂಟು ಸಾಪ್ಟ್ವೇರ್ ಸೆಂಟರ್ನಲ್ಲಿ “<code>Audacity</code>” ಎಂದು ನಮೂದಿಸಿ ಹುಡುಕಿ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. <br />
# ಅಥವಾ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಮೂಲಕ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. <br />
## ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ > ಸಿಸ್ಟಂ ಟೂಲ್ಸ್ > ಮೂಲಕ ಟರ್ಮಿನಲ್ಲ ತೆರೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಕೀಲಿಮಣೆಯಲ್ಲಿ Ctrl+Alt+T ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕವೂ ತೆರೆಯಬಹುದು.<br />
## ಟರ್ಮಿನಲ್ ಪುಟ ತೆರೆದ ನಂತರ ಡಾಲರ್ ಚಿಹ್ನೆಯ ನಂತರ ($) ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಮಾಂಡ್ ನಮೂದಿಸಿ<br />
## <code>sudo apt-get install audacity </code> <br />
<br />
'''ವಿಂಡೋಸ್'''<br />
# Exe ಫೈಲ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಈ ಲಿಂಕ್ಗೆ ಹೋಗಿ "ಆಡಾಸಿಟಿ ವಿಂಡೋಸ್ ಸ್ಥಾಪಕ" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಈ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿ.<br />
# ನಿಮ್ಮ ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ಗೆ ಅಥವಾ ಫೋಲ್ಡರ್ಗೆ ನೀವು ಆಡಾಸಿಟಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಬಲ್ (.exe) ಅನ್ನು ಉಳಿಸಬಹುದು<br />
# ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಆಡಾಸಿಟಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಬಲ್ ಮೇಲೆ ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
# ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಹೌದು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು "ಮುಂದಿನ" ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
'''ಗಮನಿಸಿ:''' ನಿಮ್ಮ ವಿಂಡೋಸ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಡಾಸಿಟಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಎಂಪಿ 3 ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ರಫ್ತು ಮಾಡಲು ನೀವು ಈ '''.mp3 ಪ್ಲಗಿನ್''' ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ . ಇದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸದೆ ನೀವು .ogg, .wav ಮತ್ತು ಇತರ ಯಾವುದೇ ಆಡಿಯೊ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ರಫ್ತು ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
'''ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಫೋನ್ಗಳಿಗಾಗಿ'''<br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ಗಳಿಗಾಗಿ "[https://www.nch.com.au/wavepad/index.html ವೇವ್ಪ್ಯಾಡ್ ಆಡಿಯೊ ಎಡಿಟರ್ ಉಚಿತ] " ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
ಮುಶೈಸಂ (ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ) ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ ಫೈಲ್ಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಕಿನ್ಫ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು / ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ<br />
<br />
==== '''ವಿಭಿನ್ನ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಆಡಿಯೋ ಪಡೆಯುವುದು''' ====<br />
ಫೋನ್, ಕ್ಯಾಮೆರಾ ಅಥವಾ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್ಗಳಂತಹ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಹಂತ 3 ರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಇತರ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು. ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗೆ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಉಬುಂಟು ಪುಟದ ಹಂತ 8 ರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.<br />
<br />
=== ಅನ್ವಯಕ ಬಳಕೆ ===<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು====<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು"> <br />
File:COL_Opening_Audacity.png|ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು<br />
File:Audacity_2_Main_Window.png|ಅಡಾಸಿಟಿ ಮುಖ್ಯಪುಟ <br />
<br />
</gallery><br />
#ಅಡಾಸಿಟಿ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿದಾಗ ನಮಗೆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ರೀತಿಯ ಒಂದು ಪುಟ ಕಾಣಲು ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಹಲವು ರೀತಿಯ ಟೂಲ್ ಗಳನ್ನು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದ್ದು, 'ಮೌಸ್ ಕರ್ಸರ್' ಅನ್ನು ಆಯಾ ಟೂಲ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸಿದಾಗ ಅದರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಯಬಹುದಾಗಿದೆ.<br />
<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸುವುದು====<br />
ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಾಸಿಟಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು. ನೀವೇ ಹೊಸದಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಈಗಾಗಲೇ ಇರುವ ಆಡಿಯೋ ಕಡತವನ್ನು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು. <br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸುವುದು"> <br />
File:Audacity_3_Start_Record.png|ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು<br />
File:Import_Audio.png|ಆಡಿಯೋ ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
</gallery><br />
#ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು- ಅಡಾಸಿಟಿ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣುವ ಟೂಲ್ಬಾರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಂಪುಬಣ್ಣದ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಸೂಚಕ "Record"ಬಟನ್ ಕಾಣಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಅದೇ ಟೂಲ್ಬಾರ್ನಲ್ಲಿರುವ "Stop” ಬಟನ್ ಒತ್ತಬೇಕು.<br />
#ಹೊಸ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ ಮೇಲೆ, ಆ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಿಂದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮೆನುಬಾರ್ನಲ್ಲಿ File > Import > Audio ನ್ನಯ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ನಂತರ ನಮ್ಮ ಆಡಿಯೋವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.<br />
<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು====<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು"> <br />
File:Audacity_4_Add_New_track.png|ಹೊಸ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು<br />
File:Audacity_5_Multipal_Track.png|ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು<br />
</gallery><br />
#ಈಗಾಗಲೇ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿರುವ ಧ್ವನಿಯ ಜೊತೆಗೆ ಹೊಸದೊಂದು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸ ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಟ್ರಾಕ್ ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಮೆನುಬಾರ್ನಲ್ಲಿ Tracks- Add New Track ನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈಗಾಗಲೇ ಇದ್ದ ಟ್ರಾಕ್ನ ಕೆಳಗಡೆ ಹೊಸ ಟ್ರಾಕ್ ಕಾಣುತ್ತದೆ. <br />
#ಇದೇ ರೀತಿ ನಮಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿರುವಷ್ಟು ಟ್ರಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. <br />
====ಧ್ವನಿ ಸಂಕಲನ-ಕತ್ತರಿಸು, ಅಳಿಸು, ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸು====<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="ಧ್ವನಿ ಸಂಕಲನ"> <br />
File:Cut selected audio clip for moving to other place - audacity.png|ಧ್ವನಿ ಕತ್ತರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಅಳಿಸುವುದು<br />
File:Paste selected audio clip to other place - audacity.png|ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವುದು <br />
</gallery><br />
ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡುವಾಗ ಅದರಲ್ಲಿನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಅಳಿಸ ಬೇಕಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲು ಅಷ್ಟು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಅಷ್ಟು ಭಾಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಕೀಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ DELETE ನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ. ಕಾಪಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಮೌಸ್ನ್ನು ರೈಟ್ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಕಾಪಿ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಬೇರೆ ಕಡೆ ಸೇರಿಸಲು ಮೌಸ್ ನ ಬಲಬದಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿ ಅಂಟಿಸಿ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಟೂಲ್ಬಾರ್ನ ಟೂಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
<br />
==== ಕಡತ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನಮೂನೆಗಳು ====<br />
[[File:Audacity_7_Export_Metadata_Edit.png|400px|left]] <br />
ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಅಂತಿಮ ಕಡತವಾಗಿ ಉಳಿಸಲು "File"> "Export" ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ನಮೂನೆಯನ್ನು ಹಾಗು ಕಡತಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಹೆಸರು ಹಾಗು ಕಡತಕೋಶವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಕಡತವನ್ನು MP3, WAV, AMR ಮುಂತಾದ ನಮೂನೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾಗಿದೆ. <br><br />
ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಕಲನ ಮಾಡುವಂತಿದ್ದಲ್ಲಿ ಕಡತವನ್ನು ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಬಹುದು ಇದಕ್ಕಾಗಿ File > Save ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿದ ಕಡತವು .aup ನಮೂನೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಇದೇ ಕಡತವನ್ನು ಅಡಾಸಿಟಿ ಮೂಲಕ ತೆರೆದು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಬಹುದು. <br />
{{clear}}<br />
<br />
==== ಉನ್ನತೀಕರಿಸಿದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ====<br />
# ನೇರವಾಗಿ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು<br />
# ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು<br />
# WAV, AIFF, FLAC, MP2, MP3 or Ogg Vorbis ನಮೂನೆಯ ಕಡತಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
# AC3, M4A/M4R (AAC), WMA ಇತರೇ ನಮೂನೆಗಳು ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು.<br />
# ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ Cut, copy, splice or mix ಮಾಡಬಹುದು<br />
# ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣದ ವೇಗವನ್ನು ಹಾಗು ಏರಿಳಿತವನ್ನು ಬದಲಿಸಬಹುದಾದಂತಹ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.<br />
<br />
=== ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ===<br />
ನಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚಿಸಲು, ಸ್ವಂತ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು ಹಾಗು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಅಥವಾ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗೆ ಪೂರಕವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.<br />
=== ಆಕರಗಳು ===<br />
[https://en.wikipedia.org/wiki/Audacity_(audio_editor) ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ] <br />
[[ವರ್ಗ:ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ]]<br />
|}</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%85%E0%B2%A1%E0%B2%BE%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%9F%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25713ಅಡಾಸಿಟಿ ಕಲಿಯಿರಿ2020-06-30T03:11:48Z<p>Anand: /* 1.3.2ವಿಂಡೋಸ್ */</p>
<hr />
<div>{| style="height:10px; float:right; align:center;"<br />
|<div style="width:150px;border:none; border-radius:10px;box-shadow: 5px 5px 5px #888888; background:#ffffff; vertical-align:top; text-align:center; padding:5px;"><br />
''[https://teacher-network.in/OER/index.php/Learn_Audacity See in English]''</div><br />
===ಪರಿಚಯ===<br />
ಪಠ್ಯ, ಚಿತ್ರ ಹಾಗು ವಿಡಿಯೋ ಸಂಕಲನದಂತೆಯೇ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಡಾಸಿಟಿ ಎಂಬುದು, ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಅನ್ವಯಕವಾಗಿದ್ದು , ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಧ್ಚನಿ ಸಂಕಲನಕ್ಕೆ ಬಳಸುವ ಆಡಿಯೋ ಎಡಿಟರ್ ಆಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ವಿಂಡೋಸ್, ಮ್ಯಾಕ್ ಮತ್ತು ಗ್ನೂ/ಲಿನಕ್ಸ್ ನಂತಹ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂನಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಇದರ ಮೇಲ್ಮೈ ನೋಟವು ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. <br />
====ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ====<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
| ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ <br />
|ಇದು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ತಂತ್ರಾಂಶ ಅನ್ವಯಕವಾಗಿದ್ದು, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಧ್ವನಿ ಸಂಕಲನ ಪರಿಕರವಾಗಿದೆ. ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.<br />
|-<br />
|ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯಕ ಮತ್ತು ಔಚಿತ್ಯತೆ <br />
|ನಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಸ್ವಂತ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಹಾಗು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಈ ಅನ್ವಯಕವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. <br />
|-<br />
|ಆವೃತ್ತಿ <br />
|Audacity 2.1.2<br />
|-<br />
|ಸಂರಚನೆ <br />
|ಈ ಅನ್ವಯಕವು ಉಬುಂಟು ಕಸ್ಟಂ ವಿತರಣೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಯಾವುದೇ ಸಂರಚನೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. <br />
|-<br />
|ಇತರೇ ಸಮಾನ ಅನ್ವಯಕಗಳು<br />
|<br />
*[http://waveshop.sourceforge.net/ Waveshop],<br />
* [http://www.freesoundeditor.com/accueileng.html SoundEditor], <br />
|-<br />
|ಮೊಬೈಲ್ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಅನ್ವಯಕ<br />
|FOSS Android Apps on Fdroid - Ringdroid <br><br />
[https://play.google.com/store/apps/details?id=com.atomic.apps.ringtone.cutter&rdid=com.atomic.apps.ringtone.cutter Ringtone cutter] <br><br />
<br />
|-<br />
|ಅಭಿವೃದ್ದಿ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ ಸಹಾಯ <br />
|[http://www.audacityteam.org/ ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್ಪುಟ], <br />
|}<br />
<br />
==== ಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲ್ನೋಟ ====<br />
# WAV, AIFF, MP3 ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರೆ ಎಲ್ಲಾ ಆಡಿಯೋ ಕಡತಗಳ ನಮೂನೆಗಳಿಗೆ ಎಕ್ಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. <br />
# ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ, ಅಲ್ಲೇ ಕೇಳಬಹುದು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಇರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು, ವಿವಿಧ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು. <br />
# ಕತ್ತರಿಸು, ಪ್ರತಿ ಮಾಡು ಹಾಗು ಅಂಟಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಕಲನದಲ್ಲಿ ಅನಿಯಮಿತ Undo ಬಳಸಬಹುದು.<br />
<br />
==== ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ====<br />
<br />
ಉಬುಂಟು<br />
# ಈ ಅನ್ವಯಕವು ಉಬುಂಟು ಕಸ್ಟಂ ವಿತರಣೆಯ ಭಾಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ. <br />
# ಒಂದು ವೇಳೆ ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರದಿದ್ದಲ್ಲಿ. ಉಬುಂಟು ಸಾಪ್ಟ್ವೇರ್ ಸೆಂಟರ್ನಲ್ಲಿ “<code>Audacity</code>” ಎಂದು ನಮೂದಿಸಿ ಹುಡುಕಿ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. <br />
# ಅಥವಾ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಮೂಲಕ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. <br />
## Application > System Tools > ಮೂಲಕ ಟರ್ಮಿನಲ್ಲ ತೆರೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಕೀಲಿಮಣೆಯಲ್ಲಿ Ctrl+Alt+T ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕವೂ ತೆರೆಯಬಹುದು.<br />
## ಟರ್ಮಿನಲ್ ಪುಟ ತೆರೆದ ನಂತರ ಡಾಲರ್ ಚಿಹ್ನೆಯ ನಂತರ ($) ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಮಾಂಡ್ ನಮೂದಿಸಿ<br />
## <code>sudo apt-get install audacity </code> <br />
<br />
'''1.3.2ವಿಂಡೋಸ್'''<br />
# Exe ಫೈಲ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಈ ಲಿಂಕ್ಗೆ ಹೋಗಿ "ಆಡಾಸಿಟಿ ವಿಂಡೋಸ್ ಸ್ಥಾಪಕ" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಈ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿ.<br />
# ನಿಮ್ಮ ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ಗೆ ಅಥವಾ ಫೋಲ್ಡರ್ಗೆ ನೀವು ಆಡಾಸಿಟಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಬಲ್ (.exe) ಅನ್ನು ಉಳಿಸಬಹುದು<br />
# ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಆಡಾಸಿಟಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಬಲ್ ಮೇಲೆ ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
# ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಹೌದು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು "ಮುಂದಿನ" ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
'''ಗಮನಿಸಿ:''' ನಿಮ್ಮ ವಿಂಡೋಸ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಡಾಸಿಟಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಎಂಪಿ 3 ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ರಫ್ತು ಮಾಡಲು ನೀವು ಈ '''.mp3 ಪ್ಲಗಿನ್''' ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ . ಇದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸದೆ ನೀವು .ogg, .wav ಮತ್ತು ಇತರ ಯಾವುದೇ ಆಡಿಯೊ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ರಫ್ತು ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
'''1.4.For Smartphones ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಫೋನ್ಗಳಿಗಾಗಿ'''<br />
<br />
Download "WavePad Audio Editor Free" app for your smartphones. <br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ಗಳಿಗಾಗಿ " ವೇವ್ಪ್ಯಾಡ್ ಆಡಿಯೊ ಎಡಿಟರ್ ಉಚಿತ " ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
OER ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ ಫೈಲ್ಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಕಿನ್ಫ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು / ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ<br />
<br />
OER ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ ಫೈಲ್ಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಕಿನ್ಫ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು / ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ<br />
<br />
==== 2.1 Obtaining Audio from different sources'''ವಿಭಿನ್ನ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಆಡಿಯೋ ಪಡೆಯುವುದು''' ====<br />
Audio files can be obtained from many different sources such as audio recorders in phone, camera, or laptops. The audio recording in laptops can be done using Audacity which is explained in Step 3 below. Similarly, audio can be recorded in other recording devices and transferred to a laptop to edit them using Audacity. Importing audio files from different sources to the laptop is explained in Step 8 of Learn Ubuntu page. <br />
<br />
ಫೋನ್, ಕ್ಯಾಮೆರಾ ಅಥವಾ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್ಗಳಂತಹ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಹಂತ 3 ರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಇತರ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು. ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗೆ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಉಬುಂಟು ಪುಟದ ಹಂತ 8 ರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.<br />
<br />
=== ಅನ್ವಯಕ ಬಳಕೆ ===<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು====<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು"> <br />
File:COL_Opening_Audacity.png|ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು<br />
File:Audacity_2_Main_Window.png|ಅಡಾಸಿಟಿ ಮುಖ್ಯಪುಟ <br />
<br />
</gallery><br />
#Application → Sound and Video → Audacity → ಮೂಲಕ ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯಬಹುದು. <br />
#ಅಡಾಸಿಟಿ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿದಾಗ ನಮಗೆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ರೀತಿಯ ಒಂದು ಪುಟ ಕಾಣಲು ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಹಲವು ರೀತಿಯ ಟೂಲ್ ಗಳನ್ನು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದ್ದು, 'ಮೌಸ್ ಕರ್ಸರ್' ಅನ್ನು ಆಯಾ ಟೂಲ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸಿದಾಗ ಅದರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಯಬಹುದಾಗಿದೆ.<br />
<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸುವುದು====<br />
ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಾಸಿಟಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು. ನೀವೇ ಹೊಸದಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಈಗಾಗಲೇ ಇರುವ ಆಡಿಯೋ ಕಡತವನ್ನು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು. <br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸುವುದು"> <br />
File:Audacity_3_Start_Record.png|ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು<br />
File:Import_Audio.png|ಆಡಿಯೋ ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
</gallery><br />
#ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು- ಅಡಾಸಿಟಿ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣುವ ಟೂಲ್ಬಾರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಂಪುಬಣ್ಣದ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಸೂಚಕ "Record"ಬಟನ್ ಕಾಣಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಅದೇ ಟೂಲ್ಬಾರ್ನಲ್ಲಿರುವ "Stop” ಬಟನ್ ಒತ್ತಬೇಕು.<br />
#ಹೊಸ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ ಮೇಲೆ, ಆ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಿಂದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮೆನುಬಾರ್ನಲ್ಲಿ File > Import > Audio ನ್ನಯ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ನಂತರ ನಮ್ಮ ಆಡಿಯೋವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.<br />
<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು====<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು"> <br />
File:Audacity_4_Add_New_track.png|ಹೊಸ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು<br />
File:Audacity_5_Multipal_Track.png|ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು<br />
</gallery><br />
#ಈಗಾಗಲೇ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿರುವ ಧ್ವನಿಯ ಜೊತೆಗೆ ಹೊಸದೊಂದು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸ ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಟ್ರಾಕ್ ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಮೆನುಬಾರ್ನಲ್ಲಿ Tracks- Add New Track ನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈಗಾಗಲೇ ಇದ್ದ ಟ್ರಾಕ್ನ ಕೆಳಗಡೆ ಹೊಸ ಟ್ರಾಕ್ ಕಾಣುತ್ತದೆ. <br />
#ಇದೇ ರೀತಿ ನಮಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿರುವಷ್ಟು ಟ್ರಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. <br />
====ಧ್ವನಿ ಸಂಕಲನ-ಕತ್ತರಿಸು, ಅಳಿಸು, ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸು====<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="ಧ್ವನಿ ಸಂಕಲನ"> <br />
File:Cut selected audio clip for moving to other place - audacity.png|ಧ್ವನಿ ಕತ್ತರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಅಳಿಸುವುದು<br />
File:Paste selected audio clip to other place - audacity.png|ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವುದು <br />
</gallery><br />
ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡುವಾಗ ಅದರಲ್ಲಿನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಅಳಿಸ ಬೇಕಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲು ಅಷ್ಟು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಅಷ್ಟು ಭಾಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಕೀಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ DELETE ನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ. ಕಾಪಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಮೌಸ್ನ್ನು ರೈಟ್ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಕಾಪಿ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಬೇರೆ ಕಡೆ ಸೇರಿಸಲು ಮೌಸ್ ನ ಬಲಬದಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿ ಅಂಟಿಸಿ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಟೂಲ್ಬಾರ್ನ ಟೂಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
<br />
==== ಕಡತ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನಮೂನೆಗಳು ====<br />
[[File:Audacity_7_Export_Metadata_Edit.png|400px|left]] <br />
ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಅಂತಿಮ ಕಡತವಾಗಿ ಉಳಿಸಲು "File"> "Export" ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ನಮೂನೆಯನ್ನು ಹಾಗು ಕಡತಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಹೆಸರು ಹಾಗು ಕಡತಕೋಶವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಕಡತವನ್ನು MP3, WAV, AMR ಮುಂತಾದ ನಮೂನೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾಗಿದೆ. <br><br />
ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಕಲನ ಮಾಡುವಂತಿದ್ದಲ್ಲಿ ಕಡತವನ್ನು ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಬಹುದು ಇದಕ್ಕಾಗಿ File > Save ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿದ ಕಡತವು .aup ನಮೂನೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಇದೇ ಕಡತವನ್ನು ಅಡಾಸಿಟಿ ಮೂಲಕ ತೆರೆದು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಬಹುದು. <br />
{{clear}}<br />
<br />
==== ಉನ್ನತೀಕರಿಸಿದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ====<br />
# ನೇರವಾಗಿ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು<br />
# ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು<br />
# WAV, AIFF, FLAC, MP2, MP3 or Ogg Vorbis ನಮೂನೆಯ ಕಡತಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
# AC3, M4A/M4R (AAC), WMA ಇತರೇ ನಮೂನೆಗಳು ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು.<br />
# ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ Cut, copy, splice or mix ಮಾಡಬಹುದು<br />
# ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣದ ವೇಗವನ್ನು ಹಾಗು ಏರಿಳಿತವನ್ನು ಬದಲಿಸಬಹುದಾದಂತಹ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.<br />
<br />
=== ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ===<br />
ನಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚಿಸಲು, ಸ್ವಂತ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು ಹಾಗು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಅಥವಾ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗೆ ಪೂರಕವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.<br />
=== ಆಕರಗಳು ===<br />
[https://en.wikipedia.org/wiki/Audacity_(audio_editor) ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ] <br />
[[ವರ್ಗ:ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ]]<br />
|}</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%85%E0%B2%A1%E0%B2%BE%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%9F%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25712ಅಡಾಸಿಟಿ ಕಲಿಯಿರಿ2020-06-30T03:03:46Z<p>Anand: /* ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ */</p>
<hr />
<div>{| style="height:10px; float:right; align:center;"<br />
|<div style="width:150px;border:none; border-radius:10px;box-shadow: 5px 5px 5px #888888; background:#ffffff; vertical-align:top; text-align:center; padding:5px;"><br />
''[https://teacher-network.in/OER/index.php/Learn_Audacity See in English]''</div><br />
===ಪರಿಚಯ===<br />
ಪಠ್ಯ, ಚಿತ್ರ ಹಾಗು ವಿಡಿಯೋ ಸಂಕಲನದಂತೆಯೇ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಡಾಸಿಟಿ ಎಂಬುದು, ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಅನ್ವಯಕವಾಗಿದ್ದು , ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಧ್ಚನಿ ಸಂಕಲನಕ್ಕೆ ಬಳಸುವ ಆಡಿಯೋ ಎಡಿಟರ್ ಆಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ವಿಂಡೋಸ್, ಮ್ಯಾಕ್ ಮತ್ತು ಗ್ನೂ/ಲಿನಕ್ಸ್ ನಂತಹ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂನಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಇದರ ಮೇಲ್ಮೈ ನೋಟವು ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. <br />
====ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ====<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
| ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ <br />
|ಇದು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ತಂತ್ರಾಂಶ ಅನ್ವಯಕವಾಗಿದ್ದು, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಧ್ವನಿ ಸಂಕಲನ ಪರಿಕರವಾಗಿದೆ. ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.<br />
|-<br />
|ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯಕ ಮತ್ತು ಔಚಿತ್ಯತೆ <br />
|ನಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಸ್ವಂತ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಹಾಗು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಈ ಅನ್ವಯಕವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. <br />
|-<br />
|ಆವೃತ್ತಿ <br />
|Audacity 2.1.2<br />
|-<br />
|ಸಂರಚನೆ <br />
|ಈ ಅನ್ವಯಕವು ಉಬುಂಟು ಕಸ್ಟಂ ವಿತರಣೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಯಾವುದೇ ಸಂರಚನೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. <br />
|-<br />
|ಇತರೇ ಸಮಾನ ಅನ್ವಯಕಗಳು<br />
|<br />
*[http://waveshop.sourceforge.net/ Waveshop],<br />
* [http://www.freesoundeditor.com/accueileng.html SoundEditor], <br />
|-<br />
|ಮೊಬೈಲ್ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಅನ್ವಯಕ<br />
|FOSS Android Apps on Fdroid - Ringdroid <br><br />
[https://play.google.com/store/apps/details?id=com.atomic.apps.ringtone.cutter&rdid=com.atomic.apps.ringtone.cutter Ringtone cutter] <br><br />
<br />
|-<br />
|ಅಭಿವೃದ್ದಿ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ ಸಹಾಯ <br />
|[http://www.audacityteam.org/ ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್ಪುಟ], <br />
|}<br />
<br />
==== ಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲ್ನೋಟ ====<br />
# WAV, AIFF, MP3 ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರೆ ಎಲ್ಲಾ ಆಡಿಯೋ ಕಡತಗಳ ನಮೂನೆಗಳಿಗೆ ಎಕ್ಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. <br />
# ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ, ಅಲ್ಲೇ ಕೇಳಬಹುದು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಇರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು, ವಿವಿಧ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು. <br />
# ಕತ್ತರಿಸು, ಪ್ರತಿ ಮಾಡು ಹಾಗು ಅಂಟಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಕಲನದಲ್ಲಿ ಅನಿಯಮಿತ Undo ಬಳಸಬಹುದು.<br />
<br />
==== ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ====<br />
<br />
===== '''1.3.2ವಿಂಡೋಸ್''' =====<br />
# Exe ಫೈಲ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಈ ಲಿಂಕ್ಗೆ ಹೋಗಿ "ಆಡಾಸಿಟಿ ವಿಂಡೋಸ್ ಸ್ಥಾಪಕ" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಈ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿ.<br />
# ನಿಮ್ಮ ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ಗೆ ಅಥವಾ ಫೋಲ್ಡರ್ಗೆ ನೀವು ಆಡಾಸಿಟಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಬಲ್ (.exe) ಅನ್ನು ಉಳಿಸಬಹುದು<br />
# ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಆಡಾಸಿಟಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಬಲ್ ಮೇಲೆ ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
# ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಹೌದು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು "ಮುಂದಿನ" ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
'''ಗಮನಿಸಿ:''' ನಿಮ್ಮ ವಿಂಡೋಸ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಡಾಸಿಟಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಎಂಪಿ 3 ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ರಫ್ತು ಮಾಡಲು ನೀವು ಈ '''.mp3 ಪ್ಲಗಿನ್''' ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ . ಇದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸದೆ ನೀವು .ogg, .wav ಮತ್ತು ಇತರ ಯಾವುದೇ ಆಡಿಯೊ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ರಫ್ತು ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
==== '''1.4.For Smartphones ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಫೋನ್ಗಳಿಗಾಗಿ''' ====<br />
Download "WavePad Audio Editor Free" app for your smartphones. <br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ಗಳಿಗಾಗಿ " ವೇವ್ಪ್ಯಾಡ್ ಆಡಿಯೊ ಎಡಿಟರ್ ಉಚಿತ " ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
OER ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ ಫೈಲ್ಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಕಿನ್ಫ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು / ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ<br />
<br />
==== Windows ====<br />
# Go to [https://www.fosshub.com/Audacity.html this link] and click on "Audacity windows Installer" to download .exe file, save this file in your computer.<br />
# You can save Audacity executable (.exe) to your desktop or to a folder<br />
# Double-click on Audacity executable to begin installation<br />
# Click Yes if it ask your permission to allow this program make change to the computer, Keep clicking on "Next" button to continue and complete the installation.<br />
Note : After you installed Audacity in your windows computer, you need to [https://drive.google.com/file/d/13ScfBeZcgFUtpMbHiOyjDNpsLZ-P9iRk/view?usp=sharing install this] this '''.mp3 plugin''' to export your audio in mp3 format. Without installing this you can able export audio in .ogg, .wav and any other audio format.<br />
<br />
==== Ubuntu ====<br />
# ಈ ಅನ್ವಯಕವು ಉಬುಂಟು ಕಸ್ಟಂ ವಿತರಣೆಯ ಭಾಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ. <br />
# ಒಂದು ವೇಳೆ ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರದಿದ್ದಲ್ಲಿ. ಉಬುಂಟು ಸಾಪ್ಟ್ವೇರ್ ಸೆಂಟರ್ನಲ್ಲಿ “<code>Audacity</code>” ಎಂದು ನಮೂದಿಸಿ ಹುಡುಕಿ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. <br />
# ಅಥವಾ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಮೂಲಕ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. <br />
## Application > System Tools > ಮೂಲಕ ಟರ್ಮಿನಲ್ಲ ತೆರೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಕೀಲಿಮಣೆಯಲ್ಲಿ Ctrl+Alt+T ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕವೂ ತೆರೆಯಬಹುದು.<br />
## ಟರ್ಮಿನಲ್ ಪುಟ ತೆರೆದ ನಂತರ ಡಾಲರ್ ಚಿಹ್ನೆಯ ನಂತರ ($) ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಮಾಂಡ್ ನಮೂದಿಸಿ<br />
## <code>sudo apt-get install audacity </code><br />
<br />
=== ಅನ್ವಯಕ ಬಳಕೆ ===<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು====<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು"> <br />
File:COL_Opening_Audacity.png|ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯುವುದು<br />
File:Audacity_2_Main_Window.png|ಅಡಾಸಿಟಿ ಮುಖ್ಯಪುಟ <br />
<br />
</gallery><br />
#Application → Sound and Video → Audacity → ಮೂಲಕ ಅಡಾಸಿಟಿ ತೆರೆಯಬಹುದು. <br />
#ಅಡಾಸಿಟಿ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿದಾಗ ನಮಗೆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ರೀತಿಯ ಒಂದು ಪುಟ ಕಾಣಲು ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಹಲವು ರೀತಿಯ ಟೂಲ್ ಗಳನ್ನು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದ್ದು, 'ಮೌಸ್ ಕರ್ಸರ್' ಅನ್ನು ಆಯಾ ಟೂಲ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸಿದಾಗ ಅದರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಯಬಹುದಾಗಿದೆ.<br />
<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸುವುದು====<br />
ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಾಸಿಟಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು. ನೀವೇ ಹೊಸದಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಈಗಾಗಲೇ ಇರುವ ಆಡಿಯೋ ಕಡತವನ್ನು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು. <br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸೇರಿಸುವುದು"> <br />
File:Audacity_3_Start_Record.png|ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು<br />
File:Import_Audio.png|ಆಡಿಯೋ ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
</gallery><br />
#ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು- ಅಡಾಸಿಟಿ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣುವ ಟೂಲ್ಬಾರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಂಪುಬಣ್ಣದ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಸೂಚಕ "Record"ಬಟನ್ ಕಾಣಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಅದೇ ಟೂಲ್ಬಾರ್ನಲ್ಲಿರುವ "Stop” ಬಟನ್ ಒತ್ತಬೇಕು.<br />
#ಹೊಸ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ ಮೇಲೆ, ಆ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡಲು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಿಂದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮೆನುಬಾರ್ನಲ್ಲಿ File > Import > Audio ನ್ನಯ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ನಂತರ ನಮ್ಮ ಆಡಿಯೋವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.<br />
<br />
====ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು====<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು"> <br />
File:Audacity_4_Add_New_track.png|ಹೊಸ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು<br />
File:Audacity_5_Multipal_Track.png|ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿಸುವುದು<br />
</gallery><br />
#ಈಗಾಗಲೇ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿರುವ ಧ್ವನಿಯ ಜೊತೆಗೆ ಹೊಸದೊಂದು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸ ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಟ್ರಾಕ್ ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಮೆನುಬಾರ್ನಲ್ಲಿ Tracks- Add New Track ನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈಗಾಗಲೇ ಇದ್ದ ಟ್ರಾಕ್ನ ಕೆಳಗಡೆ ಹೊಸ ಟ್ರಾಕ್ ಕಾಣುತ್ತದೆ. <br />
#ಇದೇ ರೀತಿ ನಮಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿರುವಷ್ಟು ಟ್ರಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. <br />
====ಧ್ವನಿ ಸಂಕಲನ-ಕತ್ತರಿಸು, ಅಳಿಸು, ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸು====<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="ಧ್ವನಿ ಸಂಕಲನ"> <br />
File:Cut selected audio clip for moving to other place - audacity.png|ಧ್ವನಿ ಕತ್ತರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಅಳಿಸುವುದು<br />
File:Paste selected audio clip to other place - audacity.png|ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವುದು <br />
</gallery><br />
ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಮಾಡುವಾಗ ಅದರಲ್ಲಿನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಅಳಿಸ ಬೇಕಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲು ಅಷ್ಟು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಅಷ್ಟು ಭಾಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಕೀಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ DELETE ನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ. ಕಾಪಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಮೌಸ್ನ್ನು ರೈಟ್ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಕಾಪಿ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಬೇರೆ ಕಡೆ ಸೇರಿಸಲು ಮೌಸ್ ನ ಬಲಬದಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿ ಅಂಟಿಸಿ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಟೂಲ್ಬಾರ್ನ ಟೂಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
<br />
==== ಕಡತ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನಮೂನೆಗಳು ====<br />
[[File:Audacity_7_Export_Metadata_Edit.png|400px|left]] <br />
ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಅಂತಿಮ ಕಡತವಾಗಿ ಉಳಿಸಲು "File"> "Export" ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ನಮೂನೆಯನ್ನು ಹಾಗು ಕಡತಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಹೆಸರು ಹಾಗು ಕಡತಕೋಶವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಕಡತವನ್ನು MP3, WAV, AMR ಮುಂತಾದ ನಮೂನೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾಗಿದೆ. <br><br />
ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಕಲನ ಮಾಡುವಂತಿದ್ದಲ್ಲಿ ಕಡತವನ್ನು ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಬಹುದು ಇದಕ್ಕಾಗಿ File > Save ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿದ ಕಡತವು .aup ನಮೂನೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಇದೇ ಕಡತವನ್ನು ಅಡಾಸಿಟಿ ಮೂಲಕ ತೆರೆದು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಬಹುದು. <br />
{{clear}}<br />
<br />
==== ಉನ್ನತೀಕರಿಸಿದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ====<br />
# ನೇರವಾಗಿ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು<br />
# ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು<br />
# WAV, AIFF, FLAC, MP2, MP3 or Ogg Vorbis ನಮೂನೆಯ ಕಡತಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂಕಲನ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
# AC3, M4A/M4R (AAC), WMA ಇತರೇ ನಮೂನೆಗಳು ಅಡಾಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು.<br />
# ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ Cut, copy, splice or mix ಮಾಡಬಹುದು<br />
# ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣದ ವೇಗವನ್ನು ಹಾಗು ಏರಿಳಿತವನ್ನು ಬದಲಿಸಬಹುದಾದಂತಹ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.<br />
<br />
=== ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ===<br />
ನಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚಿಸಲು, ಸ್ವಂತ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು ಹಾಗು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನ ಅಥವಾ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗೆ ಪೂರಕವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.<br />
=== ಆಕರಗಳು ===<br />
[https://en.wikipedia.org/wiki/Audacity_(audio_editor) ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ] <br />
[[ವರ್ಗ:ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ]]<br />
|}</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AC%E0%B2%BF%E0%B2%97%E0%B3%8D%E2%80%8C%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B3%82%E0%B2%AC%E0%B2%9F%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25654ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಕಲಿಯಿರಿ2020-06-23T09:45:48Z<p>Anand: /* ಸುಧಾರಿತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು */</p>
<hr />
<div>= ಪರಿಚಯ =<br />
<br />
== ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ ==<br />
<br />
{| style="border-spacing:0;width:17cm;"<br />
|-<br />
| style="border-top:0.5pt solid #000000;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ಐಸಿಟಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು <br />
| style="border:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | '''BigBlueButton''' is an [https://en.wikipedia.org/wiki/Open-source_software open-source] [https://en.wikipedia.org/wiki/Web_conferencing web conferencing] system<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತತೆ <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton supports multiple audio and video sharing, presentations with extended whiteboard capabilities. <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ಆವೃತ್ತಿ <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton version 2.2.3<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ಇದೇ ರೀತಿಯ ಇತರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | [https://launchpad.net/kazam Zoom], [http://www.maartenbaert.be/simplescreenrecorder/ Google hangouts] <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ಮೊಬೈಲ್ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | There are many similar application are available in android mobile phones. Example,.Zoom, google duo, TeamViewer, Apache OpenMeeting etc<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಸಹಾಯ <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton Inc.<br />
<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== ಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲ್ನೋಟ ==<br />
<br />
ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಅನೇಕ ಆಡಿಯೊ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ಹಂಚಿಕೆ, ವಿಸ್ತೃತ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು - ಪಾಯಿಂಟರ್, o ೂಮ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ - ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಚಾಟ್, ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ ಹಂಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಪಿಡಿಎಫ್ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ ಆಫೀಸ್ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಬಳಕೆದಾರರು ಎರಡು ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ವೀಕ್ಷಕ ಅಥವಾ ಮಾಡರೇಟರ್ನಲ್ಲಿ ಸಮ್ಮೇಳನವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು<br />
<br />
== ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ==<br />
<br />
ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಆಗಿದೆ. ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನಿಮಗೆ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.<br />
<br />
= ಅನ್ವಯಕ ಬಳಕೆ =<br />
<br />
<br />
<br />
=== ಅಧ್ಯಾಪಕ / ಬೋಧಕ ವಿಭಾಗ ===<br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೋ, ಸ್ಲೈಡ್ಗಳು, ಚಾಟ್, ವಿಡಿಯೋ ಮತ್ತು ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ ಅನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಅಧ್ಯಾಪಕರನ್ನು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತರ್ನಿರ್ಮಿತ ಮತದಾನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು ಎಂದರೆ ನಂತರದ ವಿಮರ್ಶೆಗಾಗಿ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಲಭ್ಯಗೊಳಿಸಬಹುದು.<br />
<br />
ಅಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ನಲ್ಲಿ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳಲ್ಲಿ o ೂಮ್ ಮಾಡಲು, ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು, ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಹ ನಿರೂಪಕರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ದೂರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ.<br />
<br />
==== ಬಿಬಿಬಿ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೂಲಕ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್====<br />
<br />
ಬಿಬಿಬಿ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ ರಚಿಸಲು https://bigbluebutton.org/ ಗೆ ಹೋಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ಟ್ಯಾಬ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಇಲ್ಲಿಂದ “ಈಗ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ” ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ ರಚಿಸಲು ನೀವು ಬಿಬಿಬಿಗೆ ಸೈನ್ ಇನ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಖಾತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಜಿಮೇಲ್, ಟ್ವಿಟರ್ ಅಥವಾ ಆಫೀಸ್ 365 ಖಾತೆಗಳ ಮೂಲಕ ನೀವು ಸೈನ್ ಇನ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:BBB site - edited.png|''ವೆಬಿನಾರ್ ಅಧಿವೇಶನ ರಚಿಸಲು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಬಳಸುವುದುUsing BigBlueButton website to create webinar session''<br />
</gallery><br />
<br />
ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಲಾಗಿನ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಮೇಲಿನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ನೀವು ಬಿಬಿಬಿ ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ.<br />
# ನಿಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಕೋಣೆಗೆ ಸೇರಲು ನಿಮ್ಮ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಹ್ವಾನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ನಕಲಿಸಿ. ನೀವು ಅನೇಕ ಸೆಷನ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಹೊಸ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ರಚಿಸಿ ಕೊಠಡಿ ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಕಾನ್ಫಿಗರ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
# ನೀವು ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ “ಪ್ರಾರಂಭ” ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಸೇರುತ್ತಾರೆ.<br />
# ಇದಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸೆಷನ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು.<br />
<br />
[[Image:BBB create webinar session.png|thumb|centre|''Creating multiple rooms'']]<br />
<br />
==== ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ ಮೂಲಕ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್====<br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, ಕೋರ್ಸ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಬಿಬಿಬಿ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ ರಚಿಸಲು ಟರ್ನ್ ಎಡಿಟಿಂಗ್ ಆನ್ ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಲಿಂಕ್ ರಚಿಸಲು ಬಯಸುವ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, “ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ” ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ '' 'ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಾಟನ್ಬಿಎನ್' 'ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ನೀವು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಮೂದಿಸಿದ ನಂತರ ನೇ ಸೇವ್ ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಪ್ಲೇ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.''<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB - Moodle login screen.png| ''Moodle login page''<br />
File:BBB- Adding BBB activity to moodle.png|''Adding BBB webinar session in course sections''<br />
File:BBB-settings interface.png|''Adding basic information for the BBB session''<br />
</gallery><br />
ನೀವು ಇದನ್ನು ರಚಿಸಿದ ನಂತರ, ಸೆಷನ್ ಲಿಂಕ್ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮುಂದಿನ ಪರದೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಸೇರ್ಪಡೆ ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಅದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
==== ಬಿಬಿಬಿ ಬಳಕೆದಾರ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ ====<br />
<br />
ನೀವು ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಸೆಷನ್ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಮೈಕ್ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ಇತರರ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಾತ್ರ ಸ್ಪೀಕರ್ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.<br />
<br />
ನೀವು ಮೈಕ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಹೌದು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ.<br />
<br />
ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ ಕೆಳಗಿನ ಪರದೆಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ನೀವು ಮುಖ್ಯ ಬಿಬಿಬಿ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ ಪರದೆಯತ್ತ ಬರುತ್ತೀರಿ.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="375px"> <br />
File:BBB Home screen Features 1.png|BigBlueButton main window<br />
</gallery><br />
# ವಿಂಡೋದ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಾಲ್ಕು ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ<br />
## ಮೈಕ್: ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ನೀವು ಇತರರಿಗೆ ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು / ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು (ನಿಮ್ಮ ಮೈಕ್ ಅನ್ನು ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲು ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾತನಾಡದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಸೆಷನ್ಗಳಲ್ಲಿ ಇತರರಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ).<br />
## ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಬಿಡಿ: ಸೆಷನ್ಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೇಳಲು ಅಥವಾ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಡಿಯೊ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪರ್ಕಿತ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.<br />
## ವೀಡಿಯೊ: ಈ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಬಹುದು.<br />
## ನಿಮ್ಮ ಪರದೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ: ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಿಮ್ಮ ಪರದೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು - ನಿಮ್ಮ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ನಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ತೋರಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುವ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು ಆರಿಸಿ. <br /> ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ತೆರೆದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಂಡೋಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರದೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. <br /> ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಇದೇ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಹಂಚಿಕೆ ಪರದೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು<br />
# ಇಲ್ಲಿ ಎಡಭಾಗದ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಚಾಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸೆಷನ್ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು<br />
## ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚಾಟ್: ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು, ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.<br />
## ಹಂಚಿದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಕೆಲವು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.## ಬಳಕೆದಾರರ ಪಟ್ಟಿ: ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮೈಕ್ ಅನ್ನು ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು / ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದು, ಪ್ರತಿ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಖಾಸಗಿ ಚಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
==== ನಿಮ್ಮ ಪರದೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ====<br />
<br />
ಮೇಲೆ ಬೋಧಕವರ್ಗ / ಬೋಧಕರಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ, “ನಿಮ್ಮ ಪರದೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ” ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬೇಕು, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಆಗಿ ಮಾಡಲು ಇತರ ನಿರೂಪಕರನ್ನು ಕೇಳದಿದ್ದರೆ, ಈಗ ನೀವು ಈ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.<br />
<gallery mode="packed" heights="370px"> <br />
File:BBB- Share your screen window.png|''Share your screen for the participants''<br />
</gallery><br />
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳ ವಿಂಡೋವನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
==== ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ಮಾಡಿ====<br />
<br />
ಪ್ಲಸ್ (+) ಚಿಹ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಿಂದ ಬ್ರೌಸ್ ಮಾಡಿ, ಅದು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಫೈಲ್ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ದೃಢೀಕರಿಸಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB- upload presentation.png| ''Upload your presentations''<br />
File:BBB- upload files.png|''Upload your files here''<br />
</gallery><br />
<br />
==== ಯೂಟೂಬ್ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ ====<br />
<br />
ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಯೂಟ್ಯೂಬ್ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಲು, ಪ್ಲಸ್ (+) ಚಿಹ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ external ಬಾಹ್ಯ ವೀಡಿಯೊ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ (<span style="color: # 4e5a66;"> '' ಯೂಟ್ಯೂಬ್, ಇದು ವಿಮಿಯೋ ಅನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾಧ್ಯಮ, ಸೆಳೆತ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಚಲನೆಯ URL ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ). '' </ Span><br />
<br />
==== ಬಳಕೆದಾರರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ====<br />
<br />
ಎಡಭಾಗದ ಬಳಕೆದಾರರ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಐಕಾನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಇಲ್ಲಿಂದ ನೀವು ಕೆಳಗಿನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು / ಅನ್ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರ ಸ್ಥಿತಿ ಐಕಾನ್ಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="400px"> <br />
File:BBB - users control.png|''Userslist control''<br />
</gallery><br />
<br />
==== ಬಿಳಿ ಹಲಗೆ ====<br />
<br />
{{clear}}<br />
<gallery mode="packed" heights="350px"> <br />
File:BBB - whiteboard.png|''White board to write on your presentation file''<br />
</gallery><br />
ನೀವು ಬಹು-ಬಳಕೆದಾರ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಸೆಷನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಬಳಕೆದಾರರು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳು ಬಲಗೈಗೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.<br />
<br />
ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ; ಸಾಲಿನ ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ನೀವು ಇತರ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. </ span><br />
<br />
==== ನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ / ಮಾಡರೇಟರ್ ಆಗಿ ಮಾಡುವುದು ====<br />
<br />
ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಅಥವಾ ಮಾಡರೇಟರ್ ಆಗಿ ಮಾಡಲು ಎಡಭಾಗದ ಬಳಕೆದಾರರ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಹೆಸರಿನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ / ಮಾಡರೇಟರ್ ಮಾಡಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಬಳಕೆದಾರರ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರಿನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಇತರರಿಂದ ಹಿಂಪಡೆಯಲು ಟೇಕ್ ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. </ span><br />
<span style="color:#333333;">(</span><span style="color:#333333;">Note: A moderator can mute/unmute other viewers, lock down viewers (such as restrict them from using private chat), and make anyone the current presenter. There can be multiple moderators in a session.)</span><br />
<br />
==== ಕೊಠಡಿ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ====<br />
<br />
==== ಸೆಷನ್ಗಳ ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು / ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡುವುದು ====<br />
<br />
ಅಧಿವೇಶನ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ ಮೂಡಲ್ನಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆ ಸೆಷನ್ ವಿಂಡೋಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಸೆಷನ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಅಥವಾ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು BlgBlueButton ವೆಬ್ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮುಖಪುಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ.<br />
<br />
Copy paste below URL in browser address bar https://b3.teacher-network.in/download/presentation/<internal-id>/<internal-id>.mp4<br />
<br />
Replace the <internal-id> with the video internal ID which you can findout while playing the video<br />
<br />
Example :- Here the internal meeting id is the alphanumeric id that comes after meetingId= [https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 1586767642299] <br />
<br />
=== ಭಾಗೀದಾರರು/ ವಿಧ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿಭಾಗ ===<br />
==== ಬಿಬಿಬಿ ವೆನಿನಾರ್ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಸೇರಿ====<br />
ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಾಟನ್ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ಗಳಿಗೆ ಸೇರಲು ಎರಡು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ,<br />
# ನೀವು "ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್" ನೇರ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರೆ, ನೀವು ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.<br />
# ನೀವು ಯಾವುದೇ ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ನ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಲಾಗಿನ್ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಾಟನ್ ವೆಬ್ನಾರ್ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:Moodle course Login page.png| Image1 – Moodle course Login page<br />
File:Moodle main page.png|Image2 – Moodle main page<br />
File:Click on “Course Webinar on BigBlueButton”.png|Image3 – Click on “Course Webinar on BigBlueButton”<br />
</gallery><br />
<br />
# ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಲಾಗಿನ್ ಆಗಲು ನಿಮ್ಮ ಮೂಡಲ್ ಲಾಗಿನ್ ಐಡಿ ಮತ್ತು ಪಾಸ್ವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.<br />
# ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗವು ನಿಮಗೆ ಸೂಚಿಸಿದಂತೆ ಕೋರ್ಸ್ ಅವಲೋಕನ ವಿಭಾಗ ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ.<br />
# ನೀವು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ನಲ್ಲಿನ ಕೋರ್ಸ್ ವೆಬ್ನಾರ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ '' 'ಇಮೇಜ್ 3 ರಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಲಿಂಕ್' '' '' 'ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.''<br />
<br />
==== Join session with audio ಧ್ವನಿಯ ಜೊತೆ ತರಗತಿಗೆ ಸೇರಿ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Connecting your audio to the webinar"> <br />
File:Prefer your audio connectivity.png|Image4- Prefer your audio connectivity<br />
File:Confirming your audio is connected.png|Image5 – Confirming your audio is connected<br />
File:BigBlueBotton webinar main page.png|Image6 - BigBlueBotton webinar main page<br />
</gallery><br />
# ನೀವು ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ನಂತರ, ಇಮೇಜ್ 4 ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಪಾಪ್-ಅಪ್ ಅಧಿಸೂಚನೆಯನ್ನು ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ:<br />
## ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಹೋಗದಿದ್ದರೆ, ಇತರರು ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಾತ್ರ, 'ಆಲಿಸಿ ಮಾತ್ರ' '' '''<br />
## ವೆಬ್ನಾರ್ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಹೋದರೆ “'' 'ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್"' '' ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು# ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಪ್ರಾಶಸ್ತ್ಯವನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸಿದ ನಂತರ, ಇಮೇಜ್ 5 ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ “ಎಕೋ ಟೆಸ್ಟ್” “” ಪಾಪ್-ಅಪ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ““ ”“ ಹೌದು ”” ”ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
# ಈಗ ನೀವು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ (ಬಿಬಿಬಿ) ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ಗೆ ಲಾಗ್ ಇನ್ ಆಗಿದ್ದೀರಿ. ಇಮೇಜ್ 6 ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಈಗ ನೀವು ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡಬೇಕು.<br />
<br />
==== ಮೈಕ್, ವಿಡಿಯೋ ಕ್ಯಾಮ್ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚಾಟ್ ಅನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನ ಮಾಡಿ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:How_to_select_status..png|Image7 – how to select status<br />
</gallery><br />
<br />
# ಹಿಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಪರದೆಯ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ (ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಇತರರು ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಇತರರು ಮಾತನಾಡುವಾಗ). ಒಂದೇ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಅನ್ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.# ನಿಮ್ಮ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು / ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ವೀಡಿಯೊ ಐಕಾನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.# ವೆಬ್ನಾರ್ ವಿಂಡೋಗಾಗಿ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮೂರು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ: ಸಂದೇಶಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರು<br />
## ಸಂದೇಶಗಳು: ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯ ಚಾಟ್ ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯ ಚಾಟ್ಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ನೋಡಬಹುದು.<br />
## ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: ಇಲ್ಲಿ ಬೋಧಕವರ್ಗವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವರು ಈ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.<br />
## ಬಳಕೆದಾರರು: ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀವು ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರತಿ ಹೆಸರುಗಳ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಚಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು. <br /> ಅಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಹೆಸರನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಹೊಂದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತೀರಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಗೋಚರಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ಡಬ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು “ಕೈ ಎತ್ತುವ” ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
==== ಕೈ ಎತ್ತಿ ====<br />
<br />
ಎಮೋಜಿ ಆಯ್ಕೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಅಥವಾ ನೀವು ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ ನೀವು ಕೈ ಎಮೋಜಿ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಕೈ ಎಮೋಜಿ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರೆ, ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಮಾತನಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.<br />
<br />
== ಉಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೆ ==<br />
<br />
Not applicable.<br />
<br />
== ಪದೇ ಪದೇ ಕೇಳಲಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು==<br />
====ನನ್ನ ಫೋನ್ ಕ್ರೋಮ್ ಬ್ರೌಸರ್ನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ (ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ) ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲವೇ? ====<br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಆಂಡ್ರಾಯಿಡ್ ಸಾಧನದಲ್ಲಿ, ಕ್ರೋಮ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕ್ರೋಮ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ. <br><br />
- ವಿಳಾಸ ಪಟ್ಟಿಯ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಇನ್ನಷ್ಟು ಸಂಘಟಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ಸೈಟ್ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ಸೈಟ್ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಮೆರಾವನ್ನು ಆನ್ ಅಥವಾ ಆಫ್ ಮಾಡಲು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಮೆರಾವನ್ನು ಆನ್ ಅಥವಾ ಆಫ್ ಮಾಡಲು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಳಸಲು ಬಯಸುವ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅನುಮತಿಸಿ. <br><br />
==== ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಹಂಚಿಕೆಯ ಪರದೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ (ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದೆ)?==== ====<br />
ಕೆಲವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ವೆಬ್ನಾರ್ಗೆ ಮತ್ತೆ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಾಗ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಲೈವ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಪರದೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. <br><br />
ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಪುಟವನ್ನು ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಮರುಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅವಳಿಗೆ ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಹಂಚಿಕೆ ಪರದೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು.<br />
<br />
== ಸುಧಾರಿತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ==<br />
<br />
ವೀಕ್ಷಕರಾಗಿ, ಬಳಕೆದಾರರು ಧ್ವನಿ ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಸೇರಬಹುದು, ಅವರ ವೆಬ್ಕ್ಯಾಮ್ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅವರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
== ಆಧಾರ ==<br />
<br />
# To know more how to use BigBlueButton refer the given link https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA which gives simple instructions. <br />
# Refer the link https://bigbluebutton.org/html5/ for some more '''Tutorial videos''' of BigBlueButton.<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AE%E0%B3%82%E0%B2%A1%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25623ಮೂಡಲ್ ಕಲಿಯಿರಿ2020-05-06T05:36:04Z<p>Anand: /* ಮೂಡಲ್ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಲಾಗ್ ಇನ್ ಆಗುವುದು */</p>
<hr />
<div>=== ಪರಿಚಯ===<br />
<br />
==== ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ ====<br />
{| class="wikitable"<br />
|ಐಸಿಟಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು<br />
|ಮೂಡಲ್ ಎನ್ನುವುದು ಕಲಿಕೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ (ಎಲ್ಎಂಎಸ್), ಇದು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು, ನಿರ್ವಾಹಕರು ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕಾ ಪರಿಸರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ದೃಢವಾದ, ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.<br />
|-<br />
|ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತತೆ<br />
|ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಮೂಡಲ್ ಒಂದು ಆನ್ಲೈನ್ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ . ಇದು ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು, ಕೋರ್ಸ್ಗೆ ಕಲಿಕಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವವರನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವವರು ಮೂಡಲ್ನಲ್ಲಿನ ಆನ್ಲೈನ್ ಚರ್ಚಾ ವೇದಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.<br />
|-<br />
|ಆವೃತ್ತಿ<br />
|ಪ್ರಸ್ತುತ 3.4 ಬಳಸುತ್ತಿದೆ<br />
|-<br />
|ಇದೇ ರೀತಿಯ ಇತರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು<br />
|ಟ್ಯಾಲೆಂಟ್ ಎಲ್ಎಂಎಸ್<br />
|-<br />
|ಮೊಬೈಲ್ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್<br />
|ಇದು ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಆಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಬ್ರೌಸಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಸಾಧನದಲ್ಲಿ ಬ್ರೌಸರ್ ಮೂಲಕ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು.<br />
|-<br />
|ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಸಹಾಯ<br />
|[https://docs.moodle.org/dev/Main_Page Moodle]<br />
|}<br />
<br />
=== ಮೂಡಲ್ ಜೊತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ ===<br />
ಮೂಡಲ್ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಕಲಿಕೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ (ಎಲ್ಎಂಎಸ್). ಮೂಡಲ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು.<br />
<br />
ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಎನ್ನುವುದು ಮೂಡಲ್ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಥಳವಾಗಿದ್ದು, ಅಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಷಯ (ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು) ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು (ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ) ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕೋರ್ಸ್ಗಳಿಗೆ ಅಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿರಬಹುದು, ಒಂದು ಕೋರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಲಿಯುವವರು ಇರಬಹುದು. <br />
<br />
ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಬ್ಬರೂ ಕೋರ್ಸ್ಗೆ 'ನೋಂದಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು' ('ಶಿಕ್ಷಕ' ಅಥವಾ 'ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ'), ಈ ಪಾತ್ರ ಸಂರಚನೆಯನ್ನು ಮೂಡಲ್ ನಿರ್ವಾಹಕರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.<br />
<br />
==== ಮೂಡಲ್ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಲಾಗ್ ಇನ್ ಆಗುವುದು ====<br />
ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ವಿಷಯವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅಥವಾ ಸಂಪಾದಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮೂಡಲ್ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಲಾಗಿನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. [https://karnatakaeducation.org.in/lms/ ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ] ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಂಡ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ, ಐಟಿ ಫಾರ್ ಚೇಂಜ್ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಡಲ್ ಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು.<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="Moodle - Login to the course"><br />
File:1. Moodle login page.png|ಮೂಡಲ್ ಲಾಗಿನ್ ಪರದೆ<br />
File:2. moodle - After login.png|ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮದ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರ<br />
</gallery><br />
<br />
ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಲಾಗಿನ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ವಿಷಯವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಲಾಗಿನ್ ಹೆಸರನ್ನು ಪರದೆಯ ಮೇಲಿನ ಬಲ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ.<br />
<br />
==== ಸಂಪಾದನೆಯ ವಿಭಾಗ ====<br />
ನೀವು ಹೊಸ ಖಾಲಿ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ ನಂತರ, ನೀವು '<nowiki />' <nowiki /> '' ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ '' '<nowiki />' ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ 'ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅದರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಪರದೆಯ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ <nowiki /> 'ಬಟನ್. ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಅಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹಕ್ಕುಗಳಿವೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ.<br />
<br />
'ಸಂಪಾದನೆ' ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು 'ಆನ್' ಮಾಡಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಮುಖಪುಟದಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಐಟಂ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗ / ಬ್ಲಾಕ್ 'ಸಂಪಾದಿಸು' ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಂಪಾದನೆ / ಸರಿಸಲು / ನಕಲಿಸಿ / ಅಳಿಸಿ / ಮರೆಮಾಡು ಮುಂತಾದ ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. '' 'ಗಮನಿಸಿ:' '' ನಿಮ್ಮ ಥೀಮ್ನಲ್ಲಿ '' ಐಕಾನ್ಗಳು '' ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೂಡಲ್ನ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ''<br />
<br />
ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಸಂಪಾದನೆ - ಸಂಪಾದನೆ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ, ಅದು ಪುಟವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ (ಕೆಳಗಿನ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಶಾಟ್ಗಳನ್ನು ನೋಡಿ).<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="Moodle - editing course content sections"><br />
File:Moodle - edit option 1.png|Click 'edit topics' option to start editing section<br />
File:Moodle - edit option 2.png|Uncheck 'Use default section name' for custom title name<br />
</gallery><br />
<br />
ಕಡತವನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಎಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಬಿಡುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಕಡತಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ವೀಡಿಯೊಗಳಂತೆ ಎಂಬೆಡ್ ಮಾಡಬಹುದು. ನೀವು ಕಡತಗಳ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿಸಬಹುದು.<br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಲು "ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ವಿಭಾಗದ ಹೆಸರನ್ನು ಬಳಸಿ" ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.<br />
<br />
ಸಾರಾಂಶ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿಭಾಗದ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ (ನೀವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪಠ್ಯ ದಸ್ತಾವೇಜಿನಿಂದ ನಕಲಿಸಬಹುದು). ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡಲು ಉನ್ನತ 'ಮೂಲ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟಿಂಗ್' ಟೂಲ್ಬಾರ್ ಬಳಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀವು '' 'ದಪ್ಪಕ್ಷರ' 'ಅಥವಾ' 'ಇಟಾಲಿಸೈಸ್' 'ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮೂಲ ಪಠ್ಯ ಸಂಪಾದನೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವ ವಿಭಾಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಕೆಳಗಿನ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಶಾಟ್ನಲ್ಲಿರುವಂತೆ ನೀವು ಪುಟವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಬಹುದು.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Moodle - editing course content sections"><br />
File:Moodle - edit - restrictions 3.png|Set restrictions to access the section<br />
File:moodle add or remove sections.png|To add or remove sections<br />
</gallery><br />
ನಿಮ್ಮ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ, ಚಿತ್ರಗಳು, ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ ನಂತರ, ಆ ವಿಭಾಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯವನ್ನು ಉಳಿಸಲು ನೀವು "ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಉಳಿಸು" ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಬೇಕು.<br />
ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಮುಖ್ಯ ಪುಟದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸ್ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ವಿಭಾಗದ ಕೆಳಗೆ, ಸಣ್ಣ '' '+ ' 'ಮತ್ತು' '' - '' ಐಕಾನ್ಗಳನ್ನು ನೋಡಿ (ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ). ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು '' 'ಜೊತೆಗೆ' '' ('' '+' '') / '' 'ಮೈನಸ್ (-)' '' ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
{{Clear}}<br />
<br />
==== ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ====<br />
ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ಶಿಕ್ಷಕನು ಕಡತ ಅಥವಾ ವೆಬ್ ಲಿಂಕ್ನಂತಹ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಒಂದು ವಸ್ತು ಆಗಿದೆ. ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ನೀವು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಎರಡು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ<br />
<br />
===== ನೇರವಾಗಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಸಿದ್ಧವಾಗಿ ತೋರುವಂತೆ (ಎಂಬೆಡ್) ಮಾಡುವುದು =====<br />
ವೆಬ್ ಲಿಂಕ್ಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿಯೇ ಒದಗಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನೀಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು 'ಎಂಬೆಡ್' ಮಾಡಬಹುದು (ಅದು ಹೈಪರ್ ಲಿಂಕ್ ಆಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ). ಮೂಡಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ವೀಡಿಯೊ ಕಡತ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿರುವ URL ಅನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ವಿಭಾಗ ಮತ್ತು ಪುಟಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ವಿಭಾಗ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಎಂಬೆಡ್ ಮಾಡಬಹುದು (ಇನ್ಸರ್ಟ್ -> ಮೀಡಿಯಾ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ). <br />
<br />
===== ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ =====<br />
ಕಡತಕಡತಗಳು, ಕಡತಕೋಶ , URL ಗಳಂತಹ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ರಚಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಮುಖಪುಟದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಆ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ "ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಡ್ರಾಪ್ ಡೌನ್ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ನೀವು ಸೇರಿಸಲು ಬಯಸುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಾರ. ಇದು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ಯಾವುದೇ ಕಡತ ಆಗಿರಬಹುದು, ಅದನ್ನು ನೀವು ಮೂಡಲ್ಗೆ ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿ ಒದಗಿಸುತ್ತೀರಿ.<br />
<br />
ನೀವು ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಯಾವುದೇ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, 'ಸೇರಿಸು' ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಮುಂದಿನ ಸಂವಾದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಮೂದಿಸಿದ್ದೀರಿ. ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ ಕೆಳಗಿನ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಶಾಟ್ ನೋಡಿ. <br><br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding resources into the sections"><br />
File:Moodle - adding file resources.png|Selecting a type of resources from the list<br />
File:Moodle adding resources 1.png|Entering basic information about the resources<br />
</gallery><br />
* ಹೆಸರು: ನಿಮ್ಮ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಲಿಂಕ್ಗಾಗಿ ಹೆಸರನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ, ಅದು ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಕಡತವನ್ನು ಕಡತವೀಕ್ಷಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದರ ಉದ್ದೇಶ / ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲು ಇದು ಸಹಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.<br />
* ವಿವರಣೆ: ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕಡತದ ಕಡತವಿವರಣೆಯನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿ.<br />
* ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಪುಟದಲ್ಲಿ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ: ಈ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದರೆ, ವಿವರಣೆಯು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಕಡತದಕಡತ ಹೆಸರಿನ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆಳಗೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.<br />
* ಕಡತಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ: "ಸೇರಿಸು" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಡತ ಅನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಕಡತ ಚಿತ್ರ ಬಳಸಿ ಅಥವಾ ನೀವು ಸೂಕ್ತವಾದ ಬ್ರೌಸರ್ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕಡತವನ್ನು ಬಾಣದ ಮೇಲೆ ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಬಿಡಿ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಡತಕೋಶವನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಡತಕೋಶಕ್ಕೆ ಬಹು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕಡತಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ನೀವು ಹಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿದರೆ ನೀವು ವರ್ಗಗಳ ಕಡತಗಳಿಗೆ ಕಡತಕೋಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. <br><br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding resources into the sections"><br />
File:Moodle adding resources 2.png|Upload files under the select file section<br />
File:Moodle upload your resource - files.png|Browse your local file location<br />
</gallery><br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಕಡತ ಅನ್ನು ಬ್ರೌಸ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಪುಟಕ್ಕೆ ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಈ ಕಡತ ಅನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ವಿಭಾಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅಂತಿಮವಾಗಿ "ಉಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸು" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
==== ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ====<br />
ಯಾವುದೇ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಮೂಡಲ್ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೀವು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.<br />
ರಸಪ್ರಶ್ನೆ, ಚರ್ಚಾ ವೇದಿಕೆ, ಹಾಜರಾತಿಗಳು, ನಮೂನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು '''ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಮುಖಪುಟದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು "ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ ನೀವು ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲು ಹೊರಟಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಸಪ್ರಶ್ನೆ).<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding activities"><br />
File:Moodle quiz activity_1.png|Select type of activity<br />
File:Moodle configuring activity details.png|Configure your activity<br />
</gallery><br />
ನೀವು ಅದನ್ನು ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲು ಹೋಗುವ ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಸಪ್ರಶ್ನೆ) ನಂತರ "ಸೇರಿಸು" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಮುಂದಿನ ಸಂವಾದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳ ರೂಪ ಇರುತ್ತದೆ.<br />
* '''ಸಾಮಾನ್ಯ'''<br />
** ಹೆಸರು: ನಿಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆ ಲಿಂಕ್ಗಾಗಿ ಹೆಸರನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ, ಅದು ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಡತವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದರ ಉದ್ದೇಶ / ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲು ಇದು ಸಹಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.<br />
** ವಿವರಣೆ: ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕಡತದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿ.<br />
** ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಪುಟದಲ್ಲಿ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ: ಈ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರೆ, ವಿವರಣೆಯು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಕಡತದ ಹೆಸರಿನ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆಳಗೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.<br />
* '''ಸಮಯ'''<br />
** ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಮುಚ್ಚಿ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತೆರೆದ ಸಮಯದ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ನಿಕಟ ಸಮಯದ ಮೊದಲು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು.<br />
** ಸಮಯ ಮಿತಿ: ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಸಮಯದ ಮಿತಿಯನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಪುಟದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಬ್ಲಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ಸಮಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Configuring activities"><br />
File:Moodle adding activity auiz - 3.png|Add basic information about the activities<br />
File:Moodle adding activity quiz - 4.png|Setting up display and submitting time<br />
</gallery><br />
ಎಲ್ಲಾ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿಭಾಗದ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ.<br />
<br />
ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಎಡಿಟ್ ಮೋಡ್ನಲ್ಲಿರುವಾಗ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮೂವ್ ಬಟನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಲಿಸಬಹುದು.hile in course edit mode.<br />
<br />
===== '''ಕಾರ್ಯ ನಿಯೋಜನೆ''' =====<br />
ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ರಚನೆಕಾರರಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ಪಠ್ಯ ಸಂಪಾದಕವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಡಿಜಿಟಲ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಪಠ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ರಚನೆಕಾರರು ಸಲ್ಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Assignment"><br />
File:Assignment_0.png|Select assignment module from activities list<br />
File:Assignment_1.png|Participants can upload their files here<br />
</gallery><br />
===== '''ವೇದಿಕೆ''' =====<br />
ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ವಿಷಯ, ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮೂಹಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಫೋರಮ್ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ರಚನೆಕಾರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕೋರ್ಸ್ಗೆ ಚಂದಾದಾರರಾದ ನಂತರ, ಅವನು / ಅವಳು ಈ ವೇದಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು.<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Forum"><br />
File:Forum_0.png|Select Forum module from activities list<br />
File:Forum_1.png|Edit these menu options to suit course needs<br />
</gallery><br />
ನಿಯಂತ್ರಣ ಮೆನು ಇದ್ದು, ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಪದಗಳ ಎಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಲಗತ್ತು ಗಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ ವೇದಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಗರಿಷ್ಠ ಗಾತ್ರದ ಕಡತಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. <br />
[[File:Forum_2.png|center|thumb|300x300px|Choose attachment size for files to be uploaded ]]<br />
<br />
===== '''ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ''' =====<br />
ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ರಚನೆಕಾರರಿಗೆ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ದತ್ತಾಂಶ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.<br />
<br />
ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲು, '' 'ಚಟುವಟಿಕೆ / ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ' 'ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿ<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Questionnaire"><br />
File:Questionnaire_0.png|Select Questionnaire module from activities list<br />
File:Questionnaire_1.png|Edit these menu options to suit course needs<br />
</gallery><br />
ನೀವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು ಅದು ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ / ಮಾಡರೇಟರ್ಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Configuring Questionnaire"><br />
File:Questionnaire_2.png|Helps to design responses better<br />
File:Questionnaire_3.png|Deadlines also can be set from these menu<br />
</gallery><br />
ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದ ನಂತರ, ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು '' ಉಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸು '' ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ಉಳಿಸು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ.<br />
===== ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದು =====<br />
ತರಗತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಹಾಜರಾತಿ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ '' 'ಹಾಜರಾತಿ' 'ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.<br />
<br />
ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹಾಜರಾತಿ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು "ಉಪಸ್ಥಿತಿ", "ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ", "ತಡವಾಗಿ" ಅಥವಾ "ಕ್ಷಮಿಸಿ" ಎಂದು ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ಈ ಸ್ಥಿತಿ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಕೋರ್ಸ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ, ತದನಂತರ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಬೇಕಾದ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಯಾವುದೇ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು "ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding Attendance for the course"> <br />
File:Adding attendance.png|Select attendance option from the list<br />
File:Adding attendance - 2 .png| Configuring group <br />
</gallery><br />
ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಹಾಜರಾತಿಯ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಹಾಜರಾತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಯಂತಹ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿವರಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ (ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ).<br />
<br />
===== ಚರ್ಚಾ ವೇದಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆ =====<br />
ವೇದಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಚರ್ಚೆ ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿಚಾರ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಕೋರ್ಸ್ಗೆ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾದ ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಕ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಚರ್ಚೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬಹುದು. ಒಂದು ವಿಷಯದ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಮೂಡಲ್ ಅವರ 'ಥ್ರೆಡ್'ನ ಭಾಗವಾಗಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.<br />
<br />
ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಹಲವಾರು ವೇದಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ವೇದಿಕೆ, ಯಾರಾದರೂ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು; ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ನಿಖರವಾಗಿ ಒಂದು ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವ ವೇದಿಕೆ; ಅಥವಾ ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಸ್ಟ್ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೊದಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೊದಲು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರ ವೇದಿಕೆ. ಫೋರಂ ಪೋಸ್ಟ್ಗಳಿಗೆ ಕಡತಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅನುಮತಿಸಬಹುದು. ಫೋರಂ ಪೋಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಯಾವುದೇ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.<br />
<br />
ಚರ್ಚಾ ವೇದಿಕೆಗಳು ಅನೇಕ ಉಪಯೋಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ<br />
* ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಳ<br />
* ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಿಗಾಗಿ (ಬಲವಂತದ ಚಂದಾದಾರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸುದ್ದಿ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಅಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಮಾತ್ರ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಬಹುದು)<br />
* ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಓದುವ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು<br />
* ಮುಖಾಮುಖಿ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಈ ಹಿಂದೆ ಎದ್ದಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಸಲು<br />
* ಚರ್ಚೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಲು "ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲ" ಸೇರಿಸು ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ವೇದಿಕೆ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.<br />
<gallery mode="packed" heights="200px"><br />
File:Moodle discussion topics 1.png|Enter the discussion topic and summary<br />
File:Moodle discussion topics 2.png|Restricting attachment size and text length<br />
</gallery><br />
"ಸಾಮಾನ್ಯ" ವಿಭಾಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಚರ್ಚೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು "ಲಗತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಎಣಿಕೆ" ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಲಗತ್ತಿನ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಪದ ಎಣಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಲಗತ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬಹುದು.<br />
ನೀವು ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ದ ವಿಭಾಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಚರ್ಚೆಯ ಎಳೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು "ಉಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
'ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರ' ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಷಯ / ಚರ್ಚೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.<br />
<br />
==== ಸುಧಾರಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ====<br />
# ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ<br />
# ಚಾಟ್<br />
# ಪಾಠ<br />
# ಕಾರ್ಯಾಗಾರ<br />
<br />
==== ಕೋರ್ಸ್ಗಳ ಬಹುಭಾಷಾ ಕೊಡುಗೆ ====<br />
ಬಹು ಭಾಷಾ ವಿಷಯ ಫಿಲ್ಟರ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಹು ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತ ಭಾಷೆಯ ಮೂಡಲ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಲು, ಭಾಷಾ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸರ್ವರ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಇದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಅಂತರ್ಜಾಲನಿರ್ವಾಹಕರಿಂದ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ).<br />
<br />
[[File:Moodle Multi-lingual.png|none|thumb|600x600px|Use the Moodle in multi-language model]]<br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಕೋರ್ಸ್ಗೆ ಲಾಗಿನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪರದೆಯ ಮೇಲಿನ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮವನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುವ ಭಾಷೆಯನ್ನು ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
===== ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಪುಟದಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು =====<br />
ಯಾವುದೇ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಇತರ ಭಾಷೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಲು, ನೀವು ಸಂಪಾದನೆ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ -> ಸಂಪಾದನೆ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
[[File:Moodle mult-lingual content .png|left|thumb|500x500px|Adding content in multiple language]]<br />
<br />
ವಿಭಾಗವನ್ನು ಸಂಪಾದನೆ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ತೆರೆದ ನಂತರ, ಕನ್ನಡ ಪಠ್ಯವನ್ನು ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ '' '{mlang kn}' '' ('kn' ಎಂದರೆ ಕನ್ನಡ, ಇದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ) ಸೇರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯವು '' '{mlang}' '' ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮೂಡಲ್ ಸರ್ವರ್ನಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಗೆ ಅದೇ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.<br />
<br />
{{Clear}}<br />
<br />
==== ಸುಧಾರಿತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ====<br />
# ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಟ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು<br />
# ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳ ಶ್ರೇಣಿಕರಣ<br />
# ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು<br />
# ಪಂಚಾಂಗ ಬಳಸಿ ಘಟನೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ<br />
<br />
=== ಮೂಡಲ್ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನೋಟ ===<br />
<br />
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮವನ್ನು ನೋಡಲು ಮಾಡಲು ಈ ಪುಟವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಧ್ಯಾಪಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೋರ್ಸ್ಗೆ ದಾಖಲಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಮೂಡಲ್ ಸೈಟ್ನಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ವಿಷಯವನ್ನು ಬ್ರೌಸ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
==== ನಿಮ್ಮ ಫೋನ್ನಲ್ಲಿ ಮೂಡಲ್ ತಂತ್ರಾಂಶವನ್ನು ಅನುಸ್ಥಾಪಿಸಿ ====<br />
[https://drive.google.com/drive/u/1/search?q=moodle%20mobile Click here] to go through step by procedure to install Moodle mobile app in your phone.<br />
<br />
==== ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ / ಬಳಕೆದಾರರ ಮಾಹಿತಿ ====<br />
[[File:1. Edit profile - moodle.png|left|thumb|Edit user profile]]<br />
ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಲಾಗಿನ್ ಬಳಕೆದಾರರ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಮೇಲಿನ ಬಲಭಾಗದಿಂದ ನೋಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಬ್ಲಾಕ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕೋರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.<br />
{{Clear}}<br />
==== ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಸಂರಚನೆ ====<br />
ಮುಖ್ಯ ಪುಟದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಎರಡು ಕಾಲಮ್ಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು: ಸಂರಚನೆ, ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಸುದ್ದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂಬರುವ ಘಟನೆಗಳು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ನೀವು ಪ್ರತಿ ಟ್ಯಾಬ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. <br />
[[File:2. Course lists.png|thumb|See the list of course you are registered|none]] <br />
ನೀವು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಡಭಾಗದ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ರಮ ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ, ನೇರವಾಗಿ ನೀವು ಕೋರ್ಸ್ನ ಯಾವುದೇ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು.<br />
<br />
[https://youtu.be/TPRHv0-_Ebg Click here] to see the tutorial on how access course content from moodle mobile app.<br />
<br />
==== ಚರ್ಚಾ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ====<br />
ಮೊದಲ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಭಾಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಚರ್ಚಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಲು "ಬೋಧಕವರ್ಗ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚರ್ಚಾ ವೇದಿಕೆ" ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರಿಸಲು, ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಇತರರ ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ. ಪ್ರತಿ ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರ ಪಠ್ಯ ಇನ್ಪುಟ್ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕಡತಗಳನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಸಹ ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. <br><br />
[[File:3. Course assignments Moodle .png|350px|Participate in the discussion topics]] <br><br />
ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, "ಹೊಸ ಚರ್ಚಾ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಹೊಸ ಚರ್ಚಾ ವಿಷಯವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. <br><br />
<br />
ಅಲ್ಲದೆ, ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ನಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಾ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ವೀಡಿಯೊ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನೋಡಲು [https://youtu.be/rRaNAdpPJFY ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ].<br />
<br />
==== ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು ====<br />
ಕೋರ್ಸ್ಗಳ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಭಾಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಬೋಧಕವರ್ಗವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಕೆಲವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು, ಪರಿಶೀಲನಾಪಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಚರ್ಚಾ ವಿಷಯಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಅದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
===== '''ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು''' =====<br />
ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಪೂರ್ಣ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಓದಲು ನೀವು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು "ಸಲ್ಲಿಕೆ ಸೇರಿಸಿ" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಅದು "ಆನ್ಲೈನ್ ಪಠ್ಯ ವಿಭಾಗ" ಮತ್ತು "ಕಡತ ಸಲ್ಲಿಕೆ" ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಆನ್ಲೈನ್ ಪಠ್ಯ ವಿಭಾಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ನೇರವಾಗಿ ನೀಡಬಹುದು ನಿಮ್ಮ ನಿಯೋಜನೆಯ ಪಠ್ಯ ಇನ್ಪುಟ್. ಕಡತ ಸಲ್ಲಿಕೆ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ಚಿತ್ರಗಳು, ಪಠ್ಯ ಕಡತಗಳು, ಆಡಿಯೊ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ಯಾವುದೇ ಕಡತಗಳನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Participating in assignment submission activity"> <br />
File:3. Course assignments Moodle 2 .png| Participate in assignment activity<br />
File:Assignment submission.png |Online text input section<br />
File:Assignment submission 2.png | File submission section<br />
</gallery><br />
ಈ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು 500 ಕೆಬಿ ಕಡತ ಅನ್ನು ನಿಯೋಜನೆಯಂತೆ ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು, ನೀವು 500 ಕೆಬಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಡತಗಳನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಡತ ಅನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನೀಡಲು [[ಗೂಗಲ್ ಡ್ರೈವ್ ಕಲಿಯಿರಿ | '' 'ಗೂಗಲ್ ಡ್ರೈವ್ ಬಳಸಿ' '' ]] ಆನ್ಲೈನ್ ಪಠ್ಯ ಇನ್ಪುಟ್ ವಿಭಾಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಲಿಂಕ್. ನಿಮ್ಮ ಇನ್ಪುಟ್ಗಳು ಮುಗಿದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಲು "ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಉಳಿಸು" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
ಗಮನಿಸಿ: - ನೀವು ರಚಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು [[ಯುಟ್ಯೂಬ್ ಕಲಿಯಿರಿ | '' 'ಯುಟ್ಯೂಬ್' ''] ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಆನ್ಲೈನ್ ಪಠ್ಯ ಇನ್ಪುಟ್ ವಿಭಾಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವೀಡಿಯೊ ಲಿಂಕ್ ನೀಡಿ.<br />
<br />
[https://youtu.be/MBfFEuWCX20 '''Click here'''] to see video about assignment submission on moodle mobile app.<br />
<br />
=== ಆಕರಗಳು ===<br />
* [https://moodle.org/ Moodle]<br />
* [https://docs.moodle.org/34/en/Main_page Moodle handout]<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AC%E0%B2%BF%E0%B2%97%E0%B3%8D%E2%80%8C%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B3%82%E0%B2%AC%E0%B2%9F%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25619ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಕಲಿಯಿರಿ2020-05-05T17:53:47Z<p>Anand: /* ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ */</p>
<hr />
<div>= ಪರಿಚಯ =<br />
<br />
== ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ ==<br />
<br />
<br />
{| style="border-spacing:0;width:17cm;"<br />
|-<br />
| style="border-top:0.5pt solid #000000;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ಐಸಿಟಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು <br />
| style="border:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | '''BigBlueButton''' is an [https://en.wikipedia.org/wiki/Open-source_software open-source] [https://en.wikipedia.org/wiki/Web_conferencing web conferencing] system<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತತೆ <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton supports multiple audio and video sharing, presentations with extended whiteboard capabilities. <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ಆವೃತ್ತಿ <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton version 2.2.3<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ಇದೇ ರೀತಿಯ ಇತರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | [https://launchpad.net/kazam Zoom], [http://www.maartenbaert.be/simplescreenrecorder/ Google hangouts] <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ಮೊಬೈಲ್ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | There are many similar application are available in android mobile phones. Example,.Zoom, google duo, TeamViewer, Apache OpenMeeting etc<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಸಹಾಯ <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton Inc.<br />
<br />
<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== ಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲ್ನೋಟ ==<br />
<br />
ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಅನೇಕ ಆಡಿಯೊ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ಹಂಚಿಕೆ, ವಿಸ್ತೃತ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು - ಪಾಯಿಂಟರ್, o ೂಮ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ - ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಚಾಟ್, ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ ಹಂಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಪಿಡಿಎಫ್ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ ಆಫೀಸ್ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಬಳಕೆದಾರರು ಎರಡು ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ವೀಕ್ಷಕ ಅಥವಾ ಮಾಡರೇಟರ್ನಲ್ಲಿ ಸಮ್ಮೇಳನವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು<br />
<br />
== ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ==<br />
<br />
ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಆಗಿದೆ. ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನಿಮಗೆ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.<br />
<br />
= ಅನ್ವಯಕ ಬಳಕೆ =<br />
<br />
<br />
<br />
=== ಅಧ್ಯಾಪಕ / ಬೋಧಕ ವಿಭಾಗ ===<br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೋ, ಸ್ಲೈಡ್ಗಳು, ಚಾಟ್, ವಿಡಿಯೋ ಮತ್ತು ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ ಅನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಅಧ್ಯಾಪಕರನ್ನು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತರ್ನಿರ್ಮಿತ ಮತದಾನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು ಎಂದರೆ ನಂತರದ ವಿಮರ್ಶೆಗಾಗಿ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಲಭ್ಯಗೊಳಿಸಬಹುದು.<br />
<br />
ಅಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ನಲ್ಲಿ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳಲ್ಲಿ o ೂಮ್ ಮಾಡಲು, ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು, ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಹ ನಿರೂಪಕರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ದೂರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ.<br />
<br />
==== ಬಿಬಿಬಿ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೂಲಕ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್====<br />
<br />
ಬಿಬಿಬಿ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ ರಚಿಸಲು [https://bigbluebutton.org/ https://bigbluebutton.org/] ಗೆ ಹೋಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ಟ್ಯಾಬ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಇಲ್ಲಿಂದ “ಈಗ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ” ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ ರಚಿಸಲು ನೀವು ಬಿಬಿಬಿಗೆ ಸೈನ್ ಇನ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಖಾತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಜಿಮೇಲ್, ಟ್ವಿಟರ್ ಅಥವಾ ಆಫೀಸ್ 365 ಖಾತೆಗಳ ಮೂಲಕ ನೀವು ಸೈನ್ ಇನ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:BBB site - edited.png|''ವೆಬಿನಾರ್ ಅಧಿವೇಶನ ರಚಿಸಲು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಬಳಸುವುದುUsing BigBlueButton website to create webinar session''<br />
</gallery><br />
<br />
ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಲಾಗಿನ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಮೇಲಿನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ನೀವು ಬಿಬಿಬಿ ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ.<br />
# ನಿಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಕೋಣೆಗೆ ಸೇರಲು ನಿಮ್ಮ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಹ್ವಾನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ನಕಲಿಸಿ. ನೀವು ಅನೇಕ ಸೆಷನ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಹೊಸ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ರಚಿಸಿ ಕೊಠಡಿ ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಕಾನ್ಫಿಗರ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
# ನೀವು ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ “ಪ್ರಾರಂಭ” ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಸೇರುತ್ತಾರೆ.<br />
# ಇದಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸೆಷನ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು.<br />
<br />
[[Image:BBB create webinar session.png|thumb|centre|''Creating multiple rooms'']]<br />
<br />
==== ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ ಮೂಲಕ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್====<br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, ಕೋರ್ಸ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಬಿಬಿಬಿ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ ರಚಿಸಲು ಟರ್ನ್ ಎಡಿಟಿಂಗ್ ಆನ್ ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಲಿಂಕ್ ರಚಿಸಲು ಬಯಸುವ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, “ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ” ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ '' 'ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಾಟನ್ಬಿಎನ್' 'ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ನೀವು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಮೂದಿಸಿದ ನಂತರ ನೇ ಸೇವ್ ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಪ್ಲೇ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB - Moodle login screen.png| ''Moodle login page''<br />
File:BBB- Adding BBB activity to moodle.png|''Adding BBB webinar session in course sections''<br />
File:BBB-settings interface.png|''Adding basic information for the BBB session''<br />
</gallery><br />
ನೀವು ಇದನ್ನು ರಚಿಸಿದ ನಂತರ, ಸೆಷನ್ ಲಿಂಕ್ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮುಂದಿನ ಪರದೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಸೇರ್ಪಡೆ ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಅದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
==== ಬಿಬಿಬಿ ಬಳಕೆದಾರ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ ====<br />
<br />
ನೀವು ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಸೆಷನ್ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಮೈಕ್ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ಇತರರ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಾತ್ರ ಸ್ಪೀಕರ್ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.<br />
<br />
ನೀವು ಮೈಕ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಹೌದು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ.<br />
<br />
ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ ಕೆಳಗಿನ ಪರದೆಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ನೀವು ಮುಖ್ಯ ಬಿಬಿಬಿ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ ಪರದೆಯತ್ತ ಬರುತ್ತೀರಿ.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="375px"> <br />
File:BBB Home screen Features 1.png|BigBlueButton main window<br />
</gallery><br />
# ವಿಂಡೋದ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಾಲ್ಕು ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ<br />
## ಮೈಕ್: ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ನೀವು ಇತರರಿಗೆ ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು / ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು (ನಿಮ್ಮ ಮೈಕ್ ಅನ್ನು ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲು ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾತನಾಡದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಸೆಷನ್ಗಳಲ್ಲಿ ಇತರರಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ).<br />
## ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಬಿಡಿ: ಸೆಷನ್ಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೇಳಲು ಅಥವಾ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಡಿಯೊ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪರ್ಕಿತ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.<br />
## ವೀಡಿಯೊ: ಈ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಬಹುದು.<br />
## ನಿಮ್ಮ ಪರದೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ: ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಿಮ್ಮ ಪರದೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು - ನಿಮ್ಮ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ನಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ತೋರಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುವ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು ಆರಿಸಿ. <br/> ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ತೆರೆದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಂಡೋಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರದೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. <br/> ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಇದೇ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಹಂಚಿಕೆ ಪರದೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು<br />
# ಇಲ್ಲಿ ಎಡಭಾಗದ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಚಾಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸೆಷನ್ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು<br />
## ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚಾಟ್: ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು, ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.<br />
## ಹಂಚಿದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಕೆಲವು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.## ಬಳಕೆದಾರರ ಪಟ್ಟಿ: ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮೈಕ್ ಅನ್ನು ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು / ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದು, ಪ್ರತಿ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಖಾಸಗಿ ಚಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
==== ನಿಮ್ಮ ಪರದೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ====<br />
<br />
ಮೇಲೆ ಬೋಧಕವರ್ಗ / ಬೋಧಕರಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ, “ನಿಮ್ಮ ಪರದೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ” ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬೇಕು, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಆಗಿ ಮಾಡಲು ಇತರ ನಿರೂಪಕರನ್ನು ಕೇಳದಿದ್ದರೆ, ಈಗ ನೀವು ಈ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.<br />
<gallery mode="packed" heights="370px"> <br />
File:BBB- Share your screen window.png|''Share your screen for the participants''<br />
</gallery><br />
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳ ವಿಂಡೋವನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
==== ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ಮಾಡಿ====<br />
<br />
ಪ್ಲಸ್ (+) ಚಿಹ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಿಂದ ಬ್ರೌಸ್ ಮಾಡಿ, ಅದು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಫೈಲ್ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ದೃಢೀಕರಿಸಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB- upload presentation.png| ''Upload your presentations''<br />
File:BBB- upload files.png|''Upload your files here''<br />
</gallery><br />
<br />
==== ಯೂಟೂಬ್ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ ====<br />
<br />
ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಯೂಟ್ಯೂಬ್ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಲು, ಪ್ಲಸ್ (+) ಚಿಹ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ external ಬಾಹ್ಯ ವೀಡಿಯೊ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ (<span style = "color: # 4e5a66;"> '' ಯೂಟ್ಯೂಬ್, ಇದು ವಿಮಿಯೋ ಅನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾಧ್ಯಮ, ಸೆಳೆತ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಚಲನೆಯ URL ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ). '' </ Span><br />
<br />
==== ಬಳಕೆದಾರರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ====<br />
<br />
ಎಡಭಾಗದ ಬಳಕೆದಾರರ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಐಕಾನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಇಲ್ಲಿಂದ ನೀವು ಕೆಳಗಿನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು / ಅನ್ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರ ಸ್ಥಿತಿ ಐಕಾನ್ಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="400px"> <br />
File:BBB - users control.png|''Userslist control''<br />
</gallery><br />
<br />
==== ಬಿಳಿ ಹಲಗೆ ====<br />
<br />
{{clear}}<br />
<gallery mode="packed" heights="350px"> <br />
File:BBB - whiteboard.png|''White board to write on your presentation file''<br />
</gallery><br />
ನೀವು ಬಹು-ಬಳಕೆದಾರ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಸೆಷನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಬಳಕೆದಾರರು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳು ಬಲಗೈಗೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.<br />
<br />
ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ; ಸಾಲಿನ ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ನೀವು ಇತರ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. </ span><br />
<br />
==== ನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ / ಮಾಡರೇಟರ್ ಆಗಿ ಮಾಡುವುದು ====<br />
<br />
ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಅಥವಾ ಮಾಡರೇಟರ್ ಆಗಿ ಮಾಡಲು ಎಡಭಾಗದ ಬಳಕೆದಾರರ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಹೆಸರಿನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ / ಮಾಡರೇಟರ್ ಮಾಡಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಬಳಕೆದಾರರ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರಿನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಇತರರಿಂದ ಹಿಂಪಡೆಯಲು ಟೇಕ್ ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. </ span><br />
<span style="color:#333333;">(</span><span style="color:#333333;">Note: A moderator can mute/unmute other viewers, lock down viewers (such as restrict them from using private chat), and make anyone the current presenter. There can be multiple moderators in a session.)</span><br />
<br />
==== ಕೊಠಡಿ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ====<br />
<br />
==== ಸೆಷನ್ಗಳ ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು / ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡುವುದು ====<br />
<br />
ಅಧಿವೇಶನ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ ಮೂಡಲ್ನಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆ ಸೆಷನ್ ವಿಂಡೋಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಸೆಷನ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಅಥವಾ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು BlgBlueButton ವೆಬ್ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮುಖಪುಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ.<br />
<br />
Copy paste below URL in browser address bar [https://b3.teacher-network.in/download/presentation/ https://b3.teacher-network.in/download/presentation/]<internal-id>/<internal-id>.mp4<br />
<br />
Replace the <internal-id> with the video internal ID which you can findout while playing the video<br />
<br />
Example :- Here the internal meeting id is the alphanumeric id that comes after meetingId= [https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 1586767642299] '''</u><br />
<br />
=== ಭಾಗೀದಾರರು/ ವಿಧ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿಭಾಗ ===<br />
==== ಬಿಬಿಬಿ ವೆನಿನಾರ್ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಸೇರಿ====<br />
ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಾಟನ್ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ಗಳಿಗೆ ಸೇರಲು ಎರಡು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ,<br />
# ನೀವು "ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್" ನೇರ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರೆ, ನೀವು ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.<br />
# ನೀವು ಯಾವುದೇ ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ನ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಲಾಗಿನ್ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಾಟನ್ ವೆಬ್ನಾರ್ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:Moodle course Login page.png| Image1 – Moodle course Login page<br />
File:Moodle main page.png|Image2 – Moodle main page<br />
File:Click on “Course Webinar on BigBlueButton”.png|Image3 – Click on “Course Webinar on BigBlueButton”<br />
</gallery><br />
<br />
# ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಲಾಗಿನ್ ಆಗಲು ನಿಮ್ಮ ಮೂಡಲ್ ಲಾಗಿನ್ ಐಡಿ ಮತ್ತು ಪಾಸ್ವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.<br />
# ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗವು ನಿಮಗೆ ಸೂಚಿಸಿದಂತೆ ಕೋರ್ಸ್ ಅವಲೋಕನ ವಿಭಾಗ ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ.<br />
# ನೀವು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ನಲ್ಲಿನ ಕೋರ್ಸ್ ವೆಬ್ನಾರ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ '' 'ಇಮೇಜ್ 3 ರಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಲಿಂಕ್' '' '' 'ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.<br />
<br />
==== Join session with audio ಧ್ವನಿಯ ಜೊತೆ ತರಗತಿಗೆ ಸೇರಿ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Connecting your audio to the webinar"> <br />
File:Prefer your audio connectivity.png|Image4- Prefer your audio connectivity<br />
File:Confirming your audio is connected.png|Image5 – Confirming your audio is connected<br />
File:BigBlueBotton webinar main page.png|Image6 - BigBlueBotton webinar main page<br />
</gallery><br />
# ನೀವು ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ನಂತರ, ಇಮೇಜ್ 4 ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಪಾಪ್-ಅಪ್ ಅಧಿಸೂಚನೆಯನ್ನು ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ:<br />
## ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಹೋಗದಿದ್ದರೆ, ಇತರರು ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಾತ್ರ, '' '' 'ಆಲಿಸಿ ಮಾತ್ರ' '' '<br />
## ವೆಬ್ನಾರ್ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಹೋದರೆ “'' 'ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್"' '' ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು# ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಪ್ರಾಶಸ್ತ್ಯವನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸಿದ ನಂತರ, ಇಮೇಜ್ 5 ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ “ಎಕೋ ಟೆಸ್ಟ್” “” ಪಾಪ್-ಅಪ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ““ ”“ ಹೌದು ”” ”ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
# ಈಗ ನೀವು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ (ಬಿಬಿಬಿ) ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ಗೆ ಲಾಗ್ ಇನ್ ಆಗಿದ್ದೀರಿ. ಇಮೇಜ್ 6 ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಈಗ ನೀವು ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡಬೇಕು.<br />
<br />
==== ಮೈಕ್, ವಿಡಿಯೋ ಕ್ಯಾಮ್ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚಾಟ್ ಅನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನ ಮಾಡಿ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:How_to_select_status..png|Image7 – how to select status<br />
</gallery><br />
<br />
# ಹಿಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಪರದೆಯ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ (ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಇತರರು ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಇತರರು ಮಾತನಾಡುವಾಗ). ಒಂದೇ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಅನ್ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.# ನಿಮ್ಮ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು / ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ವೀಡಿಯೊ ಐಕಾನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.# ವೆಬ್ನಾರ್ ವಿಂಡೋಗಾಗಿ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮೂರು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ: ಸಂದೇಶಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರು<br />
## ಸಂದೇಶಗಳು: ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯ ಚಾಟ್ ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯ ಚಾಟ್ಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ನೋಡಬಹುದು.<br />
## ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: ಇಲ್ಲಿ ಬೋಧಕವರ್ಗವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವರು ಈ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.<br />
## ಬಳಕೆದಾರರು: ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀವು ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರತಿ ಹೆಸರುಗಳ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಚಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು. <br/> ಅಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಹೆಸರನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಹೊಂದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತೀರಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಗೋಚರಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ಡಬ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು “ಕೈ ಎತ್ತುವ” ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
==== ಕೈ ಎತ್ತಿ ====<br />
<br />
ಎಮೋಜಿ ಆಯ್ಕೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಅಥವಾ ನೀವು ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ ನೀವು ಕೈ ಎಮೋಜಿ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಕೈ ಎಮೋಜಿ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರೆ, ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಮಾತನಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.<br />
<br />
== ಉಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೆ ==<br />
<br />
Not applicable.<br />
<br />
== ಪದೇ ಪದೇ ಕೇಳಲಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು==<br />
====ನನ್ನ ಫೋನ್ ಕ್ರೋಮ್ ಬ್ರೌಸರ್ನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ (ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ) ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲವೇ? ====<br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಆಂಡ್ರಾಯಿಡ್ ಸಾಧನದಲ್ಲಿ, ಕ್ರೋಮ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕ್ರೋಮ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ. <br><br />
- ವಿಳಾಸ ಪಟ್ಟಿಯ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಇನ್ನಷ್ಟು ಸಂಘಟಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ಸೈಟ್ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ಸೈಟ್ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಮೆರಾವನ್ನು ಆನ್ ಅಥವಾ ಆಫ್ ಮಾಡಲು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಮೆರಾವನ್ನು ಆನ್ ಅಥವಾ ಆಫ್ ಮಾಡಲು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಳಸಲು ಬಯಸುವ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅನುಮತಿಸಿ. <br><br />
==== ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಹಂಚಿಕೆಯ ಪರದೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ (ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದೆ)?==== ====<br />
ಕೆಲವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ವೆಬ್ನಾರ್ಗೆ ಮತ್ತೆ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಾಗ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಲೈವ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಪರದೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. <br><br />
ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಪುಟವನ್ನು ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಮರುಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅವಳಿಗೆ ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಹಂಚಿಕೆ ಪರದೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು.<br />
<br />
== ಸುಧಾರಿತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ==<br />
<br />
ವೀಕ್ಷಕರಾಗಿ, ಬಳಕೆದಾರರು ಧ್ವನಿ ಸಮ್ಮೇಳನಕ್ಕೆ ಸೇರಬಹುದು, ಅವರ ವೆಬ್ಕ್ಯಾಮ್ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅವರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
== ಆಧಾರ ==<br />
<br />
# To know more how to use BigBlueButton refer the given link [https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA] which gives simple instructions. <br />
# Refer the link [https://bigbluebutton.org/html5/ https://bigbluebutton.org/html5/] for some more '''Tutorial videos''' of BigBlueButton.<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AC%E0%B2%BF%E0%B2%97%E0%B3%8D%E2%80%8C%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B3%82%E0%B2%AC%E0%B2%9F%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25617ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಕಲಿಯಿರಿ2020-05-05T17:37:46Z<p>Anand: </p>
<hr />
<div>= ಪರಿಚಯ =<br />
<br />
== ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ ==<br />
<br />
<br />
{| style="border-spacing:0;width:17cm;"<br />
|-<br />
| style="border-top:0.5pt solid #000000;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ICT Competency <br />
| style="border:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | '''BigBlueButton''' is an [https://en.wikipedia.org/wiki/Open-source_software open-source] [https://en.wikipedia.org/wiki/Web_conferencing web conferencing] system<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Educational application and relevance <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton supports multiple audio and video sharing, presentations with extended whiteboard capabilities. <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Version <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton version 2.2.3<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Other similar applications <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | [https://launchpad.net/kazam Zoom], [http://www.maartenbaert.be/simplescreenrecorder/ Google hangouts] <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | The application on mobiles and tablets <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | There are many similar application are available in android mobile phones. Example,.Zoom, google duo, TeamViewer, Apache OpenMeeting etc<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Development and community help <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton Inc.<br />
<br />
<br />
|-<br />
|}<br />
== ಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲ್ನೋಟ ==<br />
<br />
ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಅನೇಕ ಆಡಿಯೊ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ಹಂಚಿಕೆ, ವಿಸ್ತೃತ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು - ಪಾಯಿಂಟರ್, o ೂಮ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ - ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಚಾಟ್, ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ ಹಂಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಪಿಡಿಎಫ್ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ ಆಫೀಸ್ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಬಳಕೆದಾರರು ಎರಡು ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ವೀಕ್ಷಕ ಅಥವಾ ಮಾಡರೇಟರ್ನಲ್ಲಿ ಸಮ್ಮೇಳನವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು<br />
<br />
== ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ==<br />
<br />
ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಆಗಿದೆ. ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನಿಮಗೆ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.<br />
<br />
= ಅನ್ವಯಕ ಬಳಕೆ =<br />
<br />
<br />
<br />
=== ಅಧ್ಯಾಪಕ / ಬೋಧಕ ವಿಭಾಗ ===<br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೋ, ಸ್ಲೈಡ್ಗಳು, ಚಾಟ್, ವಿಡಿಯೋ ಮತ್ತು ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ ಅನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಅಧ್ಯಾಪಕರನ್ನು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತರ್ನಿರ್ಮಿತ ಮತದಾನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು ಎಂದರೆ ನಂತರದ ವಿಮರ್ಶೆಗಾಗಿ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಲಭ್ಯಗೊಳಿಸಬಹುದು.<br />
<br />
ಅಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ನಲ್ಲಿ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳಲ್ಲಿ o ೂಮ್ ಮಾಡಲು, ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು, ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಹ ನಿರೂಪಕರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ದೂರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ.<br />
<br />
==== ಬಿಬಿಬಿ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೂಲಕ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್====<br />
<br />
ಬಿಬಿಬಿ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ ರಚಿಸಲು [https://bigbluebutton.org/ https://bigbluebutton.org/] ಗೆ ಹೋಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ಟ್ಯಾಬ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಇಲ್ಲಿಂದ “ಈಗ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ” ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ ರಚಿಸಲು ನೀವು ಬಿಬಿಬಿಗೆ ಸೈನ್ ಇನ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಖಾತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಜಿಮೇಲ್, ಟ್ವಿಟರ್ ಅಥವಾ ಆಫೀಸ್ 365 ಖಾತೆಗಳ ಮೂಲಕ ನೀವು ಸೈನ್ ಇನ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:BBB site - edited.png|''ವೆಬಿನಾರ್ ಅಧಿವೇಶನ ರಚಿಸಲು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಬಳಸುವುದುUsing BigBlueButton website to create webinar session''<br />
</gallery><br />
<br />
ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಲಾಗಿನ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಮೇಲಿನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ನೀವು ಬಿಬಿಬಿ ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ.<br />
# ನಿಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಕೋಣೆಗೆ ಸೇರಲು ನಿಮ್ಮ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಹ್ವಾನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ನಕಲಿಸಿ. ನೀವು ಅನೇಕ ಸೆಷನ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಹೊಸ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ರಚಿಸಿ ಕೊಠಡಿ ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಕಾನ್ಫಿಗರ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
# ನೀವು ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ “ಪ್ರಾರಂಭ” ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಸೇರುತ್ತಾರೆ.<br />
# ಇದಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸೆಷನ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು.<br />
<br />
[[Image:BBB create webinar session.png|thumb|centre|''Creating multiple rooms'']]<br />
<br />
==== ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ ಮೂಲಕ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್====<br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, ಕೋರ್ಸ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಬಿಬಿಬಿ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ ರಚಿಸಲು ಟರ್ನ್ ಎಡಿಟಿಂಗ್ ಆನ್ ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಲಿಂಕ್ ರಚಿಸಲು ಬಯಸುವ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, “ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ” ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ '' 'ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಾಟನ್ಬಿಎನ್' 'ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ನೀವು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಮೂದಿಸಿದ ನಂತರ ನೇ ಸೇವ್ ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಪ್ಲೇ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB - Moodle login screen.png| ''Moodle login page''<br />
File:BBB- Adding BBB activity to moodle.png|''Adding BBB webinar session in course sections''<br />
File:BBB-settings interface.png|''Adding basic information for the BBB session''<br />
</gallery><br />
ನೀವು ಇದನ್ನು ರಚಿಸಿದ ನಂತರ, ಸೆಷನ್ ಲಿಂಕ್ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮುಂದಿನ ಪರದೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಸೇರ್ಪಡೆ ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಅದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
==== ಬಿಬಿಬಿ ಬಳಕೆದಾರ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ ====<br />
<br />
ನೀವು ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಸೆಷನ್ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಮೈಕ್ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ಇತರರ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಾತ್ರ ಸ್ಪೀಕರ್ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.<br />
<br />
ನೀವು ಮೈಕ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಹೌದು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ.<br />
<br />
ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ ಕೆಳಗಿನ ಪರದೆಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ನೀವು ಮುಖ್ಯ ಬಿಬಿಬಿ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ ಪರದೆಯತ್ತ ಬರುತ್ತೀರಿ.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="375px"> <br />
File:BBB Home screen Features 1.png|BigBlueButton main window<br />
</gallery><br />
# ವಿಂಡೋದ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಾಲ್ಕು ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ<br />
## ಮೈಕ್: ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ನೀವು ಇತರರಿಗೆ ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು / ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು (ನಿಮ್ಮ ಮೈಕ್ ಅನ್ನು ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲು ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾತನಾಡದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಸೆಷನ್ಗಳಲ್ಲಿ ಇತರರಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ).<br />
## ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಬಿಡಿ: ಸೆಷನ್ಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೇಳಲು ಅಥವಾ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಡಿಯೊ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪರ್ಕಿತ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.<br />
## ವೀಡಿಯೊ: ಈ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಬಹುದು.<br />
## ನಿಮ್ಮ ಪರದೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ: ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಿಮ್ಮ ಪರದೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು - ನಿಮ್ಮ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ನಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ತೋರಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುವ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು ಆರಿಸಿ. <br/> ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ತೆರೆದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಂಡೋಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರದೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. <br/> ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಇದೇ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಹಂಚಿಕೆ ಪರದೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು<br />
# ಇಲ್ಲಿ ಎಡಭಾಗದ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಚಾಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸೆಷನ್ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು<br />
## ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚಾಟ್: ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು, ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.<br />
## ಹಂಚಿದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಕೆಲವು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.## ಬಳಕೆದಾರರ ಪಟ್ಟಿ: ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮೈಕ್ ಅನ್ನು ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು / ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದು, ಪ್ರತಿ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಖಾಸಗಿ ಚಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
==== ನಿಮ್ಮ ಪರದೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ====<br />
<br />
ಮೇಲೆ ಬೋಧಕವರ್ಗ / ಬೋಧಕರಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ, “ನಿಮ್ಮ ಪರದೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ” ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬೇಕು, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಆಗಿ ಮಾಡಲು ಇತರ ನಿರೂಪಕರನ್ನು ಕೇಳದಿದ್ದರೆ, ಈಗ ನೀವು ಈ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.<br />
<gallery mode="packed" heights="370px"> <br />
File:BBB- Share your screen window.png|''Share your screen for the participants''<br />
</gallery><br />
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳ ವಿಂಡೋವನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
==== ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ಮಾಡಿ====<br />
<br />
ಪ್ಲಸ್ (+) ಚಿಹ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಿಂದ ಬ್ರೌಸ್ ಮಾಡಿ, ಅದು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಫೈಲ್ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ದೃಢೀಕರಿಸಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB- upload presentation.png| ''Upload your presentations''<br />
File:BBB- upload files.png|''Upload your files here''<br />
</gallery><br />
<br />
==== ಯೂಟೂಬ್ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ ====<br />
<br />
ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಯೂಟ್ಯೂಬ್ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಲು, ಪ್ಲಸ್ (+) ಚಿಹ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ external ಬಾಹ್ಯ ವೀಡಿಯೊ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ (<span style = "color: # 4e5a66;"> '' ಯೂಟ್ಯೂಬ್, ಇದು ವಿಮಿಯೋ ಅನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾಧ್ಯಮ, ಸೆಳೆತ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಚಲನೆಯ URL ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ). '' </ Span><br />
<br />
==== ಬಳಕೆದಾರರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ====<br />
<br />
ಎಡಭಾಗದ ಬಳಕೆದಾರರ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಐಕಾನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಇಲ್ಲಿಂದ ನೀವು ಕೆಳಗಿನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು / ಅನ್ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರ ಸ್ಥಿತಿ ಐಕಾನ್ಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="400px"> <br />
File:BBB - users control.png|''Userslist control''<br />
</gallery><br />
<br />
==== ಬಿಳಿ ಹಲಗೆ ====<br />
<br />
{{clear}}<br />
<gallery mode="packed" heights="350px"> <br />
File:BBB - whiteboard.png|''White board to write on your presentation file''<br />
</gallery><br />
ನೀವು ಬಹು-ಬಳಕೆದಾರ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಸೆಷನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಬಳಕೆದಾರರು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳು ಬಲಗೈಗೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.<br />
<br />
ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ; ಸಾಲಿನ ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ನೀವು ಇತರ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. </ span><br />
<br />
==== ನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ / ಮಾಡರೇಟರ್ ಆಗಿ ಮಾಡುವುದು ====<br />
<br />
ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಅಥವಾ ಮಾಡರೇಟರ್ ಆಗಿ ಮಾಡಲು ಎಡಭಾಗದ ಬಳಕೆದಾರರ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಹೆಸರಿನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ / ಮಾಡರೇಟರ್ ಮಾಡಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಬಳಕೆದಾರರ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರಿನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಇತರರಿಂದ ಹಿಂಪಡೆಯಲು ಟೇಕ್ ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. </ span><br />
<span style="color:#333333;">(</span><span style="color:#333333;">Note: A moderator can mute/unmute other viewers, lock down viewers (such as restrict them from using private chat), and make anyone the current presenter. There can be multiple moderators in a session.)</span><br />
<br />
==== ಕೊಠಡಿ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ====<br />
<br />
==== ಸೆಷನ್ಗಳ ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು / ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡುವುದು ====<br />
<br />
ಅಧಿವೇಶನ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ ಮೂಡಲ್ನಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆ ಸೆಷನ್ ವಿಂಡೋಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಸೆಷನ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಅಥವಾ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು BlgBlueButton ವೆಬ್ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮುಖಪುಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ.<br />
<br />
Copy paste below URL in browser address bar [https://b3.teacher-network.in/download/presentation/ https://b3.teacher-network.in/download/presentation/]<internal-id>/<internal-id>.mp4<br />
<br />
Replace the <internal-id> with the video internal ID which you can findout while playing the video<br />
<br />
Example :- Here the internal meeting id is the alphanumeric id that comes after meetingId= [https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 1586767642299] '''</u><br />
<br />
=== ಭಾಗೀದಾರರು/ ವಿಧ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿಭಾಗ ===<br />
==== ಬಿಬಿಬಿ ವೆನಿನಾರ್ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಸೇರಿ====<br />
ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಾಟನ್ ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ಗಳಿಗೆ ಸೇರಲು ಎರಡು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ,<br />
# ನೀವು "ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್" ನೇರ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರೆ, ನೀವು ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.<br />
# ನೀವು ಯಾವುದೇ ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ನ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಲಾಗಿನ್ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಾಟನ್ ವೆಬ್ನಾರ್ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:Moodle course Login page.png| Image1 – Moodle course Login page<br />
File:Moodle main page.png|Image2 – Moodle main page<br />
File:Click on “Course Webinar on BigBlueButton”.png|Image3 – Click on “Course Webinar on BigBlueButton”<br />
</gallery><br />
<br />
# ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮೂಡಲ್ ಕೋರ್ಸ್ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಲಾಗಿನ್ ಆಗಲು ನಿಮ್ಮ ಮೂಡಲ್ ಲಾಗಿನ್ ಐಡಿ ಮತ್ತು ಪಾಸ್ವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.<br />
# ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗವು ನಿಮಗೆ ಸೂಚಿಸಿದಂತೆ ಕೋರ್ಸ್ ಅವಲೋಕನ ವಿಭಾಗ ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ.<br />
# ನೀವು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ನಲ್ಲಿನ ಕೋರ್ಸ್ ವೆಬ್ನಾರ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ '' 'ಇಮೇಜ್ 3 ರಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಲಿಂಕ್' '' '' 'ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.<br />
<br />
==== Join session with audio ಧ್ವನಿಯ ಜೊತೆ ತರಗತಿಗೆ ಸೇರಿ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Connecting your audio to the webinar"> <br />
File:Prefer your audio connectivity.png|Image4- Prefer your audio connectivity<br />
File:Confirming your audio is connected.png|Image5 – Confirming your audio is connected<br />
File:BigBlueBotton webinar main page.png|Image6 - BigBlueBotton webinar main page<br />
</gallery><br />
# ನೀವು ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ನಂತರ, ಇಮೇಜ್ 4 ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಪಾಪ್-ಅಪ್ ಅಧಿಸೂಚನೆಯನ್ನು ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ:<br />
## ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಹೋಗದಿದ್ದರೆ, ಇತರರು ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಾತ್ರ, '' '' 'ಆಲಿಸಿ ಮಾತ್ರ' '' '<br />
## ವೆಬ್ನಾರ್ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಹೋದರೆ “'' 'ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್"' '' ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು# ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಪ್ರಾಶಸ್ತ್ಯವನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸಿದ ನಂತರ, ಇಮೇಜ್ 5 ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ “ಎಕೋ ಟೆಸ್ಟ್” “” ಪಾಪ್-ಅಪ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ““ ”“ ಹೌದು ”” ”ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.<br />
# ಈಗ ನೀವು ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ (ಬಿಬಿಬಿ) ವೆಬ್ನಾರ್ ಸೆಷನ್ಗೆ ಲಾಗ್ ಇನ್ ಆಗಿದ್ದೀರಿ. ಇಮೇಜ್ 6 ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಈಗ ನೀವು ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡಬೇಕು.<br />
<br />
==== ಮೈಕ್, ವಿಡಿಯೋ ಕ್ಯಾಮ್ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚಾಟ್ ಅನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನ ಮಾಡಿ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:How_to_select_status..png|Image7 – how to select status<br />
</gallery><br />
<br />
# ಹಿಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಪರದೆಯ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ (ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಇತರರು ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಇತರರು ಮಾತನಾಡುವಾಗ). ಒಂದೇ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಅನ್ಮ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.# ನಿಮ್ಮ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು / ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ವೀಡಿಯೊ ಐಕಾನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.# ವೆಬ್ನಾರ್ ವಿಂಡೋಗಾಗಿ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮೂರು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ: ಸಂದೇಶಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರು<br />
## ಸಂದೇಶಗಳು: ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯ ಚಾಟ್ ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯ ಚಾಟ್ಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ನೋಡಬಹುದು.<br />
## ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: ಇಲ್ಲಿ ಬೋಧಕವರ್ಗವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವರು ಈ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.<br />
## ಬಳಕೆದಾರರು: ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀವು ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರತಿ ಹೆಸರುಗಳ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಚಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು. <br/> ಅಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಹೆಸರನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಹೊಂದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತೀರಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಗೋಚರಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ಡಬ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು “ಕೈ ಎತ್ತುವ” ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
==== ಕೈ ಎತ್ತಿ ====<br />
<br />
ಎಮೋಜಿ ಆಯ್ಕೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಅಥವಾ ನೀವು ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ ನೀವು ಕೈ ಎಮೋಜಿ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಕೈ ಎಮೋಜಿ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರೆ, ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಮಾತನಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.<br />
<br />
== ಉಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೆ ==<br />
<br />
Not applicable.<br />
<br />
== ಪದೇ ಪದೇ ಕೇಳಲಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು==<br />
====ನನ್ನ ಫೋನ್ ಕ್ರೋಮ್ ಬ್ರೌಸರ್ನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ (ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ) ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲವೇ? ====<br />
<br />
ನಿಮ್ಮ ಆಂಡ್ರಾಯಿಡ್ ಸಾಧನದಲ್ಲಿ, ಕ್ರೋಮ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕ್ರೋಮ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ. <br><br />
- ವಿಳಾಸ ಪಟ್ಟಿಯ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಇನ್ನಷ್ಟು ಸಂಘಟಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ಸೈಟ್ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ಸೈಟ್ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಮೆರಾವನ್ನು ಆನ್ ಅಥವಾ ಆಫ್ ಮಾಡಲು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಮೆರಾವನ್ನು ಆನ್ ಅಥವಾ ಆಫ್ ಮಾಡಲು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ. <br><br />
- ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಳಸಲು ಬಯಸುವ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅನುಮತಿಸಿ. <br><br />
==== ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಹಂಚಿಕೆಯ ಪರದೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ (ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದೆ)?==== ====<br />
ಕೆಲವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ವೆಬ್ನಾರ್ಗೆ ಮತ್ತೆ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಾಗ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಲೈವ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಪರದೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. <br><br />
ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಪುಟವನ್ನು ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಮರುಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅವಳಿಗೆ ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಹಂಚಿಕೆ ಪರದೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು.<br />
<br />
== ಸುಧಾರಿತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ==<br />
<br />
ವೀಕ್ಷಕರಾಗಿ, ಬಳಕೆದಾರರು ಧ್ವನಿ ಸಮ್ಮೇಳನಕ್ಕೆ ಸೇರಬಹುದು, ಅವರ ವೆಬ್ಕ್ಯಾಮ್ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅವರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.<br />
<br />
== ಆಧಾರ ==<br />
<br />
# To know more how to use BigBlueButton refer the given link [https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA] which gives simple instructions. <br />
# Refer the link [https://bigbluebutton.org/html5/ https://bigbluebutton.org/html5/] for some more '''Tutorial videos''' of BigBlueButton.<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AE%E0%B3%82%E0%B2%A1%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25519ಮೂಡಲ್ ಕಲಿಯಿರಿ2020-05-03T17:51:48Z<p>Anand: /* Introduction */</p>
<hr />
<div>=== Introduction ಪರಿಚಯ===<br />
<br />
==== Basic information ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ ====<br />
{| class="wikitable"<br />
|ICT Competency<br />
|Moodle is a learning management system (LMS) designed to provide educators, administrators and learners with a '''robust, secure and integrated system''' to create personalised and collaborative learning environments.<br />
|-<br />
|Educational application and relevance<br />
|Moodle provides and on-line platform for collaborative learning. It empower teachers to set-up courses, provide learning resources and activities for the course and assess learners. Teachers and learners can share ideas and experiences using the on-line discussion forums in Moodle.<br />
|-<br />
|Version<br />
|Currently using 3.4<br />
|-<br />
|Other similar applications<br />
|TalentLMS <br />
|-<br />
|The application on mobiles and tablets<br />
|It is a web based application, and can be accessed through a browser on any device supporting browsing. <br />
|-<br />
|Development and community help<br />
|[https://docs.moodle.org/dev/Main_Page Moodle]<br />
|}<br />
<br />
=== Working with Moodle ===<br />
Moodle is a free and open Learning Management System (LMS). You can configure any number of courses on Moodle. You can categorise courses as required. <br />
<br />
A course is a space on a Moodle site where teachers can add content (learning materials) and activities (pedagogy) for their students. A teacher may have be a faculty for more than one course, a course may include more than one teacher and more than one group of learners. <br />
<br />
Both teachers and students have to be 'registered' for a course (as 'teacher' or as 'student'), this role configuration is done by the Moodle administrator.<br />
<br />
==== Logging into Moodle course page ====<br />
Click on your Moodle course link and click on the login to view or edit the course content. [https://karnatakaeducation.org.in/lms/ Click here] to view a Moodle installation managed by Centre for Education and Technology, IT for Change.<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="Moodle - Login to the course"><br />
File:1. Moodle login page.png|Moodle login screen<br />
File:2. moodle - After login.png|Course home page<br />
</gallery><br />
<br />
Once you login, you can see the course content and you will see your login name on the top right corner of the screen.<br />
<br />
==== Editing sections ====<br />
Once you have a new blank course, you can start work on it by '<nowiki/>'<nowiki/>''Turning on''' the editing, by clicking the ''<nowiki/>'Turn editing on''<nowiki/>' button on the top of the screen. Only faculty will have rights to edit the course contents, including adding resources and activities. This is not available for students.<br />
<br />
When the 'editing' option is turned 'on', each item on your course homepage and each section/block will display 'edit' option, which will enable you to perform different functions such as edit/move/copy/delete/hide. '''Note:''' In ''your theme the'' icons ''may be ''different''. However the functionality is the same for different themes of Moodle.''<br />
<br />
Once you click on edit - edit topics, it will take us to edit page (see the below screen shots).<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="Moodle - editing course content sections"><br />
File:Moodle - edit option 1.png|Click 'edit topics' option to start editing section<br />
File:Moodle - edit option 2.png|Uncheck 'Use default section name' for custom title name<br />
</gallery><br />
<br />
You can embed your files like images or videos by dragging and dropping the file to the summary section. You can also adjust the size of the file.<br />
<br />
Un-check "Use default section name" to give your custom heading for your section. <br />
<br />
Start adding section summary under the summary box (you can copy paste from an existing text document also). Use the top 'basic formatting' toolbar to format your text, you can '''bold''' or ''italicise'' your text and perform basic text editing functions.<br />
<br />
Under the restrict section, you can restrict the page to access as in the screen shot below.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Moodle - editing course content sections"><br />
File:Moodle - edit - restrictions 3.png|Set restrictions to access the section<br />
File:moodle add or remove sections.png|To add or remove sections<br />
</gallery><br />
Once you have completed your editing and added the text, images, videos in the section, you should on click on "save changes" button to save your content under that section. <br />
<br />
Scroll to the bottom of the course main page and, below the last section, look for the small '''+''' and '''-''' icons (at right). Click the '''plus''' ('''+''')/'''minus(-)''' to add and remove sections.<br />
<br />
{{Clear}}<br />
<br />
==== Adding Resources ====<br />
A resource is an item that a teacher can use to support learning, such as a file or web link. There are two ways you can add resources to the course page<br />
<br />
===== Embedding the resource directly in the section =====<br />
Web links can be provided directly in the section itself. You can give the link directly or 'embed' the link to existing text (which will show as a hyper link). You can also embed images and videos directly on the section page, by providing the URL where the image or video file is stored in the Moodle (using the Insert -> Media option). <br />
<br />
===== Adding resource to the section =====<br />
To add a resources like files, folder, URLs or to create a book, choose the section in your course homepage where you'd like it to appear and click on the "Add an activity or resource" available in that section and then select the type of resources you are going to add, from the drop down list. This can be any file you have, which you will upload to Moodle and provide as a resource in this section. <br />
<br />
After you select any resource type from the list, click on 'Add'. In the next dialog box you have enter the required information. See the screen shot below for details.<br><br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding resources into the sections"><br />
File:Moodle - adding file resources.png|Selecting a type of resources from the list<br />
File:Moodle adding resources 1.png|Entering basic information about the resources<br />
</gallery><br />
* Name : Type the name for your resources link, it will create a link which students will click on to view the file. It will be helpful to give it a name that suggests its purpose / contents. <br />
* Description : Add a description of your file here if required.<br />
* Display description on the course page : If this box is ticked, the description will appear on the course page just below the name of the file. <br />
* Select files : click on "Add" and use the file picker to upload your file or drag and drop your file onto the arrow if you are using an appropriate browser. Here you can also create folder and add multiple resource files to a folder. You can use folders to categories files if you plan to provide many of them for the section. <br><br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding resources into the sections"><br />
File:Moodle adding resources 2.png|Upload files under the select file section<br />
File:Moodle upload your resource - files.png|Browse your local file location<br />
</gallery><br />
<br />
Once your browse the file then click on upload this file to upload to the page. Finally click on "save and display" to display your resources under the specified section.<br />
<br />
==== Adding Activities ====<br />
Moodle supports a range of different activities types that allow you to insert to any section. You can add interactive exercises for your students. <br />
<br />
To add a activities like quiz, discussion forum, attendances, forms and surveys turn on your editing by clicking on '''Turn editing on''<nowiki/>'. Choose the section in your course homepage where you'd like it to appear and click on the "Add an activity or resource" then select the type of activities you are going to add into section from the list (for example: Quiz).<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding activities"><br />
File:Moodle quiz activity_1.png|Select type of activity<br />
File:Moodle configuring activity details.png|Configure your activity<br />
</gallery><br />
After select any activity which you are going to add it to the section (for example: quiz) then click on "add". In the next dialog box will be a settings form for the activity like below. <br />
* '''General'''<br />
** Name : Type the name for your activity link, it will create a link which students will click on to view the file. It will be helpful to give it a name that suggests its purpose / contents. <br />
** Description : Add a description of your file here if required.<br />
** Display description on the course page : If this box is ticked, the description will appear on the course page just below the name of the file.<br />
* '''Timing'''<br />
** Open the quiz and Close the quiz : Students can only start their attempt(s) after the open time and they must complete their attempts before the close time.<br />
** Time limit : If enabled, the time limit is stated on the initial quiz page and a countdown timer is displayed in the quiz navigation block. <br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Configuring activities"><br />
File:Moodle adding activity auiz - 3.png|Add basic information about the activities<br />
File:Moodle adding activity quiz - 4.png|Setting up display and submitting time<br />
</gallery><br />
Once the all the settings has been filled out as required and saved, the activity will appear at the bottom of the section. <br />
<br />
You can move any activity around in the course with the move buttons while in course edit mode.<br />
<br />
===== '''Assignment''' =====<br />
Assignment helps course creators to give assignments to course participants. They can submit assignments in the form of text by typing in text editor or by they can upload their digitally created content. Creators can download the submissions.<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Assignment"><br />
File:Assignment_0.png|Select assignment module from activities list<br />
File:Assignment_1.png|Participants can upload their files here<br />
</gallery><br />
<br />
===== '''Forum''' =====<br />
Forum module helps course creators to allow participants discuss about course content, resources etc and share their collective knowledge. After a participant is subscribed for a course, he/she can take part in these forums.<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Forum"><br />
File:Forum_0.png|Select Forum module from activities list<br />
File:Forum_1.png|Edit these menu options to suit course needs<br />
</gallery><br />
Also there is a control menu which enables users to participate in the forums with word count and attachment size. This will help maintain the course with optimum sized files. <br />
[[File:Forum_2.png|center|thumb|300x300px|Choose attachment size for files to be uploaded ]]<br />
<br />
===== '''Questionnaire''' =====<br />
Questionnaire module will help course creators to give quizzes, data collection etc.<br />
<br />
To add a questionnaire, click on '''Add an activity/resource''' and select Questionnaire<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Questionnaire"><br />
File:Questionnaire_0.png|Select Questionnaire module from activities list<br />
File:Questionnaire_1.png|Edit these menu options to suit course needs<br />
</gallery><br />
You can control response actions and also activity completion which gives more control to the creator/moderators.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Configuring Questionnaire"><br />
File:Questionnaire_2.png|Helps to design responses better<br />
File:Questionnaire_3.png|Deadlines also can be set from these menu<br />
</gallery><br />
After you finish configuring your questionnaire, click on ''save and display'' to show the questionnaire or click on save and return to the course.<br />
<br />
===== Tracking attendance =====<br />
The '''Attendance''' module is designed for ''teachers to be able take attendance'' during class, and for ''students to be able to view their own attendance record''.<br />
<br />
A teacher can mark the attendance status of a student as "Present", "Absent", "Late", or "Excused". These status descriptions are configurable, and more can be added. The teacher adds Attendance as an activity of a course, and then sets up the sessions whose attendance is to be tracked. To create course attendance go to any section and click an "Add an activity or resource".<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding Attendance for the course"> <br />
File:Adding attendance.png|Select attendance option from the list<br />
File:Adding attendance - 2 .png| Configuring group <br />
</gallery><br />
<br />
In the general section, Enter all the common details like Name of the attendance and description about the attendance (if you have). <br />
<br />
===== Discussion forum activity =====<br />
The forum activity allows students and teachers to exchange ideas by having discussions on any topic. Any teacher or student registered for the course can post comments, to initiate a new topic, or respond to available discussions on any topic. The discussions for a topic are automatically shown as as part of a 'thread' by Moodle. <br />
<br />
There are several forum types to choose from, such as a standard forum where anyone can start a new discussion at any time; a forum where each student can post exactly one discussion; or a question and answer forum where students must first post before being able to view other students' posts. A teacher can allow files to be attached to forum posts. Any images attached in the forum post are displayed.<br />
<br />
Discussion forums have many uses, such as<br />
* A social space for students to get to know each other<br />
* For course announcements (using a news forum with forced subscription, where only faculty can post)<br />
* For discussing course content or reading materials<br />
* For continuing on-line an issue raised previously in a face-to-face session<br />
* <br />
To add discussion topic click on the add "an activity or resource" option and select forum option from the activities list.<br />
<gallery mode="packed" heights="200px"><br />
File:Moodle discussion topics 1.png|Enter the discussion topic and summary<br />
File:Moodle discussion topics 2.png|Restricting attachment size and text length<br />
</gallery><br />
<br />
Under the "general" section type your discussion topic and under the "attachments and word count" you can limit the size of the attachment and word counts and number of attachments etc.<br />
<br />
After you completes the editing, click on "Save and display" to display third discussion thread under your selected section.<br />
<br />
Students can start replying to a topic / discussion by simply clicking on the 'reply' option.<br />
<br />
==== Advanced activities ====<br />
# Check list<br />
# Chat<br />
# Lesson<br />
# Workshop<br />
<br />
==== Multi-lingual offering of courses ====<br />
The multi-language content filter enables resources to be created in multiple languages. Moodle by default language will be in English and for running any local languages, language packages need to install in your server (This will be done by your web admin).<br />
[[File:Moodle Multi-lingual.png|none|thumb|600x600px|Use the Moodle in multi-language model]]<br />
<br />
Login to your course and on the top right side of the screen you can select the language which you want see your course.<br />
<br />
===== Adding content in the course page =====<br />
For adding other language content into any section, after you enable the editing option and select click on edit -> edit topic.<br />
[[File:Moodle mult-lingual content .png|left|thumb|500x500px|Adding content in multiple language]]<br />
<br />
Once the section open with edit option, for adding Kannada text in to the section just add '''{mlang kn}''' ('kn' means Kannada, replace this with your language) before your text began and at the end of your text just add '''{mlang}'''. follow the same steps for any other language which is already installed in your moodle server.<br />
<br />
{{Clear}}<br />
<br />
==== Advanced features ====<br />
# Tracking activities of students<br />
# Tracking assessments and grading assessments<br />
# Quizzes for ongoing assessment<br />
# Event tracking using Calendar<br />
<br />
=== Student view in Moodle ===<br />
This page will help you to navigate around your course as student. Once faculty enrol you to a course, you can browse all the the course content from the moodle site.<br />
<br />
==== Install Moodle app in your phone ====<br />
[https://drive.google.com/drive/u/1/search?q=moodle%20mobile Click here] to go through step by procedure to install Moodle mobile app in your phone.<br />
<br />
==== Student/User information ====<br />
[[File:1. Edit profile - moodle.png|left|thumb|Edit user profile]]<br />
Most courses will allow the student to see profile of the login user from the top right side. This block will allow the student to see information about themselves in the course.<br />
{{Clear}}<br />
==== Course navigation ====<br />
In the main page, you can see the two columns: Navigation, Course contents with course sections and news, and upcoming events. You need to click on each tab to see more information.[[File:2. Course lists.png|thumb|See the list of course you are registered|none]] Once you click on the course, The course will open and from the left side course navigation option, directly you can go to any section in the course.<br />
<br />
[https://youtu.be/TPRHv0-_Ebg Click here] to see the tutorial on how access course content from moodle mobile app.<br />
<br />
==== Participate in discussion forum ====<br />
Under the first general section you have to click on the "General discussion forum for faculty and students" link to see all the discussion topics. To reply to any topic, click on the topic and type your reply by clicking on the reply link under others replies. Under every reply text input box, also it will allow you to upload your files if needed. <br><br />
[[File:3. Course assignments Moodle .png|350px|Participate in the discussion topics]] <br><br />
Addition to the existing topic, you can create new discussion topic by clicking on "Add a new discussion topic". <br><br />
Also, [https://youtu.be/rRaNAdpPJFY click here] to see the video tutorial on how to participate in discussion forum in mobile app.<br />
<br />
==== Participating in activities ====<br />
Under every section of the courses, faculty will give some activities to be completed by students. Activities may be quizzes, assignments, checklists and also discussion topics. Click on the activity to participate in it. <br />
<br />
===== '''Participating in assignments activity''' =====<br />
If the activity is assignments, you have click on the title of the activity to read the full assignment and click on "add submission" it will open "online text section" and "file submission" sections, under online text section directly you can give text input of your assignment. In file submission section you can upload any files like images, text files, audio’s etc. <br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Participating in assignment submission activity"> <br />
File:3. Course assignments Moodle 2 .png| Participate in assignment activity<br />
File:Assignment submission.png |Online text input section<br />
File:Assignment submission 2.png | File submission section<br />
</gallery><br />
In this course you can upload upto sizes 500KB file as assignment, If you want to upload files which is more than 500KB, you can [[Learn Google Drive|'''use google drive''']] to upload your file and give the link here under online text input section. Once you finish your inputs click on "Save changes" to submit your assignment.<br />
<br />
Note : - If you want submit any of the video you have created, use [[Learn Youtube|'''Youtube''']] to upload it and give the video link under online text input section. <br />
<br />
[https://youtu.be/MBfFEuWCX20 '''Click here'''] to see video about assignment submission on moodle mobile app.<br />
<br />
=== Reference ===<br />
* [https://moodle.org/ Moodle]<br />
* [https://docs.moodle.org/34/en/Main_page Moodle handout]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AC%E0%B2%BF%E0%B2%97%E0%B3%8D%E2%80%8C%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B3%82%E0%B2%AC%E0%B2%9F%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25509ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಕಲಿಯಿರಿ2020-05-03T12:25:44Z<p>Anand: </p>
<hr />
<div>= ಪರಿಚಯ =<br />
<br />
== ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ ==<br />
<br />
<br />
{| style="border-spacing:0;width:17cm;"<br />
|-<br />
| style="border-top:0.5pt solid #000000;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ICT Competency <br />
| style="border:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | '''BigBlueButton''' is an [https://en.wikipedia.org/wiki/Open-source_software open-source] [https://en.wikipedia.org/wiki/Web_conferencing web conferencing] system<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Educational application and relevance <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton supports multiple audio and video sharing, presentations with extended whiteboard capabilities. <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Version <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton version 2.2.3<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Other similar applications <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | [https://launchpad.net/kazam Zoom], [http://www.maartenbaert.be/simplescreenrecorder/ Google hangouts] <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | The application on mobiles and tablets <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | There are many similar application are available in android mobile phones. Example,.Zoom, google duo, TeamViewer, Apache OpenMeeting etc<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Development and community help <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton Inc.<br />
<br />
<br />
|-<br />
|}<br />
== ಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲ್ನೋಟ ==<br />
<br />
BigBlueButton supports multiple audio and video sharing, presentations with extended whiteboard capabilities - such as a pointer, zooming and drawing - public and private chat, desktop sharing, and support for presentation of PDF documents and Microsoft Office documents. Moreover, users may enter the conference in one of two roles viewer or moderator. <br />
<br />
== ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ==<br />
<br />
BigBlueButton is a web based application. No need of installation. You just need web browser to open it.<br />
<br />
= Working with application ಅನ್ವಯಕ ಬಳಕೆ =<br />
<br />
<br />
<br />
=== Faculty/Instructor section ===<br />
<br />
BigBlueButton enables faculties to share your audio, slides, chat, video, and desktop with students. Built-in polling makes it easy to engage students and recording your lectures means that you can make them available for later review.<br />
<br />
Also, you can use whiteboard tool in BigBlueButton, annotations are automatically displayed back to the students in real-time. Presenters also have the ability to zoom, highlight, draw and write on presentations making your points clearer to remote students.<br />
<br />
==== Webinar session through BBB website ====<br />
<br />
Go to [https://bigbluebutton.org/ https://bigbluebutton.org/] to create BBB webinar session, click on teachers tab to go to teachers section. From here click on “TRY IT NOW“ button, to create your webinar session you need to sign-in to the BBB. Here if you dont want to create account, you can sign in through your gmail, twitter or Office 365 accounts.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:BBB site - edited.png|''Using BigBlueButton website to create webinar session''<br />
</gallery><br />
Once you login, you will see the BBB screen as showing in the above image.<br />
# Copy the invite participants link to share with your participants to join your main room. If you want to create new rooms for multiple sessions, click on Create Room button and you can configure all the settings.<br />
# When you want to start the session click on the “Start“ button. Participants also will join by clicking on the link which you have shared with them.<br />
#Also, you can access all your session recordings in the main window.<br />
[[Image:BBB create webinar session.png|thumb|centre|''Creating multiple rooms'']]<br />
<br />
==== Webinar session through Moodle Course ====<br />
<br />
Go to your moodle course page, click on the turn editing on button to create BBB webinar session with course participants. Go to the section where you want to create link, click on “Add an activity or resource“ and select '''BigBlueBottonBN''' option from the list, fill all the required information, invite participants etc. After you enter the required information click on th Save and Display option.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB - Moodle login screen.png| ''Moodle login page''<br />
File:BBB- Adding BBB activity to moodle.png|''Adding BBB webinar session in course sections''<br />
File:BBB-settings interface.png|''Adding basic information for the BBB session''<br />
</gallery><br />
Once you create this, the session link will add in the section. Click on the link to start the session, in the next screen it will ask you to click on join session, click that to start your session.<br />
<br />
==== Familiar with BBB user interface ====<br />
<br />
Once you start the session your session will ask you to connect your audio, select mic to speak in the session, select speaker only to listen others audio.<br />
<br />
If you select mic option and Click yes, if are are able to listen echo sound.<br />
<br />
Once you do this you will come to the main BBB webinar session screen as showing in the below screen.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="375px"> <br />
File:BBB Home screen Features 1.png|BigBlueButton main window<br />
</gallery><br />
# In the bottom of the window you will get four buttons<br />
## Mic : You can mute/unmute your audio to others (if you are not talking better to mute your mic, this will avoid disturbance to others in the sessions).<br />
## Leave audio : here you can exit from the audio option like if you don't want to listen or speak in the sessions. Also you can change your audio connected type.<br />
## Video : By using this button you can disable and enable your video.<br />
## Share your screen : Here you can share your screen to all the participants – if you want to show something from your laptop, click here and choose the application window which you want show. <br/>Select entire screen option to show all the windows which you opened in your computer.<br/>At any time you can stop share screen option by clicking on this same button.<br />
# Here in the left side bar, you can manage participants, chats and your session notes <br />
## Public chat : Here you can chat with all the participants or participants can share their doubts, comments in a text.<br />
## Shared notes : Faculties can share some notes, information with the participants.<br />
## Users list : Here we can mute/unmute participants mic, remove participants, also by clicking on each users, you can do private chat with them.<br />
<br />
==== Share your screen ನಿಮ್ಮ ಪರದೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ====<br />
<br />
As explained in the above as a faculty/instructor, You should able to see the „Share your screen“ option, if not ask other presentor to make you as presentor, Now you will able to see this option.<br />
<gallery mode="packed" heights="370px"> <br />
File:BBB- Share your screen window.png|''Share your screen for the participants''<br />
</gallery><br />
Click on this Share your screen button“ to share your presentation or any other your computer application window with participant, by simply selecting the applications window.<br />
<br />
==== Upload presentation ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ಮಾಡಿ====<br />
<br />
Click on the plus (+) symbol and select upload a presentation, browse your presentation file from your computer, once it upload, select file and click on confirm to start presenting the file.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB- upload presentation.png| ''Upload your presentations''<br />
File:BBB- upload files.png|''Upload your files here''<br />
</gallery><br />
<br />
==== Share youtube video ಯೂಟೂಬ್ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ ====<br />
<br />
Also for playing youtube videos to the participants, click on plus (+) symbol → share an external video option and paste your link ( along with <span style="color:#4e5a66;">''YouTube, it will support Vimeo, Instructure Media, Twitch and Daily Motion URLs).''</span><br />
<br />
==== Control Users activity ಬಳಕೆದಾರರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ====<br />
<br />
On left side user list click one the setting icon, from here you can mute/unmute all the users, block users and Clear users status icons and etc., as showing in the below image.<br />
<gallery mode="packed" heights="400px"> <br />
File:BBB - users control.png|''Userslist control''<br />
</gallery><br />
<br />
==== Whiteboard ಬಿಳಿ ಹಲಗೆ ====<br />
<br />
{{clear}}<br />
<gallery mode="packed" heights="350px"> <br />
File:BBB - whiteboard.png|''White board to write on your presentation file''<br />
</gallery><br />
You can enables the multi-user whiteboard, all users in the BigBlueButton session can annotate the whiteboard simultaneously.The whiteboard controls will appear to the right hand side in the presentation area.<br />
<br />
By default the Pencil tool is enabled; you can use the other whiteboard controls to change the Thickness and Colour of the line.</span><br />
<br />
==== Making another person a Presenter/Moderator ====<br />
<br />
Click on the name from the left side users list to make that person as presenter or moderator and select make present/Moderator. Click on your name from the user list and select take presenter option to take back presenter feature from other.</span><br />
<br />
<span style="color:#333333;">(</span><span style="color:#333333;">Note: A moderator can mute/unmute other viewers, lock down viewers (such as restrict them from using private chat), and make anyone the current presenter. There can be multiple moderators in a session.)</span><br />
<br />
==== Create breakout room ಕೊಠಡಿ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ====<br />
<br />
==== Accessing/Download audio and video recordings of the sessions ====<br />
<br />
After the session completes come back to the Join session window in moodle and go to your home page in BlgBlueButton webisite to access or playback sessions.<br />
<br />
For downloading these videos from the moodle course page, Copy paste below URL in browser address bar [https://b3.teacher-network.in/download/presentation/ https://b3.teacher-network.in/download/presentation/]<internal-id>/<internal-id>.mp4<br />
<br />
Replace the <internal-id> with the video internal ID which you can findout while playing the video<br />
<br />
Example :- Here the internal meeting id is the alphanumeric id that comes after meetingId= [https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 1586767642299] '''</u><br />
<br />
=== Participants/Students section ಭಾಗೀದಾರರು/ ವಿಧ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿಭಾಗ ===<br />
==== Join BBB webinar session ಬಿಬಿಬಿ ವೆನಿನಾರ್ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಸೇರಿ====<br />
There are two ways to join BigBlueBotton webinar sessions, <br />
# If you are faculy share a "bigbluebutton" direct link, you just need to click on the link which will take you to the webinar session.<br />
# If you are part of any moodle course, you have to login your moodle course and click on the BigBlueBotton webinar link as shown in the below steps.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:Moodle course Login page.png| Image1 – Moodle course Login page<br />
File:Moodle main page.png|Image2 – Moodle main page<br />
File:Click on “Course Webinar on BigBlueButton”.png|Image3 – Click on “Course Webinar on BigBlueButton”<br />
</gallery><br />
<br />
# You have to go to your Moodle course page and use your moodle login ID and password to login.<br />
# Goto the course overview section or any other section as faculty instructed you.<br />
# You need to click on '''Course Webinar on BigBlueButton '''link''' '''has shown in the image3.<br />
==== Join session with audio ಧ್ವನಿಯ ಜೊತೆ ತರಗತಿಗೆ ಸೇರಿ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Connecting your audio to the webinar"> <br />
File:Prefer your audio connectivity.png|Image4- Prefer your audio connectivity<br />
File:Confirming your audio is connected.png|Image5 – Confirming your audio is connected<br />
File:BigBlueBotton webinar main page.png|Image6 - BigBlueBotton webinar main page<br />
</gallery><br />
<br />
# After you joining the session, you will get pop-up notification has shown in image4. Here you have to select your audio preference as below:<br />
## If you are not going to talk, only for listening others talk, choose '''“Listen only”'''<br />
## In the webinar session, If you are going to talk than choose “'''microphone”''' option. By selecting Microphone option you can speak and also you can listen others speech.<br />
# After you choose your audio preference, you will get “'''echo test'''” pop-up window has shown in image5. If you are able to listen the echo, then click on “'''Yes'''” option. <br />
# Now you are logged into BigBlueButton(BBB) webinar session. Now you should see the screen as shown in the image6.<br />
<br />
==== Configure Mic, video cam and the public chat ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:How_to_select_status..png|Image7 – how to select status<br />
</gallery><br />
<br />
# In the previous step, if you have chosen Microphone and you don't want talk now, please click on the Microphone button on the bottom of the screen (by doing this others will not get your audio, when other are speaking). You can always unmute your audio by clicking on the same button.<br />
# If you do not want to share your videos, click on video icon to disable/enable it.<br />
# On the left side for the webinar window you will get three options which are: Messages, Notes and Users <br />
## Messages : Here you can see all the text chats which participants can do the text chat with all the participants.<br />
## Notes : Here If faculty wants to share any notes for the participants, they will use this place.<br />
## Users : You can see the list of participants and faculties are in the session and if you click on each names, you can privately chat with them.<br/>Also, If you click on you own name, you will get set of status which will visible to every one. If you have any dubts and if you want talk, you can choose “raise hand” status.<br />
<br />
==== Raise hand ====<br />
Under emoji option, you can use raise hand emoji status to ask questions to the faculty or if you want to talk in the session. Once you put raise hand emoji status, Faculty will give chance to talk.<br />
<br />
== Saving and sharing ==<br />
<br />
Not applicable.<br />
<br />
== Frequently Asked Questions (FAQ) ==<br />
====Not able to connect my microphone (Blocked) in my phone chrome browser ? ====<br />
On your Android device, open the Chrome app Chrome. <br><br />
- To the right of the address bar, tap More Organize and then Settings. <br><br />
- Tap Site Settings. <br><br />
- Tap Microphone or Camera. <br><br />
- Tap to turn the microphone or camera on or off. <br><br />
- If you see the site you want to use under Blocked, tap the site and then Access your microphone and then Allow. <br><br />
==== Not able to see faculty shared screen changes (Stuck) ? ====<br />
This will happen when in some point of time your network stopped working and connected back to webinar, it wont show the the live screen screen. <br><br />
Please refresh your page or restart your browser to connect back to session and to she the faculty sharing screen.<br />
<br />
== Advanced features ==<br />
<br />
As a viewer, a user may join the voice conference, share their webcam, raise their status, and chat with others. <br />
<br />
== References ==<br />
<br />
# To know more how to use BigBlueButton refer the given link [https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA] which gives simple instructions. <br />
# Refer the link [https://bigbluebutton.org/html5/ https://bigbluebutton.org/html5/] for some more '''Tutorial videos''' of BigBlueButton.</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AC%E0%B2%BF%E0%B2%97%E0%B3%8D%E2%80%8C%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B3%82%E0%B2%AC%E0%B2%9F%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25506ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಕಲಿಯಿರಿ2020-05-03T12:06:56Z<p>Anand: </p>
<hr />
<div>= ಪರಿಚಯ =<br />
<br />
== ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ ==<br />
<br />
<br />
{| style="border-spacing:0;width:17cm;"<br />
|-<br />
| style="border-top:0.5pt solid #000000;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ICT Competency <br />
| style="border:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | '''BigBlueButton''' is an [https://en.wikipedia.org/wiki/Open-source_software open-source] [https://en.wikipedia.org/wiki/Web_conferencing web conferencing] system<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Educational application and relevance <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton supports multiple audio and video sharing, presentations with extended whiteboard capabilities. <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Version <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton version 2.2.3<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Other similar applications <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | [https://launchpad.net/kazam Zoom], [http://www.maartenbaert.be/simplescreenrecorder/ Google hangouts] <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | The application on mobiles and tablets <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | There are many similar application are available in android mobile phones. Example,.Zoom, google duo, TeamViewer, Apache OpenMeeting etc<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Development and community help <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton Inc.<br />
<br />
<br />
|-<br />
|}<br />
== Overview of features ಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲ್ನೋಟ ==<br />
<br />
BigBlueButton supports multiple audio and video sharing, presentations with extended whiteboard capabilities - such as a pointer, zooming and drawing - public and private chat, desktop sharing, and support for presentation of PDF documents and Microsoft Office documents. Moreover, users may enter the conference in one of two roles viewer or moderator. <br />
<br />
== ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ==<br />
<br />
BigBlueButton is a web based application. No need of installation. You just need web browser to open it.<br />
<br />
= Working with application =<br />
<br />
<br />
<br />
=== Faculty/Instructor section ===<br />
<br />
BigBlueButton enables faculties to share your audio, slides, chat, video, and desktop with students. Built-in polling makes it easy to engage students and recording your lectures means that you can make them available for later review.<br />
<br />
Also, you can use whiteboard tool in BigBlueButton, annotations are automatically displayed back to the students in real-time. Presenters also have the ability to zoom, highlight, draw and write on presentations making your points clearer to remote students.<br />
<br />
==== Webinar session through BBB website ====<br />
<br />
Go to [https://bigbluebutton.org/ https://bigbluebutton.org/] to create BBB webinar session, click on teachers tab to go to teachers section. From here click on “TRY IT NOW“ button, to create your webinar session you need to sign-in to the BBB. Here if you dont want to create account, you can sign in through your gmail, twitter or Office 365 accounts.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:BBB site - edited.png|''Using BigBlueButton website to create webinar session''<br />
</gallery><br />
Once you login, you will see the BBB screen as showing in the above image.<br />
# Copy the invite participants link to share with your participants to join your main room. If you want to create new rooms for multiple sessions, click on Create Room button and you can configure all the settings.<br />
# When you want to start the session click on the “Start“ button. Participants also will join by clicking on the link which you have shared with them.<br />
#Also, you can access all your session recordings in the main window.<br />
[[Image:BBB create webinar session.png|thumb|centre|''Creating multiple rooms'']]<br />
<br />
==== Webinar session through Moodle Course ====<br />
<br />
Go to your moodle course page, click on the turn editing on button to create BBB webinar session with course participants. Go to the section where you want to create link, click on “Add an activity or resource“ and select '''BigBlueBottonBN''' option from the list, fill all the required information, invite participants etc. After you enter the required information click on th Save and Display option.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB - Moodle login screen.png| ''Moodle login page''<br />
File:BBB- Adding BBB activity to moodle.png|''Adding BBB webinar session in course sections''<br />
File:BBB-settings interface.png|''Adding basic information for the BBB session''<br />
</gallery><br />
Once you create this, the session link will add in the section. Click on the link to start the session, in the next screen it will ask you to click on join session, click that to start your session.<br />
<br />
==== Familiar with BBB user interface ====<br />
<br />
Once you start the session your session will ask you to connect your audio, select mic to speak in the session, select speaker only to listen others audio.<br />
<br />
If you select mic option and Click yes, if are are able to listen echo sound.<br />
<br />
Once you do this you will come to the main BBB webinar session screen as showing in the below screen.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="375px"> <br />
File:BBB Home screen Features 1.png|BigBlueButton main window<br />
</gallery><br />
# In the bottom of the window you will get four buttons<br />
## Mic : You can mute/unmute your audio to others (if you are not talking better to mute your mic, this will avoid disturbance to others in the sessions).<br />
## Leave audio : here you can exit from the audio option like if you don't want to listen or speak in the sessions. Also you can change your audio connected type.<br />
## Video : By using this button you can disable and enable your video.<br />
## Share your screen : Here you can share your screen to all the participants – if you want to show something from your laptop, click here and choose the application window which you want show. <br/>Select entire screen option to show all the windows which you opened in your computer.<br/>At any time you can stop share screen option by clicking on this same button.<br />
# Here in the left side bar, you can manage participants, chats and your session notes <br />
## Public chat : Here you can chat with all the participants or participants can share their doubts, comments in a text.<br />
## Shared notes : Faculties can share some notes, information with the participants.<br />
## Users list : Here we can mute/unmute participants mic, remove participants, also by clicking on each users, you can do private chat with them.<br />
<br />
==== Share your screen ====<br />
<br />
As explained in the above as a faculty/instructor, You should able to see the „Share your screen“ option, if not ask other presentor to make you as presentor, Now you will able to see this option.<br />
<gallery mode="packed" heights="370px"> <br />
File:BBB- Share your screen window.png|''Share your screen for the participants''<br />
</gallery><br />
Click on this Share your screen button“ to share your presentation or any other your computer application window with participant, by simply selecting the applications window.<br />
<br />
==== Upload presentation ====<br />
<br />
Click on the plus (+) symbol and select upload a presentation, browse your presentation file from your computer, once it upload, select file and click on confirm to start presenting the file.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB- upload presentation.png| ''Upload your presentations''<br />
File:BBB- upload files.png|''Upload your files here''<br />
</gallery><br />
<br />
==== Share youtube video ====<br />
<br />
Also for playing youtube videos to the participants, click on plus (+) symbol → share an external video option and paste your link ( along with <span style="color:#4e5a66;">''YouTube, it will support Vimeo, Instructure Media, Twitch and Daily Motion URLs).''</span><br />
<br />
==== Control Users activity ====<br />
<br />
On left side user list click one the setting icon, from here you can mute/unmute all the users, block users and Clear users status icons and etc., as showing in the below image.<br />
<gallery mode="packed" heights="400px"> <br />
File:BBB - users control.png|''Userslist control''<br />
</gallery><br />
<br />
==== Whiteboard ====<br />
<br />
{{clear}}<br />
<gallery mode="packed" heights="350px"> <br />
File:BBB - whiteboard.png|''White board to write on your presentation file''<br />
</gallery><br />
You can enables the multi-user whiteboard, all users in the BigBlueButton session can annotate the whiteboard simultaneously.The whiteboard controls will appear to the right hand side in the presentation area.<br />
<br />
By default the Pencil tool is enabled; you can use the other whiteboard controls to change the Thickness and Colour of the line.</span><br />
<br />
==== Making another person a Presenter/Moderator ====<br />
<br />
Click on the name from the left side users list to make that person as presenter or moderator and select make present/Moderator. Click on your name from the user list and select take presenter option to take back presenter feature from other.</span><br />
<br />
<span style="color:#333333;">(</span><span style="color:#333333;">Note: A moderator can mute/unmute other viewers, lock down viewers (such as restrict them from using private chat), and make anyone the current presenter. There can be multiple moderators in a session.)</span><br />
<br />
==== Create breakout room ====<br />
<br />
==== Accessing/Download audio and video recordings of the sessions ====<br />
<br />
After the session completes come back to the Join session window in moodle and go to your home page in BlgBlueButton webisite to access or playback sessions.<br />
<br />
For downloading these videos from the moodle course page, Copy paste below URL in browser address bar [https://b3.teacher-network.in/download/presentation/ https://b3.teacher-network.in/download/presentation/]<internal-id>/<internal-id>.mp4<br />
<br />
Replace the <internal-id> with the video internal ID which you can findout while playing the video<br />
<br />
Example :- Here the internal meeting id is the alphanumeric id that comes after meetingId= [https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 1586767642299] '''</u><br />
<br />
=== Participants/Students section ===<br />
==== Join BBB webinar session ====<br />
There are two ways to join BigBlueBotton webinar sessions, <br />
# If you are faculy share a "bigbluebutton" direct link, you just need to click on the link which will take you to the webinar session.<br />
# If you are part of any moodle course, you have to login your moodle course and click on the BigBlueBotton webinar link as shown in the below steps.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:Moodle course Login page.png| Image1 – Moodle course Login page<br />
File:Moodle main page.png|Image2 – Moodle main page<br />
File:Click on “Course Webinar on BigBlueButton”.png|Image3 – Click on “Course Webinar on BigBlueButton”<br />
</gallery><br />
<br />
# You have to go to your Moodle course page and use your moodle login ID and password to login.<br />
# Goto the course overview section or any other section as faculty instructed you.<br />
# You need to click on '''Course Webinar on BigBlueButton '''link''' '''has shown in the image3.<br />
==== Join session with audio ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Connecting your audio to the webinar"> <br />
File:Prefer your audio connectivity.png|Image4- Prefer your audio connectivity<br />
File:Confirming your audio is connected.png|Image5 – Confirming your audio is connected<br />
File:BigBlueBotton webinar main page.png|Image6 - BigBlueBotton webinar main page<br />
</gallery><br />
<br />
# After you joining the session, you will get pop-up notification has shown in image4. Here you have to select your audio preference as below:<br />
## If you are not going to talk, only for listening others talk, choose '''“Listen only”'''<br />
## In the webinar session, If you are going to talk than choose “'''microphone”''' option. By selecting Microphone option you can speak and also you can listen others speech.<br />
# After you choose your audio preference, you will get “'''echo test'''” pop-up window has shown in image5. If you are able to listen the echo, then click on “'''Yes'''” option. <br />
# Now you are logged into BigBlueButton(BBB) webinar session. Now you should see the screen as shown in the image6.<br />
<br />
==== Configure Mic, video cam and the public chat ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:How_to_select_status..png|Image7 – how to select status<br />
</gallery><br />
<br />
# In the previous step, if you have chosen Microphone and you don't want talk now, please click on the Microphone button on the bottom of the screen (by doing this others will not get your audio, when other are speaking). You can always unmute your audio by clicking on the same button.<br />
# If you do not want to share your videos, click on video icon to disable/enable it.<br />
# On the left side for the webinar window you will get three options which are: Messages, Notes and Users <br />
## Messages : Here you can see all the text chats which participants can do the text chat with all the participants.<br />
## Notes : Here If faculty wants to share any notes for the participants, they will use this place.<br />
## Users : You can see the list of participants and faculties are in the session and if you click on each names, you can privately chat with them.<br/>Also, If you click on you own name, you will get set of status which will visible to every one. If you have any dubts and if you want talk, you can choose “raise hand” status.<br />
<br />
==== Raise hand ====<br />
Under emoji option, you can use raise hand emoji status to ask questions to the faculty or if you want to talk in the session. Once you put raise hand emoji status, Faculty will give chance to talk.<br />
<br />
== Saving and sharing ==<br />
<br />
Not applicable.<br />
<br />
== Frequently Asked Questions (FAQ) ==<br />
====Not able to connect my microphone (Blocked) in my phone chrome browser ? ====<br />
On your Android device, open the Chrome app Chrome. <br><br />
- To the right of the address bar, tap More Organize and then Settings. <br><br />
- Tap Site Settings. <br><br />
- Tap Microphone or Camera. <br><br />
- Tap to turn the microphone or camera on or off. <br><br />
- If you see the site you want to use under Blocked, tap the site and then Access your microphone and then Allow. <br><br />
==== Not able to see faculty shared screen changes (Stuck) ? ====<br />
This will happen when in some point of time your network stopped working and connected back to webinar, it wont show the the live screen screen. <br><br />
Please refresh your page or restart your browser to connect back to session and to she the faculty sharing screen.<br />
<br />
== Advanced features ==<br />
<br />
As a viewer, a user may join the voice conference, share their webcam, raise their status, and chat with others. <br />
<br />
== References ==<br />
<br />
# To know more how to use BigBlueButton refer the given link [https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA] which gives simple instructions. <br />
# Refer the link [https://bigbluebutton.org/html5/ https://bigbluebutton.org/html5/] for some more '''Tutorial videos''' of BigBlueButton.</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AC%E0%B2%BF%E0%B2%97%E0%B3%8D%E2%80%8C%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B3%82%E0%B2%AC%E0%B2%9F%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25504ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಕಲಿಯಿರಿ2020-05-03T11:52:42Z<p>Anand: /* Introduction ಪೀಠಿಕೆ */</p>
<hr />
<div>= Introduction ಪರಿಚಯ =<br />
<br />
== Basic information ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ ==<br />
<br />
<br />
{| style="border-spacing:0;width:17cm;"<br />
|-<br />
| style="border-top:0.5pt solid #000000;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ICT Competency <br />
| style="border:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | '''BigBlueButton''' is an [https://en.wikipedia.org/wiki/Open-source_software open-source] [https://en.wikipedia.org/wiki/Web_conferencing web conferencing] system<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Educational application and relevance <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton supports multiple audio and video sharing, presentations with extended whiteboard capabilities. <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Version <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton version 2.2.3<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Other similar applications <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | [https://launchpad.net/kazam Zoom], [http://www.maartenbaert.be/simplescreenrecorder/ Google hangouts] <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | The application on mobiles and tablets <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | There are many similar application are available in android mobile phones. Example,.Zoom, google duo, TeamViewer, Apache OpenMeeting etc<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Development and community help <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton Inc.<br />
<br />
<br />
|-<br />
|}<br />
== Overview of features ಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲ್ನೋಟ ==<br />
<br />
BigBlueButton supports multiple audio and video sharing, presentations with extended whiteboard capabilities - such as a pointer, zooming and drawing - public and private chat, desktop sharing, and support for presentation of PDF documents and Microsoft Office documents. Moreover, users may enter the conference in one of two roles viewer or moderator. <br />
<br />
== Installation ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ==<br />
<br />
BigBlueButton is a web based application. No need of installation. You just need web browser to open it.<br />
<br />
= Working with application =<br />
<br />
<br />
<br />
=== Faculty/Instructor section ===<br />
<br />
BigBlueButton enables faculties to share your audio, slides, chat, video, and desktop with students. Built-in polling makes it easy to engage students and recording your lectures means that you can make them available for later review.<br />
<br />
Also, you can use whiteboard tool in BigBlueButton, annotations are automatically displayed back to the students in real-time. Presenters also have the ability to zoom, highlight, draw and write on presentations making your points clearer to remote students.<br />
<br />
==== Webinar session through BBB website ====<br />
<br />
Go to [https://bigbluebutton.org/ https://bigbluebutton.org/] to create BBB webinar session, click on teachers tab to go to teachers section. From here click on “TRY IT NOW“ button, to create your webinar session you need to sign-in to the BBB. Here if you dont want to create account, you can sign in through your gmail, twitter or Office 365 accounts.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:BBB site - edited.png|''Using BigBlueButton website to create webinar session''<br />
</gallery><br />
Once you login, you will see the BBB screen as showing in the above image.<br />
# Copy the invite participants link to share with your participants to join your main room. If you want to create new rooms for multiple sessions, click on Create Room button and you can configure all the settings.<br />
# When you want to start the session click on the “Start“ button. Participants also will join by clicking on the link which you have shared with them.<br />
#Also, you can access all your session recordings in the main window.<br />
[[Image:BBB create webinar session.png|thumb|centre|''Creating multiple rooms'']]<br />
<br />
==== Webinar session through Moodle Course ====<br />
<br />
Go to your moodle course page, click on the turn editing on button to create BBB webinar session with course participants. Go to the section where you want to create link, click on “Add an activity or resource“ and select '''BigBlueBottonBN''' option from the list, fill all the required information, invite participants etc. After you enter the required information click on th Save and Display option.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB - Moodle login screen.png| ''Moodle login page''<br />
File:BBB- Adding BBB activity to moodle.png|''Adding BBB webinar session in course sections''<br />
File:BBB-settings interface.png|''Adding basic information for the BBB session''<br />
</gallery><br />
Once you create this, the session link will add in the section. Click on the link to start the session, in the next screen it will ask you to click on join session, click that to start your session.<br />
<br />
==== Familiar with BBB user interface ====<br />
<br />
Once you start the session your session will ask you to connect your audio, select mic to speak in the session, select speaker only to listen others audio.<br />
<br />
If you select mic option and Click yes, if are are able to listen echo sound.<br />
<br />
Once you do this you will come to the main BBB webinar session screen as showing in the below screen.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="375px"> <br />
File:BBB Home screen Features 1.png|BigBlueButton main window<br />
</gallery><br />
# In the bottom of the window you will get four buttons<br />
## Mic : You can mute/unmute your audio to others (if you are not talking better to mute your mic, this will avoid disturbance to others in the sessions).<br />
## Leave audio : here you can exit from the audio option like if you don't want to listen or speak in the sessions. Also you can change your audio connected type.<br />
## Video : By using this button you can disable and enable your video.<br />
## Share your screen : Here you can share your screen to all the participants – if you want to show something from your laptop, click here and choose the application window which you want show. <br/>Select entire screen option to show all the windows which you opened in your computer.<br/>At any time you can stop share screen option by clicking on this same button.<br />
# Here in the left side bar, you can manage participants, chats and your session notes <br />
## Public chat : Here you can chat with all the participants or participants can share their doubts, comments in a text.<br />
## Shared notes : Faculties can share some notes, information with the participants.<br />
## Users list : Here we can mute/unmute participants mic, remove participants, also by clicking on each users, you can do private chat with them.<br />
<br />
==== Share your screen ====<br />
<br />
As explained in the above as a faculty/instructor, You should able to see the „Share your screen“ option, if not ask other presentor to make you as presentor, Now you will able to see this option.<br />
<gallery mode="packed" heights="370px"> <br />
File:BBB- Share your screen window.png|''Share your screen for the participants''<br />
</gallery><br />
Click on this Share your screen button“ to share your presentation or any other your computer application window with participant, by simply selecting the applications window.<br />
<br />
==== Upload presentation ====<br />
<br />
Click on the plus (+) symbol and select upload a presentation, browse your presentation file from your computer, once it upload, select file and click on confirm to start presenting the file.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB- upload presentation.png| ''Upload your presentations''<br />
File:BBB- upload files.png|''Upload your files here''<br />
</gallery><br />
<br />
==== Share youtube video ====<br />
<br />
Also for playing youtube videos to the participants, click on plus (+) symbol → share an external video option and paste your link ( along with <span style="color:#4e5a66;">''YouTube, it will support Vimeo, Instructure Media, Twitch and Daily Motion URLs).''</span><br />
<br />
==== Control Users activity ====<br />
<br />
On left side user list click one the setting icon, from here you can mute/unmute all the users, block users and Clear users status icons and etc., as showing in the below image.<br />
<gallery mode="packed" heights="400px"> <br />
File:BBB - users control.png|''Userslist control''<br />
</gallery><br />
<br />
==== Whiteboard ====<br />
<br />
{{clear}}<br />
<gallery mode="packed" heights="350px"> <br />
File:BBB - whiteboard.png|''White board to write on your presentation file''<br />
</gallery><br />
You can enables the multi-user whiteboard, all users in the BigBlueButton session can annotate the whiteboard simultaneously.The whiteboard controls will appear to the right hand side in the presentation area.<br />
<br />
By default the Pencil tool is enabled; you can use the other whiteboard controls to change the Thickness and Colour of the line.</span><br />
<br />
==== Making another person a Presenter/Moderator ====<br />
<br />
Click on the name from the left side users list to make that person as presenter or moderator and select make present/Moderator. Click on your name from the user list and select take presenter option to take back presenter feature from other.</span><br />
<br />
<span style="color:#333333;">(</span><span style="color:#333333;">Note: A moderator can mute/unmute other viewers, lock down viewers (such as restrict them from using private chat), and make anyone the current presenter. There can be multiple moderators in a session.)</span><br />
<br />
==== Create breakout room ====<br />
<br />
==== Accessing/Download audio and video recordings of the sessions ====<br />
<br />
After the session completes come back to the Join session window in moodle and go to your home page in BlgBlueButton webisite to access or playback sessions.<br />
<br />
For downloading these videos from the moodle course page, Copy paste below URL in browser address bar [https://b3.teacher-network.in/download/presentation/ https://b3.teacher-network.in/download/presentation/]<internal-id>/<internal-id>.mp4<br />
<br />
Replace the <internal-id> with the video internal ID which you can findout while playing the video<br />
<br />
Example :- Here the internal meeting id is the alphanumeric id that comes after meetingId= [https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 1586767642299] '''</u><br />
<br />
=== Participants/Students section ===<br />
==== Join BBB webinar session ====<br />
There are two ways to join BigBlueBotton webinar sessions, <br />
# If you are faculy share a "bigbluebutton" direct link, you just need to click on the link which will take you to the webinar session.<br />
# If you are part of any moodle course, you have to login your moodle course and click on the BigBlueBotton webinar link as shown in the below steps.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:Moodle course Login page.png| Image1 – Moodle course Login page<br />
File:Moodle main page.png|Image2 – Moodle main page<br />
File:Click on “Course Webinar on BigBlueButton”.png|Image3 – Click on “Course Webinar on BigBlueButton”<br />
</gallery><br />
<br />
# You have to go to your Moodle course page and use your moodle login ID and password to login.<br />
# Goto the course overview section or any other section as faculty instructed you.<br />
# You need to click on '''Course Webinar on BigBlueButton '''link''' '''has shown in the image3.<br />
==== Join session with audio ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Connecting your audio to the webinar"> <br />
File:Prefer your audio connectivity.png|Image4- Prefer your audio connectivity<br />
File:Confirming your audio is connected.png|Image5 – Confirming your audio is connected<br />
File:BigBlueBotton webinar main page.png|Image6 - BigBlueBotton webinar main page<br />
</gallery><br />
<br />
# After you joining the session, you will get pop-up notification has shown in image4. Here you have to select your audio preference as below:<br />
## If you are not going to talk, only for listening others talk, choose '''“Listen only”'''<br />
## In the webinar session, If you are going to talk than choose “'''microphone”''' option. By selecting Microphone option you can speak and also you can listen others speech.<br />
# After you choose your audio preference, you will get “'''echo test'''” pop-up window has shown in image5. If you are able to listen the echo, then click on “'''Yes'''” option. <br />
# Now you are logged into BigBlueButton(BBB) webinar session. Now you should see the screen as shown in the image6.<br />
<br />
==== Configure Mic, video cam and the public chat ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:How_to_select_status..png|Image7 – how to select status<br />
</gallery><br />
<br />
# In the previous step, if you have chosen Microphone and you don't want talk now, please click on the Microphone button on the bottom of the screen (by doing this others will not get your audio, when other are speaking). You can always unmute your audio by clicking on the same button.<br />
# If you do not want to share your videos, click on video icon to disable/enable it.<br />
# On the left side for the webinar window you will get three options which are: Messages, Notes and Users <br />
## Messages : Here you can see all the text chats which participants can do the text chat with all the participants.<br />
## Notes : Here If faculty wants to share any notes for the participants, they will use this place.<br />
## Users : You can see the list of participants and faculties are in the session and if you click on each names, you can privately chat with them.<br/>Also, If you click on you own name, you will get set of status which will visible to every one. If you have any dubts and if you want talk, you can choose “raise hand” status.<br />
<br />
==== Raise hand ====<br />
Under emoji option, you can use raise hand emoji status to ask questions to the faculty or if you want to talk in the session. Once you put raise hand emoji status, Faculty will give chance to talk.<br />
<br />
== Saving and sharing ==<br />
<br />
Not applicable.<br />
<br />
== Frequently Asked Questions (FAQ) ==<br />
====Not able to connect my microphone (Blocked) in my phone chrome browser ? ====<br />
On your Android device, open the Chrome app Chrome. <br><br />
- To the right of the address bar, tap More Organize and then Settings. <br><br />
- Tap Site Settings. <br><br />
- Tap Microphone or Camera. <br><br />
- Tap to turn the microphone or camera on or off. <br><br />
- If you see the site you want to use under Blocked, tap the site and then Access your microphone and then Allow. <br><br />
==== Not able to see faculty shared screen changes (Stuck) ? ====<br />
This will happen when in some point of time your network stopped working and connected back to webinar, it wont show the the live screen screen. <br><br />
Please refresh your page or restart your browser to connect back to session and to she the faculty sharing screen.<br />
<br />
== Advanced features ==<br />
<br />
As a viewer, a user may join the voice conference, share their webcam, raise their status, and chat with others. <br />
<br />
== References ==<br />
<br />
# To know more how to use BigBlueButton refer the given link [https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA] which gives simple instructions. <br />
# Refer the link [https://bigbluebutton.org/html5/ https://bigbluebutton.org/html5/] for some more '''Tutorial videos''' of BigBlueButton.</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AC%E0%B2%BF%E0%B2%97%E0%B3%8D%E2%80%8C%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B3%82%E0%B2%AC%E0%B2%9F%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25503ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಕಲಿಯಿರಿ2020-05-03T11:45:37Z<p>Anand: </p>
<hr />
<div>= Introduction ಪೀಠಿಕೆ =<br />
<br />
== Basic information ==<br />
<br />
<br />
{| style="border-spacing:0;width:17cm;"<br />
|-<br />
| style="border-top:0.5pt solid #000000;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ICT Competency <br />
| style="border:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | '''BigBlueButton''' is an [https://en.wikipedia.org/wiki/Open-source_software open-source] [https://en.wikipedia.org/wiki/Web_conferencing web conferencing] system<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Educational application and relevance <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton supports multiple audio and video sharing, presentations with extended whiteboard capabilities. <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Version <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton version 2.2.3<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Other similar applications <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | [https://launchpad.net/kazam Zoom], [http://www.maartenbaert.be/simplescreenrecorder/ Google hangouts] <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | The application on mobiles and tablets <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | There are many similar application are available in android mobile phones. Example,.Zoom, google duo, TeamViewer, Apache OpenMeeting etc<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Development and community help <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton Inc.<br />
<br />
<br />
|-<br />
|}<br />
== Overview of features ==<br />
<br />
BigBlueButton supports multiple audio and video sharing, presentations with extended whiteboard capabilities - such as a pointer, zooming and drawing - public and private chat, desktop sharing, and support for presentation of PDF documents and Microsoft Office documents. Moreover, users may enter the conference in one of two roles viewer or moderator. <br />
<br />
== Installation ==<br />
<br />
BigBlueButton is a web based application. No need of installation. You just need web browser to open it.<br />
<br />
= Working with application =<br />
<br />
<br />
<br />
=== Faculty/Instructor section ===<br />
<br />
BigBlueButton enables faculties to share your audio, slides, chat, video, and desktop with students. Built-in polling makes it easy to engage students and recording your lectures means that you can make them available for later review.<br />
<br />
Also, you can use whiteboard tool in BigBlueButton, annotations are automatically displayed back to the students in real-time. Presenters also have the ability to zoom, highlight, draw and write on presentations making your points clearer to remote students.<br />
<br />
==== Webinar session through BBB website ====<br />
<br />
Go to [https://bigbluebutton.org/ https://bigbluebutton.org/] to create BBB webinar session, click on teachers tab to go to teachers section. From here click on “TRY IT NOW“ button, to create your webinar session you need to sign-in to the BBB. Here if you dont want to create account, you can sign in through your gmail, twitter or Office 365 accounts.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:BBB site - edited.png|''Using BigBlueButton website to create webinar session''<br />
</gallery><br />
Once you login, you will see the BBB screen as showing in the above image.<br />
# Copy the invite participants link to share with your participants to join your main room. If you want to create new rooms for multiple sessions, click on Create Room button and you can configure all the settings.<br />
# When you want to start the session click on the “Start“ button. Participants also will join by clicking on the link which you have shared with them.<br />
#Also, you can access all your session recordings in the main window.<br />
[[Image:BBB create webinar session.png|thumb|centre|''Creating multiple rooms'']]<br />
<br />
==== Webinar session through Moodle Course ====<br />
<br />
Go to your moodle course page, click on the turn editing on button to create BBB webinar session with course participants. Go to the section where you want to create link, click on “Add an activity or resource“ and select '''BigBlueBottonBN''' option from the list, fill all the required information, invite participants etc. After you enter the required information click on th Save and Display option.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB - Moodle login screen.png| ''Moodle login page''<br />
File:BBB- Adding BBB activity to moodle.png|''Adding BBB webinar session in course sections''<br />
File:BBB-settings interface.png|''Adding basic information for the BBB session''<br />
</gallery><br />
Once you create this, the session link will add in the section. Click on the link to start the session, in the next screen it will ask you to click on join session, click that to start your session.<br />
<br />
==== Familiar with BBB user interface ====<br />
<br />
Once you start the session your session will ask you to connect your audio, select mic to speak in the session, select speaker only to listen others audio.<br />
<br />
If you select mic option and Click yes, if are are able to listen echo sound.<br />
<br />
Once you do this you will come to the main BBB webinar session screen as showing in the below screen.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="375px"> <br />
File:BBB Home screen Features 1.png|BigBlueButton main window<br />
</gallery><br />
# In the bottom of the window you will get four buttons<br />
## Mic : You can mute/unmute your audio to others (if you are not talking better to mute your mic, this will avoid disturbance to others in the sessions).<br />
## Leave audio : here you can exit from the audio option like if you don't want to listen or speak in the sessions. Also you can change your audio connected type.<br />
## Video : By using this button you can disable and enable your video.<br />
## Share your screen : Here you can share your screen to all the participants – if you want to show something from your laptop, click here and choose the application window which you want show. <br/>Select entire screen option to show all the windows which you opened in your computer.<br/>At any time you can stop share screen option by clicking on this same button.<br />
# Here in the left side bar, you can manage participants, chats and your session notes <br />
## Public chat : Here you can chat with all the participants or participants can share their doubts, comments in a text.<br />
## Shared notes : Faculties can share some notes, information with the participants.<br />
## Users list : Here we can mute/unmute participants mic, remove participants, also by clicking on each users, you can do private chat with them.<br />
<br />
==== Share your screen ====<br />
<br />
As explained in the above as a faculty/instructor, You should able to see the „Share your screen“ option, if not ask other presentor to make you as presentor, Now you will able to see this option.<br />
<gallery mode="packed" heights="370px"> <br />
File:BBB- Share your screen window.png|''Share your screen for the participants''<br />
</gallery><br />
Click on this Share your screen button“ to share your presentation or any other your computer application window with participant, by simply selecting the applications window.<br />
<br />
==== Upload presentation ====<br />
<br />
Click on the plus (+) symbol and select upload a presentation, browse your presentation file from your computer, once it upload, select file and click on confirm to start presenting the file.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB- upload presentation.png| ''Upload your presentations''<br />
File:BBB- upload files.png|''Upload your files here''<br />
</gallery><br />
<br />
==== Share youtube video ====<br />
<br />
Also for playing youtube videos to the participants, click on plus (+) symbol → share an external video option and paste your link ( along with <span style="color:#4e5a66;">''YouTube, it will support Vimeo, Instructure Media, Twitch and Daily Motion URLs).''</span><br />
<br />
==== Control Users activity ====<br />
<br />
On left side user list click one the setting icon, from here you can mute/unmute all the users, block users and Clear users status icons and etc., as showing in the below image.<br />
<gallery mode="packed" heights="400px"> <br />
File:BBB - users control.png|''Userslist control''<br />
</gallery><br />
<br />
==== Whiteboard ====<br />
<br />
{{clear}}<br />
<gallery mode="packed" heights="350px"> <br />
File:BBB - whiteboard.png|''White board to write on your presentation file''<br />
</gallery><br />
You can enables the multi-user whiteboard, all users in the BigBlueButton session can annotate the whiteboard simultaneously.The whiteboard controls will appear to the right hand side in the presentation area.<br />
<br />
By default the Pencil tool is enabled; you can use the other whiteboard controls to change the Thickness and Colour of the line.</span><br />
<br />
==== Making another person a Presenter/Moderator ====<br />
<br />
Click on the name from the left side users list to make that person as presenter or moderator and select make present/Moderator. Click on your name from the user list and select take presenter option to take back presenter feature from other.</span><br />
<br />
<span style="color:#333333;">(</span><span style="color:#333333;">Note: A moderator can mute/unmute other viewers, lock down viewers (such as restrict them from using private chat), and make anyone the current presenter. There can be multiple moderators in a session.)</span><br />
<br />
==== Create breakout room ====<br />
<br />
==== Accessing/Download audio and video recordings of the sessions ====<br />
<br />
After the session completes come back to the Join session window in moodle and go to your home page in BlgBlueButton webisite to access or playback sessions.<br />
<br />
For downloading these videos from the moodle course page, Copy paste below URL in browser address bar [https://b3.teacher-network.in/download/presentation/ https://b3.teacher-network.in/download/presentation/]<internal-id>/<internal-id>.mp4<br />
<br />
Replace the <internal-id> with the video internal ID which you can findout while playing the video<br />
<br />
Example :- Here the internal meeting id is the alphanumeric id that comes after meetingId= [https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 1586767642299] '''</u><br />
<br />
=== Participants/Students section ===<br />
==== Join BBB webinar session ====<br />
There are two ways to join BigBlueBotton webinar sessions, <br />
# If you are faculy share a "bigbluebutton" direct link, you just need to click on the link which will take you to the webinar session.<br />
# If you are part of any moodle course, you have to login your moodle course and click on the BigBlueBotton webinar link as shown in the below steps.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:Moodle course Login page.png| Image1 – Moodle course Login page<br />
File:Moodle main page.png|Image2 – Moodle main page<br />
File:Click on “Course Webinar on BigBlueButton”.png|Image3 – Click on “Course Webinar on BigBlueButton”<br />
</gallery><br />
<br />
# You have to go to your Moodle course page and use your moodle login ID and password to login.<br />
# Goto the course overview section or any other section as faculty instructed you.<br />
# You need to click on '''Course Webinar on BigBlueButton '''link''' '''has shown in the image3.<br />
==== Join session with audio ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Connecting your audio to the webinar"> <br />
File:Prefer your audio connectivity.png|Image4- Prefer your audio connectivity<br />
File:Confirming your audio is connected.png|Image5 – Confirming your audio is connected<br />
File:BigBlueBotton webinar main page.png|Image6 - BigBlueBotton webinar main page<br />
</gallery><br />
<br />
# After you joining the session, you will get pop-up notification has shown in image4. Here you have to select your audio preference as below:<br />
## If you are not going to talk, only for listening others talk, choose '''“Listen only”'''<br />
## In the webinar session, If you are going to talk than choose “'''microphone”''' option. By selecting Microphone option you can speak and also you can listen others speech.<br />
# After you choose your audio preference, you will get “'''echo test'''” pop-up window has shown in image5. If you are able to listen the echo, then click on “'''Yes'''” option. <br />
# Now you are logged into BigBlueButton(BBB) webinar session. Now you should see the screen as shown in the image6.<br />
<br />
==== Configure Mic, video cam and the public chat ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:How_to_select_status..png|Image7 – how to select status<br />
</gallery><br />
<br />
# In the previous step, if you have chosen Microphone and you don't want talk now, please click on the Microphone button on the bottom of the screen (by doing this others will not get your audio, when other are speaking). You can always unmute your audio by clicking on the same button.<br />
# If you do not want to share your videos, click on video icon to disable/enable it.<br />
# On the left side for the webinar window you will get three options which are: Messages, Notes and Users <br />
## Messages : Here you can see all the text chats which participants can do the text chat with all the participants.<br />
## Notes : Here If faculty wants to share any notes for the participants, they will use this place.<br />
## Users : You can see the list of participants and faculties are in the session and if you click on each names, you can privately chat with them.<br/>Also, If you click on you own name, you will get set of status which will visible to every one. If you have any dubts and if you want talk, you can choose “raise hand” status.<br />
<br />
==== Raise hand ====<br />
Under emoji option, you can use raise hand emoji status to ask questions to the faculty or if you want to talk in the session. Once you put raise hand emoji status, Faculty will give chance to talk.<br />
<br />
== Saving and sharing ==<br />
<br />
Not applicable.<br />
<br />
== Frequently Asked Questions (FAQ) ==<br />
====Not able to connect my microphone (Blocked) in my phone chrome browser ? ====<br />
On your Android device, open the Chrome app Chrome. <br><br />
- To the right of the address bar, tap More Organize and then Settings. <br><br />
- Tap Site Settings. <br><br />
- Tap Microphone or Camera. <br><br />
- Tap to turn the microphone or camera on or off. <br><br />
- If you see the site you want to use under Blocked, tap the site and then Access your microphone and then Allow. <br><br />
==== Not able to see faculty shared screen changes (Stuck) ? ====<br />
This will happen when in some point of time your network stopped working and connected back to webinar, it wont show the the live screen screen. <br><br />
Please refresh your page or restart your browser to connect back to session and to she the faculty sharing screen.<br />
<br />
== Advanced features ==<br />
<br />
As a viewer, a user may join the voice conference, share their webcam, raise their status, and chat with others. <br />
<br />
== References ==<br />
<br />
# To know more how to use BigBlueButton refer the given link [https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA] which gives simple instructions. <br />
# Refer the link [https://bigbluebutton.org/html5/ https://bigbluebutton.org/html5/] for some more '''Tutorial videos''' of BigBlueButton.</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AC%E0%B2%BF%E0%B2%97%E0%B3%8D%E2%80%8C%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B3%82%E0%B2%AC%E0%B2%9F%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25496ಬಿಗ್ಬ್ಲೂಬಟನ್ ಕಲಿಯಿರಿ2020-05-03T10:55:32Z<p>Anand: ಹೊಸ ಪುಟ: = Introduction = == Basic information == {| style="border-spacing:0;width:17cm;" |- | style="border-top:0.5pt solid #000000;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0...</p>
<hr />
<div>= Introduction =<br />
<br />
== Basic information ==<br />
<br />
<br />
{| style="border-spacing:0;width:17cm;"<br />
|-<br />
| style="border-top:0.5pt solid #000000;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | ICT Competency <br />
| style="border:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | '''BigBlueButton''' is an [https://en.wikipedia.org/wiki/Open-source_software open-source] [https://en.wikipedia.org/wiki/Web_conferencing web conferencing] system<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Educational application and relevance <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton supports multiple audio and video sharing, presentations with extended whiteboard capabilities. <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Version <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton version 2.2.3<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Other similar applications <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | [https://launchpad.net/kazam Zoom], [http://www.maartenbaert.be/simplescreenrecorder/ Google hangouts] <br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | The application on mobiles and tablets <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | There are many similar application are available in android mobile phones. Example,.Zoom, google duo, TeamViewer, Apache OpenMeeting etc<br />
|-<br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | Development and community help <br />
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0.097cm;" | BigBlueButton Inc.<br />
<br />
<br />
|-<br />
|}<br />
== Overview of features ==<br />
<br />
BigBlueButton supports multiple audio and video sharing, presentations with extended whiteboard capabilities - such as a pointer, zooming and drawing - public and private chat, desktop sharing, and support for presentation of PDF documents and Microsoft Office documents. Moreover, users may enter the conference in one of two roles viewer or moderator. <br />
<br />
== Installation ==<br />
<br />
BigBlueButton is a web based application. No need of installation. You just need web browser to open it.<br />
<br />
= Working with application =<br />
<br />
<br />
<br />
=== Faculty/Instructor section ===<br />
<br />
BigBlueButton enables faculties to share your audio, slides, chat, video, and desktop with students. Built-in polling makes it easy to engage students and recording your lectures means that you can make them available for later review.<br />
<br />
Also, you can use whiteboard tool in BigBlueButton, annotations are automatically displayed back to the students in real-time. Presenters also have the ability to zoom, highlight, draw and write on presentations making your points clearer to remote students.<br />
<br />
==== Webinar session through BBB website ====<br />
<br />
Go to [https://bigbluebutton.org/ https://bigbluebutton.org/] to create BBB webinar session, click on teachers tab to go to teachers section. From here click on “TRY IT NOW“ button, to create your webinar session you need to sign-in to the BBB. Here if you dont want to create account, you can sign in through your gmail, twitter or Office 365 accounts.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:BBB site - edited.png|''Using BigBlueButton website to create webinar session''<br />
</gallery><br />
Once you login, you will see the BBB screen as showing in the above image.<br />
# Copy the invite participants link to share with your participants to join your main room. If you want to create new rooms for multiple sessions, click on Create Room button and you can configure all the settings.<br />
# When you want to start the session click on the “Start“ button. Participants also will join by clicking on the link which you have shared with them.<br />
#Also, you can access all your session recordings in the main window.<br />
[[Image:BBB create webinar session.png|thumb|centre|''Creating multiple rooms'']]<br />
<br />
==== Webinar session through Moodle Course ====<br />
<br />
Go to your moodle course page, click on the turn editing on button to create BBB webinar session with course participants. Go to the section where you want to create link, click on “Add an activity or resource“ and select '''BigBlueBottonBN''' option from the list, fill all the required information, invite participants etc. After you enter the required information click on th Save and Display option.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB - Moodle login screen.png| ''Moodle login page''<br />
File:BBB- Adding BBB activity to moodle.png|''Adding BBB webinar session in course sections''<br />
File:BBB-settings interface.png|''Adding basic information for the BBB session''<br />
</gallery><br />
Once you create this, the session link will add in the section. Click on the link to start the session, in the next screen it will ask you to click on join session, click that to start your session.<br />
<br />
==== Familiar with BBB user interface ====<br />
<br />
Once you start the session your session will ask you to connect your audio, select mic to speak in the session, select speaker only to listen others audio.<br />
<br />
If you select mic option and Click yes, if are are able to listen echo sound.<br />
<br />
Once you do this you will come to the main BBB webinar session screen as showing in the below screen.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="375px"> <br />
File:BBB Home screen Features 1.png|BigBlueButton main window<br />
</gallery><br />
# In the bottom of the window you will get four buttons<br />
## Mic : You can mute/unmute your audio to others (if you are not talking better to mute your mic, this will avoid disturbance to others in the sessions).<br />
## Leave audio : here you can exit from the audio option like if you don't want to listen or speak in the sessions. Also you can change your audio connected type.<br />
## Video : By using this button you can disable and enable your video.<br />
## Share your screen : Here you can share your screen to all the participants – if you want to show something from your laptop, click here and choose the application window which you want show. <br/>Select entire screen option to show all the windows which you opened in your computer.<br/>At any time you can stop share screen option by clicking on this same button.<br />
# Here in the left side bar, you can manage participants, chats and your session notes <br />
## Public chat : Here you can chat with all the participants or participants can share their doubts, comments in a text.<br />
## Shared notes : Faculties can share some notes, information with the participants.<br />
## Users list : Here we can mute/unmute participants mic, remove participants, also by clicking on each users, you can do private chat with them.<br />
<br />
==== Share your screen ====<br />
<br />
As explained in the above as a faculty/instructor, You should able to see the „Share your screen“ option, if not ask other presentor to make you as presentor, Now you will able to see this option.<br />
<gallery mode="packed" heights="370px"> <br />
File:BBB- Share your screen window.png|''Share your screen for the participants''<br />
</gallery><br />
Click on this Share your screen button“ to share your presentation or any other your computer application window with participant, by simply selecting the applications window.<br />
<br />
==== Upload presentation ====<br />
<br />
Click on the plus (+) symbol and select upload a presentation, browse your presentation file from your computer, once it upload, select file and click on confirm to start presenting the file.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:BBB- upload presentation.png| ''Upload your presentations''<br />
File:BBB- upload files.png|''Upload your files here''<br />
</gallery><br />
<br />
==== Share youtube video ====<br />
<br />
Also for playing youtube videos to the participants, click on plus (+) symbol → share an external video option and paste your link ( along with <span style="color:#4e5a66;">''YouTube, it will support Vimeo, Instructure Media, Twitch and Daily Motion URLs).''</span><br />
<br />
==== Control Users activity ====<br />
<br />
On left side user list click one the setting icon, from here you can mute/unmute all the users, block users and Clear users status icons and etc., as showing in the below image.<br />
<gallery mode="packed" heights="400px"> <br />
File:BBB - users control.png|''Userslist control''<br />
</gallery><br />
<br />
==== Whiteboard ====<br />
<br />
{{clear}}<br />
<gallery mode="packed" heights="350px"> <br />
File:BBB - whiteboard.png|''White board to write on your presentation file''<br />
</gallery><br />
You can enables the multi-user whiteboard, all users in the BigBlueButton session can annotate the whiteboard simultaneously.The whiteboard controls will appear to the right hand side in the presentation area.<br />
<br />
By default the Pencil tool is enabled; you can use the other whiteboard controls to change the Thickness and Colour of the line.</span><br />
<br />
==== Making another person a Presenter/Moderator ====<br />
<br />
Click on the name from the left side users list to make that person as presenter or moderator and select make present/Moderator. Click on your name from the user list and select take presenter option to take back presenter feature from other.</span><br />
<br />
<span style="color:#333333;">(</span><span style="color:#333333;">Note: A moderator can mute/unmute other viewers, lock down viewers (such as restrict them from using private chat), and make anyone the current presenter. There can be multiple moderators in a session.)</span><br />
<br />
==== Create breakout room ====<br />
<br />
==== Accessing/Download audio and video recordings of the sessions ====<br />
<br />
After the session completes come back to the Join session window in moodle and go to your home page in BlgBlueButton webisite to access or playback sessions.<br />
<br />
For downloading these videos from the moodle course page, Copy paste below URL in browser address bar [https://b3.teacher-network.in/download/presentation/ https://b3.teacher-network.in/download/presentation/]<internal-id>/<internal-id>.mp4<br />
<br />
Replace the <internal-id> with the video internal ID which you can findout while playing the video<br />
<br />
Example :- Here the internal meeting id is the alphanumeric id that comes after meetingId= [https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-][https://b3.teacher-network.in/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=267342479471d1f652b761709c419cb86396c3b3-1586767642299 1586767642299] '''</u><br />
<br />
=== Participants/Students section ===<br />
==== Join BBB webinar session ====<br />
There are two ways to join BigBlueBotton webinar sessions, <br />
# If you are faculy share a "bigbluebutton" direct link, you just need to click on the link which will take you to the webinar session.<br />
# If you are part of any moodle course, you have to login your moodle course and click on the BigBlueBotton webinar link as shown in the below steps.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Login to moodle access BBB webinar session"> <br />
File:Moodle course Login page.png| Image1 – Moodle course Login page<br />
File:Moodle main page.png|Image2 – Moodle main page<br />
File:Click on “Course Webinar on BigBlueButton”.png|Image3 – Click on “Course Webinar on BigBlueButton”<br />
</gallery><br />
<br />
# You have to go to your Moodle course page and use your moodle login ID and password to login.<br />
# Goto the course overview section or any other section as faculty instructed you.<br />
# You need to click on '''Course Webinar on BigBlueButton '''link''' '''has shown in the image3.<br />
==== Join session with audio ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Connecting your audio to the webinar"> <br />
File:Prefer your audio connectivity.png|Image4- Prefer your audio connectivity<br />
File:Confirming your audio is connected.png|Image5 – Confirming your audio is connected<br />
File:BigBlueBotton webinar main page.png|Image6 - BigBlueBotton webinar main page<br />
</gallery><br />
<br />
# After you joining the session, you will get pop-up notification has shown in image4. Here you have to select your audio preference as below:<br />
## If you are not going to talk, only for listening others talk, choose '''“Listen only”'''<br />
## In the webinar session, If you are going to talk than choose “'''microphone”''' option. By selecting Microphone option you can speak and also you can listen others speech.<br />
# After you choose your audio preference, you will get “'''echo test'''” pop-up window has shown in image5. If you are able to listen the echo, then click on “'''Yes'''” option. <br />
# Now you are logged into BigBlueButton(BBB) webinar session. Now you should see the screen as shown in the image6.<br />
<br />
==== Configure Mic, video cam and the public chat ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="BigBlueBotton webinar window"> <br />
File:How_to_select_status..png|Image7 – how to select status<br />
</gallery><br />
<br />
# In the previous step, if you have chosen Microphone and you don't want talk now, please click on the Microphone button on the bottom of the screen (by doing this others will not get your audio, when other are speaking). You can always unmute your audio by clicking on the same button.<br />
# If you do not want to share your videos, click on video icon to disable/enable it.<br />
# On the left side for the webinar window you will get three options which are: Messages, Notes and Users <br />
## Messages : Here you can see all the text chats which participants can do the text chat with all the participants.<br />
## Notes : Here If faculty wants to share any notes for the participants, they will use this place.<br />
## Users : You can see the list of participants and faculties are in the session and if you click on each names, you can privately chat with them.<br/>Also, If you click on you own name, you will get set of status which will visible to every one. If you have any dubts and if you want talk, you can choose “raise hand” status.<br />
<br />
==== Raise hand ====<br />
Under emoji option, you can use raise hand emoji status to ask questions to the faculty or if you want to talk in the session. Once you put raise hand emoji status, Faculty will give chance to talk.<br />
<br />
== Saving and sharing ==<br />
<br />
Not applicable.<br />
<br />
== Frequently Asked Questions (FAQ) ==<br />
====Not able to connect my microphone (Blocked) in my phone chrome browser ? ====<br />
On your Android device, open the Chrome app Chrome. <br><br />
- To the right of the address bar, tap More Organize and then Settings. <br><br />
- Tap Site Settings. <br><br />
- Tap Microphone or Camera. <br><br />
- Tap to turn the microphone or camera on or off. <br><br />
- If you see the site you want to use under Blocked, tap the site and then Access your microphone and then Allow. <br><br />
==== Not able to see faculty shared screen changes (Stuck) ? ====<br />
This will happen when in some point of time your network stopped working and connected back to webinar, it wont show the the live screen screen. <br><br />
Please refresh your page or restart your browser to connect back to session and to she the faculty sharing screen.<br />
<br />
== Advanced features ==<br />
<br />
As a viewer, a user may join the voice conference, share their webcam, raise their status, and chat with others. <br />
<br />
== References ==<br />
<br />
# To know more how to use BigBlueButton refer the given link [https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA https://youtu.be/Q2tG2SS4gXA] which gives simple instructions. <br />
# Refer the link [https://bigbluebutton.org/html5/ https://bigbluebutton.org/html5/] for some more '''Tutorial videos''' of BigBlueButton.</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AE%E0%B3%82%E0%B2%A1%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25495ಮೂಡಲ್ ಕಲಿಯಿರಿ2020-05-03T10:50:25Z<p>Anand: </p>
<hr />
<div>=== Introduction ===<br />
<br />
==== Basic information ====<br />
{| class="wikitable"<br />
|ICT Competency<br />
|Moodle is a learning management system (LMS) designed to provide educators, administrators and learners with a '''robust, secure and integrated system''' to create personalised and collaborative learning environments.<br />
|-<br />
|Educational application and relevance<br />
|Moodle provides and on-line platform for collaborative learning. It empower teachers to set-up courses, provide learning resources and activities for the course and assess learners. Teachers and learners can share ideas and experiences using the on-line discussion forums in Moodle.<br />
|-<br />
|Version<br />
|Currently using 3.4<br />
|-<br />
|Other similar applications<br />
|TalentLMS <br />
|-<br />
|The application on mobiles and tablets<br />
|It is a web based application, and can be accessed through a browser on any device supporting browsing. <br />
|-<br />
|Development and community help<br />
|[https://docs.moodle.org/dev/Main_Page Moodle]<br />
|}<br />
<br />
=== Working with Moodle ===<br />
Moodle is a free and open Learning Management System (LMS). You can configure any number of courses on Moodle. You can categorise courses as required. <br />
<br />
A course is a space on a Moodle site where teachers can add content (learning materials) and activities (pedagogy) for their students. A teacher may have be a faculty for more than one course, a course may include more than one teacher and more than one group of learners. <br />
<br />
Both teachers and students have to be 'registered' for a course (as 'teacher' or as 'student'), this role configuration is done by the Moodle administrator.<br />
<br />
==== Logging into Moodle course page ====<br />
Click on your Moodle course link and click on the login to view or edit the course content. [https://karnatakaeducation.org.in/lms/ Click here] to view a Moodle installation managed by Centre for Education and Technology, IT for Change.<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="Moodle - Login to the course"><br />
File:1. Moodle login page.png|Moodle login screen<br />
File:2. moodle - After login.png|Course home page<br />
</gallery><br />
<br />
Once you login, you can see the course content and you will see your login name on the top right corner of the screen.<br />
<br />
==== Editing sections ====<br />
Once you have a new blank course, you can start work on it by '<nowiki/>'<nowiki/>''Turning on''' the editing, by clicking the ''<nowiki/>'Turn editing on''<nowiki/>' button on the top of the screen. Only faculty will have rights to edit the course contents, including adding resources and activities. This is not available for students.<br />
<br />
When the 'editing' option is turned 'on', each item on your course homepage and each section/block will display 'edit' option, which will enable you to perform different functions such as edit/move/copy/delete/hide. '''Note:''' In ''your theme the'' icons ''may be ''different''. However the functionality is the same for different themes of Moodle.''<br />
<br />
Once you click on edit - edit topics, it will take us to edit page (see the below screen shots).<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="Moodle - editing course content sections"><br />
File:Moodle - edit option 1.png|Click 'edit topics' option to start editing section<br />
File:Moodle - edit option 2.png|Uncheck 'Use default section name' for custom title name<br />
</gallery><br />
<br />
You can embed your files like images or videos by dragging and dropping the file to the summary section. You can also adjust the size of the file.<br />
<br />
Un-check "Use default section name" to give your custom heading for your section. <br />
<br />
Start adding section summary under the summary box (you can copy paste from an existing text document also). Use the top 'basic formatting' toolbar to format your text, you can '''bold''' or ''italicise'' your text and perform basic text editing functions.<br />
<br />
Under the restrict section, you can restrict the page to access as in the screen shot below.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Moodle - editing course content sections"><br />
File:Moodle - edit - restrictions 3.png|Set restrictions to access the section<br />
File:moodle add or remove sections.png|To add or remove sections<br />
</gallery><br />
Once you have completed your editing and added the text, images, videos in the section, you should on click on "save changes" button to save your content under that section. <br />
<br />
Scroll to the bottom of the course main page and, below the last section, look for the small '''+''' and '''-''' icons (at right). Click the '''plus''' ('''+''')/'''minus(-)''' to add and remove sections.<br />
<br />
{{Clear}}<br />
<br />
==== Adding Resources ====<br />
A resource is an item that a teacher can use to support learning, such as a file or web link. There are two ways you can add resources to the course page<br />
<br />
===== Embedding the resource directly in the section =====<br />
Web links can be provided directly in the section itself. You can give the link directly or 'embed' the link to existing text (which will show as a hyper link). You can also embed images and videos directly on the section page, by providing the URL where the image or video file is stored in the Moodle (using the Insert -> Media option). <br />
<br />
===== Adding resource to the section =====<br />
To add a resources like files, folder, URLs or to create a book, choose the section in your course homepage where you'd like it to appear and click on the "Add an activity or resource" available in that section and then select the type of resources you are going to add, from the drop down list. This can be any file you have, which you will upload to Moodle and provide as a resource in this section. <br />
<br />
After you select any resource type from the list, click on 'Add'. In the next dialog box you have enter the required information. See the screen shot below for details.<br><br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding resources into the sections"><br />
File:Moodle - adding file resources.png|Selecting a type of resources from the list<br />
File:Moodle adding resources 1.png|Entering basic information about the resources<br />
</gallery><br />
* Name : Type the name for your resources link, it will create a link which students will click on to view the file. It will be helpful to give it a name that suggests its purpose / contents. <br />
* Description : Add a description of your file here if required.<br />
* Display description on the course page : If this box is ticked, the description will appear on the course page just below the name of the file. <br />
* Select files : click on "Add" and use the file picker to upload your file or drag and drop your file onto the arrow if you are using an appropriate browser. Here you can also create folder and add multiple resource files to a folder. You can use folders to categories files if you plan to provide many of them for the section. <br><br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding resources into the sections"><br />
File:Moodle adding resources 2.png|Upload files under the select file section<br />
File:Moodle upload your resource - files.png|Browse your local file location<br />
</gallery><br />
<br />
Once your browse the file then click on upload this file to upload to the page. Finally click on "save and display" to display your resources under the specified section.<br />
<br />
==== Adding Activities ====<br />
Moodle supports a range of different activities types that allow you to insert to any section. You can add interactive exercises for your students. <br />
<br />
To add a activities like quiz, discussion forum, attendances, forms and surveys turn on your editing by clicking on '''Turn editing on''<nowiki/>'. Choose the section in your course homepage where you'd like it to appear and click on the "Add an activity or resource" then select the type of activities you are going to add into section from the list (for example: Quiz).<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding activities"><br />
File:Moodle quiz activity_1.png|Select type of activity<br />
File:Moodle configuring activity details.png|Configure your activity<br />
</gallery><br />
After select any activity which you are going to add it to the section (for example: quiz) then click on "add". In the next dialog box will be a settings form for the activity like below. <br />
* '''General'''<br />
** Name : Type the name for your activity link, it will create a link which students will click on to view the file. It will be helpful to give it a name that suggests its purpose / contents. <br />
** Description : Add a description of your file here if required.<br />
** Display description on the course page : If this box is ticked, the description will appear on the course page just below the name of the file.<br />
* '''Timing'''<br />
** Open the quiz and Close the quiz : Students can only start their attempt(s) after the open time and they must complete their attempts before the close time.<br />
** Time limit : If enabled, the time limit is stated on the initial quiz page and a countdown timer is displayed in the quiz navigation block. <br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Configuring activities"><br />
File:Moodle adding activity auiz - 3.png|Add basic information about the activities<br />
File:Moodle adding activity quiz - 4.png|Setting up display and submitting time<br />
</gallery><br />
Once the all the settings has been filled out as required and saved, the activity will appear at the bottom of the section. <br />
<br />
You can move any activity around in the course with the move buttons while in course edit mode.<br />
<br />
===== '''Assignment''' =====<br />
Assignment helps course creators to give assignments to course participants. They can submit assignments in the form of text by typing in text editor or by they can upload their digitally created content. Creators can download the submissions.<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Assignment"><br />
File:Assignment_0.png|Select assignment module from activities list<br />
File:Assignment_1.png|Participants can upload their files here<br />
</gallery><br />
<br />
===== '''Forum''' =====<br />
Forum module helps course creators to allow participants discuss about course content, resources etc and share their collective knowledge. After a participant is subscribed for a course, he/she can take part in these forums.<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Forum"><br />
File:Forum_0.png|Select Forum module from activities list<br />
File:Forum_1.png|Edit these menu options to suit course needs<br />
</gallery><br />
Also there is a control menu which enables users to participate in the forums with word count and attachment size. This will help maintain the course with optimum sized files. <br />
[[File:Forum_2.png|center|thumb|300x300px|Choose attachment size for files to be uploaded ]]<br />
<br />
===== '''Questionnaire''' =====<br />
Questionnaire module will help course creators to give quizzes, data collection etc.<br />
<br />
To add a questionnaire, click on '''Add an activity/resource''' and select Questionnaire<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Questionnaire"><br />
File:Questionnaire_0.png|Select Questionnaire module from activities list<br />
File:Questionnaire_1.png|Edit these menu options to suit course needs<br />
</gallery><br />
You can control response actions and also activity completion which gives more control to the creator/moderators.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Configuring Questionnaire"><br />
File:Questionnaire_2.png|Helps to design responses better<br />
File:Questionnaire_3.png|Deadlines also can be set from these menu<br />
</gallery><br />
After you finish configuring your questionnaire, click on ''save and display'' to show the questionnaire or click on save and return to the course.<br />
<br />
===== Tracking attendance =====<br />
The '''Attendance''' module is designed for ''teachers to be able take attendance'' during class, and for ''students to be able to view their own attendance record''.<br />
<br />
A teacher can mark the attendance status of a student as "Present", "Absent", "Late", or "Excused". These status descriptions are configurable, and more can be added. The teacher adds Attendance as an activity of a course, and then sets up the sessions whose attendance is to be tracked. To create course attendance go to any section and click an "Add an activity or resource".<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding Attendance for the course"> <br />
File:Adding attendance.png|Select attendance option from the list<br />
File:Adding attendance - 2 .png| Configuring group <br />
</gallery><br />
<br />
In the general section, Enter all the common details like Name of the attendance and description about the attendance (if you have). <br />
<br />
===== Discussion forum activity =====<br />
The forum activity allows students and teachers to exchange ideas by having discussions on any topic. Any teacher or student registered for the course can post comments, to initiate a new topic, or respond to available discussions on any topic. The discussions for a topic are automatically shown as as part of a 'thread' by Moodle. <br />
<br />
There are several forum types to choose from, such as a standard forum where anyone can start a new discussion at any time; a forum where each student can post exactly one discussion; or a question and answer forum where students must first post before being able to view other students' posts. A teacher can allow files to be attached to forum posts. Any images attached in the forum post are displayed.<br />
<br />
Discussion forums have many uses, such as<br />
* A social space for students to get to know each other<br />
* For course announcements (using a news forum with forced subscription, where only faculty can post)<br />
* For discussing course content or reading materials<br />
* For continuing on-line an issue raised previously in a face-to-face session<br />
* <br />
To add discussion topic click on the add "an activity or resource" option and select forum option from the activities list.<br />
<gallery mode="packed" heights="200px"><br />
File:Moodle discussion topics 1.png|Enter the discussion topic and summary<br />
File:Moodle discussion topics 2.png|Restricting attachment size and text length<br />
</gallery><br />
<br />
Under the "general" section type your discussion topic and under the "attachments and word count" you can limit the size of the attachment and word counts and number of attachments etc.<br />
<br />
After you completes the editing, click on "Save and display" to display third discussion thread under your selected section.<br />
<br />
Students can start replying to a topic / discussion by simply clicking on the 'reply' option.<br />
<br />
==== Advanced activities ====<br />
# Check list<br />
# Chat<br />
# Lesson<br />
# Workshop<br />
<br />
==== Multi-lingual offering of courses ====<br />
The multi-language content filter enables resources to be created in multiple languages. Moodle by default language will be in English and for running any local languages, language packages need to install in your server (This will be done by your web admin).<br />
[[File:Moodle Multi-lingual.png|none|thumb|600x600px|Use the Moodle in multi-language model]]<br />
<br />
Login to your course and on the top right side of the screen you can select the language which you want see your course.<br />
<br />
===== Adding content in the course page =====<br />
For adding other language content into any section, after you enable the editing option and select click on edit -> edit topic.<br />
[[File:Moodle mult-lingual content .png|left|thumb|500x500px|Adding content in multiple language]]<br />
<br />
Once the section open with edit option, for adding Kannada text in to the section just add '''{mlang kn}''' ('kn' means Kannada, replace this with your language) before your text began and at the end of your text just add '''{mlang}'''. follow the same steps for any other language which is already installed in your moodle server.<br />
<br />
{{Clear}}<br />
<br />
==== Advanced features ====<br />
# Tracking activities of students<br />
# Tracking assessments and grading assessments<br />
# Quizzes for ongoing assessment<br />
# Event tracking using Calendar<br />
<br />
=== Student view in Moodle ===<br />
This page will help you to navigate around your course as student. Once faculty enrol you to a course, you can browse all the the course content from the moodle site.<br />
<br />
==== Install Moodle app in your phone ====<br />
[https://drive.google.com/drive/u/1/search?q=moodle%20mobile Click here] to go through step by procedure to install Moodle mobile app in your phone.<br />
<br />
==== Student/User information ====<br />
[[File:1. Edit profile - moodle.png|left|thumb|Edit user profile]]<br />
Most courses will allow the student to see profile of the login user from the top right side. This block will allow the student to see information about themselves in the course.<br />
{{Clear}}<br />
==== Course navigation ====<br />
In the main page, you can see the two columns: Navigation, Course contents with course sections and news, and upcoming events. You need to click on each tab to see more information.[[File:2. Course lists.png|thumb|See the list of course you are registered|none]] Once you click on the course, The course will open and from the left side course navigation option, directly you can go to any section in the course.<br />
<br />
[https://youtu.be/TPRHv0-_Ebg Click here] to see the tutorial on how access course content from moodle mobile app.<br />
<br />
==== Participate in discussion forum ====<br />
Under the first general section you have to click on the "General discussion forum for faculty and students" link to see all the discussion topics. To reply to any topic, click on the topic and type your reply by clicking on the reply link under others replies. Under every reply text input box, also it will allow you to upload your files if needed. <br><br />
[[File:3. Course assignments Moodle .png|350px|Participate in the discussion topics]] <br><br />
Addition to the existing topic, you can create new discussion topic by clicking on "Add a new discussion topic". <br><br />
Also, [https://youtu.be/rRaNAdpPJFY click here] to see the video tutorial on how to participate in discussion forum in mobile app.<br />
<br />
==== Participating in activities ====<br />
Under every section of the courses, faculty will give some activities to be completed by students. Activities may be quizzes, assignments, checklists and also discussion topics. Click on the activity to participate in it. <br />
<br />
===== '''Participating in assignments activity''' =====<br />
If the activity is assignments, you have click on the title of the activity to read the full assignment and click on "add submission" it will open "online text section" and "file submission" sections, under online text section directly you can give text input of your assignment. In file submission section you can upload any files like images, text files, audio’s etc. <br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Participating in assignment submission activity"> <br />
File:3. Course assignments Moodle 2 .png| Participate in assignment activity<br />
File:Assignment submission.png |Online text input section<br />
File:Assignment submission 2.png | File submission section<br />
</gallery><br />
In this course you can upload upto sizes 500KB file as assignment, If you want to upload files which is more than 500KB, you can [[Learn Google Drive|'''use google drive''']] to upload your file and give the link here under online text input section. Once you finish your inputs click on "Save changes" to submit your assignment.<br />
<br />
Note : - If you want submit any of the video you have created, use [[Learn Youtube|'''Youtube''']] to upload it and give the video link under online text input section. <br />
<br />
[https://youtu.be/MBfFEuWCX20 '''Click here'''] to see video about assignment submission on moodle mobile app.<br />
<br />
=== Reference ===<br />
* [https://moodle.org/ Moodle]<br />
* [https://docs.moodle.org/34/en/Main_page Moodle handout]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AE%E0%B3%82%E0%B2%A1%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25494ಮೂಡಲ್ ಕಲಿಯಿರಿ2020-05-03T10:39:06Z<p>Anand: added Category:ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ using HotCat</p>
<hr />
<div>=== Introduction ===<br />
<br />
==== Basic information ====<br />
{| class="wikitable"<br />
|ICT Competency<br />
|Moodle is a learning management system (LMS) designed to provide educators, administrators and learners with a '''robust, secure and integrated system''' to create personalised and collaborative learning environments.<br />
|-<br />
|Educational application and relevance<br />
|Moodle provides and on-line platform for collaborative learning. It empower teachers to set-up courses, provide learning resources and activities for the course and assess learners. Teachers and learners can share ideas and experiences using the on-line discussion forums in Moodle.<br />
|-<br />
|Version<br />
|Currently using 3.4<br />
|-<br />
|Other similar applications<br />
|TalentLMS <br />
|-<br />
|The application on mobiles and tablets<br />
|It is a web based application, and can be accessed through a browser on any device supporting browsing. <br />
|-<br />
|Development and community help<br />
|[https://docs.moodle.org/dev/Main_Page Moodle]<br />
|}<br />
<br />
=== Working with Moodle ===<br />
Moodle is a free and open Learning Management System (LMS). You can configure any number of courses on Moodle. You can categorise courses as required. <br />
<br />
A course is a space on a Moodle site where teachers can add content (learning materials) and activities (pedagogy) for their students. A teacher may have be a faculty for more than one course, a course may include more than one teacher and more than one group of learners. <br />
<br />
Both teachers and students have to be 'registered' for a course (as 'teacher' or as 'student'), this role configuration is done by the Moodle administrator.<br />
<br />
==== Logging into Moodle course page ====<br />
Click on your Moodle course link and click on the login to view or edit the course content. [https://karnatakaeducation.org.in/lms/ Click here] to view a Moodle installation managed by Centre for Education and Technology, IT for Change.<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="Moodle - Login to the course"><br />
File:1. Moodle login page.png|Moodle login screen<br />
File:2. moodle - After login.png|Course home page<br />
</gallery><br />
<br />
Once you login, you can see the course content and you will see your login name on the top right corner of the screen.<br />
<br />
==== Editing sections ====<br />
Once you have a new blank course, you can start work on it by '<nowiki/>'<nowiki/>''Turning on''' the editing, by clicking the ''<nowiki/>'Turn editing on''<nowiki/>' button on the top of the screen. Only faculty will have rights to edit the course contents, including adding resources and activities. This is not available for students.<br />
<br />
When the 'editing' option is turned 'on', each item on your course homepage and each section/block will display 'edit' option, which will enable you to perform different functions such as edit/move/copy/delete/hide. '''Note:''' In ''your theme the'' icons ''may be ''different''. However the functionality is the same for different themes of Moodle.''<br />
<br />
Once you click on edit - edit topics, it will take us to edit page (see the below screen shots).<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="Moodle - editing course content sections"><br />
File:Moodle - edit option 1.png|Click 'edit topics' option to start editing section<br />
File:Moodle - edit option 2.png|Uncheck 'Use default section name' for custom title name<br />
</gallery><br />
<br />
You can embed your files like images or videos by dragging and dropping the file to the summary section. You can also adjust the size of the file.<br />
<br />
Un-check "Use default section name" to give your custom heading for your section. <br />
<br />
Start adding section summary under the summary box (you can copy paste from an existing text document also). Use the top 'basic formatting' toolbar to format your text, you can '''bold''' or ''italicise'' your text and perform basic text editing functions.<br />
<br />
Under the restrict section, you can restrict the page to access as in the screen shot below.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Moodle - editing course content sections"><br />
File:Moodle - edit - restrictions 3.png|Set restrictions to access the section<br />
File:moodle add or remove sections.png|To add or remove sections<br />
</gallery><br />
Once you have completed your editing and added the text, images, videos in the section, you should on click on "save changes" button to save your content under that section. <br />
<br />
Scroll to the bottom of the course main page and, below the last section, look for the small '''+''' and '''-''' icons (at right). Click the '''plus''' ('''+''')/'''minus(-)''' to add and remove sections.<br />
<br />
{{Clear}}<br />
<br />
==== Adding Resources ====<br />
A resource is an item that a teacher can use to support learning, such as a file or web link. There are two ways you can add resources to the course page<br />
<br />
===== Embedding the resource directly in the section =====<br />
Web links can be provided directly in the section itself. You can give the link directly or 'embed' the link to existing text (which will show as a hyper link). You can also embed images and videos directly on the section page, by providing the URL where the image or video file is stored in the Moodle (using the Insert -> Media option). <br />
<br />
===== Adding resource to the section =====<br />
To add a resources like files, folder, URLs or to create a book, choose the section in your course homepage where you'd like it to appear and click on the "Add an activity or resource" available in that section and then select the type of resources you are going to add, from the drop down list. This can be any file you have, which you will upload to Moodle and provide as a resource in this section. <br />
<br />
After you select any resource type from the list, click on 'Add'. In the next dialog box you have enter the required information. See the screen shot below for details.<br><br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding resources into the sections"><br />
File:Moodle - adding file resources.png|Selecting a type of resources from the list<br />
File:Moodle adding resources 1.png|Entering basic information about the resources<br />
</gallery><br />
* Name : Type the name for your resources link, it will create a link which students will click on to view the file. It will be helpful to give it a name that suggests its purpose / contents. <br />
* Description : Add a description of your file here if required.<br />
* Display description on the course page : If this box is ticked, the description will appear on the course page just below the name of the file. <br />
* Select files : click on "Add" and use the file picker to upload your file or drag and drop your file onto the arrow if you are using an appropriate browser. Here you can also create folder and add multiple resource files to a folder. You can use folders to categories files if you plan to provide many of them for the section. <br><br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding resources into the sections"><br />
File:Moodle adding resources 2.png|Upload files under the select file section<br />
File:Moodle upload your resource - files.png|Browse your local file location<br />
</gallery><br />
<br />
Once your browse the file then click on upload this file to upload to the page. Finally click on "save and display" to display your resources under the specified section.<br />
<br />
==== Adding Activities ====<br />
Moodle supports a range of different activities types that allow you to insert to any section. You can add interactive exercises for your students. <br />
<br />
To add a activities like quiz, discussion forum, attendances, forms and surveys turn on your editing by clicking on '''Turn editing on''<nowiki/>'. Choose the section in your course homepage where you'd like it to appear and click on the "Add an activity or resource" then select the type of activities you are going to add into section from the list (for example: Quiz).<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding activities"><br />
File:Moodle quiz activity_1.png|Select type of activity<br />
File:Moodle configuring activity details.png|Configure your activity<br />
</gallery><br />
After select any activity which you are going to add it to the section (for example: quiz) then click on "add". In the next dialog box will be a settings form for the activity like below. <br />
* '''General'''<br />
** Name : Type the name for your activity link, it will create a link which students will click on to view the file. It will be helpful to give it a name that suggests its purpose / contents. <br />
** Description : Add a description of your file here if required.<br />
** Display description on the course page : If this box is ticked, the description will appear on the course page just below the name of the file.<br />
* '''Timing'''<br />
** Open the quiz and Close the quiz : Students can only start their attempt(s) after the open time and they must complete their attempts before the close time.<br />
** Time limit : If enabled, the time limit is stated on the initial quiz page and a countdown timer is displayed in the quiz navigation block. <br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Configuring activities"><br />
File:Moodle adding activity auiz - 3.png|Add basic information about the activities<br />
File:Moodle adding activity quiz - 4.png|Setting up display and submitting time<br />
</gallery><br />
Once the all the settings has been filled out as required and saved, the activity will appear at the bottom of the section. <br />
<br />
You can move any activity around in the course with the move buttons while in course edit mode.<br />
<br />
===== '''Assignment''' =====<br />
Assignment helps course creators to give assignments to course participants. They can submit assignments in the form of text by typing in text editor or by they can upload their digitally created content. Creators can download the submissions.<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Assignment"><br />
File:Assignment_0.png|Select assignment module from activities list<br />
File:Assignment_1.png|Participants can upload their files here<br />
</gallery><br />
<br />
===== '''Forum''' =====<br />
Forum module helps course creators to allow participants discuss about course content, resources etc and share their collective knowledge. After a participant is subscribed for a course, he/she can take part in these forums.<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Forum"><br />
File:Forum_0.png|Select Forum module from activities list<br />
File:Forum_1.png|Edit these menu options to suit course needs<br />
</gallery><br />
Also there is a control menu which enables users to participate in the forums with word count and attachment size. This will help maintain the course with optimum sized files. <br />
[[File:Forum_2.png|center|thumb|300x300px|Choose attachment size for files to be uploaded ]]<br />
<br />
===== '''Questionnaire''' =====<br />
Questionnaire module will help course creators to give quizzes, data collection etc.<br />
<br />
To add a questionnaire, click on '''Add an activity/resource''' and select Questionnaire<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Questionnaire"><br />
File:Questionnaire_0.png|Select Questionnaire module from activities list<br />
File:Questionnaire_1.png|Edit these menu options to suit course needs<br />
</gallery><br />
You can control response actions and also activity completion which gives more control to the creator/moderators.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Configuring Questionnaire"><br />
File:Questionnaire_2.png|Helps to design responses better<br />
File:Questionnaire_3.png|Deadlines also can be set from these menu<br />
</gallery><br />
After you finish configuring your questionnaire, click on ''save and display'' to show the questionnaire or click on save and return to the course.<br />
<br />
===== Tracking attendance =====<br />
The '''Attendance''' module is designed for ''teachers to be able take attendance'' during class, and for ''students to be able to view their own attendance record''.<br />
<br />
A teacher can mark the attendance status of a student as "Present", "Absent", "Late", or "Excused". These status descriptions are configurable, and more can be added. The teacher adds Attendance as an activity of a course, and then sets up the sessions whose attendance is to be tracked. To create course attendance go to any section and click an "Add an activity or resource".<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding Attendance for the course"> <br />
File:Adding attendance.png|Select attendance option from the list<br />
File:Adding attendance - 2 .png| Configuring group <br />
</gallery><br />
<br />
In the general section, Enter all the common details like Name of the attendance and description about the attendance (if you have). <br />
<br />
===== Discussion forum activity =====<br />
The forum activity allows students and teachers to exchange ideas by having discussions on any topic. Any teacher or student registered for the course can post comments, to initiate a new topic, or respond to available discussions on any topic. The discussions for a topic are automatically shown as as part of a 'thread' by Moodle. <br />
<br />
There are several forum types to choose from, such as a standard forum where anyone can start a new discussion at any time; a forum where each student can post exactly one discussion; or a question and answer forum where students must first post before being able to view other students' posts. A teacher can allow files to be attached to forum posts. Any images attached in the forum post are displayed.<br />
<br />
Discussion forums have many uses, such as<br />
* A social space for students to get to know each other<br />
* For course announcements (using a news forum with forced subscription, where only faculty can post)<br />
* For discussing course content or reading materials<br />
* For continuing on-line an issue raised previously in a face-to-face session<br />
* <br />
To add discussion topic click on the add "an activity or resource" option and select forum option from the activities list.<br />
<gallery mode="packed" heights="200px"><br />
File:Moodle discussion topics 1.png|Enter the discussion topic and summary<br />
File:Moodle discussion topics 2.png|Restricting attachment size and text length<br />
</gallery><br />
<br />
Under the "general" section type your discussion topic and under the "attachments and word count" you can limit the size of the attachment and word counts and number of attachments etc.<br />
<br />
After you completes the editing, click on "Save and display" to display third discussion thread under your selected section.<br />
<br />
Students can start replying to a topic / discussion by simply clicking on the 'reply' option.<br />
<br />
==== Advanced activities ====<br />
# Check list<br />
# Chat<br />
# Lesson<br />
# Workshop<br />
<br />
==== Multi-lingual offering of courses ====<br />
The multi-language content filter enables resources to be created in multiple languages. Moodle by default language will be in English and for running any local languages, language packages need to install in your server (This will be done by your web admin).<br />
[[File:Moodle Multi-lingual.png|none|thumb|600x600px|Use the Moodle in multi-language model]]<br />
<br />
Login to your course and on the top right side of the screen you can select the language which you want see your course.<br />
<br />
===== Adding content in the course page =====<br />
For adding other language content into any section, after you enable the editing option and select click on edit -> edit topic.<br />
[[File:Moodle mult-lingual content .png|left|thumb|500x500px|Adding content in multiple language]]<br />
<br />
Once the section open with edit option, for adding Kannada text in to the section just add '''{mlang kn}''' ('kn' means Kannada, replace this with your language) before your text began and at the end of your text just add '''{mlang}'''. follow the same steps for any other language which is already installed in your moodle server.<br />
<br />
{{Clear}}<br />
<br />
==== Advanced features ====<br />
# Tracking activities of students<br />
# Tracking assessments and grading assessments<br />
# Quizzes for ongoing assessment<br />
# Event tracking using Calendar<br />
<br />
=== Student view in Moodle ===<br />
This page will help you to navigate around your course as student. Once faculty enrol you to a course, you can browse all the the course content from the moodle site.<br />
<br />
==== Install Moodle app in your phone ====<br />
[https://drive.google.com/drive/u/1/search?q=moodle%20mobile Click here] to go through step by procedure to install Moodle mobile app in your phone.<br />
<br />
==== Student/User information ====<br />
[[File:1. Edit profile - moodle.png|left|thumb|Edit user profile]]<br />
Most courses will allow the student to see profile of the login user from the top right side. This block will allow the student to see information about themselves in the course.<br />
{{Clear}}<br />
==== Course navigation ====<br />
In the main page, you can see the two columns: Navigation, Course contents with course sections and news, and upcoming events. You need to click on each tab to see more information.[[File:2. Course lists.png|thumb|See the list of course you are registered|none]] Once you click on the course, The course will open and from the left side course navigation option, directly you can go to any section in the course.<br />
<br />
[https://youtu.be/TPRHv0-_Ebg Click here] to see the tutorial on how access course content from moodle mobile app.<br />
<br />
==== Participate in discussion forum ====<br />
Under the first general section you have to click on the "General discussion forum for faculty and students" link to see all the discussion topics. To reply to any topic, click on the topic and type your reply by clicking on the reply link under others replies. Under every reply text input box, also it will allow you to upload your files if needed. <br><br />
[[File:3. Course assignments Moodle .png|350px|Participate in the discussion topics]] <br><br />
Addition to the existing topic, you can create new discussion topic by clicking on "Add a new discussion topic". <br><br />
Also, [https://youtu.be/rRaNAdpPJFY click here] to see the video tutorial on how to participate in discussion forum in mobile app.<br />
<br />
==== Participating in activities ====<br />
Under every section of the courses, faculty will give some activities to be completed by students. Activities may be quizzes, assignments, checklists and also discussion topics. Click on the activity to participate in it. <br />
<br />
===== '''Participating in assignments activity''' =====<br />
If the activity is assignments, you have click on the title of the activity to read the full assignment and click on "add submission" it will open "online text section" and "file submission" sections, under online text section directly you can give text input of your assignment. In file submission section you can upload any files like images, text files, audio’s etc. <br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Participating in assignment submission activity"> <br />
File:3. Course assignments Moodle 2 .png| Participate in assignment activity<br />
File:Assignment submission.png |Online text input section<br />
File:Assignment submission 2.png | File submission section<br />
</gallery><br />
In this course you can upload upto sizes 500KB file as assignment, If you want to upload files which is more than 500KB, you can [[Learn Google Drive|'''use google drive''']] to upload your file and give the link here under online text input section. Once you finish your inputs click on "Save changes" to submit your assignment.<br />
<br />
Note : - If you want submit any of the video you have created, use [[Learn Youtube|'''Youtube''']] to upload it and give the video link under online text input section. <br />
<br />
[https://youtu.be/MBfFEuWCX20 '''Click here'''] to see video about assignment submission on moodle mobile app.<br />
<br />
=== Reference ===<br />
* [https://moodle.org/ Moodle]<br />
* [https://docs.moodle.org/34/en/Main_page Moodle handout]<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AE%E0%B3%82%E0%B2%A1%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF&diff=25493ಮೂಡಲ್ ಕಲಿಯಿರಿ2020-05-03T10:05:43Z<p>Anand: ಹೊಸ ಪುಟ: === Introduction === ==== Basic information ==== {| class="wikitable" |ICT Competency |Moodle is a learning management system (LMS) designed to provide educators, administra...</p>
<hr />
<div>=== Introduction ===<br />
<br />
==== Basic information ====<br />
{| class="wikitable"<br />
|ICT Competency<br />
|Moodle is a learning management system (LMS) designed to provide educators, administrators and learners with a '''robust, secure and integrated system''' to create personalised and collaborative learning environments.<br />
|-<br />
|Educational application and relevance<br />
|Moodle provides and on-line platform for collaborative learning. It empower teachers to set-up courses, provide learning resources and activities for the course and assess learners. Teachers and learners can share ideas and experiences using the on-line discussion forums in Moodle.<br />
|-<br />
|Version<br />
|Currently using 3.4<br />
|-<br />
|Other similar applications<br />
|TalentLMS <br />
|-<br />
|The application on mobiles and tablets<br />
|It is a web based application, and can be accessed through a browser on any device supporting browsing. <br />
|-<br />
|Development and community help<br />
|[https://docs.moodle.org/dev/Main_Page Moodle]<br />
|}<br />
<br />
=== Working with Moodle ===<br />
Moodle is a free and open Learning Management System (LMS). You can configure any number of courses on Moodle. You can categorise courses as required. <br />
<br />
A course is a space on a Moodle site where teachers can add content (learning materials) and activities (pedagogy) for their students. A teacher may have be a faculty for more than one course, a course may include more than one teacher and more than one group of learners. <br />
<br />
Both teachers and students have to be 'registered' for a course (as 'teacher' or as 'student'), this role configuration is done by the Moodle administrator.<br />
<br />
==== Logging into Moodle course page ====<br />
Click on your Moodle course link and click on the login to view or edit the course content. [https://karnatakaeducation.org.in/lms/ Click here] to view a Moodle installation managed by Centre for Education and Technology, IT for Change.<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="Moodle - Login to the course"><br />
File:1. Moodle login page.png|Moodle login screen<br />
File:2. moodle - After login.png|Course home page<br />
</gallery><br />
<br />
Once you login, you can see the course content and you will see your login name on the top right corner of the screen.<br />
<br />
==== Editing sections ====<br />
Once you have a new blank course, you can start work on it by '<nowiki/>'<nowiki/>''Turning on''' the editing, by clicking the ''<nowiki/>'Turn editing on''<nowiki/>' button on the top of the screen. Only faculty will have rights to edit the course contents, including adding resources and activities. This is not available for students.<br />
<br />
When the 'editing' option is turned 'on', each item on your course homepage and each section/block will display 'edit' option, which will enable you to perform different functions such as edit/move/copy/delete/hide. '''Note:''' In ''your theme the'' icons ''may be ''different''. However the functionality is the same for different themes of Moodle.''<br />
<br />
Once you click on edit - edit topics, it will take us to edit page (see the below screen shots).<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="200px" caption="Moodle - editing course content sections"><br />
File:Moodle - edit option 1.png|Click 'edit topics' option to start editing section<br />
File:Moodle - edit option 2.png|Uncheck 'Use default section name' for custom title name<br />
</gallery><br />
<br />
You can embed your files like images or videos by dragging and dropping the file to the summary section. You can also adjust the size of the file.<br />
<br />
Un-check "Use default section name" to give your custom heading for your section. <br />
<br />
Start adding section summary under the summary box (you can copy paste from an existing text document also). Use the top 'basic formatting' toolbar to format your text, you can '''bold''' or ''italicise'' your text and perform basic text editing functions.<br />
<br />
Under the restrict section, you can restrict the page to access as in the screen shot below.<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Moodle - editing course content sections"><br />
File:Moodle - edit - restrictions 3.png|Set restrictions to access the section<br />
File:moodle add or remove sections.png|To add or remove sections<br />
</gallery><br />
Once you have completed your editing and added the text, images, videos in the section, you should on click on "save changes" button to save your content under that section. <br />
<br />
Scroll to the bottom of the course main page and, below the last section, look for the small '''+''' and '''-''' icons (at right). Click the '''plus''' ('''+''')/'''minus(-)''' to add and remove sections.<br />
<br />
{{Clear}}<br />
<br />
==== Adding Resources ====<br />
A resource is an item that a teacher can use to support learning, such as a file or web link. There are two ways you can add resources to the course page<br />
<br />
===== Embedding the resource directly in the section =====<br />
Web links can be provided directly in the section itself. You can give the link directly or 'embed' the link to existing text (which will show as a hyper link). You can also embed images and videos directly on the section page, by providing the URL where the image or video file is stored in the Moodle (using the Insert -> Media option). <br />
<br />
===== Adding resource to the section =====<br />
To add a resources like files, folder, URLs or to create a book, choose the section in your course homepage where you'd like it to appear and click on the "Add an activity or resource" available in that section and then select the type of resources you are going to add, from the drop down list. This can be any file you have, which you will upload to Moodle and provide as a resource in this section. <br />
<br />
After you select any resource type from the list, click on 'Add'. In the next dialog box you have enter the required information. See the screen shot below for details.<br><br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding resources into the sections"><br />
File:Moodle - adding file resources.png|Selecting a type of resources from the list<br />
File:Moodle adding resources 1.png|Entering basic information about the resources<br />
</gallery><br />
* Name : Type the name for your resources link, it will create a link which students will click on to view the file. It will be helpful to give it a name that suggests its purpose / contents. <br />
* Description : Add a description of your file here if required.<br />
* Display description on the course page : If this box is ticked, the description will appear on the course page just below the name of the file. <br />
* Select files : click on "Add" and use the file picker to upload your file or drag and drop your file onto the arrow if you are using an appropriate browser. Here you can also create folder and add multiple resource files to a folder. You can use folders to categories files if you plan to provide many of them for the section. <br><br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding resources into the sections"><br />
File:Moodle adding resources 2.png|Upload files under the select file section<br />
File:Moodle upload your resource - files.png|Browse your local file location<br />
</gallery><br />
<br />
Once your browse the file then click on upload this file to upload to the page. Finally click on "save and display" to display your resources under the specified section.<br />
<br />
==== Adding Activities ====<br />
Moodle supports a range of different activities types that allow you to insert to any section. You can add interactive exercises for your students. <br />
<br />
To add a activities like quiz, discussion forum, attendances, forms and surveys turn on your editing by clicking on '''Turn editing on''<nowiki/>'. Choose the section in your course homepage where you'd like it to appear and click on the "Add an activity or resource" then select the type of activities you are going to add into section from the list (for example: Quiz).<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding activities"><br />
File:Moodle quiz activity_1.png|Select type of activity<br />
File:Moodle configuring activity details.png|Configure your activity<br />
</gallery><br />
After select any activity which you are going to add it to the section (for example: quiz) then click on "add". In the next dialog box will be a settings form for the activity like below. <br />
* '''General'''<br />
** Name : Type the name for your activity link, it will create a link which students will click on to view the file. It will be helpful to give it a name that suggests its purpose / contents. <br />
** Description : Add a description of your file here if required.<br />
** Display description on the course page : If this box is ticked, the description will appear on the course page just below the name of the file.<br />
* '''Timing'''<br />
** Open the quiz and Close the quiz : Students can only start their attempt(s) after the open time and they must complete their attempts before the close time.<br />
** Time limit : If enabled, the time limit is stated on the initial quiz page and a countdown timer is displayed in the quiz navigation block. <br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Configuring activities"><br />
File:Moodle adding activity auiz - 3.png|Add basic information about the activities<br />
File:Moodle adding activity quiz - 4.png|Setting up display and submitting time<br />
</gallery><br />
Once the all the settings has been filled out as required and saved, the activity will appear at the bottom of the section. <br />
<br />
You can move any activity around in the course with the move buttons while in course edit mode.<br />
<br />
===== '''Assignment''' =====<br />
Assignment helps course creators to give assignments to course participants. They can submit assignments in the form of text by typing in text editor or by they can upload their digitally created content. Creators can download the submissions.<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Assignment"><br />
File:Assignment_0.png|Select assignment module from activities list<br />
File:Assignment_1.png|Participants can upload their files here<br />
</gallery><br />
<br />
===== '''Forum''' =====<br />
Forum module helps course creators to allow participants discuss about course content, resources etc and share their collective knowledge. After a participant is subscribed for a course, he/she can take part in these forums.<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Forum"><br />
File:Forum_0.png|Select Forum module from activities list<br />
File:Forum_1.png|Edit these menu options to suit course needs<br />
</gallery><br />
Also there is a control menu which enables users to participate in the forums with word count and attachment size. This will help maintain the course with optimum sized files. <br />
[[File:Forum_2.png|center|thumb|300x300px|Choose attachment size for files to be uploaded ]]<br />
<br />
===== '''Questionnaire''' =====<br />
Questionnaire module will help course creators to give quizzes, data collection etc.<br />
<br />
To add a questionnaire, click on '''Add an activity/resource''' and select Questionnaire<br />
<gallery mode="packed" heights="300px" caption="Configuring Questionnaire"><br />
File:Questionnaire_0.png|Select Questionnaire module from activities list<br />
File:Questionnaire_1.png|Edit these menu options to suit course needs<br />
</gallery><br />
You can control response actions and also activity completion which gives more control to the creator/moderators.<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Configuring Questionnaire"><br />
File:Questionnaire_2.png|Helps to design responses better<br />
File:Questionnaire_3.png|Deadlines also can be set from these menu<br />
</gallery><br />
After you finish configuring your questionnaire, click on ''save and display'' to show the questionnaire or click on save and return to the course.<br />
<br />
===== Tracking attendance =====<br />
The '''Attendance''' module is designed for ''teachers to be able take attendance'' during class, and for ''students to be able to view their own attendance record''.<br />
<br />
A teacher can mark the attendance status of a student as "Present", "Absent", "Late", or "Excused". These status descriptions are configurable, and more can be added. The teacher adds Attendance as an activity of a course, and then sets up the sessions whose attendance is to be tracked. To create course attendance go to any section and click an "Add an activity or resource".<br />
<br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Adding Attendance for the course"> <br />
File:Adding attendance.png|Select attendance option from the list<br />
File:Adding attendance - 2 .png| Configuring group <br />
</gallery><br />
<br />
In the general section, Enter all the common details like Name of the attendance and description about the attendance (if you have). <br />
<br />
===== Discussion forum activity =====<br />
The forum activity allows students and teachers to exchange ideas by having discussions on any topic. Any teacher or student registered for the course can post comments, to initiate a new topic, or respond to available discussions on any topic. The discussions for a topic are automatically shown as as part of a 'thread' by Moodle. <br />
<br />
There are several forum types to choose from, such as a standard forum where anyone can start a new discussion at any time; a forum where each student can post exactly one discussion; or a question and answer forum where students must first post before being able to view other students' posts. A teacher can allow files to be attached to forum posts. Any images attached in the forum post are displayed.<br />
<br />
Discussion forums have many uses, such as<br />
* A social space for students to get to know each other<br />
* For course announcements (using a news forum with forced subscription, where only faculty can post)<br />
* For discussing course content or reading materials<br />
* For continuing on-line an issue raised previously in a face-to-face session<br />
* <br />
To add discussion topic click on the add "an activity or resource" option and select forum option from the activities list.<br />
<gallery mode="packed" heights="200px"><br />
File:Moodle discussion topics 1.png|Enter the discussion topic and summary<br />
File:Moodle discussion topics 2.png|Restricting attachment size and text length<br />
</gallery><br />
<br />
Under the "general" section type your discussion topic and under the "attachments and word count" you can limit the size of the attachment and word counts and number of attachments etc.<br />
<br />
After you completes the editing, click on "Save and display" to display third discussion thread under your selected section.<br />
<br />
Students can start replying to a topic / discussion by simply clicking on the 'reply' option.<br />
<br />
==== Advanced activities ====<br />
# Check list<br />
# Chat<br />
# Lesson<br />
# Workshop<br />
<br />
==== Multi-lingual offering of courses ====<br />
The multi-language content filter enables resources to be created in multiple languages. Moodle by default language will be in English and for running any local languages, language packages need to install in your server (This will be done by your web admin).<br />
[[File:Moodle Multi-lingual.png|none|thumb|600x600px|Use the Moodle in multi-language model]]<br />
<br />
Login to your course and on the top right side of the screen you can select the language which you want see your course.<br />
<br />
===== Adding content in the course page =====<br />
For adding other language content into any section, after you enable the editing option and select click on edit -> edit topic.<br />
[[File:Moodle mult-lingual content .png|left|thumb|500x500px|Adding content in multiple language]]<br />
<br />
Once the section open with edit option, for adding Kannada text in to the section just add '''{mlang kn}''' ('kn' means Kannada, replace this with your language) before your text began and at the end of your text just add '''{mlang}'''. follow the same steps for any other language which is already installed in your moodle server.<br />
<br />
{{Clear}}<br />
<br />
==== Advanced features ====<br />
# Tracking activities of students<br />
# Tracking assessments and grading assessments<br />
# Quizzes for ongoing assessment<br />
# Event tracking using Calendar<br />
<br />
=== Student view in Moodle ===<br />
This page will help you to navigate around your course as student. Once faculty enrol you to a course, you can browse all the the course content from the moodle site.<br />
<br />
==== Install Moodle app in your phone ====<br />
[https://drive.google.com/drive/u/1/search?q=moodle%20mobile Click here] to go through step by procedure to install Moodle mobile app in your phone.<br />
<br />
==== Student/User information ====<br />
[[File:1. Edit profile - moodle.png|left|thumb|Edit user profile]]<br />
Most courses will allow the student to see profile of the login user from the top right side. This block will allow the student to see information about themselves in the course.<br />
{{Clear}}<br />
==== Course navigation ====<br />
In the main page, you can see the two columns: Navigation, Course contents with course sections and news, and upcoming events. You need to click on each tab to see more information.[[File:2. Course lists.png|thumb|See the list of course you are registered|none]] Once you click on the course, The course will open and from the left side course navigation option, directly you can go to any section in the course.<br />
<br />
[https://youtu.be/TPRHv0-_Ebg Click here] to see the tutorial on how access course content from moodle mobile app.<br />
<br />
==== Participate in discussion forum ====<br />
Under the first general section you have to click on the "General discussion forum for faculty and students" link to see all the discussion topics. To reply to any topic, click on the topic and type your reply by clicking on the reply link under others replies. Under every reply text input box, also it will allow you to upload your files if needed. <br><br />
[[File:3. Course assignments Moodle .png|350px|Participate in the discussion topics]] <br><br />
Addition to the existing topic, you can create new discussion topic by clicking on "Add a new discussion topic". <br><br />
Also, [https://youtu.be/rRaNAdpPJFY click here] to see the video tutorial on how to participate in discussion forum in mobile app.<br />
<br />
==== Participating in activities ====<br />
Under every section of the courses, faculty will give some activities to be completed by students. Activities may be quizzes, assignments, checklists and also discussion topics. Click on the activity to participate in it. <br />
<br />
===== '''Participating in assignments activity''' =====<br />
If the activity is assignments, you have click on the title of the activity to read the full assignment and click on "add submission" it will open "online text section" and "file submission" sections, under online text section directly you can give text input of your assignment. In file submission section you can upload any files like images, text files, audio’s etc. <br />
<gallery mode="packed" heights="250px" caption="Participating in assignment submission activity"> <br />
File:3. Course assignments Moodle 2 .png| Participate in assignment activity<br />
File:Assignment submission.png |Online text input section<br />
File:Assignment submission 2.png | File submission section<br />
</gallery><br />
In this course you can upload upto sizes 500KB file as assignment, If you want to upload files which is more than 500KB, you can [[Learn Google Drive|'''use google drive''']] to upload your file and give the link here under online text input section. Once you finish your inputs click on "Save changes" to submit your assignment.<br />
<br />
Note : - If you want submit any of the video you have created, use [[Learn Youtube|'''Youtube''']] to upload it and give the video link under online text input section. <br />
<br />
[https://youtu.be/MBfFEuWCX20 '''Click here'''] to see video about assignment submission on moodle mobile app.<br />
<br />
=== Reference ===<br />
* [https://moodle.org/ Moodle]<br />
* [https://docs.moodle.org/34/en/Main_page Moodle handout]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AE%E0%B2%97%E0%B3%8D%E0%B2%97%E0%B2%A6_%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%B9%E0%B3%87%E0%B2%AC&diff=25414ಮಗ್ಗದ ಸಾಹೇಬ2020-04-29T04:42:41Z<p>Anand: </p>
<hr />
<div>===ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ===<br />
[[File:Maggada_Saheba_Lesson_Plan_edited.mm]]<br />
<br />
===ಕಲಿಕೋದ್ದೇಶಗಳು ===<br />
<br />
==== ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ ====<br />
# ಸಣ್ಣ ಕಥೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪರಿಚಯ <br />
# ಅಜ್ಞಾತ ಸಾಹಿತಿಯ ಪರಿಚಯ <br />
# ಪ್ರಾದೇಶಿಕತೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
# ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಹಿಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದು<br />
# ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವಯಂ ಉದ್ಯೋಗ, ನವೀನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು.<br />
# ಗುಡಿ ಕೈಗಾರಿಕೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅವಲೋಕನ<br />
<br />
==== ಭಾಷಾ ಕಲಿಕಾ ಗುರಿಗಳು ====<br />
# ಗ್ರಾಮೀಣ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಚಿತ್ರ ಸಂಪನ್ಮೂಲದ ಬಳಕೆ<br />
# ಪದ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಪದಪಟ್ಟಿ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅದಲು ಬದಲಾದ ಅಕ್ಷರಗಳ ಮೂಲಕ ಪದವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಅನ್ವಯಕದ ಬಳಕೆ<br />
# ಮಾತುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ, ಮಾತುಗಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿನ ಭಾಷೆಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ದಿಗೊಳಿಸಲು ವೀಡಿಯೋ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಬಳಕೆ<br />
# ಕಠಿಣ ಪದಗಳ ಅರ್ಥ ತಿಳಿಯಲು ಗೋಲ್ಡನ್ ಶಬ್ಧಕೋಶದ ಬಳಕೆ<br />
<br />
=== ಹಿನ್ನೆಲೆ / ಸಂದರ್ಭ ===<br />
<br />
=== ಪಾಠದ ಸನ್ನಿವೇಶ === <br />
ಈ ಗದ್ಯಪಾಠವನ್ನು ಬಾಗಲೋಡಿ ದೇವರಾಯರ ಸಣ್ಣಕಥೆಯಿಂದ ಆಯ್ದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರು ಅನೇಕ ಆಶಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪೂರ್ವದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗೆ ಕೈಗಾರೀಕರಣವು ಭಾರತದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಇದು ನಡೆದಿರಬಹುದಾದ ಸುಳಿವನ್ನು ಲೇಖಕರು ನೀಡಿದ್ದು ಪಾಠಭಾಗದ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇದನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿಲ್ಲ. ಗುಡಿ ಕೈಗಾರಿಕೆಯು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿದ್ದ ದೇಶದ ಮೇಲೆ ಕೈಗಾರೀಕರಣ ಮಾಡಿದ ಪರಿಣಾಮದ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಈ ಪಾಠವನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಅಭ್ಯಾಸಮಾಡಬೇಕು. ಪಕೃತ ಗದ್ಯಭಾಗವು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಹಿಷ್ಣತೆ, ಗುಡಿಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ವಿನಾಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಅಂಶಗಳು, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಪೂರಕವಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು, ಸ್ವಯಂ ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಪ್ರೇರಣೆ ಮೊದಲಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ತಂದೆಯು ಮಗನಿಗಿದ್ದ ಮಗ್ಗದ ಬಗೆಗಿನ ಒಲವಿಗೆ ವಿರೋಧ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಇದರಿಂದ ಮನನೊಂದ ಮಗ ತನ್ನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಂಡನು.<br />
<br />
ಜಾನಪದ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ<br />
<br />
[https://kn.wikipedia.org/wiki/%E0%B2%97%E0%B3%83%E0%B2%B9_%E0%B2%95%E0%B3%88%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಗೃಹ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು] ಮತ್ತು [https://kn.wikipedia.org/wiki/%E0%B2%95%E0%B3%88%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೈಗಾರಿಕೆ] <br />
<br />
ಖಾದಿ ಉದ್ಯಮದ ಇತಿಹಾಸ ([https://en.wikipedia.org/wiki/Khadi ಆಂಗ್ಲದಲ್ಲಿದೆ])<br />
<br />
ಆಧುನಿಕ - ಮತ್ತು ಗುಡಿ ಕೈಗಾರಿಕೆಯ ಪೈಪೋಟಿ<br />
<br />
=== ಘಟಕ - ೧ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಪರಿಚಯ ===<br />
<br />
==== ಪ್ರಸ್ತುತ ಗದ್ಯದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಪರಿಚಯ ====<br />
ಸಣ್ಣ ಕಥೆ ಅದರ ಹೆಸರೇ ತಿಳಿಸುವಂತೆ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದು. ಆದರೆ ಪ್ರಭಾವದಲ್ಲಿ ಭಾವಗೀತೆಯಷ್ಟು ತೀವ್ರವಾದುದು. ಬಿಸಿಬಿಸಿಯಾದ ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಘಟನೆಯನ್ನು ಅದು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ನೇರವಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪದರಲ್ಲಿ ಹೇಳಿ ಮುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕಥೆ ಇಲ್ಲಿ ಪಂದ್ಯದ ಕುದುರೆಯಂತೆ. ನೇರ ಗುರಿ ಮುಟ್ಟುವುದೇ ಅದರ ಉದ್ದೇಶ. <br />
<br />
ಕನ್ನಡದ ಜಾಯಮಾನಕ್ಕೆ ಕಥೆಗಳು ಹೊಸದಲ್ಲ ಇದರ ಅಸ್ಥಿತ್ವವನ್ನು ಕವಿರಾಜಮಾರ್ಗಕಾರನೇ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ್ದಾನೆ. ಆದರೂ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಕನ್ನಡದ ಮೊದಲ ಉಪಲಬ್ಧ ಗ್ರಂಥ ವಡ್ಡಾರಾಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕಥೆಗಳು ಉಪಕಥೆಗಳಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳಾಗಿ ಹರಿದಿರುವ ಪರಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು. <br />
<br />
ಭಾರತೀಯ ಕಥಾ ಪರಂಪರೆಯು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾ ಬಂದಿದೆ. ದುರ್ಗಸಿಂಹನ ಪಂಚತಂತ್ರ, ಗುಣಾಢ್ಯನ ಬೃಹತ್ ಕಥಾಕೋಶ ಸೋಮನಾಥ ಸೂರಿಯ ಕಥಾ ಸರಿತ್ಸಾಗರ, ಅಲ್ಲದೆ ಜಾನಪದ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದರ ಸುಳಿವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. <br />
<br />
ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿನ 'ಸಣ್ಣ ಕಥೆ' ಎಂಬ ಶಬ್ಧವನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನ 'Short Story' ಎಂಬುದರ ನೇರ ಭಾಷಾಂತವಾಗಿದೆ. <br />
<br />
ಜೀವನದ ವಾಸ್ತವವಾದ ವಾತ್ಸವದ ಹಾಗೆಯೇ ರಸವತ್ತಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕೊಡುವುದಷ್ಟೇ ನನ್ನ ಕೆಲಸ ಎಂಬುದು ಮಾಸ್ತಿಯವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಾಗಿದೆ. ಇವರನ್ನು ಕನ್ನಡದ ಸಣ್ಣಕಥೆಗಳ ಜನಕ ಎಂದು ಬಿರುದು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. <br />
<br />
ಶಾಂತಿನಾಥ ದೇಸಾಯಿ ಯವರು ಹೇಳುವಂತೆ 'ಕಾವ್ಯ ಹೇಳಿ ಕೇಳಿ ಒಳಧ್ವನಿಯ ಹೊರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. ಸಣ್ಣ ಕಥೆ ಹೊರಜಗತ್ತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. <br />
<br />
ಹೊಸಗನ್ನಡದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳು ವಿವಿಧ ಘಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದು ಬಂದಿರುವುದನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯಕ ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನವೋದಯ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ನವ್ಯ ದಲಿತ-ಬಂಡಾಯ ಸ್ತ್ರೀವಾದಿ , ಸಂವೇದನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ, ತಾತ್ವಿಕ ಪ್ರಣಾಳಿಕೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಈ ಸಾಹಿತ್ಯವು ನಡೆದು ಬಂದಿರುವುದನ್ನು ಇವರು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. <br />
<br />
1900 ರಲ್ಲಿ ಪಂಜೆಮಂಗೇಶರಾಯರ ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕತಾಯಿ, ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ತಂದೆ, ಎಂಬ ಕಥೆಗಳು ಸುಹಾಸಿನಿ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. <br />
<br />
'''ನವೋದಯ''' <br />
<br />
ಈ ಕಾಲ ಘಟ್ಟದ ಪ್ರಮುಖರೆಂದರೆ ಪಂಜೆಮಂಗೇಶರಾಯರ, ಕೆರೂರು ವಾಸುದೇವಾಚಾರ್ಯ, ಎಂ ಎಸ್ ಕಾಮತ್ ದೇವುಡು ಮಾಸ್ತಿ, ಸಿ ಕೆ ವೆಂಕಟರಾಮಯ್ಯ, ಕುವೆಂಪು ಬೇಂದ್ರೆ, ನರಸಿಂಹಶಾಸ್ತ್ರಿ ಸೇಡಿಯಾಪು ಕೃಷ್ಟಭಟ್ಟ ಆನಂದ ಕಂದ ಆನಂದ ಎಂ ವಿ ಸೀತಾರಾಮಯ್ಯ, ಗೊರೂರು ರಾಮಸ್ವಾಮಿ ಅಯ್ಯಂಗಾರ್, ಬಾಗಲೋಡಿ ದೇವರಾಯ, ಕೊಡಗಿನ ಗೌರಮ್ಮ ಮೊದಲಾದವರು ಪ್ರಮುಖರು <br />
<br />
'''ಪ್ರಗತಿಶೀಲ'''<br />
<br />
ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಹಿಂದಿ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಹಾಗೂ ಭಾರತೀಯ ಲೇಖಕರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಕನ್ನಡ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯೊದಗಿತು. ಅ.ನ.ಕೃ. ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಈ ಚಳವಳಿಯ ಮುಂದಾಳಾದರು. ತ.ರಾ.ಸು., ಬಸವರಾಜ ಕಟ್ಟೀಮನಿ, ನಿರಂಜನ, ಚದುರಂಗ, ಅರ್ಚಕ ವೆಂಕಟೇಶ, ಕುಮಾರ ವೆಂಕಣ್ಣ, ಎಸ್. ಅನಂತನಾರಾಯಣ ಮುಂತಾದವರು ಈ ಪಂಥದ ಇತರ ಲೇಖಕರು. <br />
<br />
'''ನವ್ಯ'''<br />
<br />
೧೯೪೭ ರ ಭಾರತದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಾನಂತರ ಕನ್ನಡ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಹೊಸ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಉಗಮವಾಯಿತು: '''ನವ್ಯ'''. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಪಿತಾಮಹರೆಂದರೆ '''ಗೋಪಾಲಕೃಷ್ಣ ಅಡಿಗರು'''. ನವ್ಯ ಕವಿಗಳು ನಿರಾಶಾವಾದಿ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳಿಗಾಗಿ ಹಾಗೂ ನಿರಾಶಾವಾದಿ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳಂತೆ ಕಾವ್ಯ ರಚಿಸಿದರು. ಭಾಷಾಪ್ರಯೋಗದ ಚಮತ್ಕಾರ ಹಾಗೂ ಕಾವ್ಯತಂತ್ರ ಹೊಸ ಎತ್ತರವನ್ನು ಈ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಕಂಡಿತು.<br />
<br />
ಶಾಂತಿನಾಥ ದೇಸಾಯಿ (ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ, ಕ್ಷಿತಿಜ, ದಂಡೆ), ಯಶವಂತ ಚಿತ್ತಾಲ (ಸಂದರ್ಶನ, ಆಬೋಲಿನ, ಆಟ, ಕತೆಯಾದಳು ಹುಡುಗಿ), ಪಿ.ಲಂಕೇಶ್, (ನಾನಲ್ಲ, ಕೆರೆಯ ನೀರನು ಕೆರೆಗೆ ಚೆಲ್ಲಿ, ಉಮಾಪತಿಯ ಸ್ಕಾಲರ್ಶಿಪ್ ಯಾತ್ರೆ), ಕೆ.ಸದಾಶಿವ (ತುಣುಕುಗಳು, ನಲ್ಲಿಯಲ್ಲಿ ನೀರು ಬಂತು), ಟಿ.ಜಿ.ರಾಘವ (ಜ್ವಾಲೆ ಆರಿತು), ಕಾಮರೂಪಿ (ಒಂದು ತೊಲ ಪುನುಗು ಮತ್ತು ಇತರ ಕಥೆಗಳು), ಗಿರಡ್ಡಿ ಗೋವಿಂದರಾಜ (ಆ ಮುಖಾ ಈ ಮುಖಾ), ಪೂರ್ಣಚಂದ್ರ ತೇಜಸ್ವಿ (ಹುಲಿಯೂರಿನ ಸರಹದ್ದು, ಅಬಚೂರಿನ ಪೋಸ್ಟ್ ಆಫೀಸು) ಮುಂತಾದವರು ಹಲವಾರು ಉತ್ತಮ ನವ್ಯಕಥೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. <br />
<br />
'''ದಲಿತ-ಬಂಡಾಯ''' <br />
<br />
'''ಸ್ತ್ರೀವಾದಿ ,''' <br />
<br />
'''ಸಂವೇದನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ,''' <br />
<br />
'''ತಾತ್ವಿಕ ಪ್ರಣಾಳಿಕೆ''' <br />
<br />
ವಿಕಿಪೀಡಿಯದಲ್ಲಿನ [https://kn.wikipedia.org/wiki/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1%E0%B2%A6%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B2%BF_%E0%B2%B8%E0%B2%A3%E0%B3%8D%E0%B2%A3_%E0%B2%95%E0%B2%A5%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣಕಥೆ]ಯ ಮಾಹಿತಿ<br />
<br />
==== ಲೇಖಕರ ಪರಿಚಯ ====<br />
ಬಾಗಲೋಡಿ ದೇವರಾಯರ (ಜನನ; ೨೭-೨-೧೯೨೭,ಮರಣ ೨೫-೭-೧೯೮೫) ತಂದೆ ಬಾಗಲೋಡಿ ಕೃಷ್ಣರಾಯರು. ಬಾಗಲೋಡಿ ದೇವರಾಯರು ದಕ್ಷಿಣ ಕನ್ನಡ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮಂಗಳೂರು ಸಮೀಪದ ಕಿನ್ನಿಕಂಬಳ ಗ್ರಾಮದವರು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಇಲ್ಲಿಯೇ ಮುಗಿಸಿದ ಇವರು ನಂತರ ಮಂಗಳೂರಿಗೆ ಬಂದರು. ನಂತರ ಮಂಗಳೂರಿನ ಸಂತ ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ ಮೀಡಿಯೇಟ್ ಮುಗಿಸಿ, ನಂತರ ಮದರಾಸಿನ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಐಚ್ಛಿಕ ವಿಷಯವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬಿ.ಎ.( ಆನರ್ಸ್) ಮಾಡಿದರು. ಅಲ್ಲಿ ಮದ್ರಾಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೇ ಮೊದಲ ರ್ಯಾಂಕ್ ಪಡೆದರು. <br />
<br />
ಆಗಲೇ ಕತೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾರಂಭಿಸಿ ಲೇಖಕರೆನಿಸಿದ್ದರು. ನಂತರ ಮಂಗಳೂರಿನ ಸರ್ಕಾರಿ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ಕೆಲವು ಕಾಲ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. ಐ.ಎ.ಎಸ್ ಮುಗಿಸಿ ಫಾರಿನ್ ಸರ್ವಿಸ್ಗೆ ಅಯ್ಕೆಯಾದರು. ಭಾರತದ ರಾಯಭಾರಿಯಾಗಿ ಇಟಲಿ, ನೇಪಾಳ, ನೈಜೀರಿಯಾ, ಫಿಲಿಫೈನ್ಸ್, ನ್ಯೂಜಿಲ್ಯಾಂಡ್, ಬಲ್ಗೇರಿಯಾ ಮೊದಲಾದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು. ಇವರು ಮಾಸ್ತಿ ವೆಂಕಟೇಶ ಅಯ್ಯಂಗಾರ್ ಅವರ ಸಮಕಾಲೀನರು. ನಿವೃತ್ತಿ ಹೊಂದಿ ಬೆಂಗಳೂರಿಗೆ ಬಂದ ಒಂದೇ ವರ್ಷದ ಒಳಗೆ ಅಂದರೆ ೧೯೮೫ರಲ್ಲಿ ತೀರಿಕೊಂಡರು. ಇವರ ಪ್ರಮುಖ ಕಥಾ ಸಂಕಲನಗಳು: 'ಹುಚ್ಚುಮನಸಿನ ಮುನಸೀಫ ಮತ್ತು ಇತರ ಕತೆಗಳು', 'ಆರಾಧನಾ', 'ರುದ್ರಪ್ಪನ ರೌದ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ಕತೆಗಳು' ಮುಂತಾದವುಗಳು. <br />
<br />
'ಮಗ್ಗದ ಸಾಹೇಬ' ಎಂಬ ಗದ್ಯವನ್ನು ಇವರು ಬರೆದಿರುವ 'ಸಮಗ್ರ ಕತೆಗಳು' ಎಂಬ ಕಥಾಸಂಕಲನದ 185 ರಿಂದ 189ನೇ ವರೆಗಿನ ಪುಟಗಳಿಂದ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.<br />
<br />
==== ಪಠ್ಯ ವಾಚನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ====<br />
ಶಿಕ್ಷಕರ ವಾಚನ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಓದು - ಮೌನ ಓದು<br />
<br />
==== ಪಾಠದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ====<br />
ಬಾಗಲೋಡಿಯವರ ಊರಿನಲ್ಲಿ ಹಿಂದು ಮುಸಲ್ಮಾನರು ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆಯಿಂದ ಬಾಳುತ್ತಿದ್ದರು.ಪರಸ್ಪರ ಅವರು ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಹಬ್ಬಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಹಿಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಮೆರೆದರು. ಆ ಊರಿನಲ್ಲಿರುವ ರಹೀಮನಿಗೆ ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಓದಿಸಿ ನೌಕರಿ ಕೊಡಿಸಬೇಕೆಂಬ ಮಹದಾಸೆ ಇತ್ತು.ಆದರೆ ಅವನು ನೌಕರಿ ಹಿಡಿಯದೆ ಮಗ್ಗದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿ ಅದರಲ್ಲಿ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪಡೆದನು. ಇದರಿಂದ ತಂದೆ ತನ್ನ ಅಂತ್ಯಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆನಂದ ಪಟ್ಟನು<br />
<br />
=== ಘಟಕ -೨ . ಮಗ್ಗದ ಸಾಹೇಬನ ಮನೆತನದ ಹಿನ್ನೆಲೆ ===<br />
<br />
==== ಘಟಕ-೨ - ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ ====<br />
<gallery mode="packed" heights="250px"><br />
ಚಿತ್ರ:ಮಗ್ಗದ ಸಾಹೇಬರ ಮನೆತನದ ಹಿನ್ನೆಲೆ2.png|ಮಗ್ಗದ ಸಾಹೇಬರ ಮನೆತನದ ಹಿನ್ನೆಲೆ<br />
</gallery><br />
<br />
==== ವಿವರಣೆ ====<br />
[[File:Assamese woman using traditional handloom.jpg|thumb|right|200px|ಮಗ್ಗ]]<br />
<br />
ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಗ್ಗದ ಸಾಹೇಬನ ಹಿನ್ನಲೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವನು ಮಗ್ಗವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದ್ದರೂ ಅವನನ್ನು ಮಗ್ಗದ ಸಾಹೇಬನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಕಾರಣ. ಅವನ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಬದ್ದತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ. <br />
<br />
ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಂಪ್ರದಾಯ ಆಚರಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರು ಚರ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪರಸ್ಪರ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸೌಹಾರ್ಧತೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.<br />
<br />
==== ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ====<br />
<br />
===== ಚಟುವಟಿಕೆ - ೧ =====<br />
* '''ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹೆಸರು'''; [[ಮಗ್ಗದ ಸಾಹೇಬ ಚಟುವಟಿಕೆ ೧ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಗ್ರಾಮೀಣ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ|ಈ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಗ್ರಾಮೀಣ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]] ಬರೆಯಿರಿ <br />
[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%97:%E0%B2%AE%E0%B2%97%E0%B3%8D%E0%B2%97%E0%B2%A6_%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%B9%E0%B3%87%E0%B2%AC ಮಗ್ಗದ ಸಾಹೇಬ ಪಾಠದ ಪೂರ್ಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಲಿಂಕ್] <br />
<br />
===== ಚಟುವಟಿಕೆ - ೨ =====<br />
# '''ಚಟುವಟಿಕೆ;''' [[ಮಗ್ಗದ ಸಾಹೇಬ ಚಟುವಟಿಕೆ ೨ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಹಬ್ಬಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ|ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಹಬ್ಬಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]] ಬರೆಯಿರಿ <br />
<br />
==== ಶಬ್ದಕೋಶ/ಪದ ವಿಶೇಷತೆ ====<br />
* ಈ ಪದಗಳಿಗೆ ಗೋಲ್ಡನ್ ಶಬ್ದಕೋಶ ಬಳಸಿ ಅರ್ಥ ತಿಳಿಯಿರಿ - - ವಾಡಿಕೆ - ಪ್ರತಿನಿಧಿ - ಸದಾಚಾರ - ಉರ್ಸ್ <br />
* ಅನ್ಯಭಾಷೆಯದು ಎನಿಸುವ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿಮಾಡಿ ಅದರ ಅರ್ಥ ತಿಳಿಯಿರಿ <br />
<br />
==== ವ್ಯಾಕರಣಾಂಶ ====<br />
ಸಜಾತಿಯ ಒತ್ತಕ್ಷರ - ವಿಜಾತಿಯ ಒತ್ತಕ್ಷರ ಪಟ್ಟಿಮಾಡಿ <br />
<br />
ಉದಾ: ಕಟ್ಟಿಸಿದ್ದರು - ಸದ್ಭಾವನೆ<br />
<br />
==== ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ ====<br />
(ಈ ಪಠ್ಯಭಾಗದಿಂದ ಉಗಮಿಸುವ ವಿಚಾರಗಳು)<br />
<br />
ಆರು ಘಟಕಗಳಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದರೂ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರವರ ತರಗತಿಯ ಅನುಕೂಲಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ವಿಭಾಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮೊದಲನೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಿಸಿ ಅದರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮೂಡಿಸಿದ ಬಳಿಕ ಲೇಖಕ ದೇವರಾಯರ ಪರಿಚಯನ್ನು ಭಾವಚಿತ್ರ ತೋರಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಮಾಡಬಹುದು. ಅಲ್ಲದೆ ಪಠ್ಯಾಧಾರಿತ ಪದಗಳ, ಅರ್ಥೈಸಿ ಓದಿ, ಆಶಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಬಹುದು. ಎರಡನೆ, ಮೂರನೆ, ನಾಲ್ಕನೆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಠದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಮಾಡಬಹುದು. ಐದನೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಸಬಹುದು. ಆರನೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆ ಮಾಡಬಹುದು. <br> ಶಿಕ್ಷಕರಾದ ನಮಗೆ ಒಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಠ ಮಾಡುವಾಗ ಆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ತರಗತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಾವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವಾಗ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೂ ಒಂದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆ ಕಾರಣದಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ಕಲಿಕಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿ ಅವರ ಕಲಿಕೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗುವಂತೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಬಹುದಾದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ಮಗ್ಗದ_ಸಾಹೇಬ-_ಗುಂಪು_ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ]<br />
<br />
==== ೧ನೇ ಅವಧಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ====<br />
ಕವಿ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಪಾಠದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಥವ ತರಗತಿ ಆರಂಭವಾದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಈ ಲೇಖಕರು ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಸಣ್ಣ ಕಥೆ ಕೇಳಿಸಿ ನಂತರ ಇವರ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಡಲಾಗಿದೆ. ಇದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳ ಮಹತ್ವ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರ ಜೊತೆ ಪ್ರಾಣಿ ಆಧಾರಿತ ಕಥೆಗಳಿಗೂ ದೈನಂದಿನ ಕಥೆಯಲ್ಲಿನ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಕುರಿತು ಹೇಳುವ ಕಥೆಗೂ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ. ಕಥೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ. ಆದರೂ ತರಗತಿಯ ನಿರ್ಣಯ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಬಿಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. <br />
<br />
====ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ====<br />
*'ಕನ್ನಡ ದೀವಿಗೆ'ಯಲ್ಲಿನ 'ಮಗ್ಗದ ಸಾಹೇಬ' ಗದ್ಯ ಪಾಠದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ [http://kannadadeevige.blogspot.in/2013/11/1.html ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿರಿ]<br />
*ಹಿಂದೂಗಳಿಂದ ಮುಸ್ಲಿಂ ಉರೂಸ್ [https://www.udayavani.com/district-news/tumkur-news/hindu-muslim-passionate-urus (ಆಚರಣೆ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಹಿಷ್ಣತೆ) ತಿಳಿಯಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿರಿ]<br />
* ಕೈ ಮಗ್ಗದ ಹಳ್ಳಿಯ (ಬಲರಾಮಪುರಂ) ವೀಡಿಯೋ ವೀಕ್ಷಿಸಲು [https://www.youtube.com/watch?v=cyIXlmtYfko ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿರಿ]<br />
{{Youtube|cyIXlmtYfko}}<br />
{{Youtube|HzlVfsT6idE}}<br />
<br />
=== ಘಟಕ - ೩. ಕರೀಮನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ===<br />
[[File:Karimana_Chatuvatike.mm]]<br />
<br />
==== ಘಟಕ-೩ - ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ ====<br />
<br />
==== ವಿವರಣೆ ====<br />
ತಂದೆಯು ಮಗ್ಗದ ಸಹವಾಸ ಬೇಡವೆಂದರೂ ಕರೀಮ್ ಮಗ್ಗದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕಲಿತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಾಡಿದನು. ಬಹುಮಾನ ಗಳಿಸಿದನು. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಮ್ಮಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದ್ದ ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಅಭಿನಯಿಸಲು ತಾಯಿಯಿಂದ ಒಡವೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಿ ನಂತರ ಮನೆಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಒಡವೆ ಏನಾಯಿತು? ಎಂದು ತಿಳಿಸಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿ ಅವನ ಸಾಧನೆಯ ಜೀವನದ ಆರಂಭವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಡಲಾಗಿದೆ. ಅಂದರೆ ಆರರಲ್ಲಿಯೇ ಅರವತ್ತಕ್ಕೆ ಏನಾಗುತ್ತಾನೆಂದು ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಥೆಯ ಆರಂಭವು ಕಥೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಬುನಾದಿಯನ್ನು ಹಾಕಿಕೊಡುತ್ತದೆ. <br />
<br />
==== ಚಟುವಟಿಕೆ ====<br />
<br />
===== ಚಟುವಟಿಕೆ ೧ =====<br />
# '''ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹೆಸರು;''' '''[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AE%E0%B2%97%E0%B3%8D%E0%B2%97%E0%B2%A6_%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%B9%E0%B3%87%E0%B2%AC_%E0%B2%9A%E0%B2%9F%E0%B3%81%E0%B2%B5%E0%B2%9F%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%86_%E0%B3%A9_%E0%B2%B5%E0%B3%80%E0%B2%A1%E0%B ಈಜೀಪುರ ಶಾಲೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಕೈ ಮಗ್ಗದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ]''' <br />
{{Youtube|o2bqPhwab3Y}}<br />
<br />
===== ಚಟುವಟಿಕೆ ೨ =====<br />
<br />
==== ಶಬ್ದಕೋಶ/ಪದ ವಿಶೇಷತೆ ====<br />
[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AE%E0%B2%97%E0%B3%8D%E0%B2%97%E0%B2%A6_%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%B9%E0%B3%87%E0%B2%AC_%E0%B2%9A%E0%B2%9F%E0%B3%81%E0%B2%B5%E0%B2%9F%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%86_%E0%B3%AA_%E0%B2%85%E0%B2%A6%E0%B2%B2%E0%B ಅದಲು ಬದಲಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ,] ಗುರುತಿಸಿದ ಪದದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಪಡೆಯುವ (ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ) ಪದ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ವೃದ್ಧಿಸುವುದು ಚಟುವಟಿಕೆ <br />
==== ವ್ಯಾಕರಣಾಂಶ ====<br />
# ಕ್ರಿಯಾ ಪದದ ಪರಿಚಯ ([https://teacher-network.in/?q=node/151#overlay-context=node/229%3Fq%3Dnode/229 ಚಿತ್ರ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಬಳಸಿ])<br />
<br />
==== ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ / ====<br />
ಮನೆ ವಾತಾವರಣ, ತಂದೆ ತಾಯಿ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಬಾಂಧವ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಿಕೊಡಬೇಕು. ಕೆಲವು ಋಣಾತ್ಮಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಅಂದರೆ, ಮನೆ ಬಿಡುವುದು, ಹಿರಿಯರ ಮಾತಿಗೆ ಅಗೌರವ ತೋರಿಸುವುದು,ಇತ್ಯಾದಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿಗಿ ತಿಳಿಸಿ ಕೊಡಿ. <br />
<br />
==== ೨ನೇ ಅವಧಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ====<br />
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಳ್ಳ ಎಂಬ ಬಾವನೆ ಮತ್ತು ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು ಹೋದ ಎಂಬ ಭಾಗವನ್ನು ತಿಳಿಸುವಾಗ ಜೋಪಾನವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸ ಬೇಕು. ಇದು ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಸಾಧ್ತೆ ಇದೆ <br />
<br />
==== ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ====<br />
<br />
=== ಘಟಕ - ೪. ಮನೆ ಬಿಟ್ಟ ಕರೀಮ್ ವಿಖ್ಯಾತಿಯಾದದ್ದು ===<br />
<br />
==== ಘಟಕ - ೪ - ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ ====<br />
[[File:Mane_bitta_Kareem.mm]]<br />
<br />
==== ವಿವರಣೆ ====<br />
[[File:Padmashri.jpg|thumb|right|200px|ಪದ್ಮ ಶ್ರೀ]]<br />
[[File:Padma Bhushan.png|thumb|right|200px|ಪದ್ಮಭೂಷಣ]]<br />
[[File:Medal, order (AM 2014.7.12-1).jpg|thumb|right|200px|ಪದ್ಮವಿಭೂಷಣ]]<br />
ಮಗ್ಗದ ಕೈಗಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ಕರೀಮ್ ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ ತನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಗೆ ಕಾಣಿಕೆಯನ್ನು ತಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಆದರೂ ತಂದೆ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ. ಶಂಕರಪ್ಪ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಂದು ತಿಳಿಸಿದರೂ ತಂದೆ ಒಪ್ಪದೆ ಕರೀಮನ ಮುಖವನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ. ನನಗೆ ಇಬ್ಬರೇ ಮಕ್ಕಳೆಂಬ ನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೆ ಬಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಕೊನೆಗೆ ಕರೀಮನಿಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರಮಟ್ಟದ ಬಹುಮಾನ ಬಂದಿರುವುದನ್ನು ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿ ಆನಂದದ ಕಣ್ಣೀರನ್ನು ಇಡುತ್ತಾನೆ. ಕರೀಮನ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಕಂಡು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ.<br />
<br />
==== ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ====<br />
<br />
===== ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ೧ =====<br />
# '''ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹೆಸರು;''' [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AE%E0%B2%97%E0%B3%8D%E0%B2%97%E0%B2%A6_%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%B9%E0%B3%87%E0%B2%AC_%E0%B2%9A%E0%B2%9F%E0%B3%81%E0%B2%B5%E0%B2%9F%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%86_%E0%B3%AB_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A7_%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B3%81_%E0%B2%A8%E0%B3%8B%E0%B2%A1%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B2%A5%E0%B3%86_%E0%B2%B9%E0%B3%87%E0%B2%B3%E0%B3%81%E0%B2%B5%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B3%81_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%86%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%B5%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B3%81 ವಿವಿಧ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು] <br />
===== ಚಟುವಟಿಕೆ ೨ =====<br />
# '''ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹೆಸರು;''' ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟಿರಿ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AE%E0%B2%97%E0%B3%8D%E0%B2%97%E0%B2%A6_%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%B9%E0%B3%87%E0%B2%AC_%E0%B2%9A%E0%B2%9F%E0%B3%81%E0%B2%B5%E0%B2%9F%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%86_%E0%B3%AC_%E0%B2%92%E0%B2%82%E0%B2%A6%E0%B3%81_%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%B5%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B3%81_%E0%B2%A8%E0%B3%8B%E0%B2%A1%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B2%A4%E0%B3%86_%E0%B2%B0%E0%B2%9A%E0%B2%A8%E0%B3%86_%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A1%E0%B2%BF ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಕತೆ ರಚನೆ ಮಾಡಿ]<br />
<br />
==== ಶಬ್ದಕೋಶ/ಪದ ವಿಶೇಷತೆ ====<br />
ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಕಂಡು ಬಂದಿರುವ ಅನ್ಯ ದೇಶೀಯ ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿಮಾಡಿ - ಅವು ಯಾವ ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ<br />
<br />
ಉದಾ: ಉರ್ಸ್ - ಹೆಡ್ ಮಾಸ್ಟರ್ <br />
<br />
ಅಭೀಷ್ಟ - ಆಚ್ಪಾದಿತ - ಆಧಿಪತ್ಯ - ಕಳೇಬರ - ಗೌಪ್ಯ - ಚಿಂದಿ - ಭಿಕಾರಿ - ವಿಲಾಯತಿ <br />
<br />
==== ವ್ಯಾಕರಣಾಂಶ ====<br />
* ಅಲ್ಪ ಪ್ರಾಣ ಮತ್ತು ಮಹಾ ಪ್ರಾಣದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ <br />
* ವರ್ಗೀಯ ವ್ಯಂಜನ ಮತ್ತು ಅವರ್ಗೀಯ ವ್ಯಂಜನ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ <br />
<br />
==== ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ ====<br />
ಜೀವನದ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಗುರು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಿಕ್ಕರೆ ಯಶಸ್ಸು ಖಂಡಿತ ಎಂದು ತಿಳಿಸಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ತಂದೆಯ ಮೊಂಡುತನ ಮಗನು ತಪ್ಪುದಾರಿ ಹಿಡಿದ ಎಂಬ ಮುನಿಸೇ ವಿನಹ ಅವನ ಮೇಲಿನ ದ್ವೇಷವಲ್ಲ. ತಾಯಿ ಹೃದಯ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಹೃದಯ ನಿಜವಾಗಿ ಹೆತ್ತ ಕರುಳಿಗೆ ಮರುಗುತ್ತವೆ. ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿಕೊಡಬಹುದು.<br />
<br />
==== ಘಟಕ-3ರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ====<br />
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಗಾಂಧಿಜೀಯವರ ಮೂಲ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವಂತಿದ್ದರೂ ಅನೇಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯೆಯನ್ನು ಕಲಿತರೆ ಅದು ಅವರಿಗೆ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ದಾರಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಇದರ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಯಾವ ಕೆಲಸವನ್ನೇ ಮಾಡಿದರೂ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಶ್ರದ್ದೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದರೆ ಅದು ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಇಲ್ಲಿನ ತಿರುಳಾಗಿದೆ. <br />
<br />
ಇಲ್ಲಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಹಳ್ಳಿಯ ಬಡ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದ್ದತೆ, ನಾಗರೀಕರಲ್ಲಿ (ಶಂಕರಪ್ಪ ಮೇಷ್ಟ್ರು) ಪರಸ್ಪರ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮೊದಲಾದನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. <br />
<br />
==== ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ====<br />
<br />
=== ಪೂರ್ಣ ಪಾಠದ ಉಪಸಂಹಾರ ===<br />
ಬಾಗಲೋಡಿಯವರ ಊರಿನಲ್ಲಿ ಹಿಂದು ಮುಸಲ್ಮಾನರು ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆಯಿಂದ ಬಾಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಪರಸ್ಪರ ಅವರು ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಹಬ್ಬಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಹಿಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಮೆರೆದರು. ಆ ಊರಿನಲ್ಲಿರುವ ರಹೀಮನಿಗೆ ತನ್ನ ಮಗ ಕರೀಮನನ್ನು ಓದಿಸಿ ನೌಕರಿ ಕೊಡಿಸಬೇಕೆಂಬ ಮಹದಾಸೆ ಇತ್ತು. ಆದರೆ ಅವನು ನೌಕರಿ ಹಿಡಿಯದೆ ಮಗ್ಗದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿ ಅದರಲ್ಲಿ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿ ರಾಷ್ಟ್ರಮಟ್ಟದ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪಡೆದನು. ಇದರಿಂದ ತಂದೆ ತನ್ನ ಅಂತ್ಯಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆನಂದ ಪಟ್ಟನು.<br />
<br />
=== ಪೂರ್ಣ ಪಾಠದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ===<br />
ಇಲ್ಲಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಹಿಷ್ಣುವನ್ನು ಸಾರುವ ಕಥೆ ಇದೆ. ಕಥೆಯ ಓಟ ವೇಗವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯಾದ್ದರಿಂದ ಬೇಗ ವಿಷಯವನ್ನು ದಾಟಿಸಿಬಿಡಬಹುದು. ಆದರೂ ಅವನು ಸರವನ್ನು ಏನು ಮಾಡಿದ ಎಂದು ಅಥವ ಅವನು ಕಳ್ಳ ಅಲ್ಲೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಲೋಚಿಸಿ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು. ಇದರಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರು ಅನೇಕ ಆಶಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪಕೃತ ಗದ್ಯಭಾಗವು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಹಿಷ್ಣತೆ, ಗುಡಿಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ವಿನಾಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಅಂಶಗಳು, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಪೂರಕವಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು, ಸ್ವಯಂ ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಪ್ರೇರಣೆ ಮೊದಲಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ಬಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಸ ಹೊಸ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮೂಡಿಸುತ್ತದೆ. <br />
<br />
=== ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆ ===<br />
೧. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಜರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದ ವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ <br />
<br />
೨. ಸ್ವಂತ ಉದ್ಯೋಗ ಮತ್ತು ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಸಿಕ ಸಂಬಳಕ್ಕೆ ಕೆಲಸಮಾಡುವುದು ಈ ಎರಡರಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಉತ್ತಮವೆನಿಸುತ್ತದೆ? ಏಕೆ <br />
<br />
೩. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೌಶಲವನ್ನು ಬಳಸಿ ಯಾವುದರೊಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ. ಉದಾ: ಮಡಕೆ, ಬಟ್ಟೆ. ಕಸೂತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ <br />
[[ವರ್ಗ:ಗದ್ಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:೮ನೇ ತರಗತಿ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AC%E0%B3%8B%E0%B2%A7%E0%B2%A8%E0%B3%86_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%86%E0%B2%AF%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B2%BF_%E0%B2%90%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%9F%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B3%81%E0%B2%B0%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_-_%E0%B2%B6%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B3%80_%E0%B2%B8%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%B5%E0%B2%9C%E0%B3%8D%E0%B2%9E_%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%A3_%E0%B2%AE%E0%B2%B9%E0%B2%BE%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%B2%E0%B2%AF&diff=25412ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿ ಕುರಿತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರ - ಶ್ರೀ ಸರ್ವಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಯಾಲಯ2020-02-12T06:30:50Z<p>Anand: /* Agenda */</p>
<hr />
<div><br />
[https://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Workshop_on_ICT_in_teaching_and_learning_%E2%80%93_Sri_Sarvajna_College_of_Education See In English]<br />
===ಉದ್ದೇಶಗಳು===<br />
*ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು <br />
*ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯ ಮೇಲಿನ ಅಭಿಶಿಕ್ಷಣ (Orientation)<br />
*ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಐಸಿಟಿ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರ ಅಭಿಶಿಕ್ಷಣ <br />
*ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಅನ್ವಯಗಳ ಮೇಲಿನ ಅಭಿಶಿಕ್ಷಣ (ಲಿಬ್ರೆ ಆಫೀಸ್)<br />
===Agenda===<br />
{| class="wikitable"<br />
!ಕ್ರ.ಸಂ<br />
!ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರ<br />
!ಸಮಯ<br />
!ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
|-<br />
|01<br />
|ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಪಕ್ಷಿನೋಟ<br />
|10:00 – 10:30<br />
|ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಜೆಂಡ <br />
|-<br />
|02<br />
|ಐಸಿಟಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಪರಿಚಯ FOSS ಮತ್ತು OER<br />
ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ (ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ನಕ್ಷೆ)<br />
|10:30 – 11:30<br />
|[https://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%e0%b2%aa%e0%b3%8d%e0%b2%b0%e0%b3%80%e0%b2%aa%e0%b3%8d%e0%b2%b2%e0%b3%87%e0%b2%a8%e0%b3%8d_%e0%b2%95%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%af%e0%b2%bf%e0%b2%b0%e0%b2%bf ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ]<br />
|-<br />
| colspan="4" |ಚಹಾ ವಿರಾಮ <br />
|-<br />
|03<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ಭಾಷೆ<br />
|11:15 - 12:15<br />
|ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಎಚ್5ಪಿ, ಶಬ್ಧಕೋಶಗಳು <br />
|-<br />
|04<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ಭೂಗೋಳ ಶಾಸ್ತ್ರ<br />
|12:15 – 01:00<br />
|ಮಾರ್ಬಲ್ ಟೈಮ್ಲೈನ್ <br />
|-<br />
| colspan="4" |ಊಟದ ವಿರಾಮ <br />
|-<br />
|05<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ಗಣಿತ<br />
|2:00 – 2:45<br />
|[https://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%e0%b2%9c%e0%b2%bf%e0%b2%af%e0%b3%8b%e0%b2%9c%e0%b3%80%e0%b2%ac%e0%b3%8d%e0%b2%b0%e0%b2%be_%e0%b2%95%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%af%e0%b2%bf%e0%b2%b0%e0%b2%bf ಜಿಯೋಜೀಬ್ರಾ] (ಕೋನಗಳು, ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ರೇಖೀಯ ಸಮೀಕರಣಗಳು)<br />
|-<br />
|06<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ವಿಜ್ಞಾನ <br />
|2:45 – 3:30<br />
|[https://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%e0%b2%ab%e0%b3%86%e0%b2%9f%e0%b3%8d_%e0%b2%95%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%af%e0%b2%bf%e0%b2%b0%e0%b2%bf PhET] (ಲೋಲಕ, ಬಣ್ಣ ದೃಷ್ಟಿ)<br />
|-<br />
| colspan="4" |ಚಹಾ ವಿರಾಮ<br />
|-<br />
|07<br />
|ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕರಗಳು - ಆಫೀಸ್ ಸೂಟ್, ಬ್ರೌಸರ್, ಸರ್ಚ್ ಎಂಜಿನ್<br />
|3:45 – 4:15<br />
|ಲಿಬ್ರೆ [https://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%ac%e0%b3%8d%e0%b2%b0%e0%b3%86_%e0%b2%86%e0%b2%ab%e0%b3%80%e0%b2%b8%e0%b3%8d_%e0%b2%b0%e0%b3%88%e0%b2%9f%e0%b2%b0%e0%b3%8d_%e0%b2%95%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%af%e0%b2%bf%e0%b2%b0%e0%b2%bf ಆಫೀಸ್ ರೈಟರ್], ಕ್ಯಾಲ್ಕ್, ಮ್ಯಾತ್, [https://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%ac%e0%b3%8d%e0%b2%b0%e0%b3%86_%e0%b2%86%e0%b2%ab%e0%b3%80%e0%b2%b8%e0%b3%8d_%e0%b2%87%e0%b2%82%e0%b2%aa%e0%b3%8d%e0%b2%b0%e0%b3%86%e0%b2%b8%e0%b3%8d_%e0%b2%95%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%af%e0%b2%bf%e0%b2%b0%e0%b2%bf ಇಂಪ್ರೆಸ್]. [https://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AB%E0%B3%88%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E2%80%8C%E0%B2%AB%E0%B2%BE%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಫೈರ್ಫಾಕ್ಸ್]<br />
|-<br />
|08<br />
|ಸಾರಾಂಶ<br />
ಭಾಗವಹಿಸುವವರ [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScbuojPx5lYqKf8k47E_nBuEewS08mShZwXRQR_VoCwZqcqbA/viewform ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ]<br />
|4:15 – 4:30<br />
|<br />
|}'''Other resources'''<br />
#ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ (ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಓದುವಿಕೆ)<br />
#*ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ: ಇದು ಏನು?<br />
#*ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ<br />
#*ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ:<br />
#*ಕಾನ್ಸೆಪ್ಟ್ ನಕ್ಷೆ ಎಂದರೇನು? <br />
<br />
#ಜಿಯೋಜೆಬ್ರಾ ಟ್ಯೂಬ್ನಿಂದ - ಜಿಯೋಜೆಬ್ರಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು- <br />
#ಜಿಯೋಜೆಬ್ರಾ ಕಡತಗಳು - ಕರ್ನಾಟಕ ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಪಿಎಚ್ಇಟಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಅಣಕುಗಳು<br />
#ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ -ಕರ್ನಾಟಕ ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ (ವಿಡಿಯೋ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು) <br />
#*Digital Storytelling, an ICT - based method of co-constructing and transacting curriculum” for the ‘Voices of Teachers and Teacher Educators’ journal of the National Council of Education Research and Training (page 65-73)<br />
#*ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಅಂಡ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ (ಪುಟ 65-73) ನ ‘ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಕರ ಧ್ವನಿಗಳು’ ಜರ್ನಲ್ಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಹ-ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮತ್ತು ವಹಿವಾಟು ಮಾಡುವ ಐಸಿಟಿ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.<br />
#*'''ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು'''<br />
#*ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ<br />
#*ಡಿಕಪ್ರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಯೋಗಗಳು<br />
#*ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಾದ್ಯಂತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AC%E0%B3%8B%E0%B2%A7%E0%B2%A8%E0%B3%86_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%86%E0%B2%AF%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B2%BF_%E0%B2%90%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%9F%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B3%81%E0%B2%B0%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_-_%E0%B2%B6%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B3%80_%E0%B2%B8%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%B5%E0%B2%9C%E0%B3%8D%E0%B2%9E_%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%A3_%E0%B2%AE%E0%B2%B9%E0%B2%BE%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%B2%E0%B2%AF&diff=25411ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿ ಕುರಿತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರ - ಶ್ರೀ ಸರ್ವಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಯಾಲಯ2020-02-12T06:28:50Z<p>Anand: </p>
<hr />
<div><br />
[https://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Workshop_on_ICT_in_teaching_and_learning_%E2%80%93_Sri_Sarvajna_College_of_Education See In English]<br />
===ಉದ್ದೇಶಗಳು===<br />
*ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು <br />
*ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯ ಮೇಲಿನ ಅಭಿಶಿಕ್ಷಣ (Orientation)<br />
*ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಐಸಿಟಿ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರ ಅಭಿಶಿಕ್ಷಣ <br />
*ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಅನ್ವಯಗಳ ಮೇಲಿನ ಅಭಿಶಿಕ್ಷಣ (ಲಿಬ್ರೆ ಆಫೀಸ್)<br />
===Agenda===<br />
{| class="wikitable"<br />
!ಕ್ರ.ಸಂ<br />
!ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರ<br />
!ಸಮಯ<br />
!ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
|-<br />
|01<br />
|ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಪಕ್ಷಿನೋಟ<br />
|10:00 – 10:30<br />
|ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಜೆಂಡ <br />
|-<br />
|02<br />
|ಐಸಿಟಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಪರಿಚಯ FOSS ಮತ್ತು OER<br />
ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ (ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ನಕ್ಷೆ)<br />
|10:30 – 11:30<br />
|[https://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%e0%b2%aa%e0%b3%8d%e0%b2%b0%e0%b3%80%e0%b2%aa%e0%b3%8d%e0%b2%b2%e0%b3%87%e0%b2%a8%e0%b3%8d_%e0%b2%95%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%af%e0%b2%bf%e0%b2%b0%e0%b2%bf ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ]<br />
|-<br />
| colspan="4" |ಚಹಾ ವಿರಾಮ <br />
|-<br />
|03<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ಭಾಷೆ<br />
|11:15 - 12:15<br />
|ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಎಚ್5ಪಿ, ಶಬ್ಧಕೋಶಗಳು <br />
|-<br />
|04<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ಭೂಗೋಳ ಶಾಸ್ತ್ರ<br />
|12:15 – 01:00<br />
|ಮಾರ್ಬಲ್ ಟೈಮ್ಲೈನ್ <br />
|-<br />
| colspan="4" |ಊಟದ ವಿರಾಮ <br />
|-<br />
|05<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ಗಣಿತ<br />
|2:00 – 2:45<br />
|[https://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%e0%b2%9c%e0%b2%bf%e0%b2%af%e0%b3%8b%e0%b2%9c%e0%b3%80%e0%b2%ac%e0%b3%8d%e0%b2%b0%e0%b2%be_%e0%b2%95%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%af%e0%b2%bf%e0%b2%b0%e0%b2%bf ಜಿಯೋಜೀಬ್ರಾ] (ಕೋನಗಳು, ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ರೇಖೀಯ ಸಮೀಕರಣಗಳು)<br />
|-<br />
|06<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ವಿಜ್ಞಾನ <br />
|2:45 – 3:30<br />
|[https://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%e0%b2%ab%e0%b3%86%e0%b2%9f%e0%b3%8d_%e0%b2%95%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%af%e0%b2%bf%e0%b2%b0%e0%b2%bf PhET] (ಲೋಲಕ, ಬಣ್ಣ ದೃಷ್ಟಿ)<br />
|-<br />
| colspan="4" |ಚಹಾ ವಿರಾಮ<br />
|-<br />
|07<br />
|ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕರಗಳು - ಆಫೀಸ್ ಸೂಟ್, ಬ್ರೌಸರ್, ಸರ್ಚ್ ಎಂಜಿನ್<br />
|3:45 – 4:15<br />
|ಲಿಬ್ರೆ [https://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%ac%e0%b3%8d%e0%b2%b0%e0%b3%86_%e0%b2%86%e0%b2%ab%e0%b3%80%e0%b2%b8%e0%b3%8d_%e0%b2%b0%e0%b3%88%e0%b2%9f%e0%b2%b0%e0%b3%8d_%e0%b2%95%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%af%e0%b2%bf%e0%b2%b0%e0%b2%bf ಆಫೀಸ್ ರೈಟರ್], ಕ್ಯಾಲ್ಕ್, ಮ್ಯಾತ್, [https://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%ac%e0%b3%8d%e0%b2%b0%e0%b3%86_%e0%b2%86%e0%b2%ab%e0%b3%80%e0%b2%b8%e0%b3%8d_%e0%b2%87%e0%b2%82%e0%b2%aa%e0%b3%8d%e0%b2%b0%e0%b3%86%e0%b2%b8%e0%b3%8d_%e0%b2%95%e0%b2%b2%e0%b2%bf%e0%b2%af%e0%b2%bf%e0%b2%b0%e0%b2%bf ಇಂಪ್ರೆಸ್]. [https://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AB%E0%B3%88%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E2%80%8C%E0%B2%AB%E0%B2%BE%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಫೈರ್ಫಾಕ್ಸ್]<br />
|-<br />
|08<br />
|ಸಾರಾಂಶ<br />
ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ<br />
|4:15 – 4:30<br />
|<br />
|}'''Other resources'''<br />
#ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ (ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಓದುವಿಕೆ)<br />
#*ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ: ಇದು ಏನು?<br />
#*ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ<br />
#*ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ:<br />
#*ಕಾನ್ಸೆಪ್ಟ್ ನಕ್ಷೆ ಎಂದರೇನು? <br />
<br />
#ಜಿಯೋಜೆಬ್ರಾ ಟ್ಯೂಬ್ನಿಂದ - ಜಿಯೋಜೆಬ್ರಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು- <br />
#ಜಿಯೋಜೆಬ್ರಾ ಕಡತಗಳು - ಕರ್ನಾಟಕ ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಪಿಎಚ್ಇಟಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಅಣಕುಗಳು<br />
#ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ -ಕರ್ನಾಟಕ ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ (ವಿಡಿಯೋ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು) <br />
#*Digital Storytelling, an ICT - based method of co-constructing and transacting curriculum” for the ‘Voices of Teachers and Teacher Educators’ journal of the National Council of Education Research and Training (page 65-73)<br />
#*ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಅಂಡ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ (ಪುಟ 65-73) ನ ‘ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಕರ ಧ್ವನಿಗಳು’ ಜರ್ನಲ್ಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಹ-ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮತ್ತು ವಹಿವಾಟು ಮಾಡುವ ಐಸಿಟಿ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.<br />
#*'''ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು'''<br />
#*ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ<br />
#*ಡಿಕಪ್ರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಯೋಗಗಳು<br />
#*ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಾದ್ಯಂತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AC%E0%B3%8B%E0%B2%A7%E0%B2%A8%E0%B3%86_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%86%E0%B2%AF%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B2%BF_%E0%B2%90%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%9F%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B3%81%E0%B2%B0%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_-_%E0%B2%B6%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B3%80_%E0%B2%B8%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%B5%E0%B2%9C%E0%B3%8D%E0%B2%9E_%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%A3_%E0%B2%AE%E0%B2%B9%E0%B2%BE%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%B2%E0%B2%AF&diff=25410ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿ ಕುರಿತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರ - ಶ್ರೀ ಸರ್ವಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಯಾಲಯ2020-02-10T12:59:21Z<p>Anand: removed Category:ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು using HotCat</p>
<hr />
<div><br />
[https://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Workshop_on_ICT_in_teaching_and_learning_%E2%80%93_Sri_Sarvajna_College_of_Education See In English]<br />
===ಉದ್ದೇಶಗಳು===<br />
*ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು <br />
*ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯ ಮೇಲಿನ ಅಭಿಶಿಕ್ಷಣ (Orientation)<br />
*ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಐಸಿಟಿ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರ ಅಭಿಶಿಕ್ಷಣ <br />
*ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಅನ್ವಯಗಳ ಮೇಲಿನ ಅಭಿಶಿಕ್ಷಣ (ಲಿಬ್ರೆ ಆಫೀಸ್)<br />
===Agenda===<br />
{| class="wikitable"<br />
!ಕ್ರ.ಸಂ<br />
!ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರ<br />
!ಸಮಯ<br />
!ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
|-<br />
|01<br />
|ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಪಕ್ಷಿನೋಟ<br />
|10:00 – 10:30<br />
|ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಜೆಂಡ <br />
|-<br />
|02<br />
|ಐಸಿಟಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಪರಿಚಯ FOSS ಮತ್ತು OER<br />
ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ (ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ನಕ್ಷೆ)<br />
|10:30 – 11:30<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ<br />
|-<br />
| colspan="4" |ಚಹಾ ವಿರಾಮ <br />
|-<br />
|03<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ಭಾಷೆ<br />
|11:15 - 12:15<br />
|ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಎಚ್5ಪಿ, ಶಬ್ಧಕೋಶಗಳು <br />
|-<br />
|04<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ಭೂಗೋಳ ಶಾಸ್ತ್ರ<br />
|12:15 – 01:00<br />
|ಮಾರ್ಬಲ್ ಟೈಮ್ಲೈನ್ <br />
|-<br />
| colspan="4" |ಊಟದ ವಿರಾಮ <br />
|-<br />
|05<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ಗಣಿತ<br />
|2:00 – 2:45<br />
|ಜಿಯೋಜೀಬ್ರಾ (ಕೋನಗಳು, ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ರೇಖೀಯ ಸಮೀಕರಣಗಳು)<br />
|-<br />
|06<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ವಿಜ್ಞಾನ <br />
|2:45 – 3:30<br />
|PhET (ಲೋಲಕ, ಬಣ್ಣ ದೃಷ್ಟಿ)<br />
|-<br />
| colspan="4" |ಚಹಾ ವಿರಾಮ<br />
|-<br />
|07<br />
|ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕರಗಳು - ಆಫೀಸ್ ಸೂಟ್, ಬ್ರೌಸರ್, ಸರ್ಚ್ ಎಂಜಿನ್<br />
|3:45 – 4:15<br />
|ಲಿಬ್ರೆ ಆಫೀಸ್ ರೈಟರ್, ಕ್ಯಾಲ್ಕ್, ಮಠ, ಇಂಪ್ರೆಸ್. ಫೈರ್ಫಾಕ್ಸ್<br />
|-<br />
|08<br />
|ಸಾರಾಂಶ<br />
ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ<br />
|4:15 – 4:30<br />
|<br />
|}'''Other resources'''<br />
#ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ (ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಓದುವಿಕೆ)<br />
#*ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ: ಇದು ಏನು?<br />
#*ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ<br />
#*ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ:<br />
#*ಕಾನ್ಸೆಪ್ಟ್ ನಕ್ಷೆ ಎಂದರೇನು? <br />
<br />
#ಜಿಯೋಜೆಬ್ರಾ ಟ್ಯೂಬ್ನಿಂದ - ಜಿಯೋಜೆಬ್ರಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು- <br />
#ಜಿಯೋಜೆಬ್ರಾ ಕಡತಗಳು - ಕರ್ನಾಟಕ ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಪಿಎಚ್ಇಟಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಅಣಕುಗಳು<br />
#ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ -ಕರ್ನಾಟಕ ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ (ವಿಡಿಯೋ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು) <br />
#*Digital Storytelling, an ICT - based method of co-constructing and transacting curriculum” for the ‘Voices of Teachers and Teacher Educators’ journal of the National Council of Education Research and Training (page 65-73)<br />
#*ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಅಂಡ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ (ಪುಟ 65-73) ನ ‘ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಕರ ಧ್ವನಿಗಳು’ ಜರ್ನಲ್ಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಹ-ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮತ್ತು ವಹಿವಾಟು ಮಾಡುವ ಐಸಿಟಿ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.<br />
#*'''ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು'''<br />
#*ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ<br />
#*ಡಿಕಪ್ರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಯೋಗಗಳು<br />
#*ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಾದ್ಯಂತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ<br />
<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AC%E0%B3%8B%E0%B2%A7%E0%B2%A8%E0%B3%86_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%86%E0%B2%AF%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B2%BF_%E0%B2%90%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%9F%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B3%81%E0%B2%B0%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_-_%E0%B2%B6%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B3%80_%E0%B2%B8%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%B5%E0%B2%9C%E0%B3%8D%E0%B2%9E_%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%A3_%E0%B2%AE%E0%B2%B9%E0%B2%BE%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%B2%E0%B2%AF&diff=25409ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿ ಕುರಿತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರ - ಶ್ರೀ ಸರ್ವಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಯಾಲಯ2020-02-10T12:59:02Z<p>Anand: </p>
<hr />
<div><br />
[https://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Workshop_on_ICT_in_teaching_and_learning_%E2%80%93_Sri_Sarvajna_College_of_Education See In English]<br />
===ಉದ್ದೇಶಗಳು===<br />
*ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು <br />
*ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯ ಮೇಲಿನ ಅಭಿಶಿಕ್ಷಣ (Orientation)<br />
*ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಐಸಿಟಿ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರ ಅಭಿಶಿಕ್ಷಣ <br />
*ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಅನ್ವಯಗಳ ಮೇಲಿನ ಅಭಿಶಿಕ್ಷಣ (ಲಿಬ್ರೆ ಆಫೀಸ್)<br />
===Agenda===<br />
{| class="wikitable"<br />
!ಕ್ರ.ಸಂ<br />
!ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರ<br />
!ಸಮಯ<br />
!ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
|-<br />
|01<br />
|ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಪಕ್ಷಿನೋಟ<br />
|10:00 – 10:30<br />
|ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಜೆಂಡ <br />
|-<br />
|02<br />
|ಐಸಿಟಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಪರಿಚಯ FOSS ಮತ್ತು OER<br />
ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ (ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ನಕ್ಷೆ)<br />
|10:30 – 11:30<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ<br />
|-<br />
| colspan="4" |ಚಹಾ ವಿರಾಮ <br />
|-<br />
|03<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ಭಾಷೆ<br />
|11:15 - 12:15<br />
|ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಎಚ್5ಪಿ, ಶಬ್ಧಕೋಶಗಳು <br />
|-<br />
|04<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ಭೂಗೋಳ ಶಾಸ್ತ್ರ<br />
|12:15 – 01:00<br />
|ಮಾರ್ಬಲ್ ಟೈಮ್ಲೈನ್ <br />
|-<br />
| colspan="4" |ಊಟದ ವಿರಾಮ <br />
|-<br />
|05<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ಗಣಿತ<br />
|2:00 – 2:45<br />
|ಜಿಯೋಜೀಬ್ರಾ (ಕೋನಗಳು, ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ರೇಖೀಯ ಸಮೀಕರಣಗಳು)<br />
|-<br />
|06<br />
|ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅನ್ವಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ : ವಿಜ್ಞಾನ <br />
|2:45 – 3:30<br />
|PhET (ಲೋಲಕ, ಬಣ್ಣ ದೃಷ್ಟಿ)<br />
|-<br />
| colspan="4" |ಚಹಾ ವಿರಾಮ<br />
|-<br />
|07<br />
|ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕರಗಳು - ಆಫೀಸ್ ಸೂಟ್, ಬ್ರೌಸರ್, ಸರ್ಚ್ ಎಂಜಿನ್<br />
|3:45 – 4:15<br />
|ಲಿಬ್ರೆ ಆಫೀಸ್ ರೈಟರ್, ಕ್ಯಾಲ್ಕ್, ಮಠ, ಇಂಪ್ರೆಸ್. ಫೈರ್ಫಾಕ್ಸ್<br />
|-<br />
|08<br />
|ಸಾರಾಂಶ<br />
ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ<br />
|4:15 – 4:30<br />
|<br />
|}'''Other resources'''<br />
#ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ (ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಓದುವಿಕೆ)<br />
#*ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ: ಇದು ಏನು?<br />
#*ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ<br />
#*ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ:<br />
#*ಕಾನ್ಸೆಪ್ಟ್ ನಕ್ಷೆ ಎಂದರೇನು? <br />
<br />
#ಜಿಯೋಜೆಬ್ರಾ ಟ್ಯೂಬ್ನಿಂದ - ಜಿಯೋಜೆಬ್ರಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು- <br />
#ಜಿಯೋಜೆಬ್ರಾ ಕಡತಗಳು - ಕರ್ನಾಟಕ ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಪಿಎಚ್ಇಟಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಅಣಕುಗಳು<br />
#ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ -ಕರ್ನಾಟಕ ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ (ವಿಡಿಯೋ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು) <br />
#*Digital Storytelling, an ICT - based method of co-constructing and transacting curriculum” for the ‘Voices of Teachers and Teacher Educators’ journal of the National Council of Education Research and Training (page 65-73)<br />
#*ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಅಂಡ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ (ಪುಟ 65-73) ನ ‘ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಕರ ಧ್ವನಿಗಳು’ ಜರ್ನಲ್ಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಹ-ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮತ್ತು ವಹಿವಾಟು ಮಾಡುವ ಐಸಿಟಿ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.<br />
#*'''ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು'''<br />
#*ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ<br />
#*ಡಿಕಪ್ರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಯೋಗಗಳು<br />
#*ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಾದ್ಯಂತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ<br />
<br />
[[Category:ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು]]<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AC%E0%B3%8B%E0%B2%A7%E0%B2%A8%E0%B3%86_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%86%E0%B2%AF%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B2%BF_%E0%B2%90%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%9F%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B3%81%E0%B2%B0%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_-_%E0%B2%B6%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B3%80_%E0%B2%B8%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%B5%E0%B2%9C%E0%B3%8D%E0%B2%9E_%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%A3_%E0%B2%AE%E0%B2%B9%E0%B2%BE%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%B2%E0%B2%AF&diff=25408ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿ ಕುರಿತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರ - ಶ್ರೀ ಸರ್ವಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಯಾಲಯ2020-02-10T12:58:22Z<p>Anand: added Category:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ using HotCat</p>
<hr />
<div>[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B8%E0%B2%AA%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%B0%E0%B2%BF_%E0%B2%AE%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0&diff=25406ಸಪ್ತಾಕ್ಷರಿ ಮಂತ್ರ2020-01-14T06:58:56Z<p>Anand: /* ಸಾರಾಂಶ */</p>
<hr />
<div>===ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ===<br />
===ಕಲಿಕೋದ್ದೇಶಗಳು===<br />
<br />
==== ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ ====<br />
#ಗದ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದು<br />
#ಗದ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪರಿಚಯದ ಮೂಲಕ ಮಾನವನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ತಿಳಿಯುವುದು <br />
#ಅನ್ನ ಹಣ ಮತ್ತು ಸರಳ ಜೀವನದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರಿಯುವುದು<br />
#ಗದ್ಯ ಗುಣ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದು<br />
====ಭಾಷೆ/ಛಂದಸ್ಸಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳು====<br />
#ಮಾತುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯ ಮೂಲಕ ಗದ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಯುವುದು<br />
#ಕಠಿಣ ಪದಕ್ಕೆ ಅರ್ಥ ಹುಡುಕುವ ಮೂಲಕ ಅದರ ಸ್ವಂತವಾಕ್ಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು<br />
#ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಂಡ ಗಧ್ಯಭಾಗವನ್ನು ಸಹವರ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು<br />
#ನಡುಗನ್ನಡವನ್ನು ಓದುವ ಹವ್ಯಾಸ, ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು<br />
#ಗದ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಇತರೆ ಸಾಹಿತ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಿ ಅರ್ಥೈಸುವುದು<br />
#ಗದ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು /ಪದ ಬಳಕೆ ಅರ್ಥೈಸುವುದು<br />
<br />
=== ಹಿನ್ನೆಲೆ/ಸಂದರ್ಭ ===<br />
ಎಷ್ಟೇ ಕಷ್ಟಗಳಿದ್ದರೂ ಮನಸ್ಸನ್ನೇ ಸುಡುವ ಚಿಂತೆಯಿದ್ದರೂ ನವಿರಾದ ಹಾಸ್ಯ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಕಾಲ ಮರೆಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ‘ನಗು’ ಮಾನವನನ್ನು ಗೆಲುವಿನ ಹಾದಿಗೆ ತರುವ ದಿವ್ಯ ಔಷಧ.<br />
<br />
ಶ್ರೀರಾಮೇಶ್ವಮೇಧ’ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಡದಿ ಮನೋರಮೆ (ನಿಜನಾಮ ಕಮಲಬಾಯಿ) ಯೊಡನೆ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ನಿರತನಾದಾಗ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವ ಮಾತುಗಳು ಮುದ್ದಣ್ಣನ ಕಷ್ಟಜೀವನದ ಪ್ರತೀಕವೇ ಆಗಿವೆ. ಪ್ರಕೃತ ಗದ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಪ್ತಾಕ್ಷರಿ ಮಂತ್ರದ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ನೆಪದೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಹಾಗು ಅಂದಿನ ಕವಿಗಳ ದಾರಿದ್ರ್ಯವನ್ನು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಮುದ್ದಣ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾನೆ. ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯೂ ಹಾಸ್ಯಮಯವೂ ಆಗಿದ್ದರೆ ಒಳಗೆ ದಾರುಣ್ಯ ವ್ಯಥೆಯ ಕಥೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಕರುಣಾಜನಕತೆ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ಹರಿಯುವುದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. <br />
<br />
===ಕವಿ ಪರಿಚಯ ===<br />
ಮುದ್ದಣ್ಣ ಎಂದು ಪ್ರಖ್ಯಾತರಾದ ನಂದಳಿಕೆ ಲಕ್ಷ್ಮೀ ನಾರಣಪ್ಪನವರು ದಿನಾಂಕ 24 ಜನವರಿ 1870ರಂದು ಉಡುಪಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಕಳದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ನಂದಳಿಕೆ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು.ನಂದಳಿಕೆ ತಂದೆ ಪಾಠಾಳಿ ತಿಮ್ಮಪ್ಪಯ್ಯ, ತಾಯಿ ಮಹಾಲಕ್ಷ್ಮಮ್ಮ. ನಾರಣಪ್ಪನವರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಂದಳಿಕೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಆಯಿತು. ಮುಂದಿನ ವ್ಯಾಸಂಗಕ್ಕೆ ಉಡುಪಿಯ ಮಠವನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಿದರು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಲು ಶಾಲಾ ಶುಲ್ಕ ತುಂಬಲಾಗದೆ ಕನ್ನಡ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿದರು. ಪ್ರೌಢ ಶಿಕ್ಷಣ ಮುಗಿಸಿ ಉಪಾಧ್ಯಾಯರ ತರಬೇತು ಪಡೆದರು. ನಾರಾಣಪ್ಪನವರ ದೇಹದಾರ್ಢ್ಯ ನೋಡಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಶಿಕ್ಷಕ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಮದರಾಸಿಗೆ ರವಾನೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ತರಬೇತಿ ಮುಗಿಸಿ ಉಡುಪಿಯ ಬೋರ್ಡ್ ಹೈಸ್ಕೂಲಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಶಿಕ್ಷಕರಾದರು. ಇದೇ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಮಳಲಿ ಸುಬ್ಬರಾಯರ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಸೌಭಾಗ್ಯ ನಾರಣಪ್ಪನವರಿಗೆ ಲಭಿಸಿತು. ಬಾಲ್ಯದ ಆಸಕ್ತಿಗನುಗುಣವಾಗಿ ಯಕ್ಷಗಾನ ನಾಟಕಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಂಡರು.<br />
<br />
ಮುದ್ದಣನವರ ಪ್ರಥಮ ಕೃತಿ ‘ರತ್ನಾವತೀ ಕಲ್ಯಾಣ’. ನಂತರದಲ್ಲಿ ಮೂಡಿದ್ದು ‘ಕುಮಾರ ವಿಜಯ’(ಯಕ್ಷಗಾನ ಕೃತಿಗಳು). ತಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಗುರುಗಳಾದ ಸುಬ್ಬರಾಯರಿಗೆ ಕುಂದಾಪುರಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾವಣೆಯಾದಾಗ ಅವರ ಸಾನಿಧ್ಯ ಬಯಸಿದ ಮುದ್ದಣ್ಣ ತಾವೂ ವರ್ಗ ಮಾಡಿಸಿಕೊಂಡರು. ಮುಂದೆ ಸಂಸ್ಕೃತ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅದ್ಭುತ ರಾಮಾಯಣವನ್ನು ಹೇಳಿಸಿಕೊಂಡು ಹಳಗನ್ನಡದಲ್ಲಿ ರಚನೆ ಮಾಡಿದರು. ಮೈಸೂರಿನ ‘ಕಾವ್ಯಮಂಜರಿ ಪತ್ರಿಕೆ’ಯ ಸಂಪಾದಕರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಕೋರಿಕೆ ಸಲ್ಲಿಸಿ ಕರ್ತೃ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲವೆಂದು ತಿಳಿಸಿದರು. ಈ ಕೃತಿ 1895ರಲ್ಲಿ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಗೊಂಡು ಸಂತೋಷ ಪಟ್ಟರು. ‘ಶ್ರೀರಾಮ ಪಟ್ಟಾಭಿಷೇಕಂ’ ಎಂಬ ಕೃತಿಯನ್ನು ಷಟ್ಪದಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿದರು. ಮಹಾಲಕ್ಷ್ಮಿ ಎಂಬ ಕವಯಿತ್ರಿ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಈ ಕೃತಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗೊಂಡಿತು. ಎರಡೂ ಪುಸ್ತಕಗಳೂ ಮದರಾಸು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಾದವು. ಕೃತಿಕಾರನ ಹೆಸರು ತಿಳಿಸದಿದ್ದುದರಿಂದ ಮುದ್ದಣನವರಿಗೆ ಇದಕ್ಕೆ ಸಲ್ಲಬೇಕಾದ ಹಣ ಮಾತ್ರ ಸಲ್ಲಲಿಲ್ಲವೆಂಬುದು ದುರಂತವೇ ಸರಿ.<br />
<br />
‘ಓರ್ವ ಕನ್ನಡಿಗ’, ‘ಚಕ್ರಧಾರಿ’, ‘ರಂಗಭಟ್ಟನಾತ್ಮಜೆ’, ‘ಲಕ್ಷ್ಮೀನಾರಾಯಣ’ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಮುದ್ದಣ್ಣ ಕೃತಿ ರಚನೆ ಮಾಡಿದರು. ‘ರಾಮಾಶ್ವಮೇಧ’ವನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾವ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಿ 'ಪದ್ಯದಲ್ಲೋ ಗದ್ಯದಲ್ಲೋ' ಎಂದಾಗ ‘ಪದ್ಯವದ್ಯಂ, ಗದ್ಯ ಹೃದ್ಯಂ. ಹೃದ್ಯಮಪ ಗದ್ಯದೊಳೆ ಪೇಳ್ವುದು’ ಎಂದಾಗ ಮುದ್ದಣ-ಮನೋರಮ ಎಂಬ ನಲ್ಲ ನಲ್ಲೆಯರ ಸರಸ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಈ ಕೃತಿ ಅನಾವರಣಗೊಳ್ಳುವುದು ‘ಕನ್ನಡ ನವೋದಯದ ಮುಂಜಾನೆ ಕೋಳಿ’ ಎಂಬ ಕೀರ್ತಿಯನ್ನು ಮುದ್ದಣ್ಣನವರಿಗೆ ಸಲ್ಲಿವಂತೆಮಾಡಿದೆ. ಇದನ್ನೇ ‘ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಸುವರ್ಣ ಚೌಕಟ್ಟು’ ಎಂದು ವಿದ್ವಾಂಸರಾದ ಎಸ್.ವಿ. ರಂಗಣ್ಣನವರು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿದ್ದಾರೆ.<br />
<br />
ಮುದ್ದಣ್ಣನವರು ಕ್ಷಯರೋಗ ತಗುಲಿದ ಕಾರಣ ತಮ್ಮ 32ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ (16-2-1901) ನಿಧನರಾದರು. ಇವರ 75ನೆಯ ವರ್ಷದ ಸ್ಮರಣೆಯ ನೆನಪಿಗಾಗಿ 1976ರಲ್ಲಿ ‘ಮುದ್ದಣ ಪ್ರಶಸ್ತಿ’ ಗ್ರಂಥವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು.<br />
<br />
ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿರುವ [https://kn.wikipedia.org/wiki/ಮುದ್ದಣ ಮುದ್ದಣ್ಣನ ಮಾಹಿತಿ]<br />
<br />
===ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ===<br />
===ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ===<br />
'ಕನ್ನಡ ದೀವಿಗೆ'ಯಲ್ಲಿನ 'ಅಂತರಾಳ' ಗದ್ಯಪಾಠದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ [http://kannadadeevige.blogspot.in/2013/11/8.html ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿರಿ]<br />
{{Youtube|8LqhvhOdhqs&t}}<br />
<br />
===ಸಾರಾಂಶ===<br />
ಸರಳ ಗಧ್ಯಾನುವಾದಕ್ಕೆ ಕನ್ನಡ ದೀವಿಗೆಯ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ<br />
<br />
'''ಅಂತರಾಳ ಗದ್ಯಭಾಗದ ಸರಳ ಗದ್ಯಾನುವಾದ'''<br />
<br />
ಹೀಗೆ ಬಂದು ಒದಗಿದ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ರಾಘವನ ಯಜ್ಞಾಶ್ವವು ಅರಣ್ಯಕ ಎಂಬ ತಪಸ್ವಿಯ ಪವಿತ್ರ ಆಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಕಂಡು ಶತ್ರುಘ್ನ ಮೊದಲಾದವರು (ಜಾಂಬವ, ಹನುಮಂತ, ಸುಗ್ರೀವಾದಿ ಕಪಿವೀರರು ಮೊದಲಾದವರು) ಮುನಿಗಳ ದರ್ಶನಕ್ಕೆಂದು ಆಶ್ರಮದ ಒಳಗೆ ಹೋದರು. ತಪಸ್ವಿಗಳ ಕಾಲಿಗೆ ಬಿದ್ದು ನಮಸ್ಕರಿಸಿದರು. ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಆಗಮಿಸಿದ ಈ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಅರಣ್ಯಕ ಮುನಿಗಳು ಬಹಳ ಗೌರವದಿಂದ ಬರಮಾಡಿಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಆತಿಥ್ಯದಿಂದ ಸತ್ಕರಿಸಿದರು. ನಂತರ ಶ್ರೀರಾಮನನ್ನು ಕುರಿತ ಸತ್ಕಥೆಯ ವಿನೋದವಾದ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ...... [ಹೀಗೆ ಕಥೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದ ಮುದ್ದಣನು ಇನ್ನು ಮುಂದುವರಿದು ಏನೋ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ಮಾತು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಮನೋರಮೆಗೆ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಶಯವುಂಟಾಗಿ ಮುದ್ದಣನನ್ನು ಮುಂದಿನಂತೆ ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ. ಆಗ ಅವರಿಬ್ಬರ ಸಲ್ಲಾಪ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.]<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ :''' ನನ್ನ ಚೆಲುವ! ಆತಿಥ್ಯಯವೆಂದರೇನು? ಬರಿಯ ಬಾಯಿ ಮಾತಿನ ಉಪಚಾರವೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಅಲ್ಲ ಅಲ್ಲ, ಬರಿಯ ಬಾಯಿ ಮಾತಿನ ಉಪಚಾರವಲ್ಲ. ಬಂದವರಿಗೆ ಕೈಗೆ, ಕಾಲಿಗೆ ನೀರುಕೊಟ್ಟು ಕುಳ್ಳಿರಿಸಿ, ಅವರಿಗೆ ರುಚಿಯಾದ ಊಟವನ್ನು ಉಣಬಡಿಸಿ, ಹೂವಿನಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಿ, ಪರಿಮಳಭರಿತವಾದ ಶ್ರೀಗಂಧವನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸಿ, ಜೊತೆಯಲ್ಲಿದ್ದು ಅವರೊಡನೆ ಹಿತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ಗೌರವಿಸುವುದು. <br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಹಾಗಿದ್ದರೆ, ಶತ್ರು ಸಂಹಾರಮಾಡುವಂತಹ ಸಾವಿರ ಸಾವಿರ ಲೆಕ್ಕದಲ್ಲಿದ್ದ ಅಷ್ಟೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಅನ್ನ-ನೀರು ಕೊಟ್ಟು (ಊಟಕೊಟ್ಟು) ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಿದನೆ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಹೌದು ಹೌದು. ಸಾಕಷ್ಟು ರುಚಿಕರವಾದ ಭೋಜನದಿಂದ ಎಲ್ಲರನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಿದನು.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ನನಗೆ ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೆನಿಸುತ್ತಿದೆ. ಅವರಿಗೆ (ಮುನಿಗೆ) ಇದು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಮತ್ತೇನು! ಮುನಿಗಳ ಒಂದು ಜಪ-ತಪ-ಮಂತ್ರದ ಶಕ್ತಿಯೇನು ಕಿರಿದೇ? ಬೇಡಿದ ದ್ರವ್ಯವನ್ನು (ವಸ್ತುವನ್ನು) ಕೂಡಲೆ ತಂದುಕೊಡುವುದು.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಅಷ್ಟೊಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠವೇ! ಯಾವುದು ಆ ಮಂತ್ರ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಯಾವುದೆಂದರೆ! ಏಕಾಕ್ಷರಿ (ಒಂದು ಅಕ್ಷರದ ಮಂತ್ರ –ಉದಾ: ಓಂ), ದ್ವ್ಯಕ್ಷರಿ (ಎರಡು ಅಕ್ಷರದ ಮಂತ್ರ. ಉದಾ: ರಾಮ ನಾಮ), ತ್ರ್ಯಕ್ಷರಿ (ಮೂರು ಅಕ್ಷರದ ಮಂತ್ರ. ಉದಾ: ಶಿವಾಯ), ಚತುರಾಕ್ಷರಿ (ಉದಾ: ನಾರಾಯಣ), ಪಂಚಾಕ್ಷರಿ (ಉದಾ: ನಮಃ ಶಿವಾಯ), ಷಡಕ್ಷರಿ (ಉದಾ: ಓಂ ನಮಃ ಶಿವಾಯ) ಮುಂತಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಂತ್ರಗಳು ಇರುವವಲ್ಲವೇ.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಓಹೋ! ಇಷ್ಟೊಂದು ಜಪದ ಶಕ್ತಿಯ ಸಹಾಯ ಇರುವುದರಿಂದಲೇ ತಪಸ್ವಿಗಳು ಬೇರೊಂದರ ಚಿಂತೆಯಿಲ್ಲದಂತೆ ಇದ್ದಾರೆ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಹೌದೌದು. ತಪ್ಪೇನು?<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಅದು ಹಾಗಿರಲಿ (ಆ ಮಾತು ಹಾಗಿರಲಿ). ನಿನ್ನಂತಹ ಕವಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮನೆ-ಸಂಸಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಚಿಂತೆಮಾಡದೆ, ಸುಮ್ಮಸುಮ್ಮನೆ ಹಾಳು ಕಥೆ-ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ಭ್ರಮೆಗೊಂಡಿದ್ದಾರಲ್ಲಾ. ಅವರಿಗೇನು ಬಟ್ಟೆಯೋ, ಉಣ್ಣಲು-ತನ್ನಲು ಏನುಮಾಡುವುದು? ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅಂತಹ ಒಂದು ಜಪವನ್ನು ಹಿರಿಯ ತಪಸ್ವಿಯಿಂದ ಉಪದೇಶ ಪಡೆದುಕೊಂಡರೆ ಆಗುವುದಿಲ್ಲವೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' (ಮುಗುಳು ನಗೆ ಬೀರುತ್ತಾ) ಏನು! ನಮ್ಮವರ ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಗುವೇ? ಆಹಾ! ನನ್ನಂತಹ ಕವಿಗಳಿಗೇನು ಕೊರತೆಯಾಗಿದೆ? ತಮ್ಮ ಒಂದೆ ಒಂದು ನುಡಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಮೂರು ಜಗತ್ತನ್ನೆ ನಾಶಮಾಡುವ, ಹೊಗಳುವ, ತೆಗಳುವ, ಕೊಂಡುಕೊಳ್ಳುವ, ಆಳುವ, ಅನುಭವಿಸುವ,ನಾಶಪಡಿಸುವ, ಹೂತುಬಿಡುವ, ಆಜ್ಞೆಮಾಡುವ, ಬಾಳುವಂತೆ ಮಾಡುವ, ಶೃಂಗಾರಮಯವಾಗಿ ವರ್ಣಿಸುವ(ಸೊಗಸಾಗಿ ವರ್ಣಿಸುವ) ನಮ್ಮ ಕವಿಗಳ ರೀತಿಯನ್ನು ನೀನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' (ಬಿಸವಂದಗೊಂಡು=ವಿಸ್ಮಯಗೊಂಡು) ನಿಮ್ಮವರಿಗೆ ಹಾಗಾದರೆ ಮಂತ್ರ ಸಿದ್ಧಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳವುದು ಗೊತ್ತೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಅದಕ್ಕೆ ತಡೆಯೇನಿದೆ! ಹೆದರಿಕೆ ಏನಿದೆ!<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ನಿನ್ನಲ್ಲಿಯೂ ಇದೆಯೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ನನ್ನಲ್ಲಿ ಇದು ಹಾಸು ಹೊಕ್ಕಾಗಿದೆ. (ಸಾಕಷ್ಟಿದೆ)<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಆಹಾ! ನೀನು ಬಹಳ ಮಹಿಮೆಗಾರ. ನಿನಗೆ ಯಾರ ಕಡೆಯಿಂದ ಉಪದೇಶವಾಯಿತು?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಗುರುವಿನ ಕಡೆಯಿಂದ; ಚಿಕ್ಕಂದಿನಲ್ಲೆ.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ನನ್ನ ಪ್ರಿಯನೇ! ಅದು ಯಾವುದೋ ಆ ಮಂತ್ರವನ್ನು ನನಗೆ ಹೇಳಾ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಎಲೆ ಹೆಣ್ಣೆ! ನೀನು ಯಾರಲ್ಲೂ ಎಂದೆಂದಿಗೂ ಹೇಳಬಾರದು, ಜೋಕೆ!<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಎಂದಿಗೂ ಹೇಗೂ ಯಾರೊಡನೆಯೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಹಾಗಾದರೆ ಈ ರೀತಿ ಇದು. ಕೇಳು.... ಭ....ವ... (ಮಧ್ಯೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ) ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಇದನ್ನು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲವೆಂದು ನಂಬುವ ಹಾಗೆ ಪ್ರಮಾಣಮಾಡು.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' (ಮುದ್ದಣನ ಕೈಮೇಲೆ ಕೈ ಇಟ್ಟು ಪ್ರಮಾಣಮಾಡುತ್ತಾ) ಇದೆ. ಹಿಡಿ ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನಿನ್ನಾಣೆ, ಕುಲದೇವರ ಮೇಲಾಣೆ! ಎಂದಿಗೂ ಬೇರೆಯವರಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ್ಣ:''' ಉಂ! .......ಭವತಿ.......ಭಿ...... (ಅಂದು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಹೇಳುವುದನ್ನು ಅರ್ಧಕ್ಕೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ) ನೀನು ಹೇಗಾದರೂ ಮರೆತು ಬೇರೆಯವರೊಡನೆ ಹೇಳಿ ಗುಟ್ಟನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಟ್ಟರೆ ನಮ್ಮಿಬ್ಬರ ಬಾಳು ಪಾಳಾಗುತ್ತದೆ(ಹಾಳಾಗುತ್ತದೆ).<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' (ಹುಸಿ ಮುನಿಸಿನಿಂದ) ನಾನೇನು ದಡ್ಡಿಯೇ! ಹೋಗು! ತನ್ನ ಆಣೆ, ಕಣ್ಣಿನ ಆಣೆ, ನೀನು ಹೇಳಿದಂತೆ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' (ಎಕ್ಕಟಿಯೊಳ್- ಹಾಸ್ಯದಿಂದ) ’ಭವತಿ ಭಿಕ್ಷಾಂ ದೇಹಿ’ ಎಂಬುವುದು ಇದೇ ಕವಿಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧಿಸಿರುವ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಸಪ್ತಾಕ್ಷರಿ ಮಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಯಾರ ಬಳಿಯೂ ಹೇಳಬೇಡ.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' (ಅರೆಮುನಿಸಿನಿಂದ) ಹೋಗು. ಬಿಡು ಎಲೆ ನನ್ನ ರಮಣ! ನಿನ್ನ ನುಡಿಯನ್ನು ಸಹಜ(ನಿಜ), ನಿಶ್ಚಿತ ಎಂದೇ ತಿಳಿದ. ಈ ರೀತಿಯ ಮಾಟದ, ಮೋಸದ, ಕೊಂಕು ನುಡಿ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳದಾದೆ. ನೀನು ಕವಿಯೋ ಇಲ್ಲ ಹಾಸ್ಯಗಾರನೊ! ನಿನ್ನ ಈ ಕಾವ್ಯದ ಸೊಗಸು ನಮ್ಮಂತಹ ಜಾಣರಲ್ಲದ (ದಡ್ಡರಾದ) ಹೆಣ್ಣುಗಳೇ ಕೊಂಡಾಡಬೇಕು(ಹೊಗಳಬೇಕು). ಅದಲ್ಲದೇ ತಿಳಿದವರು(ಬುದ್ಧಿವಂತರು) ಇಷ್ಟಪಡುವರೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಸಾಕು ಈ ವಿನೋದ(ಚೇಷ್ಟೆ). ಮುಂದಿನ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳು. (ಎಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾನೆ)<br />
{| class="wikitable"<br />
|{{Youtube|lfZjc0rTjtI}}ಸಪ್ತಾಕ್ಷರಿ ಪಾಠದ ಮಕ್ಕಳ ವಾಚನ<br />
|{{Youtube|M9Idqc5BJIQ}}<br />
|{{Youtube|eTBcyZxkvbc}}ಮುದ್ದಣ್ಣ ಮನೋರಮೆಯರ ಸಂವಾದದ ಗಮಕ ವಾಚನ<br />
|}<br />
<br />
==ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ೧==<br />
===ಚಟುವಟಿಕೆ-೧===<br />
#ವಿಧಾನ/ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ<br />
#ಸಮಯ<br />
#ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು/ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಹಂತಗಳು<br />
#ಚರ್ಚಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು<br />
<br />
===ಚಟುವಟಿಕೆ-೨===<br />
#ವಿಧಾನ/ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ<br />
#ಸಮಯ<br />
#ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು/ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಹಂತಗಳು<br />
#ಚರ್ಚಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು<br />
==ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ೨==<br />
===ಚಟುವಟಿಕೆ-೧===<br />
#ವಿಧಾನ/ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ<br />
#ಸಮಯ<br />
#ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು/ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಹಂತಗಳು<br />
#ಚರ್ಚಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು<br />
<br />
=ಭಾಷಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗಳು =<br />
==ಶಬ್ದಕೋಶ ==<br />
==ವ್ಯಾಕರಣ==<br />
=ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ =<br />
=ಭಾಷಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು/ ಯೋಜನೆಗಳು=<br />
=ಪಠ್ಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ=<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಗದ್ಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:೮ನೇ ತರಗತಿ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B8%E0%B2%AA%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%B0%E0%B2%BF_%E0%B2%AE%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0&diff=25405ಸಪ್ತಾಕ್ಷರಿ ಮಂತ್ರ2020-01-14T04:20:54Z<p>Anand: /* ಹಿನ್ನೆಲೆ/ಸಂದರ್ಭ */</p>
<hr />
<div>===ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ===<br />
===ಕಲಿಕೋದ್ದೇಶಗಳು===<br />
<br />
==== ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ ====<br />
#ಗದ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದು<br />
#ಗದ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪರಿಚಯದ ಮೂಲಕ ಮಾನವನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ತಿಳಿಯುವುದು <br />
#ಅನ್ನ ಹಣ ಮತ್ತು ಸರಳ ಜೀವನದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರಿಯುವುದು<br />
#ಗದ್ಯ ಗುಣ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದು<br />
====ಭಾಷೆ/ಛಂದಸ್ಸಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳು====<br />
#ಮಾತುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯ ಮೂಲಕ ಗದ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಯುವುದು<br />
#ಕಠಿಣ ಪದಕ್ಕೆ ಅರ್ಥ ಹುಡುಕುವ ಮೂಲಕ ಅದರ ಸ್ವಂತವಾಕ್ಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು<br />
#ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಂಡ ಗಧ್ಯಭಾಗವನ್ನು ಸಹವರ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು<br />
#ನಡುಗನ್ನಡವನ್ನು ಓದುವ ಹವ್ಯಾಸ, ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು<br />
#ಗದ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಇತರೆ ಸಾಹಿತ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಿ ಅರ್ಥೈಸುವುದು<br />
#ಗದ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು /ಪದ ಬಳಕೆ ಅರ್ಥೈಸುವುದು<br />
<br />
=== ಹಿನ್ನೆಲೆ/ಸಂದರ್ಭ ===<br />
ಎಷ್ಟೇ ಕಷ್ಟಗಳಿದ್ದರೂ ಮನಸ್ಸನ್ನೇ ಸುಡುವ ಚಿಂತೆಯಿದ್ದರೂ ನವಿರಾದ ಹಾಸ್ಯ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಕಾಲ ಮರೆಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ‘ನಗು’ ಮಾನವನನ್ನು ಗೆಲುವಿನ ಹಾದಿಗೆ ತರುವ ದಿವ್ಯ ಔಷಧ.<br />
<br />
ಶ್ರೀರಾಮೇಶ್ವಮೇಧ’ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಡದಿ ಮನೋರಮೆ (ನಿಜನಾಮ ಕಮಲಬಾಯಿ) ಯೊಡನೆ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ನಿರತನಾದಾಗ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವ ಮಾತುಗಳು ಮುದ್ದಣ್ಣನ ಕಷ್ಟಜೀವನದ ಪ್ರತೀಕವೇ ಆಗಿವೆ. ಪ್ರಕೃತ ಗದ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಪ್ತಾಕ್ಷರಿ ಮಂತ್ರದ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ನೆಪದೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಹಾಗು ಅಂದಿನ ಕವಿಗಳ ದಾರಿದ್ರ್ಯವನ್ನು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಮುದ್ದಣ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾನೆ. ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯೂ ಹಾಸ್ಯಮಯವೂ ಆಗಿದ್ದರೆ ಒಳಗೆ ದಾರುಣ್ಯ ವ್ಯಥೆಯ ಕಥೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಕರುಣಾಜನಕತೆ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ಹರಿಯುವುದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. <br />
<br />
===ಕವಿ ಪರಿಚಯ ===<br />
ಮುದ್ದಣ್ಣ ಎಂದು ಪ್ರಖ್ಯಾತರಾದ ನಂದಳಿಕೆ ಲಕ್ಷ್ಮೀ ನಾರಣಪ್ಪನವರು ದಿನಾಂಕ 24 ಜನವರಿ 1870ರಂದು ಉಡುಪಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಕಳದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ನಂದಳಿಕೆ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು.ನಂದಳಿಕೆ ತಂದೆ ಪಾಠಾಳಿ ತಿಮ್ಮಪ್ಪಯ್ಯ, ತಾಯಿ ಮಹಾಲಕ್ಷ್ಮಮ್ಮ. ನಾರಣಪ್ಪನವರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಂದಳಿಕೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಆಯಿತು. ಮುಂದಿನ ವ್ಯಾಸಂಗಕ್ಕೆ ಉಡುಪಿಯ ಮಠವನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಿದರು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಲು ಶಾಲಾ ಶುಲ್ಕ ತುಂಬಲಾಗದೆ ಕನ್ನಡ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿದರು. ಪ್ರೌಢ ಶಿಕ್ಷಣ ಮುಗಿಸಿ ಉಪಾಧ್ಯಾಯರ ತರಬೇತು ಪಡೆದರು. ನಾರಾಣಪ್ಪನವರ ದೇಹದಾರ್ಢ್ಯ ನೋಡಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಶಿಕ್ಷಕ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಮದರಾಸಿಗೆ ರವಾನೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ತರಬೇತಿ ಮುಗಿಸಿ ಉಡುಪಿಯ ಬೋರ್ಡ್ ಹೈಸ್ಕೂಲಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಶಿಕ್ಷಕರಾದರು. ಇದೇ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಮಳಲಿ ಸುಬ್ಬರಾಯರ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಸೌಭಾಗ್ಯ ನಾರಣಪ್ಪನವರಿಗೆ ಲಭಿಸಿತು. ಬಾಲ್ಯದ ಆಸಕ್ತಿಗನುಗುಣವಾಗಿ ಯಕ್ಷಗಾನ ನಾಟಕಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಂಡರು.<br />
<br />
ಮುದ್ದಣನವರ ಪ್ರಥಮ ಕೃತಿ ‘ರತ್ನಾವತೀ ಕಲ್ಯಾಣ’. ನಂತರದಲ್ಲಿ ಮೂಡಿದ್ದು ‘ಕುಮಾರ ವಿಜಯ’(ಯಕ್ಷಗಾನ ಕೃತಿಗಳು). ತಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಗುರುಗಳಾದ ಸುಬ್ಬರಾಯರಿಗೆ ಕುಂದಾಪುರಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾವಣೆಯಾದಾಗ ಅವರ ಸಾನಿಧ್ಯ ಬಯಸಿದ ಮುದ್ದಣ್ಣ ತಾವೂ ವರ್ಗ ಮಾಡಿಸಿಕೊಂಡರು. ಮುಂದೆ ಸಂಸ್ಕೃತ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅದ್ಭುತ ರಾಮಾಯಣವನ್ನು ಹೇಳಿಸಿಕೊಂಡು ಹಳಗನ್ನಡದಲ್ಲಿ ರಚನೆ ಮಾಡಿದರು. ಮೈಸೂರಿನ ‘ಕಾವ್ಯಮಂಜರಿ ಪತ್ರಿಕೆ’ಯ ಸಂಪಾದಕರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಕೋರಿಕೆ ಸಲ್ಲಿಸಿ ಕರ್ತೃ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲವೆಂದು ತಿಳಿಸಿದರು. ಈ ಕೃತಿ 1895ರಲ್ಲಿ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಗೊಂಡು ಸಂತೋಷ ಪಟ್ಟರು. ‘ಶ್ರೀರಾಮ ಪಟ್ಟಾಭಿಷೇಕಂ’ ಎಂಬ ಕೃತಿಯನ್ನು ಷಟ್ಪದಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿದರು. ಮಹಾಲಕ್ಷ್ಮಿ ಎಂಬ ಕವಯಿತ್ರಿ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಈ ಕೃತಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗೊಂಡಿತು. ಎರಡೂ ಪುಸ್ತಕಗಳೂ ಮದರಾಸು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಾದವು. ಕೃತಿಕಾರನ ಹೆಸರು ತಿಳಿಸದಿದ್ದುದರಿಂದ ಮುದ್ದಣನವರಿಗೆ ಇದಕ್ಕೆ ಸಲ್ಲಬೇಕಾದ ಹಣ ಮಾತ್ರ ಸಲ್ಲಲಿಲ್ಲವೆಂಬುದು ದುರಂತವೇ ಸರಿ.<br />
<br />
‘ಓರ್ವ ಕನ್ನಡಿಗ’, ‘ಚಕ್ರಧಾರಿ’, ‘ರಂಗಭಟ್ಟನಾತ್ಮಜೆ’, ‘ಲಕ್ಷ್ಮೀನಾರಾಯಣ’ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಮುದ್ದಣ್ಣ ಕೃತಿ ರಚನೆ ಮಾಡಿದರು. ‘ರಾಮಾಶ್ವಮೇಧ’ವನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾವ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಿ 'ಪದ್ಯದಲ್ಲೋ ಗದ್ಯದಲ್ಲೋ' ಎಂದಾಗ ‘ಪದ್ಯವದ್ಯಂ, ಗದ್ಯ ಹೃದ್ಯಂ. ಹೃದ್ಯಮಪ ಗದ್ಯದೊಳೆ ಪೇಳ್ವುದು’ ಎಂದಾಗ ಮುದ್ದಣ-ಮನೋರಮ ಎಂಬ ನಲ್ಲ ನಲ್ಲೆಯರ ಸರಸ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಈ ಕೃತಿ ಅನಾವರಣಗೊಳ್ಳುವುದು ‘ಕನ್ನಡ ನವೋದಯದ ಮುಂಜಾನೆ ಕೋಳಿ’ ಎಂಬ ಕೀರ್ತಿಯನ್ನು ಮುದ್ದಣ್ಣನವರಿಗೆ ಸಲ್ಲಿವಂತೆಮಾಡಿದೆ. ಇದನ್ನೇ ‘ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಸುವರ್ಣ ಚೌಕಟ್ಟು’ ಎಂದು ವಿದ್ವಾಂಸರಾದ ಎಸ್.ವಿ. ರಂಗಣ್ಣನವರು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿದ್ದಾರೆ.<br />
<br />
ಮುದ್ದಣ್ಣನವರು ಕ್ಷಯರೋಗ ತಗುಲಿದ ಕಾರಣ ತಮ್ಮ 32ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ (16-2-1901) ನಿಧನರಾದರು. ಇವರ 75ನೆಯ ವರ್ಷದ ಸ್ಮರಣೆಯ ನೆನಪಿಗಾಗಿ 1976ರಲ್ಲಿ ‘ಮುದ್ದಣ ಪ್ರಶಸ್ತಿ’ ಗ್ರಂಥವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು.<br />
<br />
ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿರುವ [https://kn.wikipedia.org/wiki/ಮುದ್ದಣ ಮುದ್ದಣ್ಣನ ಮಾಹಿತಿ]<br />
<br />
===ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ===<br />
===ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ===<br />
'ಕನ್ನಡ ದೀವಿಗೆ'ಯಲ್ಲಿನ 'ಅಂತರಾಳ' ಗದ್ಯಪಾಠದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ [http://kannadadeevige.blogspot.in/2013/11/8.html ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿರಿ]<br />
{{Youtube|8LqhvhOdhqs&t}}<br />
<br />
===ಸಾರಾಂಶ===<br />
ಸರಳ ಗಧ್ಯಾನುವಾದಕ್ಕೆ ಕನ್ನಡ ದೀವಿಗೆಯ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ<br />
<br />
'''ಅಂತರಾಳ ಗದ್ಯಭಾಗದ ಸರಳ ಗದ್ಯಾನುವಾದ'''<br />
<br />
ಹೀಗೆ ಬಂದು ಒದಗಿದ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ರಾಘವನ ಯಜ್ಞಾಶ್ವವು ಅರಣ್ಯಕ ಎಂಬ ತಪಸ್ವಿಯ ಪವಿತ್ರ ಆಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಕಂಡು ಶತ್ರುಘ್ನ ಮೊದಲಾದವರು (ಜಾಂಬವ, ಹನುಮಂತ, ಸುಗ್ರೀವಾದಿ ಕಪಿವೀರರು ಮೊದಲಾದವರು) ಮುನಿಗಳ ದರ್ಶನಕ್ಕೆಂದು ಆಶ್ರಮದ ಒಳಗೆ ಹೋದರು. ತಪಸ್ವಿಗಳ ಕಾಲಿಗೆ ಬಿದ್ದು ನಮಸ್ಕರಿಸಿದರು. ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಆಗಮಿಸಿದ ಈ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಅರಣ್ಯಕ ಮುನಿಗಳು ಬಹಳ ಗೌರವದಿಂದ ಬರಮಾಡಿಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಆತಿಥ್ಯದಿಂದ ಸತ್ಕರಿಸಿದರು. ನಂತರ ಶ್ರೀರಾಮನನ್ನು ಕುರಿತ ಸತ್ಕಥೆಯ ವಿನೋದವಾದ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ...... [ಹೀಗೆ ಕಥೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದ ಮುದ್ದಣನು ಇನ್ನು ಮುಂದುವರಿದು ಏನೋ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ಮಾತು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಮನೋರಮೆಗೆ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಶಯವುಂಟಾಗಿ ಮುದ್ದಣನನ್ನು ಮುಂದಿನಂತೆ ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ. ಆಗ ಅವರಿಬ್ಬರ ಸಲ್ಲಾಪ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.]<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ :''' ನನ್ನ ಚೆಲುವ! ಆತಿಥ್ಯಯವೆಂದರೇನು? ಬರಿಯ ಬಾಯಿ ಮಾತಿನ ಉಪಚಾರವೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಅಲ್ಲ ಅಲ್ಲ, ಬರಿಯ ಬಾಯಿ ಮಾತಿನ ಉಪಚಾರವಲ್ಲ. ಬಂದವರಿಗೆ ಕೈಗೆ, ಕಾಲಿಗೆ ನೀರುಕೊಟ್ಟು ಕುಳ್ಳಿರಿಸಿ, ಅವರಿಗೆ ರುಚಿಯಾದ ಊಟವನ್ನು ಉಣಬಡಿಸಿ, ಹೂವಿನಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಿ, ಪರಿಮಳಭರಿತವಾದ ಶ್ರೀಗಂಧವನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸಿ, ಜೊತೆಯಲ್ಲಿದ್ದು ಅವರೊಡನೆ ಹಿತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ಗೌರವಿಸುವುದು. <br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಹಾಗಿದ್ದರೆ, ಶತ್ರು ಸಂಹಾರಮಾಡುವಂತಹ ಸಾವಿರ ಸಾವಿರ ಲೆಕ್ಕದಲ್ಲಿದ್ದ ಅಷ್ಟೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಅನ್ನ-ನೀರು ಕೊಟ್ಟು (ಊಟಕೊಟ್ಟು) ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಿದನೆ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಹೌದು ಹೌದು. ಸಾಕಷ್ಟು ರುಚಿಕರವಾದ ಭೋಜನದಿಂದ ಎಲ್ಲರನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಿದನು.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ನನಗೆ ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೆನಿಸುತ್ತಿದೆ. ಅವರಿಗೆ (ಮುನಿಗೆ) ಇದು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಮತ್ತೇನು! ಮುನಿಗಳ ಒಂದು ಜಪ-ತಪ-ಮಂತ್ರದ ಶಕ್ತಿಯೇನು ಕಿರಿದೇ? ಬೇಡಿದ ದ್ರವ್ಯವನ್ನು (ವಸ್ತುವನ್ನು) ಕೂಡಲೆ ತಂದುಕೊಡುವುದು.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಅಷ್ಟೊಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠವೇ! ಯಾವುದು ಆ ಮಂತ್ರ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಯಾವುದೆಂದರೆ! ಏಕಾಕ್ಷರಿ (ಒಂದು ಅಕ್ಷರದ ಮಂತ್ರ –ಉದಾ: ಓಂ), ದ್ವ್ಯಕ್ಷರಿ (ಎರಡು ಅಕ್ಷರದ ಮಂತ್ರ. ಉದಾ: ರಾಮ ನಾಮ), ತ್ರ್ಯಕ್ಷರಿ (ಮೂರು ಅಕ್ಷರದ ಮಂತ್ರ. ಉದಾ: ಶಿವಾಯ), ಚತುರಾಕ್ಷರಿ (ಉದಾ: ನಾರಾಯಣ), ಪಂಚಾಕ್ಷರಿ (ಉದಾ: ನಮಃ ಶಿವಾಯ), ಷಡಕ್ಷರಿ (ಉದಾ: ಓಂ ನಮಃ ಶಿವಾಯ) ಮುಂತಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಂತ್ರಗಳು ಇರುವವಲ್ಲವೇ.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಓಹೋ! ಇಷ್ಟೊಂದು ಜಪದ ಶಕ್ತಿಯ ಸಹಾಯ ಇರುವುದರಿಂದಲೇ ತಪಸ್ವಿಗಳು ಬೇರೊಂದರ ಚಿಂತೆಯಿಲ್ಲದಂತೆ ಇದ್ದಾರೆ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಹೌದೌದು. ತಪ್ಪೇನು?<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಅದು ಹಾಗಿರಲಿ (ಆ ಮಾತು ಹಾಗಿರಲಿ). ನಿನ್ನಂತಹ ಕವಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮನೆ-ಸಂಸಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಚಿಂತೆಮಾಡದೆ, ಸುಮ್ಮಸುಮ್ಮನೆ ಹಾಳು ಕಥೆ-ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ಭ್ರಮೆಗೊಂಡಿದ್ದಾರಲ್ಲಾ. ಅವರಿಗೇನು ಬಟ್ಟೆಯೋ, ಉಣ್ಣಲು-ತನ್ನಲು ಏನುಮಾಡುವುದು? ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅಂತಹ ಒಂದು ಜಪವನ್ನು ಹಿರಿಯ ತಪಸ್ವಿಯಿಂದ ಉಪದೇಶ ಪಡೆದುಕೊಂಡರೆ ಆಗುವುದಿಲ್ಲವೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' (ಮುಗುಳು ನಗೆಬೀರುತ್ತಾ) ಏನು! ನಮ್ಮವರ ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಗುವೇ? ಆಹಾ! ನನ್ನಂತಹ ಕವಿಗಳಿಗೇನು ಕೊರತೆಯಾಗಿದೆ? ತಮ್ಮ ಒಂದೆ ಒಂದು ನುಡಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಮೂರು ಜಗತ್ತನ್ನೆ ನಾಶಮಾಡುವ, ಹೊಗಳುವ, ತೆಗಳುವ, ಕೊಂಡುಕೊಳ್ಳುವ, ಆಳುವ, ಅನುಭವಿಸುವ,ನಾಶಪಡಿಸುವ, ಹೂತುಬಿಡುವ, ಆಜ್ಞೆಮಾಡುವ, ಬಾಳುವಂತೆ ಮಾಡುವ, ಶೃಂಗಾರಮಯವಾಗಿ ವರ್ಣಿಸುವ(ಸೊಗಸಾಗಿ ವರ್ಣಿಸುವ) ನಮ್ಮ ಕವಿಗಳ ರೀತಿಯನ್ನು ನೀನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' (ಬಿಸವಂದಗೊಂಡು=ವಿಸ್ಮಯಗೊಂಡು) ನಿಮ್ಮವರಿಗೆ ಹಾಗಾದರೆ ಮಂತ್ರ ಸಿದ್ಧಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳವುದು ಗೊತ್ತೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಅದಕ್ಕೆ ತಡೆಯೇನಿದೆ! ಹೆದರಿಕೆ ಏನಿದೆ!<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ನಿನ್ನಲ್ಲಿಯೂ ಇದೆಯೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ನನ್ನಲ್ಲಿ ಇದು ಹಾಸು ಹೊಕ್ಕಾಗಿದೆ. (ಸಾಕಷ್ಟಿದೆ)<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಆಹಾ! ನೀನು ಬಹಳ ಮಹಿಮೆಗಾರ. ನಿನಗೆ ಯಾರ ಕಡೆಯಿಂದ ಉಪದೇಶವಾಯಿತು?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಗುರುವಿನ ಕಡೆಯಿಂದ; ಚಿಕ್ಕಂದಿನಲ್ಲೆ.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ನನ್ನ ಪ್ರಿಯನೇ! ಅದು ಯಾವುದೋ ಆ ಮಂತ್ರವನ್ನು ನನಗೆ ಹೇಳಾ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಎಲೆ ಹೆಣ್ಣೆ! ನೀನು ಯಾರಲ್ಲೂ ಎಂದೆಂದಿಗೂ ಹೇಳಬಾರದು, ಜೋಕೆ!<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಎಂದಿಗೂ ಹೇಗೂ ಯಾರೊಡನೆಯೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಹಾಗಾದರೆ ಈ ರೀತಿ ಇದು. ಕೇಳು.... ಭ....ವ... (ಮಧ್ಯೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ) ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಇದನ್ನು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲವೆಂದು ನಂಬುವ ಹಾಗೆ ಪ್ರಮಾಣಮಾಡು.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' (ಮುದ್ದಣನ ಕೈಮೇಲೆ ಕೈ ಇಟ್ಟು ಪ್ರಮಾಣಮಾಡುತ್ತಾ) ಇದೆ. ಹಿಡಿ ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನಿನ್ನಾಣೆ, ಕುಲದೇವರ ಮೇಲಾಣೆ! ಎಂದಿಗೂ ಬೇರೆಯವರಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ್ಣ:''' ಉಂ! .......ಭವತಿ.......ಭಿ...... (ಅಂದು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಹೇಳುವುದನ್ನು ಅರ್ಧಕ್ಕೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ) ನೀನು ಹೇಗಾದರೂ ಮರೆತು ಬೇರೆಯವರೊಡನೆ ಹೇಳಿ ಗುಟ್ಟನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಟ್ಟರೆ ನಮ್ಮಿಬ್ಬರ ಬಾಳು ಪಾಳಾಗುತ್ತದೆ(ಹಾಳಾಗುತ್ತದೆ).<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' (ಹುಸಿ ಮುನಿಸಿನಿಂದ) ನಾನೇನು ದಡ್ಡಿಯೇ! ಹೋಗು! ತನ್ನ ಆಣೆ, ಕಣ್ಣಿನ ಆಣೆ, ನೀನು ಹೇಳಿದಂತೆ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' (ಎಕ್ಕಟಿಯೊಳ್- ಹಾಸ್ಯದಿಂದ) ’ಭವತಿ ಭಿಕ್ಷಾಂ ದೇಹಿ’ ಎಂಬುವುದು ಇದೇ ಕವಿಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧಿಸಿರುವ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಸಪ್ತಾಕ್ಷರಿ ಮಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಯಾರ ಬಳಿಯೂ ಹೇಳಬೇಡ.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' (ಅರೆಮುನಿಸಿನಿಂದ) ಹೋಗು. ಬಿಡು ಎಲೆ ನನ್ನ ರಮಣ! ನಿನ್ನ ನುಡಿಯನ್ನು ಸಹಜ(ನಿಜ), ನಿಶ್ಚಿತ ಎಂದೇ ತಿಳಿದ. ಈ ರೀತಿಯ ಮಾಟದ, ಮೋಸದ, ಕೊಂಕು ನುಡಿ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳದಾದೆ. ನೀನು ಕವಿಯೋ ಇಲ್ಲ ಹಾಸ್ಯಗಾರನೊ! ನಿನ್ನ ಈ ಕಾವ್ಯದ ಸೊಗಸು ನಮ್ಮಂತಹ ಜಾಣರಲ್ಲದ (ದಡ್ಡರಾದ) ಹೆಣ್ಣುಗಳೇ ಕೊಂಡಾಡಬೇಕು(ಹೊಗಳಬೇಕು). ಅದಲ್ಲದೇ ತಿಳಿದವರು(ಬುದ್ಧಿವಂತರು) ಇಷ್ಟಪಡುವರೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಸಾಕು ಈ ವಿನೋದ(ಚೇಷ್ಟೆ). ಮುಂದಿನ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳು. (ಎಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾನೆ)<br />
{| class="wikitable"<br />
|{{Youtube|lfZjc0rTjtI}}ಸಪ್ತಾಕ್ಷರಿ ಪಾಠದ ಮಕ್ಕಳ ವಾಚನ<br />
|{{Youtube|M9Idqc5BJIQ}}<br />
|{{Youtube|eTBcyZxkvbc}}ಮುದ್ದಣ್ಣ ಮನೋರಮೆಯರ ಸಂವಾದದ ಗಮಕ ವಾಚನ<br />
|}<br />
<br />
==ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ೧==<br />
===ಚಟುವಟಿಕೆ-೧===<br />
#ವಿಧಾನ/ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ<br />
#ಸಮಯ<br />
#ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು/ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಹಂತಗಳು<br />
#ಚರ್ಚಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು<br />
<br />
===ಚಟುವಟಿಕೆ-೨===<br />
#ವಿಧಾನ/ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ<br />
#ಸಮಯ<br />
#ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು/ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಹಂತಗಳು<br />
#ಚರ್ಚಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು<br />
==ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ೨==<br />
===ಚಟುವಟಿಕೆ-೧===<br />
#ವಿಧಾನ/ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ<br />
#ಸಮಯ<br />
#ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು/ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಹಂತಗಳು<br />
#ಚರ್ಚಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು<br />
<br />
=ಭಾಷಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗಳು =<br />
==ಶಬ್ದಕೋಶ ==<br />
==ವ್ಯಾಕರಣ==<br />
=ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ =<br />
=ಭಾಷಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು/ ಯೋಜನೆಗಳು=<br />
=ಪಠ್ಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ=<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಗದ್ಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:೮ನೇ ತರಗತಿ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%A1%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D_2019&diff=25404ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 20192019-12-13T17:31:46Z<p>Anand: </p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
# ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಭಾಷಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು (ಧ್ವನಿ)ಆಡಾಸಿಟಿ ಫಾಸ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಕಲಿಯುವುದು<br />
# ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು (ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ) ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ)<br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಮಾದರಿಯ ಆಡಿಯೊ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ ([http://www.sirinudi.org/chai/arasu_kuvari.mp3 ಅರಸು ಕುವರಿ - ಅನುಪಮ ನಿರಂಜನ])<br />
# ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ<br />
|<br />
# ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
# ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ತರಗತಿಗೆ ತರುವ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವುದು - ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು (ಗಾಳಿ ಮಳೆ)<br />
# '''ಉತ್ತಮ ವಾಚನ ಸಾಹಿತ್ಯ ಬರವಣಿಗೆಯ''' ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
|1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಆಯ್ದ ಕಥೆಯ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಕವಿತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ)<br />
2. ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಲ್ಯಾಬ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
<br />
3.ಇದು ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದರೆ - ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು 2 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು<br />
<br />
4. ಕವಿತೆಗಾಗಿ - ಒಂದೇ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಏರಿಳಿತಗಳೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ<br />
<br />
5. ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಿತ ಕಡತಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ.<br />
<br />
6. ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು ಕಂಪೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ.<br />
|-<br />
|12.30 -1.30<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|<br />
#ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅನ್ವಯಕ(ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್)ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೂ ಮೊದಲಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಏರ್ಪಾಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
- ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ <br />
|'''ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿನ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ'''<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಾಸಿಟಿ ಅನ್ವಯಕವನ್ನು ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ - ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ, ವಿರಾಮ, ಪ್ಲೇ, ಸ್ಟಾಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿ, ರಫ್ತುಮಾಡುವುದು, <br />
# '''ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಸೌಂಡ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್'''<br />
ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ.<br />
|-<br />
|1.30 - 2.00<br />
|ಊಟದ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|2.00 - 4.00<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು <br />
|<br />
|ಅಭ್ಯಾಸದ ಮುಂದುವರಿಕೆ,<br />
ಕಂಪೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಮೊಬೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದವರು)<br />
<br />
ಮತ್ತು ಅಡಾಸಿಟಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಎಲ್ಲವೂ) ಮತ್ತು '''ಪ್ರಸ್ತುತಿ''' <br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ವಾಟ್ಸಾಪ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
====='''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ'''=====<br />
#[https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
#ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಕಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
====='''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ'''=====<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%A1%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D_2019&diff=25403ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 20192019-12-13T16:10:42Z<p>Anand: /* ಸಭಾ ಯೋಜನೆ */</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
# ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಭಾಷಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು (ಧ್ವನಿ)ಆಡಾಸಿಟಿ ಫಾಸ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಕಲಿಯುವುದು<br />
# ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು (ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ) ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ)<br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಮಾದರಿಯ ಆಡಿಯೊ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ ([http://www.sirinudi.org/chai/arasu_kuvari.mp3 ಅರಸು ಕುವರಿ - ಅನುಪಮ ನಿರಂಜನ])<br />
# ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ<br />
|<br />
# ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
# ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ತರಗತಿಗೆ ತರುವ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವುದು - ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು (ಗಾಳಿ ಮಳೆ)<br />
# '''ಉತ್ತಮ ವಾಚನ ಸಾಹಿತ್ಯ ಬರವಣಿಗೆಯ''' ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
|1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಆಯ್ದ ಕಥೆಯ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಕವಿತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ)<br />
2. ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಲ್ಯಾಬ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
<br />
3.ಇದು ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದರೆ - ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು 2 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು<br />
<br />
4. ಕವಿತೆಗಾಗಿ - ಒಂದೇ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಏರಿಳಿತಗಳೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ<br />
<br />
5. ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಿತ ಕಡತಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ.<br />
<br />
6. ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು ಕಂಪೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ.<br />
|-<br />
|12.30 -1.30<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|<br />
#ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅನ್ವಯಕ(ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್)ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೂ ಮೊದಲಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಏರ್ಪಾಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
- ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ <br />
|'''ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿನ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ'''<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಾಸಿಟಿ ಅನ್ವಯಕವನ್ನು ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ - ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ, ವಿರಾಮ, ಪ್ಲೇ, ಸ್ಟಾಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿ, ರಫ್ತುಮಾಡುವುದು, <br />
# '''ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಸೌಂಡ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್'''<br />
ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ.<br />
|-<br />
|1.30 - 2.00<br />
|ಊಟದ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|2.00 - 4.00<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು <br />
|<br />
|ಅಭ್ಯಾಸದ ಮುಂದುವರಿಕೆ,<br />
ಕಂಪೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಮೊಬೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದವರು)<br />
<br />
ಮತ್ತು ಅಡಾಸಿಟಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಎಲ್ಲವೂ) ಮತ್ತು '''ಪ್ರಸ್ತುತಿ''' <br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ವಾಟ್ಸಾಪ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
====='''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ'''=====<br />
#[https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
#ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
====='''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ'''=====<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%A1%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D_2019&diff=25402ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 20192019-12-13T16:05:57Z<p>Anand: /* ಸಭಾ ಯೋಜನೆ */</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
# ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಭಾಷಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು (ಧ್ವನಿ)ಆಡಾಸಿಟಿ ಫಾಸ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಕಲಿಯುವುದು<br />
# ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು (ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ) ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ)<br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಮಾದರಿಯ ಆಡಿಯೊ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ ([http://www.sirinudi.org/chai/arasu_kuvari.mp3 ಅರಸು ಕುವರಿ - ಅನುಪಮ ನಿರಂಜನ])<br />
# ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ<br />
|<br />
# ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
# ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ತರಗತಿಗೆ ತರುವ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವುದು - ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು<br />
# '''ಉತ್ತಮ ವಾಚನ ಸಾಹಿತ್ಯ ಬರವಣಿಗೆಯ''' ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
|1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಆಯ್ದ ಕಥೆಯ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಕವಿತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ)<br />
2. ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಲ್ಯಾಬ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
<br />
3.ಇದು ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದರೆ - ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು 2 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು<br />
<br />
4. ಕವಿತೆಗಾಗಿ - ಒಂದೇ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಏರಿಳಿತಗಳೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ<br />
<br />
5. ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಿತ ಕಡತಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ.<br />
<br />
6. ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು ಕಂಪೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ.<br />
|-<br />
|12.30 -1.30<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|<br />
#ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅನ್ವಯಕ(ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್)ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೂ ಮೊದಲಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಏರ್ಪಾಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
- ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ <br />
|'''ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿನ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ'''<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಾಸಿಟಿ ಅನ್ವಯಕವನ್ನು ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ - ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ, ವಿರಾಮ, ಪ್ಲೇ, ಸ್ಟಾಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿ, ರಫ್ತುಮಾಡುವುದು, <br />
# '''ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಸೌಂಡ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್'''<br />
ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ.<br />
|-<br />
|1.30 - 2.00<br />
|ಊಟದ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|2.00 - 4.00<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು <br />
|<br />
|ಅಭ್ಯಾಸದ ಮುಂದುವರಿಕೆ,<br />
ಕಂಪೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಮೊಬೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದವರು)<br />
<br />
ಮತ್ತು ಅಡಾಸಿಟಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಎಲ್ಲವೂ) ಮತ್ತು '''ಪ್ರಸ್ತುತಿ''' <br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ವಾಟ್ಸಾಪ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
====='''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ'''=====<br />
#[https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
#ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
====='''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ'''=====<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%A1%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D_2019&diff=25401ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 20192019-12-13T16:02:44Z<p>Anand: /* ಸಭಾ ಯೋಜನೆ */</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
# ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಭಾಷಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು (ಧ್ವನಿ)ಆಡಾಸಿಟಿ ಫಾಸ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಕಲಿಯುವುದು<br />
# ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು (ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ) ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ)<br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಮಾದರಿಯ ಆಡಿಯೊ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ ([http://www.sirinudi.org/chai/arasu_kuvari.mp3 ಅರಸು ಕುವರಿ - ಅನುಪಮ ನಿರಂಜನ])<br />
# ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ<br />
|<br />
# ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
# ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ತರಗತಿಗೆ ತರುವ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವುದು - ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು<br />
# '''ಉತ್ತಮ ವಾಚನ ಸಾಹಿತ್ಯ ಬರವಣಿಗೆಯ''' ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
|1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಆಯ್ದ ಕಥೆಯ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಕವಿತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ)<br />
2. ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಲ್ಯಾಬ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
<br />
3.ಇದು ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದರೆ - ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು 2 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು<br />
<br />
4. ಕವಿತೆಗಾಗಿ - ಒಂದೇ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಏರಿಳಿತಗಳೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ<br />
<br />
5. ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಿತ ಕಡತಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ.<br />
<br />
6. ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು ಕಂಪೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ.<br />
|-<br />
|12.30 -1.30<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|<br />
#ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅನ್ವಯಕ(ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್)ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೂ ಮೊದಲಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಏರ್ಪಾಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
- ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ <br />
|'''ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿನ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ'''<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಾಸಿಟಿ ಅನ್ವಯಕವನ್ನು ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ - ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ, ವಿರಾಮ, ಪ್ಲೇ, ಸ್ಟಾಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿ, ರಫ್ತುಮಾಡುವುದು, <br />
# '''ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಸೌಂಡ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್'''<br />
ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ.<br />
|-<br />
|1.30 - 2.00<br />
|ಊಟದ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|2.00 - 4.00<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು <br />
|<br />
|ಅಭ್ಯಾಸದ ಮುಂದುವರಿಕೆ,<br />
ಕಂಪೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಮೊಬೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದವರು)<br />
<br />
ಮತ್ತು ಅಡಾಸಿಟಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಎಲ್ಲವೂ) ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿ <br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
====='''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ'''=====<br />
#[https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
#ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
====='''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ'''=====<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%A1%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D_2019&diff=25400ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 20192019-12-13T11:41:30Z<p>Anand: </p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
# ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಭಾಷಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು (ಧ್ವನಿ)ಆಡಾಸಿಟಿ ಫಾಸ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಕಲಿಯುವುದು<br />
# ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು (ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ) ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ)<br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಮಾದರಿಯ ಆಡಿಯೊ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ ([http://www.sirinudi.org/chai/arasu_kuvari.mp3 ಅರಸು ಕುವರಿ - ಅನುಪಮ ನಿರಂಜನ])<br />
# ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅನ್ವಯಕ(ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್)ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೂ ಮೊದಲಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಏರ್ಪಾರ್ಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
- ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ <br />
|1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಆಯ್ದ ಕಥೆಯ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಕವಿತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ)<br />
2. ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಲ್ಯಾಬ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
<br />
3.ಇದು ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದರೆ - ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು 2 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು<br />
<br />
4. ಕವಿತೆಗಾಗಿ - ಒಂದೇ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಏರಿಳಿತಗಳೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ<br />
<br />
5. ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಿತ ಕಡತಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ.<br />
<br />
6. ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು ಕಂಪೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ.<br />
|-<br />
|12.30 -1.30<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|1. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
2. ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ತರಗತಿಗೆ ತರುವ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವುದು - ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು<br />
<br />
3. ಉತ್ತಮ ವಾಚನ ಸಾಹಿತ್ಯ ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
|'''ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿನ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ'''<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಾಸಿಟಿ ಅನ್ವಯಕವನ್ನು ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ - ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ, ವಿರಾಮ, ಪ್ಲೇ, ಸ್ಟಾಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿ, ರಫ್ತುಮಾಡುವುದು, <br />
# '''ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಸೌಂಡ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್'''<br />
ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ.<br />
|-<br />
|1.30 - 2.00<br />
|ಊಟದ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|2.00 - 4.00<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು <br />
|<br />
|ಕಂಪೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಮೊಬೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದವರು)<br />
<br />
ಮತ್ತು ಅಡಾಸಿಟಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಎಲ್ಲವೂ)<br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
====='''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ'''=====<br />
#[https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
#ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
====='''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ'''=====<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%A1%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D_2019&diff=25399ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 20192019-12-13T10:45:58Z<p>Anand: /* ಸಭಾ ಯೋಜನೆ */</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
# ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಭಾಷಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು (ಧ್ವನಿ)ಆಡಾಸಿಟಿ ಫಾಸ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಕಲಿಯುವುದು<br />
# ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು (ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ) ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ)<br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಮಾದರಿಯ ಆಡಿಯೊ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ ([http://www.sirinudi.org/chai/arasu_kuvari.mp3 ಅರಸು ಕುವರಿ - ಅನುಪಮ ನಿರಂಜನ])<br />
# ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅನ್ವಯಕ(ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್)ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೂ ಮೊದಲಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಏರ್ಪಾರ್ಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
- ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ <br />
|'''ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿನ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ'''<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಾಸಿಟಿ ಅನ್ವಯಕವನ್ನು ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ - ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ, ವಿರಾಮ, ಪ್ಲೇ, ಸ್ಟಾಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿ, ರಫ್ತುಮಾಡುವುದು, <br />
# '''ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಸೌಂಡ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್'''<br />
ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ.<br />
|-<br />
|12.30 -1.30<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|1. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
2. ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ತರಗತಿಗೆ ತರುವ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವುದು - ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು<br />
<br />
3. ಉತ್ತಮ ವಾಚನ ಸಾಹಿತ್ಯ ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
|1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಆಯ್ದ ಕಥೆಯ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಕವಿತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ)<br />
2. ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಲ್ಯಾಬ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
<br />
3.ಇದು ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದರೆ - ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು 2 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು<br />
<br />
4. ಕವಿತೆಗಾಗಿ - ಒಂದೇ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಏರಿಳಿತಗಳೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ<br />
<br />
5. ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಿತ ಕಡತಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ.<br />
<br />
6. ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು ಕಂಪೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ.<br />
|-<br />
|1.30 - 2.00<br />
|ಊಟದ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|2.00 - 4.00<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು <br />
|<br />
|ಕಂಪೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಮೊಬೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದವರು)<br />
<br />
ಮತ್ತು ಅಡಾಸಿಟಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಎಲ್ಲವೂ)<br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
====='''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ'''=====<br />
#[https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
#ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
====='''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ'''=====<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%A1%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D_2019&diff=25398ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 20192019-12-12T06:51:07Z<p>Anand: /* ಸಭಾ ಯೋಜನೆ */</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
# ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಭಾಷಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು (ಧ್ವನಿ)ಆಡಾಸಿಟಿ ಫಾಸ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಕಲಿಯುವುದು<br />
# ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು (ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ) ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ)<br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಮಾದರಿಯ ಆಡಿಯೊ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ ([http://www.sirinudi.org/chai/arasu_kuvari.mp3 ಅರಸು ಕುವರಿ - ಅನುಪಮ ನಿರಂಜನ])<br />
# ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅನ್ವಯಕ(ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್)ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೂ ಮೊದಲಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಏರ್ಪಾರ್ಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
- ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ <br />
|'''ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿನ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ'''<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಾಸಿಟಿ ಅನ್ವಯಕವನ್ನು ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ - ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ, ವಿರಾಮ, ಪ್ಲೇ, ಸ್ಟಾಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿ, ರಫ್ತುಮಾಡುವುದು, <br />
# '''ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಸೌಂಡ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್'''<br />
ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ.<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|1. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
2. ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ತರಗತಿಗೆ ತರುವ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವುದು - ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು<br />
<br />
3. ಉತ್ತಮ ವಾಚನ ಸಾಹಿತ್ಯ ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
|1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಆಯ್ದ ಕಥೆಯ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಕವಿತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ)<br />
2. ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಲ್ಯಾಬ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
<br />
3.ಇದು ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದರೆ - ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು 2 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು<br />
<br />
4. ಕವಿತೆಗಾಗಿ - ಒಂದೇ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಏರಿಳಿತಗಳೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ<br />
<br />
5. ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಿತ ಕಡತಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ.<br />
<br />
6. ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು ಕಂಪೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ.<br />
<br />
|-<br />
|12.30 – 1.30<br />
|ಅಂತಿಮ <br />
|<br />
|ಕಂಪೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಮೊಬೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದವರು)<br />
<br />
ಮತ್ತು ಅಡಾಸಿಟಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಎಲ್ಲವೂ)<br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
====='''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ'''=====<br />
#[https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
#ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
====='''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ'''=====<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%A1%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D_2019&diff=25397ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 20192019-12-12T05:27:05Z<p>Anand: /* ಸಭಾ ಯೋಜನೆ */</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
# ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಭಾಷಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಆಡಾಸಿಟಿ ಫಾಸ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಕಲಿಯುವುದು<br />
# ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು (ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ) ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ)<br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಮಾದರಿಯ ಆಡಿಯೊ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ ([http://www.sirinudi.org/chai/arasu_kuvari.mp3 ಅರಸು ಕುವರಿ - ಅನುಪಮ ನಿರಂಜನ])<br />
# ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅನ್ವಯಕ(ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್)ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೂ ಮೊದಲಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಏರ್ಪಾರ್ಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
- ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ <br />
|'''ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿನ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ'''<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಾಸಿಟಿ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ - ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ, ವಿರಾಮ, ಪ್ಲೇ, ಸ್ಟಾಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿ, ರಫ್ತುಮಾಡುವುದು, <br />
# '''ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಸೌಂಡ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್'''<br />
ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ.<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|1. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
2. ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ತರಗತಿಗೆ ತರುವ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವುದು - ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು<br />
<br />
3. ಉತ್ತಮ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
|1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಆಯ್ದ ಕಥೆಯ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಕವಿತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ)<br />
2. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಲ್ಯಾಬ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
3.ಇದು ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದರೆ - ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು 2 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು<br />
4. ಕವಿತೆಗಾಗಿ - ಒಂದೇ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಮಾಡ್ಯುಲೇಶನ್ನೊಂದಿಗೆ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ<br />
5. ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ.<br />
6. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ.<br />
<br />
|-<br />
|12.30 – 1.30<br />
|ಅಂತಿಮ <br />
|<br />
|ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳಿಗೆ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಮೊಬೈಲ್ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದವರು)<br />
<br />
ಮತ್ತು ಆಡ್ಕೈಟಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಎಲ್ಲವೂ)<br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
====='''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ'''=====<br />
#[https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
#ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
====='''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ'''=====<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%A1%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D_2019&diff=25396ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 20192019-12-12T04:19:36Z<p>Anand: added Category:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ using HotCat</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
# ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಭಾಷಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಆಡಾಸಿಟಿ ಫಾಸ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಕಲಿಯುವುದು<br />
# ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು (ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ) ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ)<br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಮಾದರಿಯ ಆಡಿಯೊ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ (ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಹಾಕಬೇಕು)<br />
# ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅನ್ವಯಕ(ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್)ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೂ ಮೊದಲಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಏರ್ಪಾರ್ಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
- ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ <br />
|'''ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿನ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ'''<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಾಸಿಟಿ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ - ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ, ವಿರಾಮ, ಪ್ಲೇ, ಸ್ಟಾಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿ, ರಫ್ತುಮಾಡುವುದು, <br />
# '''ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಸೌಂಡ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್'''<br />
ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ.<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|1. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
2. ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ತರಗತಿಗೆ ತರುವ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವುದು - ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು<br />
<br />
3. ಉತ್ತಮ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
|1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಆಯ್ದ ಕಥೆಯ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಕವಿತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ)<br />
2. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಲ್ಯಾಬ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
3.ಇದು ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದರೆ - ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು 2 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು<br />
4. ಕವಿತೆಗಾಗಿ - ಒಂದೇ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಮಾಡ್ಯುಲೇಶನ್ನೊಂದಿಗೆ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ<br />
5. ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ.<br />
6. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ.<br />
<br />
|-<br />
|12.30 – 1.30<br />
|ಅಂತಿಮ <br />
|<br />
|ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳಿಗೆ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಮೊಬೈಲ್ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದವರು)<br />
<br />
ಮತ್ತು ಆಡ್ಕೈಟಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಎಲ್ಲವೂ)<br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
====='''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ'''=====<br />
#[https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
#ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
====='''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ'''=====<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%A1%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D_2019&diff=25395ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 20192019-12-12T04:19:15Z<p>Anand: added Category:ಕನ್ನಡ using HotCat</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
# ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಭಾಷಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಆಡಾಸಿಟಿ ಫಾಸ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಕಲಿಯುವುದು<br />
# ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು (ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ) ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ)<br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಮಾದರಿಯ ಆಡಿಯೊ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ (ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಹಾಕಬೇಕು)<br />
# ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅನ್ವಯಕ(ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್)ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೂ ಮೊದಲಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಏರ್ಪಾರ್ಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
- ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ <br />
|'''ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿನ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ'''<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಾಸಿಟಿ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ - ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ, ವಿರಾಮ, ಪ್ಲೇ, ಸ್ಟಾಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿ, ರಫ್ತುಮಾಡುವುದು, <br />
# '''ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಸೌಂಡ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್'''<br />
ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ.<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|1. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
2. ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ತರಗತಿಗೆ ತರುವ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವುದು - ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು<br />
<br />
3. ಉತ್ತಮ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
|1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಆಯ್ದ ಕಥೆಯ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಕವಿತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ)<br />
2. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಲ್ಯಾಬ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
3.ಇದು ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದರೆ - ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು 2 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು<br />
4. ಕವಿತೆಗಾಗಿ - ಒಂದೇ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಮಾಡ್ಯುಲೇಶನ್ನೊಂದಿಗೆ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ<br />
5. ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ.<br />
6. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ.<br />
<br />
|-<br />
|12.30 – 1.30<br />
|ಅಂತಿಮ <br />
|<br />
|ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳಿಗೆ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಮೊಬೈಲ್ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದವರು)<br />
<br />
ಮತ್ತು ಆಡ್ಕೈಟಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಎಲ್ಲವೂ)<br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
====='''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ'''=====<br />
#[https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
#ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
====='''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ'''=====<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%A1%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D_2019&diff=25394ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 20192019-12-12T04:18:57Z<p>Anand: added Category:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3 using HotCat</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
# ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಭಾಷಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಆಡಾಸಿಟಿ ಫಾಸ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಕಲಿಯುವುದು<br />
# ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು (ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ) ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ)<br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಮಾದರಿಯ ಆಡಿಯೊ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ (ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಹಾಕಬೇಕು)<br />
# ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅನ್ವಯಕ(ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್)ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೂ ಮೊದಲಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಏರ್ಪಾರ್ಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
- ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ <br />
|'''ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿನ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ'''<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಾಸಿಟಿ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ - ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ, ವಿರಾಮ, ಪ್ಲೇ, ಸ್ಟಾಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿ, ರಫ್ತುಮಾಡುವುದು, <br />
# '''ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಸೌಂಡ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್'''<br />
ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ.<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|1. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
2. ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ತರಗತಿಗೆ ತರುವ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವುದು - ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು<br />
<br />
3. ಉತ್ತಮ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
|1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಆಯ್ದ ಕಥೆಯ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಕವಿತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ)<br />
2. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಲ್ಯಾಬ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
3.ಇದು ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದರೆ - ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು 2 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು<br />
4. ಕವಿತೆಗಾಗಿ - ಒಂದೇ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಮಾಡ್ಯುಲೇಶನ್ನೊಂದಿಗೆ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ<br />
5. ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ.<br />
6. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ.<br />
<br />
|-<br />
|12.30 – 1.30<br />
|ಅಂತಿಮ <br />
|<br />
|ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳಿಗೆ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಮೊಬೈಲ್ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದವರು)<br />
<br />
ಮತ್ತು ಆಡ್ಕೈಟಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಎಲ್ಲವೂ)<br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
====='''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ'''=====<br />
#[https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
#ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
====='''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ'''=====<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%A1%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D_2019&diff=25393ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 20192019-12-12T04:18:33Z<p>Anand: added Category:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ using HotCat</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
# ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಭಾಷಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಆಡಾಸಿಟಿ ಫಾಸ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಕಲಿಯುವುದು<br />
# ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು (ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ) ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ)<br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಮಾದರಿಯ ಆಡಿಯೊ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ (ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಹಾಕಬೇಕು)<br />
# ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅನ್ವಯಕ(ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್)ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೂ ಮೊದಲಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಏರ್ಪಾರ್ಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
- ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ <br />
|'''ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿನ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ'''<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಾಸಿಟಿ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ - ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ, ವಿರಾಮ, ಪ್ಲೇ, ಸ್ಟಾಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿ, ರಫ್ತುಮಾಡುವುದು, <br />
# '''ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಸೌಂಡ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್'''<br />
ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ.<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|1. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
2. ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ತರಗತಿಗೆ ತರುವ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವುದು - ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು<br />
<br />
3. ಉತ್ತಮ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
|1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಆಯ್ದ ಕಥೆಯ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಕವಿತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ)<br />
2. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಲ್ಯಾಬ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
3.ಇದು ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದರೆ - ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು 2 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು<br />
4. ಕವಿತೆಗಾಗಿ - ಒಂದೇ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಮಾಡ್ಯುಲೇಶನ್ನೊಂದಿಗೆ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ<br />
5. ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ.<br />
6. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ.<br />
<br />
|-<br />
|12.30 – 1.30<br />
|ಅಂತಿಮ <br />
|<br />
|ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳಿಗೆ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಮೊಬೈಲ್ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದವರು)<br />
<br />
ಮತ್ತು ಆಡ್ಕೈಟಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಎಲ್ಲವೂ)<br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
====='''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ'''=====<br />
#[https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
#ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
====='''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ'''=====<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_1_%E0%B2%9C%E0%B3%81%E0%B2%B2%E0%B3%88_27_2019&diff=25392ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1 ಜುಲೈ 27 20192019-12-12T04:15:52Z<p>Anand: added Category:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ using HotCat</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
#ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಿವೃದ್ದಿಗಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಗೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಕಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಅರಿಯುವುದು <br />
#ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಆನ್ಲೈನ್ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು<br />
#ಡಿಜಿಡಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗಾಗಿ ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ<br />
#ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ಡಿಜಿಡಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ''' <br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ) <br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|<br />
ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ ಪಾಠದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಪ್ರದರ್ಶನ<br />
|ಪೈರ್ಫಾಕ್ಸ್_ಕಲಿಯಿರಿ<br />
<br />
ಇಮೇಜ್ ವೀವರ್ ಕಲಿಯಿರಿ <br />
<br />
ಲಿಬ್ರೆ_ಆಫೀಸ್_ರೈಟರ್_ಕಲಿಯಿರಿ<br />
<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|Internet - ಅಂತರ್ಜಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|Internet - ಅಂತರ್ಜಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
* ಇಮೇಜ್ ವ್ಯೂವರ್ ಕಲಿಯಿರಿ<br />
|-<br />
|12.30 – 1.30<br />
|<br />
|Kazam - ವೀಡಿಯೋ ಸಂಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ <br />
|<br />
|-<br />
|1.30 – 2.00<br />
|'''''ಊಟದ ವಿರಾಮ''''' <br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|2.00 - 2.45<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|'''ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಮಯ :'''<br />
<br />
|<br />
*[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%A1%E0%B2%BE%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%9F%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಅಡಾಸಿಟಿ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
*[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%87%E0%B2%AE%E0%B3%87%E0%B2%9C%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%B5%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%82%E0%B2%B5%E0%B2%B0%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಇಮೇಜ್ ವ್ಯೂವರ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
|-<br />
|ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಮಯ<br />
|<br />
|ವೈಡಿಗ್ರಂ ರಚಿಸಿ (ಸರಳ ದಸ್ತಾವೇಜು)<br />
|<br />
|-<br />
|3.00 - 3.30 <br />
|<br />
|H2HD<br />
|<br />
|-<br />
|3.30 – 4.00<br />
|ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ ಪಾಠದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಪ್ರದರ್ಶನ<br />
|<br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
===== '''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ''' =====<br />
# [https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
# [https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
# ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
# [https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
# ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
# ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
===== '''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ''' =====<br />
# [https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
# ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ] <br />
# ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
# [https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
# [https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_1_%E0%B2%9C%E0%B3%81%E0%B2%B2%E0%B3%88_27_2019&diff=25391ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1 ಜುಲೈ 27 20192019-12-12T04:15:26Z<p>Anand: added Category:ಕನ್ನಡ using HotCat</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
#ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಿವೃದ್ದಿಗಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಗೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಕಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಅರಿಯುವುದು <br />
#ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಆನ್ಲೈನ್ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು<br />
#ಡಿಜಿಡಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗಾಗಿ ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ<br />
#ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ಡಿಜಿಡಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ''' <br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ) <br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|<br />
ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ ಪಾಠದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಪ್ರದರ್ಶನ<br />
|ಪೈರ್ಫಾಕ್ಸ್_ಕಲಿಯಿರಿ<br />
<br />
ಇಮೇಜ್ ವೀವರ್ ಕಲಿಯಿರಿ <br />
<br />
ಲಿಬ್ರೆ_ಆಫೀಸ್_ರೈಟರ್_ಕಲಿಯಿರಿ<br />
<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|Internet - ಅಂತರ್ಜಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|Internet - ಅಂತರ್ಜಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
* ಇಮೇಜ್ ವ್ಯೂವರ್ ಕಲಿಯಿರಿ<br />
|-<br />
|12.30 – 1.30<br />
|<br />
|Kazam - ವೀಡಿಯೋ ಸಂಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ <br />
|<br />
|-<br />
|1.30 – 2.00<br />
|'''''ಊಟದ ವಿರಾಮ''''' <br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|2.00 - 2.45<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|'''ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಮಯ :'''<br />
<br />
|<br />
*[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%A1%E0%B2%BE%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%9F%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಅಡಾಸಿಟಿ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
*[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%87%E0%B2%AE%E0%B3%87%E0%B2%9C%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%B5%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%82%E0%B2%B5%E0%B2%B0%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಇಮೇಜ್ ವ್ಯೂವರ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
|-<br />
|ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಮಯ<br />
|<br />
|ವೈಡಿಗ್ರಂ ರಚಿಸಿ (ಸರಳ ದಸ್ತಾವೇಜು)<br />
|<br />
|-<br />
|3.00 - 3.30 <br />
|<br />
|H2HD<br />
|<br />
|-<br />
|3.30 – 4.00<br />
|ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ ಪಾಠದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಪ್ರದರ್ಶನ<br />
|<br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
===== '''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ''' =====<br />
# [https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
# [https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
# ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
# [https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
# ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
# ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
===== '''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ''' =====<br />
# [https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
# ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ] <br />
# ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
# [https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
# [https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_1_%E0%B2%9C%E0%B3%81%E0%B2%B2%E0%B3%88_27_2019&diff=25390ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1 ಜುಲೈ 27 20192019-12-12T04:14:51Z<p>Anand: added Category:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3 using HotCat</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
#ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಿವೃದ್ದಿಗಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಗೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಕಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಅರಿಯುವುದು <br />
#ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಆನ್ಲೈನ್ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು<br />
#ಡಿಜಿಡಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗಾಗಿ ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ<br />
#ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ಡಿಜಿಡಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ''' <br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ) <br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|<br />
ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ ಪಾಠದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಪ್ರದರ್ಶನ<br />
|ಪೈರ್ಫಾಕ್ಸ್_ಕಲಿಯಿರಿ<br />
<br />
ಇಮೇಜ್ ವೀವರ್ ಕಲಿಯಿರಿ <br />
<br />
ಲಿಬ್ರೆ_ಆಫೀಸ್_ರೈಟರ್_ಕಲಿಯಿರಿ<br />
<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|Internet - ಅಂತರ್ಜಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|Internet - ಅಂತರ್ಜಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
* ಇಮೇಜ್ ವ್ಯೂವರ್ ಕಲಿಯಿರಿ<br />
|-<br />
|12.30 – 1.30<br />
|<br />
|Kazam - ವೀಡಿಯೋ ಸಂಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ <br />
|<br />
|-<br />
|1.30 – 2.00<br />
|'''''ಊಟದ ವಿರಾಮ''''' <br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|2.00 - 2.45<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|'''ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಮಯ :'''<br />
<br />
|<br />
*[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%A1%E0%B2%BE%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%9F%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಅಡಾಸಿಟಿ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
*[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%87%E0%B2%AE%E0%B3%87%E0%B2%9C%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%B5%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%82%E0%B2%B5%E0%B2%B0%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಇಮೇಜ್ ವ್ಯೂವರ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
|-<br />
|ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಮಯ<br />
|<br />
|ವೈಡಿಗ್ರಂ ರಚಿಸಿ (ಸರಳ ದಸ್ತಾವೇಜು)<br />
|<br />
|-<br />
|3.00 - 3.30 <br />
|<br />
|H2HD<br />
|<br />
|-<br />
|3.30 – 4.00<br />
|ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ ಪಾಠದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಪ್ರದರ್ಶನ<br />
|<br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
===== '''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ''' =====<br />
# [https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
# [https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
# ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
# [https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
# ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
# ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
===== '''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ''' =====<br />
# [https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
# ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ] <br />
# ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
# [https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
# [https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_1_%E0%B2%9C%E0%B3%81%E0%B2%B2%E0%B3%88_27_2019&diff=25389ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1 ಜುಲೈ 27 20192019-12-12T04:14:17Z<p>Anand: added Category:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ using HotCat</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
#ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಿವೃದ್ದಿಗಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಗೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಕಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಅರಿಯುವುದು <br />
#ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಆನ್ಲೈನ್ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು<br />
#ಡಿಜಿಡಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗಾಗಿ ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ<br />
#ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ಡಿಜಿಡಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ''' <br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ) <br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|<br />
ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ ಪಾಠದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಪ್ರದರ್ಶನ<br />
|ಪೈರ್ಫಾಕ್ಸ್_ಕಲಿಯಿರಿ<br />
<br />
ಇಮೇಜ್ ವೀವರ್ ಕಲಿಯಿರಿ <br />
<br />
ಲಿಬ್ರೆ_ಆಫೀಸ್_ರೈಟರ್_ಕಲಿಯಿರಿ<br />
<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|Internet - ಅಂತರ್ಜಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|Internet - ಅಂತರ್ಜಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
* ಇಮೇಜ್ ವ್ಯೂವರ್ ಕಲಿಯಿರಿ<br />
|-<br />
|12.30 – 1.30<br />
|<br />
|Kazam - ವೀಡಿಯೋ ಸಂಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ <br />
|<br />
|-<br />
|1.30 – 2.00<br />
|'''''ಊಟದ ವಿರಾಮ''''' <br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|2.00 - 2.45<br />
|ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿ<br />
|'''ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಮಯ :'''<br />
<br />
|<br />
*[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%A1%E0%B2%BE%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%9F%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಅಡಾಸಿಟಿ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
*[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%87%E0%B2%AE%E0%B3%87%E0%B2%9C%E0%B3%8D%E2%80%8C_%E0%B2%B5%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%82%E0%B2%B5%E0%B2%B0%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಇಮೇಜ್ ವ್ಯೂವರ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
|-<br />
|ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಮಯ<br />
|<br />
|ವೈಡಿಗ್ರಂ ರಚಿಸಿ (ಸರಳ ದಸ್ತಾವೇಜು)<br />
|<br />
|-<br />
|3.00 - 3.30 <br />
|<br />
|H2HD<br />
|<br />
|-<br />
|3.30 – 4.00<br />
|ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ ಪಾಠದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಪ್ರದರ್ಶನ<br />
|<br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
===== '''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ''' =====<br />
# [https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
# [https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
# ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
# [https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
# ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
# ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
===== '''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ''' =====<br />
# [https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
# ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ] <br />
# ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
# [https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
# [https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%AA%E0%B3%8D%E0%B2%9F%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E2%80%8C_21_2019&diff=25388ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಸೆಪ್ಟಂಬರ್ 21 20192019-12-12T04:12:59Z<p>Anand: </p>
<hr />
<div>'''ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ರದ್ದುಮಾಡಲಾದ ಕಾರಣ ಈ ಪುಟವನ್ನು ಅಳಿಸ ಬೇಕು'''</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE&diff=25387ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಭಾಷಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ2019-12-12T04:12:35Z<p>Anand: /* ವಲಯ ಮಟ್ಟದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ವಿವರ - ಭಾಷೆಗಳು */</p>
<hr />
<div>*[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟ]] * [[ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟ]] <br />
==ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ 3 ನೇ ಹಂತ ==<br />
# ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಶಾಲೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಹೇಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು TCOL ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಬಹು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ - ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ರ ಶಾಲೆಗಳಾದ್ಯಂತವಾಗಿ, ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಲೆಯೊಳಗೆ, ವಿವಿಧ ವಿಷಯದ ಶಿಕ್ಷಕರುಗಳ ಜೊತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ.<br />
ಇದು ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ರಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರಿ ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂರನೇ ಹಂತವಾಗಿದೆ. 2014-17ರೊಳಗೆ ಇದು ಸರ್ಕಾರಿ ಪ್ರೌಢ ಶಾಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಎರಡನೇ ಹಂತದ TCOL ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಳವಾಗಿಸಲು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, <br />
<br />
ಶಿಕ್ಷಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆ ಶಾಲಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಿರಂತರವಾದ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೀಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.<br />
<br />
===TCOL ಹಂತ 3 ರ ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಗಳು===<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನಾ ಕಲಿಕೆಯ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು<br />
## ಭಾಷೆಯ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು<br />
## ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಭಾಷೆಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಮನವರಿಕರೆ ಮಾಡುವುದು <br />
## ತರಗತಿಯ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು KOER ನಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು <br />
# ಶಿಕ್ಷಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಆಧಾರಿತ ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸಲು<br />
# ಹಂಚಿಕೆ, ಅನುಭವಗಳು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಮೂಲಕ ಸುಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿದ ಶಿಕ್ಷಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಕಲಿಯುವ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ತಂತ್ರಗಳು===<br />
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಅನೇಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.ಅದರಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಲವು ತಂತ್ರಗಳು ಸೇರಿವೆ<br />
====ಶಿಕ್ಷಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಿರ್ಮಾಣ (ಸಂಯೋಜಿತ ವಿಧಾನ)====<br />
#ಭಾಷಾ ಬೋಧನಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು, ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು <br />
#ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬೆಂಬಲ <br />
#ಶಿಕ್ಷಕರು ಆನ್ಲೈನ್ ವೇದಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ - ಇಮೇಲ್ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು <br />
#ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಗೆ ಆನ್ಲೈನ್ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು <br />
#ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ KOER ಮೂಲಕ ಆವರ್ತಕವಾಗಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಹಂಚಿಕೆ <br />
====ಶಾಲಾ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು====<br />
#ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ - ವಿವಿಧ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ಬೋಧನೆ<br />
#ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಾರ್ಯ ಯೋಜನೆ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಯೋಗಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಂತರ ಶಿಸ್ತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಗಳು<br />
#ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಐಸಿಟಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ<br />
#ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು<br />
#ನಿರ್ಣಾಯಕ ಚಿಂತನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಮಗ್ರವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು<br />
==== ಕಲಿಕೆ- ಹಂಚಿಕೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ====<br />
#ಶಾಲೆಯೊಳಗೆ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು - ನುಡಿಸಂಪದ, ಭಾಷಾ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ,<br />
#ವಿಜಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾಲೇಜ್ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಾ ಬೋಧನಾ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಆಹ್ವಾನಿತ ಮಾತುಕತೆ<br />
#ಶಿಕ್ಷಕ ವಿಚಾರಗೋಷ್ಠಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಾಶಾಲಿ ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಘಟನೆಗಳು.<br />
===TCOL ಹಂತ 3 (2018-21) ===<br />
===ವಲಯ ಮಟ್ಟದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ವಿವರ - ಭಾಷೆಗಳು ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|2018 ಆಗಸ್ಟ್ 16-17 <br />
|'''ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1'''<br />
ಭಾಷಾ ವಿಷಯದ ತರಗತಿ ಬೋಧನೆಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಕ್ಷರತೆ<br />
<br />
ಭಾಷೆಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು; ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. <br />
<br />
ತಲ್ಲೀನಗೊಳಿಸುವ ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು <br />
<br />
ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಬೋಧನಾ ವಿಷಯಗಳ ಮೂಲಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ವೃಧ್ಧಿ , ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಲಿಕೆಗೆ ಐಸಿಟಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು - ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವಿಧಾನಗಳು <br />
<br />
ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯದ ಸೃಷ್ಟಿ - TCoL ಮತ್ತು STF<br />
|-<br />
|2018 ಸೆಪ್ಟಂಬರ್ 19 - 20<br />
|'''ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2'''<br />
ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಗೆ ಧ್ವನಿಮಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು - ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ಲಿಪಿ<br />
<br />
ವಿಭಿನ್ನ ಐಸಿಟಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಾಚನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು - ಚಿತ್ರಗಳ ಕಥೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು<br />
<br />
ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಸಮೃದ್ದ ಪರಿಸರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|2018 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 11-12<br />
|'''ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 3'''<br />
ವಿಭಿನ್ನ ಐಸಿಟಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಾಚನ ಮತ್ತು ಸಂವಹನಶೀಲ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು - ಧ್ವನಿಗಳು ಮತ್ತು ವಾಚಿಸಿದ ಧ್ವನಿ ಪುಸ್ತಕ. <br />
<br />
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಮೊಬೈಲ್ - ವೆಬ್ ಅನ್ವಯಕಗಳ ಪರಿಚಯ <br />
<br />
ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥೈಸಿತವಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ತಯಾರಿಸುವುದು <br />
|-<br />
|2018 ನವೆಂಬರ್ 28-29<br />
|'''ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 4'''<br />
ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು - ಸಹಯೋಗಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು, ಕಥೆ ಹೆಣಿಯುವುದು ಮತ್ತು ನಿರಂತರತೆ <br />
<br />
ರಚನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಐಸಿಟಿ ಬಳಕೆ <br />
|-<br />
|2019 ಜನವರಿ 10-11<br />
|'''ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 5'''<br />
ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಕಥೆಯ ಬಳಕೆ<br />
<br />
ಭಾಷಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು - ವಿಷಯಗಳಾಧ್ಯಂತವಾಗಿ ಭಾಷೆ<br />
|}<br />
<br />
==== 2019 -20 ನೇ ಸಾಲಿನ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳ ವಿವರ ====<br />
# [[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1 ಜುಲೈ 27 2019|2019 ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1 - ಜುಲೈ 27 2019]] <br />
# [[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2019|2019 ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 - ಡಿಸೆಂಬರ್ 12 2019]] <br />
<br />
====2018-19ನೇ ಸಾಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಾರಗಳ ವಿವರಗಳು====<br />
#[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ ೧ 2018|2018 ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1, ಆಗಸ್ಟ್ 16, 17, 2018]]<br />
#[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ ೨ 2018|2018 ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2, ನವೆಂಬರ್ 29 - 30]]<br />
#2018 ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 3, ಜನವರಿ 03-04<br />
#2018 ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 4, ನವೆಂಬರ್ 28-29<br />
#2019 ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 5, ಜನವರಿ 10-11<br />
<nowiki>------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</nowiki><br />
<br />
=='''TCOL ಹಂತ 2'''==<br />
===TCOL ಹಂತ 2 ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ವಿವರ - ಮುಗಿದಿದೆ===<br />
====2014-15====<br />
#<br />
====2015-16====<br />
# '''[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Teachers_Community_of_Learning_Bangalore_South_Block_3_Kannada_Workshop_1_2015_16 2015 ಜುಲೈ 15-16 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1]''' <br />
# '''[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Teachers_Community_of_Learning_Bangalore_South_Block_3_Kannada_Workshop_2_2015_16 2015 ಡಿಸಂಬರ್ 7-8 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2]''' <br />
<br />
====2016-17====<br />
# ಜುಲೈ 7 8 <br />
# '''[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Teachers_Community_of_Learning_Bangalore_South_Block_3_Kannada_Workshop_1_2016_17 2016 ಸೆಪ್ಟಂಬರ್ 6 7 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1]'''<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE&diff=25386ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಭಾಷಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ2019-12-12T04:10:40Z<p>Anand: /* 2019 -20 ನೇ ಸಾಲಿನ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳ ವಿವರ */</p>
<hr />
<div>*[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟ]] * [[ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟ]] <br />
==ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ 3 ನೇ ಹಂತ ==<br />
# ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಶಾಲೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಹೇಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು TCOL ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಬಹು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ - ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ರ ಶಾಲೆಗಳಾದ್ಯಂತವಾಗಿ, ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಲೆಯೊಳಗೆ, ವಿವಿಧ ವಿಷಯದ ಶಿಕ್ಷಕರುಗಳ ಜೊತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ.<br />
ಇದು ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ರಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರಿ ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂರನೇ ಹಂತವಾಗಿದೆ. 2014-17ರೊಳಗೆ ಇದು ಸರ್ಕಾರಿ ಪ್ರೌಢ ಶಾಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಎರಡನೇ ಹಂತದ TCOL ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಳವಾಗಿಸಲು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, <br />
<br />
ಶಿಕ್ಷಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆ ಶಾಲಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಿರಂತರವಾದ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೀಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.<br />
<br />
===TCOL ಹಂತ 3 ರ ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಗಳು===<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನಾ ಕಲಿಕೆಯ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು<br />
## ಭಾಷೆಯ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು<br />
## ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಭಾಷೆಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಮನವರಿಕರೆ ಮಾಡುವುದು <br />
## ತರಗತಿಯ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು KOER ನಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು <br />
# ಶಿಕ್ಷಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಆಧಾರಿತ ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸಲು<br />
# ಹಂಚಿಕೆ, ಅನುಭವಗಳು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಮೂಲಕ ಸುಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿದ ಶಿಕ್ಷಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಕಲಿಯುವ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ತಂತ್ರಗಳು===<br />
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಅನೇಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.ಅದರಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಲವು ತಂತ್ರಗಳು ಸೇರಿವೆ<br />
====ಶಿಕ್ಷಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಿರ್ಮಾಣ (ಸಂಯೋಜಿತ ವಿಧಾನ)====<br />
#ಭಾಷಾ ಬೋಧನಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು, ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು <br />
#ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬೆಂಬಲ <br />
#ಶಿಕ್ಷಕರು ಆನ್ಲೈನ್ ವೇದಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ - ಇಮೇಲ್ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು <br />
#ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಗೆ ಆನ್ಲೈನ್ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು <br />
#ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ KOER ಮೂಲಕ ಆವರ್ತಕವಾಗಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಹಂಚಿಕೆ <br />
====ಶಾಲಾ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು====<br />
#ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ - ವಿವಿಧ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ಬೋಧನೆ<br />
#ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಾರ್ಯ ಯೋಜನೆ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಯೋಗಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಂತರ ಶಿಸ್ತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಗಳು<br />
#ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಐಸಿಟಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ<br />
#ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು<br />
#ನಿರ್ಣಾಯಕ ಚಿಂತನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಮಗ್ರವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು<br />
==== ಕಲಿಕೆ- ಹಂಚಿಕೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ====<br />
#ಶಾಲೆಯೊಳಗೆ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು - ನುಡಿಸಂಪದ, ಭಾಷಾ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ,<br />
#ವಿಜಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾಲೇಜ್ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಾ ಬೋಧನಾ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಆಹ್ವಾನಿತ ಮಾತುಕತೆ<br />
#ಶಿಕ್ಷಕ ವಿಚಾರಗೋಷ್ಠಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಾಶಾಲಿ ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಘಟನೆಗಳು.<br />
===TCOL ಹಂತ 3 (2018-21) ===<br />
===ವಲಯ ಮಟ್ಟದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ವಿವರ - ಭಾಷೆಗಳು ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|2018 ಆಗಸ್ಟ್ 16-17 <br />
|'''ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1'''<br />
ಭಾಷಾ ವಿಷಯದ ತರಗತಿ ಬೋಧನೆಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಕ್ಷರತೆ<br />
<br />
ಭಾಷೆಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು; ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. <br />
<br />
ತಲ್ಲೀನಗೊಳಿಸುವ ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು <br />
<br />
ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಬೋಧನಾ ವಿಷಯಗಳ ಮೂಲಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ವೃಧ್ಧಿ , ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಲಿಕೆಗೆ ಐಸಿಟಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು - ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವಿಧಾನಗಳು <br />
<br />
ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯದ ಸೃಷ್ಟಿ - TCoL ಮತ್ತು STF<br />
|-<br />
|2018 ಸೆಪ್ಟಂಬರ್ 19 - 20<br />
|'''ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2'''<br />
ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಗೆ ಧ್ವನಿಮಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು - ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ಲಿಪಿ<br />
<br />
ವಿಭಿನ್ನ ಐಸಿಟಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಾಚನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು - ಚಿತ್ರಗಳ ಕಥೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು<br />
<br />
ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಸಮೃದ್ದ ಪರಿಸರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|2018 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 11-12<br />
|'''ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 3'''<br />
ವಿಭಿನ್ನ ಐಸಿಟಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಾಚನ ಮತ್ತು ಸಂವಹನಶೀಲ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು - ಧ್ವನಿಗಳು ಮತ್ತು ವಾಚಿಸಿದ ಧ್ವನಿ ಪುಸ್ತಕ. <br />
<br />
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಮೊಬೈಲ್ - ವೆಬ್ ಅನ್ವಯಕಗಳ ಪರಿಚಯ <br />
<br />
ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥೈಸಿತವಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ತಯಾರಿಸುವುದು <br />
|-<br />
|2018 ನವೆಂಬರ್ 28-29<br />
|'''ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 4'''<br />
ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು - ಸಹಯೋಗಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು, ಕಥೆ ಹೆಣಿಯುವುದು ಮತ್ತು ನಿರಂತರತೆ <br />
<br />
ರಚನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಐಸಿಟಿ ಬಳಕೆ <br />
|-<br />
|2019 ಜನವರಿ 10-11<br />
|'''ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 5'''<br />
ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಕಥೆಯ ಬಳಕೆ<br />
<br />
ಭಾಷಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು - ವಿಷಯಗಳಾಧ್ಯಂತವಾಗಿ ಭಾಷೆ<br />
|}<br />
<br />
==== 2019 -20 ನೇ ಸಾಲಿನ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳ ವಿವರ ====<br />
# [[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1 ಜುಲೈ 27 2019|2019 ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1 - ಜುಲೈ 27 2019]] <br />
# [[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2019|2019 ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 - ಡಿಸಂಬರ್ 12 2019]] <br />
<br />
====2018-19ನೇ ಸಾಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಾರಗಳ ವಿವರಗಳು====<br />
#[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ ೧ 2018|2018 ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1, ಆಗಸ್ಟ್ 16, 17, 2018]]<br />
#[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ ೨ 2018|2018 ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2, ನವೆಂಬರ್ 29 - 30]]<br />
#2018 ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 3, ಜನವರಿ 03-04<br />
#2018 ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 4, ನವೆಂಬರ್ 28-29<br />
#2019 ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 5, ಜನವರಿ 10-11<br />
<nowiki>------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</nowiki><br />
<br />
=='''TCOL ಹಂತ 2'''==<br />
===TCOL ಹಂತ 2 ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ವಿವರ - ಮುಗಿದಿದೆ===<br />
====2014-15====<br />
#<br />
====2015-16====<br />
# '''[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Teachers_Community_of_Learning_Bangalore_South_Block_3_Kannada_Workshop_1_2015_16 2015 ಜುಲೈ 15-16 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1]''' <br />
# '''[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Teachers_Community_of_Learning_Bangalore_South_Block_3_Kannada_Workshop_2_2015_16 2015 ಡಿಸಂಬರ್ 7-8 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2]''' <br />
<br />
====2016-17====<br />
# ಜುಲೈ 7 8 <br />
# '''[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Teachers_Community_of_Learning_Bangalore_South_Block_3_Kannada_Workshop_1_2016_17 2016 ಸೆಪ್ಟಂಬರ್ 6 7 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 1]'''<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]]<br />
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%AA%E0%B3%8D%E0%B2%9F%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E2%80%8C_21_2019&diff=25385ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಸೆಪ್ಟಂಬರ್ 21 20192019-12-12T04:08:46Z<p>Anand: ಪುಟದ ಮಾಹಿತಿ ತಗೆದು 'ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ರದ್ದುಮಾಡಲಾದ ಕಾ...' ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ</p>
<hr />
<div>ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ರದ್ದುಮಾಡಲಾದ ಕಾರಣ ಈ ಪುಟವನ್ನು ಅಳಿಸ ಬೇಕು</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0_2_%E0%B2%A1%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%AC%E0%B2%B0%E0%B3%8D_2019&diff=25384ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3 ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2 ಡಿಸೆಂಬರ್ 20192019-12-12T04:06:49Z<p>Anand: ಹೊಸ ಪುಟ: ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ...</p>
<hr />
<div><br />
[[ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯ (ಶಿಕಸ) ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ 3|ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ]] * [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3 ಬೆಂಗಳೂರು ದಕ್ಷಿಣ 3 ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ] [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ]<br />
<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗುರಿಗಳು===<br />
# ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಭಾಷಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಆಡಾಸಿಟಿ ಫಾಸ್ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು<br />
# ಆಡಾಸಿಟಿ ಬಳಸಿ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಕಲಿಯುವುದು<br />
# ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು (ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ) ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು<br />
<br />
===ಸಭಾ ಯೋಜನೆ===<br />
{| class="wikitable"<br />
|'''ಸಮಯ'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ಹೆಸರು'''<br />
|'''ಅಧಿವೇಶನದ ವಿವರಣೆ'''<br />
|'''ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''<br />
|-<br />
|10.00 - 10.30<br />
|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯ<br />
|<br />
#ನೋಂದಣಿ - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭ<br />
#ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಭಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ<br />
#ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು - ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ (ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ)<br />
|[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್]<br />
|-<br />
|10.30 - 11.30<br />
|ಮಾದರಿಯ ಆಡಿಯೊ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ (ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಹಾಕಬೇಕು)<br />
# ಧ್ವನಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ<br />
|ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು<br />
|-<br />
|11.30 - 11.45<br />
|ಟೀ ವಿರಾಮ<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವನ್ನು ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ<br />
|<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅನ್ವಯಕ(ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್)ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೂ ಮೊದಲಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಏರ್ಪಾರ್ಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
- ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ <br />
|'''ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿನ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ'''<br />
# ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಾಸಿಟಿ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ - ಧ್ವನಿ ಮುದ್ರಣ, ವಿರಾಮ, ಪ್ಲೇ, ಸ್ಟಾಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಫೈಲ್ ಆಗಿ ಉಳಿಸಿ, ರಫ್ತುಮಾಡುವುದು, <br />
# '''ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಸೌಂಡ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್'''<br />
ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ.<br />
|-<br />
|11.45 - 12.30<br />
|ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು<br />
|1. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
2. ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ತರಗತಿಗೆ ತರುವ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವುದು - ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು<br />
<br />
3. ಉತ್ತಮ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು<br />
|1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಆಯ್ದ ಕಥೆಯ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಕವಿತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ)<br />
2. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಲ್ಯಾಬ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.<br />
3.ಇದು ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದರೆ - ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು 2 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು<br />
4. ಕವಿತೆಗಾಗಿ - ಒಂದೇ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಮಾಡ್ಯುಲೇಶನ್ನೊಂದಿಗೆ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ<br />
5. ನಿಮ್ಮ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ.<br />
6. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ.<br />
<br />
|-<br />
|12.30 – 1.30<br />
|ಅಂತಿಮ <br />
|<br />
|ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳಿಗೆ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಮೊಬೈಲ್ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದವರು)<br />
<br />
ಮತ್ತು ಆಡ್ಕೈಟಿಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿ (ಎಲ್ಲವೂ)<br />
|-<br />
|4.00-5.00<br />
|ಕಲಿಕಾ ಸಮೂದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಂತರದ ನಡೆಯ ಚರ್ಚೆ.<br />
|<br />
#ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರತಿವಾರ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಒಂದು ಚರ್ಚೆ<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಚರ್ಚೆ<br />
#ಗೂಗಲ್ ಫಾರಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckuA1gOg8Zwql2fZorfh3oPoZolsOV4RK_zjvI2kq23ozp9Q/viewform Google form]<br />
|}<br />
===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು===<br />
#ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9A%E0%B2%BF%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%A8_%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B5%E0%B ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯಗಳ ತಪಶೀಲಪಟ್ಟಿ]<br />
#[http://www.ktbs.kar.nic.in/New/index.html#!/textbook ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%89%E0%B2%AC%E0%B3%81%E0%B2%82%E0%B2%9F%E0%B3%81_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%B2_%E0%B2%AE%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%81_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D%E2%80%8C ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ವೆಬ್]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A8_%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2% ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಚನೆ]<br />
#[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%80%E0%B2%AF_%E0%B2%AD%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%BE_%E0%B2%AD%E0%B3%8B%E0%B2%A6%E0%B2%A8%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B2%97%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A8_%E0%B2%8E%E0%B2%A8%E0%B3%8D.%E0%B2%B8%E0%B2%BF.%E0%B2%8E%E0%B2%AA%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%8A%E0%B2%B6%E0%B3%80%E0%B2%B7%E0%B2%A8%E0%B3%8D_%E0%B2%AA%E0%B3%87%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%8D ರಾಷ್ಟೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು]<br />
====='''ಪದ್ಯ - ಸಣ್ಣ ಸಂಗತಿ'''=====<br />
#[https://www.youtube.com/watch?v=za3ECVBz244 ತಿಳಿಮುಗಿಲ ತೊಟ್ಟಿಲಲಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/231#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಪದ್ಯದ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ]<br />
#ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಲ್ಪನಾನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಮಳೆ ಚಳಿ ನಿದ್ರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ<br />
#[https://teacher-network.in/?q=node/219#comment-58 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮೂಡುವ] ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ಧಕೋಶ - ಇಂಡಿಕ್ ಅನಾಗ್ರಾಮ್ ಬಳಸಿ<br />
#ಭಾಷಾ ಸಮೃದ್ಧಿ - [https://www.youtube.com/watch?v=U8yaifQsLEo ಪ್ರೇಮಕವಿಯ ಪರಿಚಯ]<br />
====='''ಪಾಠ - ಹೂವಾದ ಹುಡುಗಿ'''=====<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/218 ಹೂಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು - [https://teacher-network.in/?q=node/224#overlay-context=node/218%3Fq%3Dnode/218 ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿ]<br />
#ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಗುರುತಿಸಿ ಹೇಳಿ - [https://teacher-network.in/?q=node/229#overlay-context=comment/reply/219%3Fq%3Dcomment/reply/219 ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ೫ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/268 ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ]<br />
#[https://teacher-network.in/?q=comment/reply/267 ಒತ್ತಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ]<br />
===ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನಮೂನೆ===<br />
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಗು ಮುಂದಿನ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು [https://docs.google.com/forms/d/1KEEj6qHz7QexQDnyx-WelW_goIstzypwMLY2RAHWrzE/edit ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ]<br />
===ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮುಂದಿನ ದಾರಿ===<br />
#</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%B8%E0%B2%AA%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%B0%E0%B2%BF_%E0%B2%AE%E0%B2%82%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0&diff=25376ಸಪ್ತಾಕ್ಷರಿ ಮಂತ್ರ2019-10-29T10:14:57Z<p>Anand: /* ಹಿನ್ನೆಲೆ/ಸಂದರ್ಭ */</p>
<hr />
<div>===ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಕ್ಷೆ===<br />
===ಕಲಿಕೋದ್ದೇಶಗಳು===<br />
<br />
==== ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ ====<br />
#ಗದ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದು<br />
#ಗದ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪರಿಚಯದ ಮೂಲಕ ಮಾನವನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ತಿಳಿಯುವುದು <br />
#ಅನ್ನ ಹಣ ಮತ್ತು ಸರಳ ಜೀವನದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರಿಯುವುದು<br />
#ಗದ್ಯ ಗುಣ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದು<br />
====ಭಾಷೆ/ಛಂದಸ್ಸಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳು====<br />
#ಮಾತುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯ ಮೂಲಕ ಗದ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಯುವುದು<br />
#ಕಠಿಣ ಪದಕ್ಕೆ ಅರ್ಥ ಹುಡುಕುವ ಮೂಲಕ ಅದರ ಸ್ವಂತವಾಕ್ಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು<br />
#ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಂಡ ಗಧ್ಯಭಾಗವನ್ನು ಸಹವರ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು<br />
#ನಡುಗನ್ನಡವನ್ನು ಓದುವ ಹವ್ಯಾಸ, ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು<br />
#ಗದ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಇತರೆ ಸಾಹಿತ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಿ ಅರ್ಥೈಸುವುದು<br />
#ಗದ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು /ಪದ ಬಳಕೆ ಅರ್ಥೈಸುವುದು<br />
<br />
=== ಹಿನ್ನೆಲೆ/ಸಂದರ್ಭ ===<br />
ಎಷ್ಟೇ ಕಷ್ಟಗಳಿದ್ದರೂ ಮನಸ್ಸನ್ನೇ ಸುಡುವ ಚಿಂತೆಯಿದ್ದರೂ ನವಿರಾದ ಹಾಸ್ಯ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಕಾಲ ಮರೆಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ‘ನಗು’ ಮಾನವನನ್ನು ಗೆಲುವಿನ ಹಾದಿಗೆ ತರುವ ದಿವ್ಯ ಔಷಧ.<br />
<br />
ಶ್ರೀರಾಮೇಶ್ವಮೇಧ’ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಡದಿ ಮನೋರಮೆ (ನಿಜನಾಮ ಕಮಲಬಾಯಿ) ಯೊಡನೆ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ನಿರತನಾದಾಗ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವ ಮಾತುಗಳು ಮುದ್ದಣ್ಣನ ಕಷ್ಟಜೀವನದ ಪ್ರತೀಕವೇ ಆಗಿವೆ. ಪ್ರಕೃತ ಗದ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಪ್ತಾಕ್ಷರಿ ಮಂತ್ರದ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ನೆಪದೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಹಾಗು ಅಂದಿನ ಕವಿಗಳ ದಾರಿದ್ರ್ಯವನ್ನು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಮುದ್ದಣ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾನೆ. ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯೂ ಹಾಸ್ಯಮಯವೂ ಆಗಿದ್ದರೆ ಒಳಗೆ ದಾರುಣ್ಯ ವ್ಯಥೆಯ ಕಥೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಕರುಣಾರಣ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ಹರಿಯುವುದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. <br />
<br />
===ಕವಿ ಪರಿಚಯ ===<br />
ಮುದ್ದಣ್ಣ ಎಂದು ಪ್ರಖ್ಯಾತರಾದ ನಂದಳಿಕೆ ಲಕ್ಷ್ಮೀ ನಾರಣಪ್ಪನವರು ದಿನಾಂಕ 24 ಜನವರಿ 1870ರಂದು ಉಡುಪಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಕಳದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ನಂದಳಿಕೆ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು.ನಂದಳಿಕೆ ತಂದೆ ಪಾಠಾಳಿ ತಿಮ್ಮಪ್ಪಯ್ಯ, ತಾಯಿ ಮಹಾಲಕ್ಷ್ಮಮ್ಮ. ನಾರಣಪ್ಪನವರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಂದಳಿಕೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಆಯಿತು. ಮುಂದಿನ ವ್ಯಾಸಂಗಕ್ಕೆ ಉಡುಪಿಯ ಮಠವನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಿದರು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಲು ಫೀಸು ಕೊಡಲಾರದೆ ಕನ್ನಡ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿದರು. ಪ್ರೌಢ ಶಿಕ್ಷಣ ಮುಗಿಸಿ ಉಪಾಧ್ಯಾಯರ ತರಬೇತು ಪಡೆದರು. ನಾರಾಣಪ್ಪನವರ ದೇಹದಾರ್ಢ್ಯ ನೋಡಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಶಿಕ್ಷಕ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಮದರಾಸಿಗೆ ರವಾನೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ತರಬೇತಿ ಮುಗಿಸಿ ಉಡುಪಿಯ ಬೋರ್ಡ್ ಹೈಸ್ಕೂಲಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಶಿಕ್ಷಕರಾದರು. ಇದೇ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಮಳಲಿ ಸುಬ್ಬರಾಯರ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಸೌಭಾಗ್ಯ ನಾರಣಪ್ಪನವರಿಗೆ ಲಭಿಸಿತು. ಬಾಲ್ಯದ ಆಸಕ್ತಿಗನುಗುಣವಾಗಿ ಯಕ್ಷಗಾನ ನಾಟಕಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಂಡರು.<br />
<br />
ಮುದ್ದಣನವರ ಪ್ರಥಮಕೃತಿ ‘ರತ್ನಾವತೀ ಕಲ್ಯಾಣ’. ನಂತರದಲ್ಲಿ ಮೂಡಿದ್ದು ‘ಕುಮಾರ ವಿಜಯ’(ಯಕ್ಷಗಾನ ಕೃತಿಗಳು). ತಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಗುರುಗಳಾದ ಸುಬ್ಬರಾಯರಿಗೆ ಕುಂದಾಪುರಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾವಣೆಯಾದಾಗ ಅವರ ಸಾನಿಧ್ಯ ಬಯಸಿದ ಮುದ್ದಣ್ಣ ತಾವೂ ವರ್ಗ ಮಾಡಿಸಿಕೊಂಡರು.ಮುಂದೆ ಸಂಸ್ಕೃತ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅದ್ಭುತ ರಾಮಾಯಣವನ್ನು ಹೇಳಿಸಿಕೊಂಡು ಹಳಗನ್ನಡದಲ್ಲಿ ರಚನೆ ಮಾಡಿದರು. ಮೈಸೂರಿನ ‘ಕಾವ್ಯಮಂಜರಿ ಪತ್ರಿಕೆ’ಯ ಸಂಪಾದಕರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಕೋರಿಕೆ ಸಲ್ಲಿಸಿ ಕರ್ತೃ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲವೆಂದು ತಿಳಿಸಿದರು. ಈ ಕೃತಿ 1895ರಲ್ಲಿ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಗೊಂಡು ಸಂತೋಷ ಪಟ್ಟರು. ‘ಶ್ರೀರಾಮ ಪಟ್ಟಾಭಿಷೇಕಂ’ ಎಂಬ ಕೃತಿಯನ್ನು ಷಟ್ಪದಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿದರು. ಮಹಾಲಕ್ಷ್ಮಿ ಎಂಬ ಕವಯಿತ್ರಿ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಈ ಕೃತಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗೊಂಡಿತು. ಎರಡೂ ಪುಸ್ತಕಗಳೂ ಮದರಾಸು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಾದವು. ಕೃತಿಕಾರನ ಹೆಸರು ತಿಳಿಸದಿದ್ದುದರಿಂದ ಮುದ್ದಣನವರಿಗೆ ಇದಕ್ಕೆ ಸಲ್ಲಬೇಕಾದ ಹಣ ಮಾತ್ರ ಸಲ್ಲಲಿಲ್ಲವೆಂಬುದು ದುರಂತವೇ ಸರಿ.<br />
<br />
‘ಓರ್ವ ಕನ್ನಡಿಗ’, ‘ಚಕ್ರಧಾರಿ’, ‘ರಂಗಭಟ್ಟನಾತ್ಮಜೆ’, ‘ಲಕ್ಷ್ಮೀನಾರಾಯಣ’ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಮುದ್ದಣ್ಣ ಕೃತಿ ರಚನೆ ಮಾಡಿದರು. ‘ರಾಮಾಶ್ವಮೇಧ’ವನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾವ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಿ 'ಪದ್ಯದಲ್ಲೋ ಗದ್ಯದಲ್ಲೋ' ಎಂದಾಗ ‘ಪದ್ಯವದ್ಯಂ, ಗದ್ಯ ಹೃದ್ಯಂ. ಹೃದ್ಯಮಪ ಗದ್ಯದೊಳೆ ಪೇಳ್ವುದು’ ಎಂದಾಗ ಮುದ್ದಣ-ಮನೋರಮ ಎಂಬ ನಲ್ಲ ನಲ್ಲೆಯರ ಸರಸ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಈ ಕೃತಿ ಅನಾವರಣಗೊಳ್ಳುವುದು ‘ಕನ್ನಡ ನವೋದಯದ ಮುಂಜಾನೆ ಕೋಳಿ’ ಎಂಬ ಕೀರ್ತಿಯನ್ನು ಮುದ್ದಣ್ಣನವರಿಗೆ ಸಲ್ಲಿವಂತೆಮಾಡಿದೆ. ಇದನ್ನೇ ‘ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಸುವರ್ಣ ಚೌಕಟ್ಟು’ ಎಂದು ವಿದ್ವಾಂಸರಾದ ಎಸ್.ವಿ. ರಂಗಣ್ಣನವರು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿದ್ದಾರೆ.<br />
<br />
ಮುದ್ದಣ್ಣನವರು ಕ್ಷಯರೋಗ ತಗುಲಿದ ಕಾರಣ ತಮ್ಮ 32ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ (16-2-1901) ನಿಧನರಾದರು. ಇವರ 75ನೆಯ ವರ್ಷದ ಸ್ಮರಣೆಯ ನೆನಪಿಗಾಗಿ 1976ರಲ್ಲಿ ‘ಮುದ್ದಣ ಪ್ರಶಸ್ತಿ’ ಗ್ರಂಥವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು.<br />
<br />
ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿರುವ [https://kn.wikipedia.org/wiki/ಮುದ್ದಣ ಮುದ್ದಣ್ಣನ ಮಾಹಿತಿ]<br />
<br />
===ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ===<br />
===ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ===<br />
'ಕನ್ನಡ ದೀವಿಗೆ'ಯಲ್ಲಿನ 'ಅಂತರಾಳ' ಗದ್ಯಪಾಠದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ [http://kannadadeevige.blogspot.in/2013/11/8.html ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿರಿ]<br />
{{Youtube|8LqhvhOdhqs&t}}<br />
<br />
===ಸಾರಾಂಶ===<br />
ಸರಳ ಗಧ್ಯಾನುವಾದಕ್ಕೆ ಕನ್ನಡ ದೀವಿಗೆಯ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ<br />
<br />
'''ಅಂತರಾಳ ಗದ್ಯಭಾಗದ ಸರಳ ಗದ್ಯಾನುವಾದ'''<br />
<br />
ಹೀಗೆ ಬಂದೊದಗಿದ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ರಾಘವನ ಯಜ್ಞಾಶ್ವವು ಅರಣ್ಯಕ ಎಂಬ ತಪಸ್ವಿಯ ಪವಿತ್ರ ಆಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಕಂಡು ಶತ್ರುಘ್ನ ಮೊದಲಾದವರು (ಜಾಂಬವ, ಹನುಮಂತ, ಸುಗ್ರೀವಾದಿ ಕಪಿವೀರರು ಮೊದಲಾದವರು) ಮುನಿಗಳ ದರ್ಶನಕ್ಕೆಂದು ಆಶ್ರಮದ ಒಳಗೆ ಹೋದರು. ತಪಸ್ವಿಗಳ ಕಾಲಿಗೆ ಬಿದ್ದು ನಮಸ್ಕರಿಸಿದರು. ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಆಗಮಿಸಿದ ಈ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಅರಣ್ಯಕ ಮುನಿಗಳು ಬಹಳ ಗೌರವದಿಂದ ಬರಮಾಡಿಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಆತಿಥ್ಯದಿಂದ ಸತ್ಕರಿಸಿದರು. ನಂತರ ಶ್ರೀರಾಮನನ್ನು ಕುರಿತ ಸತ್ಕಥೆಯ ವಿನೋದವಾದ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ...... [ಹೀಗೆ ಕಥೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದ ಮುದ್ದಣನು ಇನ್ನು ಮುಂದುವರಿದು ಏನೋ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ಮಾತು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಮನೋರಮೆಗೆ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಶಯವುಂಟಾಗಿ ಮುದ್ದಣನನ್ನು ಮುಂದಿನಂತೆ ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ. ಆಗ ಅವರಿಬ್ಬರ ಸಲ್ಲಾಪ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.]<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ :''' ನನ್ನ ಚೆಲುವ! ಆತಿತ್ಯವೆಂದರೇನು? ಬರಿಯ ಬಾಯುಪಚಾರವೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಅಲ್ಲ ಅಲ್ಲ, ಬರಿಯ ಬಾಯುಪಚಾರವಲ್ಲ. ಬಂದವರಿಗೆ ಕೈಗೆ, ಕಾಲಿಗೆ ನೀರುಕೊಟ್ಟು ಕುಳ್ಳಿರಿಸಿ, ಅವರಿಗೆ ರುಚಿಯಾದ ಊಟವನ್ನು ಉಣಬಡಿಸಿ, ಹೂವಿನಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಿ, ಪರಿಮಳಭರಿತವಾದ ಶ್ರೀಗಂಧವನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸಿ, ಜೊತೆಯಲ್ಲಿದ್ದು ಅವರೊಡನೆ ಹಿತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ಗೌರವಿಸುವುದು. <br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಹಾಗಿದ್ದರೆ, ಶತ್ರು ಸಂಹಾರಮಾಡುವಂತಹ ಸಾವಿರ ಸಾವಿರ ಲೆಕ್ಕದಲ್ಲಿದ್ದ ಅಷ್ಟೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಅನ್ನ-ನೀರು ಕೊಟ್ಟು (ಊಟಕೊಟ್ಟು) ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಿದನೆ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಹೌದು ಹೌದು. ಸಾಕಷ್ಟು ರುಚಿಕರವಾದ ಭೋಜನದಿಂದ ಎಲ್ಲರನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಿದನು.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ನನಗೆ ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೆನಿಸುತ್ತಿದೆ. ಅವನಿಗೆ (ಮುನಿಗೆ) ಇದು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಮತ್ತೇನು! ಮುನಿಗಳ ಒಂದು ಜಪ-ತಪ-ಮಂತ್ರದ ಶಕ್ತಿಯೇನು ಕಿರಿದೇ? ಬೇಡಿದ ದ್ರವ್ಯವನ್ನು (ವಸ್ತುವನ್ನು) ಕೂಡಲೆ ತಂದುಕೊಡುವುದು.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಅಷ್ಟೊಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠವೇ! ಯಾವು ಆ ಮಂತ್ರ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಯಾವುದೆಂದರೆ! ಏಕಾಕ್ಷರಿ(ಒಂದು ಅಕ್ಷರದ ಮಂತ್ರ –ಉದಾ: ಓಂ), ದ್ವ್ಯಕ್ಷರಿ (ಎರಡು ಅಕ್ಷರದ ಮಂತ್ರ. ಉದಾ: ರಾಮ ನಾಮ), ತ್ರ್ಯಕ್ಷರಿ (ಮೂರು ಅಕ್ಷರದ ಮಂತ್ರ. ಉದಾ: ಶಿವಾಯ), ಚತುರಾಕ್ಷರಿ (ಉದಾ: ನಾರಾಯಣ), ಪಂಚಾಕ್ಷರಿ (ಉದಾ: ನಮಃ ಶಿವಾಯ), ಷಡಕ್ಷರಿ (ಉದಾ: ಓಂ ನಮಃ ಶಿವಾಯ) ಮುಂತಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಂತ್ರಗಳು ಇರುವವಲ್ಲವೇ.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಓಹೋ! ಇಷ್ಟೊಂದು ಜಪದ ಶಕ್ತಿಯ ಸಹಾಯ ಇರುವುದರಿಂದಲೇ ತಪಸ್ವಿಗಳು ಬೇರೊಂದರ ಚಿಂತೆಯಿಲ್ಲದಂತೆ ಇದ್ದಾರೆ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಹೌದೌದು. ತಪ್ಪೇನು?<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಅದು ಹಾಗಿರಲಿ(ಆ ಮಾತು ಹಾಗಿರಲಿ). ನಿನ್ನಂತಹ ಕವಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮನೆ-ಸಂಸಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಚಿಂತೆಮಾಡದೆ, ಸುಮ್ಮಸುಮ್ಮನೆ ಹಾಳು ಕಥೆ-ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ಭ್ರಮೆಗೊಂಡಿದ್ದಾರಲ್ಲಾ. ಅವರಿಗೇನು ಬಟ್ಟೆಯೋ, ಉಣ್ಣಲು-ತನ್ನಲು ಏನುಮಾಡುವುದು? ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅಂತಹ ಒಂದು ಜಪವನ್ನು ಹಿರಿಯ ತಪಸ್ವಿಯಿಂದ ಉಪದೇಶ ಪಡೆದುಕೊಂಡರೆ ಆಗುವುದಿಲ್ಲವೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' (ಮುಗುಳು ನಗೆಬೀರುತ್ತಾ) ಏನು! ನಮ್ಮವರ ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಗುವೇ? ಆಹಾ! ನನ್ನಂತಹ ಕವಿಗಳಿಗೇನು ಕೊರತೆಯಾಗಿದೆ? ತಮ್ಮ ಒಂದೆ ಒಂದು ನುಡಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಮೂರು ಜಗತ್ತನ್ನೆ ನಾಶಮಾಡುವ, ಹೊಗಳುವ, ತೆಗಳುವ, ಕೊಂಡುಕೊಳ್ಳುವ, ಆಳುವ, ಅನುಭವಿಸುವ,ನಾಶಪಡಿಸುವ, ಹೂತುಬಿಡುವ, ಆಜ್ಞೆಮಾಡುವ, ಬಾಳುವಂತೆ ಮಾಡುವ, ಶೃಂಗಾರಮಯವಾಗಿ ವರ್ಣಿಸುವ(ಸೊಗಸಾಗಿ ವರ್ಣಿಸುವ) ನಮ್ಮ ಕವಿಗಳ ರೀತಿಯನ್ನು ನೀನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' (ಬಿಸವಂದಗೊಂಡು=ವಿಸ್ಮಯಗೊಂಡು) ನಿಮ್ಮವರಿಗೆ ಹಾಗಾದರೆ ಮಂತ್ರ ಸಿದ್ಧಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳವುದು ಗೊತ್ತೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಅದಕ್ಕೆ ತಡೆಯೇನಿದೆ! ಹೆದರಿಕೆ ಏನಿದೆ!<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ನಿನ್ನಲ್ಲಿಯೂ ಇದೆಯೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ನನ್ನಲ್ಲಿ ಇದು ಹಾಸು ಹೊಕ್ಕಾಗಿದೆ. (ಸಾಕಷ್ಟಿದೆ)<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಆಹಾ! ನೀನು ಬಹಳ ಮಹಿಮೆಗಾರ. ನಿನಗೆ ಯಾರ ಕಡೆಯಿಂದ ಉಪದೇಶವಾಯಿತು?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಗುರುವಿನ ಕಡೆಯಿಂದ; ಚಿಕ್ಕಂದಿನಲ್ಲೆ.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ನನ್ನ ಪ್ರಿಯನೇ! ಅದು ಯಾವುದೋ ಆ ಮಂತ್ರವನ್ನು ನನಗೆ ಹೇಳಾ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಎಲೆ ಹೆಣ್ಣೆ! ನೀನು ಯಾರಲ್ಲೂ ಎಂದೆಂದಿಗೂ ಹೇಳಬಾರದು, ಜೋಕೆ!<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' ಎಂದಿಗೂ ಹೇಗೂ ಯಾರೊಡನೆಯೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಹಾಗಾದರೆ ಈ ರೀತಿ ಇದು. ಕೇಳು.... ಭ....ವ... (ಮಧ್ಯೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ) ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಇದನ್ನು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲವೆಂದು ನಂಬುವ ಹಾಗೆ ಪ್ರಮಾಣಮಾಡು.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' (ಮುದ್ದಣನ ಕೈಮೇಲೆ ಕೈ ಇಟ್ಟು ಪ್ರಮಾಣಮಾಡುತ್ತಾ) ಇದೆ. ಹಿಡಿ ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನಿನ್ನಾಣೆ, ಕುಲದೇವರ ಮೇಲಾಣೆ! ಎಂದಿಗೂ ಬೇರೆಯವರಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ್ಣ:''' ಉಂ! .......ಭವತಿ.......ಭಿ...... (ಅಂದು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಹೇಳುವುದನ್ನು ಅರ್ಧಕ್ಕೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ) ನೀನು ಹೇಗಾದರೂ ಮರೆತು ಬೇರೆಯವರೊಡನೆ ಹೇಳಿ ಗುಟ್ಟನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಟ್ಟರೆ ನಮ್ಮಿಬ್ಬರ ಬಾಳು ಪಾಳಾಗುತ್ತದೆ(ಹಾಳಾಗುತ್ತದೆ).<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' (ಹುಸಿ ಮುನಿಸಿನಿಂದ) ನಾನೇನು ದಡ್ಡಿಯೇ! ಹೋಗು! ತನ್ನ ಆಣೆ, ಕಣ್ಣಿನ ಆಣೆ, ನೀನು ಹೇಳಿದಂತೆ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' (ಎಕ್ಕಟಿಯೊಳ್- ಹಾಸ್ಯದಿಂದ) ’ಭವತಿ ಭಿಕ್ಷಾಂ ದೇಹಿ’ ಎಂಬುವುದು ಇದೇ ಕವಿಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧಿಸಿರುವ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಸಪ್ತಾಕ್ಷರಿ ಮಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಯಾರ ಬಳಿಯೂ ಹೇಳಬೇಡ.<br />
<br />
'''ಮನೋರಮೆ:''' (ಅರೆಮುನಿಸಿನಿಂದ) ಹೋಗು. ಬಿಡು ಎಲೆ ನನ್ನ ರಮಣ! ನಿನ್ನ ನುಡಿಯನ್ನು ಸಹಜ(ನಿಜ), ನಿಶ್ಚಿತ ಎಂದೇ ತಿಳಿದ. ಈ ರೀತಿಯ ಮಾಟದ, ಮೋಸದ, ಕೊಂಕು ನುಡಿ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳದಾದೆ. ನೀನು ಕವಿಯೋ ಇಲ್ಲ ಹಾಸ್ಯಗಾರನೊ! ನಿನ್ನ ಈ ಕಾವ್ಯದ ಸೊಗಸು ನಮ್ಮಂತಹ ಜಾಣರಲ್ಲದ (ದಡ್ಡರಾದ) ಹೆಣ್ಣುಗಳೇ ಕೊಂಡಾಡಬೇಕು(ಹೊಗಳಬೇಕು). ಅದಲ್ಲದೇ ತಿಳಿದವರು(ಬುದ್ಧಿವಂತರು) ಇಷ್ಟಪಡುವರೇ?<br />
<br />
'''ಮುದ್ದಣ:''' ಸಾಕು ಈ ವಿನೋದ(ಚೇಷ್ಟೆ). ಮುಂದಿನ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳು. (ಎಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾನೆ)<br />
{| class="wikitable"<br />
|{{Youtube|lfZjc0rTjtI}}ಸಪ್ತಾಕ್ಷರಿ ಪಾಠದ ಮಕ್ಕಳ ವಾಚನ<br />
|{{Youtube|M9Idqc5BJIQ}}<br />
|{{Youtube|eTBcyZxkvbc}}ಮುದ್ದಣ್ಣ ಮನೋರಮೆಯರ ಸಂವಾದದ ಗಮಕ ವಾಚನ<br />
|}<br />
<br />
==ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ೧==<br />
===ಚಟುವಟಿಕೆ-೧===<br />
#ವಿಧಾನ/ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ<br />
#ಸಮಯ<br />
#ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು/ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಹಂತಗಳು<br />
#ಚರ್ಚಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು<br />
<br />
===ಚಟುವಟಿಕೆ-೨===<br />
#ವಿಧಾನ/ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ<br />
#ಸಮಯ<br />
#ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು/ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಹಂತಗಳು<br />
#ಚರ್ಚಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು<br />
==ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ೨==<br />
===ಚಟುವಟಿಕೆ-೧===<br />
#ವಿಧಾನ/ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ<br />
#ಸಮಯ<br />
#ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು/ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು<br />
#ಹಂತಗಳು<br />
#ಚರ್ಚಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು<br />
<br />
=ಭಾಷಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗಳು =<br />
==ಶಬ್ದಕೋಶ ==<br />
==ವ್ಯಾಕರಣ==<br />
=ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ =<br />
=ಭಾಷಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು/ ಯೋಜನೆಗಳು=<br />
=ಪಠ್ಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ=<br />
<br />
[[ವರ್ಗ:ಗದ್ಯ]]<br />
[[ವರ್ಗ:೮ನೇ ತರಗತಿ]]</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%AA%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%B5%E0%B3%87%E0%B2%B6%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%B5%E0%B2%BE%E0%B2%B0:%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1/%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%B7%E0%B2%AF%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81&diff=25375ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರ:ಕನ್ನಡ/ವಿಷಯಗಳು2019-10-24T04:21:09Z<p>Anand: </p>
<hr />
<div>'''ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಹೊಂದಿರುವ ವಿಷಯಗಳು''' <br><br />
#'''೮ನೇ ತರಗತಿ'''<br />
##[[ಅಜ್ಜಯ್ಯನ ಅಭ್ಯಂಜನ]]<br />
#'''೯ನೇ ತರಗತಿ'''<br />
##[[ಆದರ್ಶ ಶಿಕ್ಷಕ ಸರ್ವೇಪಲ್ಲಿ ರಾಧಕೃಷ್ಣ]]<br />
#'''೧೦ನೇ ತರಗತಿ'''<br />
<br />
ಮೊದಲ ಪಾಠ ಜಾನಪದ ಲೋಕ<br />
ಅಕ್ಷರಗಳ ಉಚ್ಚಾರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಲವು ಪ್ರಯೋಗಗಳು.<br><br />
[[File:Ramachandra Bhat Agnihotri-Resource for learning letters.jpg|200px]]<br><br />
#[http://down.inyatrust.com/uploads/7/5/2/9/7529832/2014-kan-10tth-lesson_plan.pdf ೧೦ನೇ ತರಗತಿ ಪ್ರಥಮ ಭಾಷೆ ಕನ್ನಡ ವಾರ್ಷಿಕ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿ(ಪಾಠಯೋಜನೆ)ಯನ್ನು ನೋಡಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ]<br />
<br />
==ಸೇತುಬಂಧ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಾಮಾಗ್ರಿಗಳು==<br />
# [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ಸೇತುಬಂಧ_ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಸೇತುಬಂಧಕ್ಕೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸಂಭದಿಸಿದ ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು]<br />
<br />
=== [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1_%E0%B2%89%E0%B2%AA%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%A4_%E0%B2%B5%E0%B3%86%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%A4%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಕನ್ನಡದ ಉಪಯುಕ್ತ ವೆಬ್ ತಾಣಗಳು] ===</div>Anandhttps://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php?title=%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B2%A1:_%E0%B2%9B%E0%B2%82%E0%B2%A6%E0%B2%B8%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%81_%E0%B2%B6%E0%B2%BE%E0%B2%B8%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0&diff=25374ಕನ್ನಡ: ಛಂದಸ್ಸು ಶಾಸ್ತ್ರ2019-10-18T11:15:35Z<p>Anand: /* ಅಂಶಗಣ */</p>
<hr />
<div><br />
=ಛಂದಸ್ಸು=<br />
'''ಛಂದಸ್ಸು''' - ಪದ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಶಾಸ್ತ್ರ.<BR><br />
ಛಂದಸ್ಸಿನ ಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ರಚಿತವಾದ ಪದ್ಯವನ್ನು ಛಂದೋಬದ್ಧ ಪದ್ಯ ಎನ್ನುವರು.<BR><br />
ಛಂದಸ್ಸು ಕನ್ನಡ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಂಸ್ಕೃತಸಾಹಿತ್ಯದ ಆರಂಭದ ದಿನಗಳಿಂದಲೂ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿದ್ದು, ಕಾಲಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಪರಿಷ್ಕರಣೆಗೊಳಪಟ್ಟಿದೆ.<br />
<br />
<br />
ಛಂದಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮೂರು ವಿಭಾಗಗಳಿವೆ<br />
==ವಿಭಾಗಗಳು==<br />
* ಪ್ರಾಸ<br />
* ಯತಿ<br />
* ಗಣ<br />
<br />
==ಪ್ರಾಸ==<br />
<br />
ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಂಜನವು ಪದ್ಯದ ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿನ ಆದಿ, ಮಧ್ಯ, ಅಥವಾ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಯತವಾಗಿ ಬರುವುದೇ '''ಪ್ರಾಸ'''.<BR><br />
ಕಾವ್ಯದ ಪ್ರತಿಸಾಲಿನ ಒಂದು ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಸ್ವರಗಳ ನಡುವೆ ಬರುವ ಪ್ರಾಸ '''ಆದಿ ಪ್ರಾಸ'''.<BR><br />
ಪ್ರತಿಸಾಲಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಬರುವ ಪ್ರಾಸವು '''ಮಧ್ಯ ಪ್ರಾಸ'''. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೊದಲ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ, ಅದರಲ್ಲೂ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತ್ರಿಪದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.<BR><br />
<BR><br />
ಹಾಗೆಯೇ, ಪ್ರತಿಸಾಲಿನ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬರುವ ಪ್ರಾಸವೇ '''ಅಂತ್ಯ ಪ್ರಾಸ'''.<br />
<br />
==ಯತಿ==<br />
<br />
'''ಯತಿ''' ಎಂದರೆ ಕಾವ್ಯವನ್ನು ವಾಚಿಸುವಾಗ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗದಂತೆ ಉಸಿರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ತಾಣ.<br />
<br />
<br />
==ಗಣ==<br />
<br />
'''ಗಣ''' ಎಂದರೆ ಗುಂಪು.<br />
ಛಂದಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ '''ಮಾತ್ರಾಗಣ''', '''ಅಕ್ಷರಗಣ''' ಮತ್ತು '''ಅಂಶಗಣ'''ಗಳೆಂಬ ಮೂರು ವಿಧದ ಗಣಗಳಿವೆ.<br />
<br />
===ಮಾತ್ರಾಗಣ===<br />
ಮಾತ್ರೆಗಳ ಆಧಾರದಿಂದ '''ಗಣ''' ವಿಭಾಗ ಮಾಡುವುದೇ '''ಮಾತ್ರಾಗಣ'''.<br />
ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು ಅಥವಾ ಐದು ಮಾತ್ರೆಗಳಿಗೆ ಒಂದೊಂದು '''ಗಣ''' ಮಾಡಲಾಗುವುದು.<br />
ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಗಣಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕು. <br />
<br />
====ಮಾತ್ರೆ====<br />
ಒಂದು ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಬೇಕಾದ ಕಾಲವನ್ನು '''ಮಾತ್ರೆ''' ಎಂಬ ಮಾನದಿಂದ ಅಳೆಯಲಾಗುವುದು.<br />
<br />
====ಲಘು====<br />
ಒಂದು ಮಾತ್ರಾಕಾಲದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲ್ಪಡುವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಲಘು ( U) ಎನ್ನುವರು. <br />
<br />
====ಗುರು====<br />
ಎರಡು ಮಾತ್ರಾಕಾಲದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲ್ಪಡುವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರು ( - ) ಎಂದು ಕರೆಯುವರು.<br />
<br />
====ಪ್ರಸ್ತಾರ====<br />
ಲಘು ಗುರುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾರ ಹಾಕುವುದು ಎನ್ನುವರು.<br />
<br />
<br />
====ಅಕ್ಷರವು ಗುರು ಎನಿಸುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು====<br />
{| class="wikitable" border="1"<br />
!ಲಕ್ಷಣ<br />
!ಉದಾಹರಣೆ<br />
|--<br />
|ದೀರ್ಘಾಕ್ಷರ<br />
| _ U <BR> ಶಾಲೆ <br />
|--<br />
|ಒತ್ತಕ್ಷರದ ಹಿಂದಿನ ಅಕ್ಷರ<br />
| _ U U U <BR> ಒ ತ್ತಿ ನ ಣೆ<br />
|--<br />
|ಅನುಸ್ವಾರದಿಂದ ಕೂಡಿರುವ ಅಕ್ಷರ<br />
| _ &nbsp;&nbsp;U &nbsp;U <BR> ಬಂ ದ ನು<br />
|--<br />
|ವಿಸರ್ಗದಿಂದ ಕೂಡಿರುವ ಅಕ್ಷರ<br />
| _ &nbsp;U <BR> ದುಃಖ<br />
|--<br />
|ವ್ಯಂಜನಾಕ್ಷರದಿಂದ ಕೂಡಿದ ಅಕ್ಷರ<br />
| U U &nbsp;&nbsp;_<BR> ಮನದೊಳ್<br />
|--<br />
|'''ಐ''' ಸ್ವರವಿರುವ ಅಕ್ಷರ<br />
| _ &nbsp;&nbsp;U &nbsp; U <BR>ಕೈ ಮು ಗಿ<br />
|--<br />
|'''ಔ''' ಸ್ವರವಿರುವ ಅಕ್ಷರ<br />
| _ &nbsp; &nbsp;U <BR> ಮೌ ನ<br />
|--<br />
|ಷಟ್ಪದಿಯ '''ಮೂರು''' ಮತ್ತು '''ಆರನೆ'''ಯ ಪಾದದ ಕೊನೆಯ ಅಕ್ಷರ<br />
|&nbsp;<br />
|}<br />
<br />
====ಅಕ್ಷರವು ಲಘು ಎನಿಸುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು====<br />
'''ಗುರು''' ಎನಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು '''ಲಘು''' ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.<br />
<br />
====ಮಾತ್ರಾಗಣ ಆಧಾರಿತ ಛಂದಸ್ಸುಗಳು====<br />
#ಕಂದ ಪದ್ಯ<br />
#ಷಟ್ಪದಿ<br />
#ರಗಳೆ<br />
#ಕಾವ್ಯ<br />
<br />
===ಅಕ್ಷರಗಣ===<br />
ಅಕ್ಷರಗಳ ಆಧಾರದಿಂದ '''ಗಣ''' ವಿಭಾಗ ಮಾಡುವುದೇ '''ಅಕ್ಷರಗಣ'''.<br />
<br />
ಮೂರು ಮೂರು ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಒಂದೊಂದರಂತೆ ಗಣ ವಿಂಗಡಣೆ ಮಾಡಲಾಗುವುದು. ಪದ್ಯದ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲ ಅಕ್ಷರಗಳೂ ಗಣಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲ್ಪಡಬೇಕೆಂಬ ನಿಯಮವಿಲ್ಲ.<br />
ಗಣ ವಿಂಗಡಣೆಯ ನಂತರ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳು ಶೇಷವಾಗಿ ಉಳಿಯಬಹುದು.<br />
<br />
ಅಕ್ಷರಗಣಗಳ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ಎಂಟು ವಿಧಗಳಿವೆ.<br />
<br />
* ಯಗಣ<br />
* ಮಗಣ<br />
* ತಗಣ<br />
* ರಗಣ<br />
* ಜಗಣ<br />
* ಭಗಣ<br />
* ನಗಣ<br />
* ಸಗಣ<br />
<br />
===='''ಯಮಾತಾರಾಜಭಾನ ಸಲಗಂ''' ಸೂತ್ರ====<br />
ಅಕ್ಷರಗಣಗಳನ್ನು '''ಯಮಾತಾರಾಜಭಾನ ಸಲಗಂ''' ಎಂಬ ಸೂತ್ರದ ಆಧಾರದಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.<br />
<br />
{| class="wikitable" border="1"<br />
!ಗಣ<br />
!ಅಕ್ಷರಗಳು<br />
!ಪ್ರಸ್ತಾರ<br />
|--<br />
|'''ಯ'''ಗಣ<br />
|ಯಮಾತಾ<br />
| U &nbsp;&nbsp;_ &nbsp;&nbsp;_ <br />
|--<br />
|'''ಮ'''ಗಣ<br />
|ಮಾತಾರಾ<br />
| _ &nbsp;&nbsp;_ &nbsp;&nbsp;_<br />
|--<br />
|'''ತ'''ಗಣ<br />
|ತಾರಾಜ<br />
|_ &nbsp;&nbsp;_ &nbsp;&nbsp;U<br />
|--<br />
|'''ರ'''ಗಣ<br />
|ರಾಜಭಾ<br />
| _ &nbsp;&nbsp;U &nbsp;&nbsp;_<br />
|--<br />
|'''ಜ'''ಗಣ<br />
|ಜಭಾನ<br />
| U &nbsp;&nbsp;_ &nbsp;&nbsp;U<br />
|--<br />
|'''ಭ'''ಗಣ<br />
|ಭಾನಸ<br />
| _ &nbsp;&nbsp;U &nbsp; U <br />
|--<br />
|'''ನ'''ಗಣ<br />
|ನಸಲ<br />
| U &nbsp;&nbsp;U &nbsp;&nbsp;U <br />
|--<br />
|'''ಸ'''ಗಣ<br />
|ಸಲಗಂ<br />
| U &nbsp;&nbsp;U &nbsp;&nbsp;_<br />
|}<br />
<br />
====ಗಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಪದ್ಯ====<br />
<br />
ಅಕ್ಷರಗಣದಲ್ಲಿ ಬರುವ ಎಂಟು ಗಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕೆಳಗಿನ ಪದ್ಯವು ಸಹಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.<br />
<br />
ಗುರು ಲಘು ಮೂರಿರೆ '''ಮ''' - '''ನ''' - ಗಣ<BR><br />
ಗುರು ಲಘು ಮೊದಲಲ್ಲಿ ಬರಲು '''ಭ''' - '''ಯ''' - ಗಣಮೆಂಬರ್<BR><br />
ಗುರು ಲಘು ನಡುವಿರೆ '''ಜ''' - '''ರ''' - ಗಣ<BR><br />
ಗುರು ಲಘು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬರಲು '''ಸ''' - '''ತ''' - ಗಣಮಕ್ಕುಂ<BR><br />
<br />
<br />
====ವೃತ್ತಗಳು====<br />
ಅಕ್ಷರಗಣದ ಛಂದಸ್ಸನ್ನು '''ವೃತ್ತ''' ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಪದ್ಯವೂ ನಾಲ್ಕು ಸಾಲುಗಳಿರುತ್ತವೆ. ಆದಿಪ್ರಾಸ ಕಡ್ಢಾಯವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ.<br /> [[ಕನ್ನಡ]]ದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿ ಆರು ವೃತ್ತಗಳು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿವೆ. ಅವನ್ನು ಖ್ಯಾತಕರ್ಣಾಟಕ ವೃತ್ತಗಳೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.<br />
ಅವು <br /><br />
#ಉತ್ಪಲ ಮಾಲಾ ವೃತ್ತ<br /><br />
#ಚಂಪಕಮಾಲಾವೃತ್ತ<br /><br />
#ಶಾರ್ದೂಲವಿಕ್ರೀಡಿತ ವೃತ್ತ<br /><br />
#ಮತ್ತೇಭವಿಕ್ರೀಡಿತ ವೃತ್ತ<br /><br />
#ಸ್ರಗ್ಧರಾ ವೃತ್ತ<br /><br />
#ಮಹಾಸ್ರಗ್ಧರಾ ವೃತ್ತ<br /><br />
<br />
===ಅಂಶಗಣ===<br />
ಅಂಶಗಳ ಆಧಾರದಿಂದ '''ಗಣ''' ವಿಭಾಗ ಮಾಡುವುದೇ '''ಅಂಶಗಣ'''.ಇದನ್ನು ನಾಗವರ್ಮನು "ಕರ್ಣಾಟಕ ವಿಷಯಜಾತಿ" ಎಂದೂ ಹಾಗೇ ಜಯಕೀರ್ತಿಯು "ಕರ್ಣಾಟಕವಿಷಯಭಾಷಾಜಾತಿ" ಎಂದೂ ಕರೆದಿದ್ದಾರೆ.<br />ಇದು ಅಪ್ಪಟ ದೇಸೀ ಛಂದಸ್ಸಿನ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿದೆ.<br /> ಒಂದು ಅಂಶ ಎಂದರೆ ಒಂದು ಮಾತ್ರಾ ಕಾಲವೂ ಆಗಬಹುದು, ಅಥವಾ ಎರಡು ಮಾತ್ರಾಕಾಲವೂ ಆಗಬಹುದು. ಗಣದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಎರಡು ಮಾತ್ರೆಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಅಂಶವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.<br /> ಉದಾ:- "ಕವಿತೆ" ಈ ಶಬ್ದದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅಂಶಗಳಾಗುತ್ತವೆ. 'ಕವಿ' ಎಂಬುದು ಒಂದು ಅಂಶವಾದರೆ 'ತೆ' ಎಂಬುದು ಇನ್ನೊಂದು ಅಂಶವಾಗುತ್ತದೆ,<br />ಇದರಲ್ಲಿ ಮೂರು ವಿಧ. ಅವನ್ನು '''ಬ್ರಹ್ಮಗಣ''','''ವಿಷ್ಣುಗಣ''','''ರುದ್ರಗಣ''' ಎಂದು ಕರೆಯುವರು.<br />(ವಿ.ಸೂ- ಗು-ಗುರು, ಲ-ಲಘು,ಅಲ್ಪವಿರಾಮ(,)ದಿಂದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಿದೆ.<br />
<br />
ಬ್ರಹ್ಮಗಣದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅಂಶಗಳಿರುತ್ತವೆ. ಅವು ಈ ನಾಲ್ಕು ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಇರಬಹುದು<br />೧. ಗು,ಗು <br />೨. ಗು,ಲ<br />೩,ಲಲ,ಗು <br />೪.ಲಲ,ಲ<br />ಹಾಗೆಯೇ ವಿಷ್ಣುಗಣದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಅಂಶಗಳು ಇರುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳ ವಿಧಗಳು ಹೀಗಿವೆ-<br />೧.ಗು,ಲ,ಲ<br />೨.ಗು,ಗು,ಲ<br />೩.ಗು,ಗು,ಗು<br />೪.ಗು,ಲ,ಗು<br />೫.ಲಲ,ಗು,ಗು<br />೬.ಲಲ,ಗು,ಲ<br />೭.ಲಲ,ಲ,ಗು<br />೮.ಲಲ,ಲ,ಲ<br />ಹಾಗೆಯೇ ರುದ್ರಗಣದಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಅಂಶಗಳಿರುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳ ವಿಧಗಳನ್ನೂ ಹೀಗೆ ತೋರಿಸಬಹುದು<br />೧.ಗು,ಲ,ಲ,ಲ<br />೨.ಗು,ಗು,ಲ,ಲ<br />೩.ಗು,ಗು,ಗು,ಲ<br />೪.ಗು,ಗು,ಗು,ಗು<br />೬,ಗು,ಲ,ಗು,ಲ<br />೭,ಗು,ಲ,ಲ,ಗು<br />೮. ಗು,ಗು,ಲ,ಗು<br />೯.ಗು,ಲ,ಗು,ಗು,ಇತ್ಯಾದಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಮೊದಲ ಗುರುವಿನ ಬದಲು ಎರಡು ಲಘುಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ಕೂಡ ಗಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.<br />
<br />
ಸಾಂಗತ್ಯ, ತ್ರಿಪದಿ, ಅಕ್ಕರ, ಸೀಸಪದ್ಯ ,ಅಕ್ಕರಿಕೆ, ಏಳೆ, ಗೀತಿಕೆ, ಅಂಶಷಟ್ಪದಿ, ಚೌಪದಿ, ಛಂದೋವತಂಸ, ಮದನವತಿ, ಪಿರಿಯಕ್ಕರ,ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಅಂಶಚ್ಛಂದಸ್ಸಿನ ಹಲವು ಪ್ರಕಾರಗಳು.<br />[http://padyapaana.com/?page_id=1024 ಪದ್ಯಪಾನ] ಜಾಲತಾಣದಲ್ಲಿ ಅಂಶಚ್ಛಂದಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿ ಸಿಗುತ್ತದೆ.<br />
<br />
=ಕನ್ನಡ ಛಂಧೋಗ್ರಂಥಗಳ ಪರಿಚಯ=<br />
<br />
#ಕವಿರಾಜ ಮಾರ್ಗ: <br />
ನೃಪತುಂಗನ ಆಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದ “ಶ್ರೀವಿಜಯ’ನಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು.ಇದರ ಕಾಲ ಕ್ರಿ.ಶ. 850 ಇದು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಗ್ರಂಥವಾದರೂ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಛಂದಸ್ಸುಗಳ ಕೆಲ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದೆ.ಇಲ್ಲಿ ಯತಿ ವಿಚಾರ, ಛಂದೋಭಂಗ, ಗುರು ಲಘು ದೋಷಗಳು ಪ್ರಾಸ ವಿಚಾರ ಮೊದಲಾದವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.<br />
#ಗುಣಗಾಂಕಿಯಂ : <br />
ಜೈನ ಲಾಕ್ಷಣಿಕನಾದ “ಅಮೃತ ಸಾಗರ”ಎಂಬುವನಿಂದ ರಚಿತವಾದ “ಯಾಪ್ಪರುಂಗ ಲಕ್ಕಾರಿಹೈ” ಎಂಬ ಛಂದೋಗ್ರಂಥವೊಂದು ತಮಿಳು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿದೆ.ಇದು 11ನೇ ಶತಮಾನಕ್ಕಿಂತ ಹಿಂದೆ ರಚಿತವಾಗಿರಬಹುದೆಂದು ತಿಳಿಯಲಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಚೈನವ್ಯಾಖ್ಯಾತೃವದ “ಗುಣಸಾಗರನೆಂಬುವನು” ಒಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾನೆ.</div>Anand