User:MahmoodaKhanum

Multilingual Project

ریجنل انسٹی ٹیوٹ آف انگلش ساؤتھ انڈیا ہندوستان کا ایک اہم ادارہ ہے جو انگریزی زبان کی تعلیم کے مقصد کے لیے 1963 میں قائم کیا گیا تھا۔ یہ ادارہ اپنے رکن ریاستوں یعنی آندھرا پردیش، کرناٹک، کیرالہ، تمل ناڈو، تلنگانہ اور پڈوچیری کی انگریزی زبان کی ضروریات کو پورا کرتا ہے۔ انسٹی ٹیوٹ کی طرف سے انگریزی کے اساتذہ کو پیش کیے جانے والے مختصر اور طویل المدتی تربیتی پروگرام ان کی پیشہ ورانہ مہارتوں اور مضامین کی قابلیت کو فروغ دیتے ہیں اور نصابی اصلاحات، نصاب کی ضروریات، تدریس کے حوالے سے میدان میں مسائل اور رجحانات                                  کے بارے میں آگاہی بھی پیدا کرتے ہیں۔ - سیکھنے کے وسائل، سیکھنے کی ٹیکنالوجیز کا انضمام، جانچ اور تشخیص میں اصلاحات، وغیرہ۔                                                              ہ


 * یہ ماڈیول 30 روزہ سرٹیفکیٹ ان انگلش لینگویج ٹیچنگ (CELT) ٹیچر امپاورمنٹ پروگرام کے لین دین کے لیے تیار کیا گیا ہے جو اس ادارے میں پرائمری اسکول                  کے اساتذہ کے لیے منعقد ہو پروگرام کے بنیادی مقاصد درج ذیل ہیں۔                                                                                                                                                                                                                                          شرکاء کو عکاسی کے طریقوں میں شامل کرنا تاکہ ان کی اپنی کلاس روم کی تدریس کا جائزہ لینے / بہتر بنانے میں مدد مل سکے۔ شرکاء کو انگریزی زبان میں اپنے علم اور مہارتوں کو اپ ڈیٹ کرنے کے ساتھ ساتھ اپنی انگریزی زبان کی مہارتوں پر عمل کرنے اور تیز کرنے کے لیے ایک متحرک پلیٹ فارم فراہم کرنا۔ شرکاء کو پیشہ ورانہ مہارتیں حاصل کرنے کے مواقع فراہم کرنا جن میں تعلیمی ٹیکنالوجی شامل ہیں جو کلاس روم میں تدریس، جائزہ، افزودگی اور تدریسی-سیکھنے کے مواد کی تیاری اور تشخیص کے موثر آلات اور طریقہ کار کی تیاری اور نفاذ کے لیے کام کر سکتے ہیں۔ پڑھنے کا شوق پیدا کرنا اور تخلیقی تحریر سمیت اپنی تحریر کو بہتر بنانے کے لیے ان کی حوصلہ افزائی کرنا۔ تدریس کے دلچسپ، موثر اور اختراعی طریقوں کی ڈیزائننگ اور منصوبہ بندی میں تجربہ فراہم کرنا جس میں سیکھنے والوں کو مختلف سرگرمیوں میں مشغول کیا جا سکتا ہے جس کے نتیجے میں انگریزی زبان سیکھنے میں تیزی آتی ہے۔ اساتذہ کے سیکھنے والے کے کرداروں کی تفہیم میں بیداری پیدا کرنا اور تمام پیشہ ورانہ اور اخلاقی مضمرات کے ساتھ استاد، سیکھنے والے، اسکول اور کمیونٹی کے درمیان تعلقات کے بارے میں بصیرت حاصل کرنا۔ اساتذہ کے شرکاء کو ترقی کی ضرورت کا احساس دلانا اور یہ عمل تاحیات ہے۔ سب سے بڑھ کر، کلاس روم کے موثر تعامل اور مواد کے لین دین کے لیے اچھی طرح سے بات چیت کرنے کی صلاحیت                                                                                                                     ۔

CELT Training Module