ML Listening

Objectives:

 * To create an awareness of the importance of developing listening skills focusing on different sub skills of listening.
 * To develop the ability to listen and comprehend different types of listening texts.
 * To achieve greater intelligibility between the addresser and addressee by developing the oral skills in terms of pronunciation, word stress, sentence stress and intonation for effective communication.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

 * വ്യത്യസ്തമായ ശ്രവണ ഉപ-നൈപുണികളിൽ  ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചുകൊണ്ട്   ശ്രവണ വൈദഗ്ദ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് അവബോധം സൃഷ്ടിക്കുക.
 * വ്യത്യസ്‌ത തരം lശ്രവണ പാഠങ്ങൾ  കേൾക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.
 * ഫലപ്രദമായ ആശയവിനിമയത്തിനായി ഉച്ചാരണം, വാക്കുകളിലും വാക്യങ്ങളിലും കൊടുക്കേണ്ട ഊന്നൽ,  സ്വരഭേദം എന്നിവയിലുള്ള കഴിവുകൾ  വികസിപ്പിച്ചു കൊണ്ട് പ്രേഷകനും സ്വീകർത്താവും തമ്മിൽ കൂടുതൽ ആശയ വ്യക്തത ഉണ്ടാക്കുക.

Input:

 * Listening is the first skill in the hierarchy of language skills as it acts as an input for speaking. The other two literacy skills namely, Reading and Writing are to a great extent dependent on the primary language skills i.e., Listening and Speaking. Hence, listening forms the foundation on which language learning takes place.


 * Listening skill involves the following sub skills which need to be focused upon while developing listening comprehension.

ഇൻപുട്ട്:
ശ്രവണം, ഭാഷണം, വായന, എഴുത്ത് എന്നിങ്ങനെയുള്ള ഭാഷാശേഷിശ്രേണിയിലെ  ഏറ്റവും ആദ്യത്തേതാണ് ശ്രവണം. അത്  സംസാരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഇൻപുട്ടായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. മറ്റ് രണ്ട് ശേഷികൾ, വായനയും എഴുത്തും ഒരു പരിധിവരെ പ്രാഥമിക ഭാഷാശേഷികളായ ശ്രവണത്തേയും ഭാഷണത്തെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അതിനാൽ, ഭാഷാ പഠനം നടക്കുന്നതിന്റെ അടിത്തറയാണ് ശ്രവണം.

ശ്രവണ നൈപുണ്യത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ഉപ കഴിവുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ശ്രവണഗ്രഹണശേഷി വികസിപ്പിക്കുന്നതിനു അവയിൽ  ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

Sub skills of listening:

 * Discriminating sounds in isolated word-forms
 * Discriminating sounds in connected speech
 * Discriminating stress patterns within words
 * Understanding intonation patterns and interpreting attitudinal meaning

ശ്രവണത്തിന്റെ  ഉപനൈപുണികൾ :

 * ഒറ്റപ്പെട്ട പദ-രൂപങ്ങളിൽ ശബ്ദങ്ങളെ വിവേചിച്ചറിയുന്നു.
 * സംഭാഷണങ്ങളിലെ ശബ്ദങ്ങൾ വിവേചിച്ചറിയുന്നു.
 * വാക്കുകൾക്കുള്ളിലെ സ്ട്രെസ് പാറ്റേണുകളെ വിവേചിച്ചറിയുന്നു.
 * സ്വരസൂചക പാറ്റേണുകൾ മനസ്സിലാക്കുകയും മനോഭാവപരമായ അർത്ഥം വ്യാഖ്യാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു

Entry Activity
Guess the malayalam song by its English lyrics.


 * Play the  audio of the English lyrics of famous malayalam songs
 * give 10 seconds to guess the song
 * play the correct malayalam song after 10 seconds.

പ്രവേശക പ്രവർത്തനം
മലയാളം ഗാനം അതിന്റെ ഇംഗ്ലീഷ് വരികൾ കേട്ട്  തിരിച്ചറിയുക.


 * പ്രശസ്ത മലയാളം ഗാനങ്ങളുടെ ഇംഗ്ലീഷ് വരികളുടെ ഓഡിയോ കേൾപ്പിക്കുക.
 * പാട്ട് ഊഹിക്കാൻ 10 സെക്കൻഡ് നൽകുക
 * 10 സെക്കൻഡിന് ശേഷം ശരിയായ മലയാളം ഗാനം കേൾപ്പിക്കുക

Activities to develop Listening skill

 * Listen and do
 * Listen and repeat
 * Listening to directions
 * Listening to a passage/story/dialogues
 * Listening to an announcement

1.  Listen and Do (following instructions to draw a diagram)
ശ്രവിക്കുക -  ചെയ്യുക (നിർദേശങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചു ഡയഗ്രം വരക്കുക)

2.      Listening to Directions (giving and receiving directions to reach different destinations using a road map)
(റോഡ് മാപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് വ്യത്യസ്ത ലക്ഷ്യസ്ഥാനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുകയും സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക)

Your friend wants to visit your home village/ town. Give instructions to him/her to reach your home. while listening to the instructions,  the partner draws the route map.

നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്ത് നിങ്ങളുടെ ഗ്രാമം/പട്ടണം സന്ദർശിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ വീട്ടിലെത്താൻ അയാൾക്ക്/അവൾക്ക് നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുക. നിർദ്ദേശങ്ങൾ കേൾക്കുമ്പോൾ, സുഹൃത്ത്  റൂട്ട് മാപ്പ് വരയ്ക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, തൃശൂർ റെയിൽവേ സ്റ്റേഷനിൽ നിന്ന് നോർത്ത് ബസ് സ്റ്റാൻഡിൽ എത്താനായി, താഴെ കൊടുത്തിട്ടുള്ള മാപ്പ് നോക്കി നിർദേശങ്ങൾ കൊടുക്കുക.



റെയിൽവേ അറിയിപ്പ്
(An audio of the train announcement- Malayalam, Hindi & English- can be played before giving the worksheet.)

(ട്രെയിൻ അറിയിപ്പിന്റെ ഓഡിയോ- മലയാളം, ഹിന്ദി, ഇംഗ്ലീഷ്- വർക്ക് ഷീറ്റ് നൽകുന്നതിന് മുമ്പ് പ്ലേ ചെയ്യാം.)

