Portal:30 రోజుల సి.ఇ.ఎల్.టి

Preface
The Regional Institute of English South India is a premier institute in India established in the year 1963 for the cause of English Language education. The Institute caters to the English language needs of its member states namely Andhra Pradesh, Karnataka, Kerala, Tamil Nadu, Telangana and Puducherry. The short and long-term in-service training programmes offered by the Institute to the teachers of English develop their professional skills and subject competences and also create an awareness of the issues and trends in the field in terms of curricular reforms, syllabus requirements, teaching-learning resources, integration of learning technologies, reforms in testing and evaluation, etc. పీఠిక  

రీజనల్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఇంగ్లీష్  సౌత్ ఇండియా (RIESI) అనేది ఆంగ్ల భాషా విద్య కోసం 1963 సంవత్సరంలో స్థాపించబడిన భారతదేశంలోని ఒక ప్రధాన సంస్థ.ఈ సంస్థ, దాని సభ్య రాష్ట్రాలైన ఆంధ్రప్రదేశ్, కర్ణాటక, కేరళ, తమిళనాడు, తెలంగాణ మరియు పుదుచ్చేరి యొక్క ఆంగ్ల భాష అవసరాలను తీరుస్తుంది. ఇంగ్లిష్ ఉపాధ్యాయులకు ఇన్‌స్టిట్యూట్ అందించే స్వల్ప మరియు దీర్ఘకాలిక వృత్యంతర శిక్షణ కార్యక్రమాలు వారి వృత్తిపరమైన నైపుణ్యాలు మరియు సబ్జెక్ట్ సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తూనే  పాఠ్యాంశ సంస్కరణలు, సిలబస్ అవసరాలు, బోధన పరంగా ఈ రంగంలోని సమస్యలు  -అభ్యాస వనరులు, లెర్నింగ్ టెక్నాలజీల ఏకీకరణ, పరీక్ష మరియు మూల్యాంకనంలో సంస్కరణలు మొదలైన పోకడలపై అవగాహన కల్పిస్తాయి.

This module has been prepared for transacting the 30-day Certificate in English Language Teaching (CELT) teacher empowerment programme to be held at this Institute for primary school teachers.

ఈ మాడ్యూల్ ప్రాథమిక పాఠశాల ఉపాధ్యాయుల కోసం ఈ ఇన్‌స్టిట్యూట్‌లో జరగనున్న 30-రోజుల సర్టిఫికేట్ ఇన్ ఇంగ్లీష్ లాంగ్వేజ్ టీచింగ్ (CELT) ఉపాధ్యాయ సాధికారత కార్యక్రమం కోసం తయారు చేయబడింది.

The main objectives of the 30-day CELT programme are as follows:


 * engaging    the participants in reflective practices so as to help them evaluate /     improve their own classroom teaching.


 * providing    a vibrant platform to the participants to update their knowledge and     skills in English language as well as to practice and sharpen their     English language skills
 * offering    opportunities to the participants to acquire professional skills including     those in educational technology that can be employed for classroom     teaching, review, enrichment and production of teaching-learning materials     and preparation and implementation of effective assessment tools and     procedures.
 * developing    a passion for reading and to enthuse them to hone their own writing     including creative writing.
 * providing    hands on experience in designing and planning interesting, effective and innovative     ways of teaching in which learners can be engaged in a variety of     activities that result in accelerated learning of English language
 * creating    an awareness in the understanding of teacher-learner roles and to gain an     insight into the relationship between the teacher, the learner, the school     and the community with all the professional and ethical implications.
 * making    the teacher participants realize the need to develop and the process is     lifelong.
 * developing    above all, the ability to communicate well for effective classroom     interaction and content transaction.

30-రోజుల CELT కార్యక్రమం యొక్క ప్రధాన లక్ష్యాలు క్రింది విధంగా ఉన్నాయి:


 * శిక్షణ లో పాల్గొనే    ఉపాధ్యాయుల వారి తరగతి గది బోధనను మూల్యాంకనం చేయడంలో / మెరుగుపరచడంలో సహాయపడేందుకు వారిని  వివిద  పద్ధతుల్లో నిమగ్నం చేయడం.
 * ఆంగ్ల భాషలో వారి పరిజ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను నవీకరించడానికి, వారికి ఆంగ్ల భాషా నైపుణ్యాలను అభ్యసించడానికి మరియు పదును పెట్టడానికి ఒక శక్తివంతమైన వేదికను అందించడం.
 * తరగతి గది బోధన, సమీక్ష, పెంపొందించటం మరియు బోధనా అభ్యాస సామగ్రి తయారీ, సమర్థవంతమైన మూల్యాంకన సాధనాలను, విధానాలను తయారు చేయడం,అమలు చేయడం వంటి వాటితో పాటుగా విద్యా సాంకేతికతతో సహా వృత్తిపరమైన నైపుణ్యాలను పొందేందుకు వారికి    అవకాశాలను అందించడం.
 * వారిలో చదవడం పట్ల అభిరుచిని పెంపొందించడం మరియు సృజనాత్మక రచనలతో సహా వారి స్వంత రచనలను మెరుగుపర్చడానికి ప్రోత్సహించడం.
 * ఆంగ్ల భాష యొక్క వేగవంతమైన అభ్యాసానికి దారితీసే వివిధ కార్యకలాపాలలో అభ్యాసకులు నిమగ్నమయ్యేలా ఆసక్తికరమైన, ప్రభావవంతమైన మరియు వినూత్నమైన బోధనా పద్ధతుల రూపకల్పన మరియు ప్రణాళికలో అనుభవాన్ని అందించడం.
 * ఉపాధ్యాయుడు-అభ్యాసకుల పాత్రలను అర్థం చేసుకోవడంలో అవగాహన కల్పించడం ఉపాధ్యాయుడు, అభ్యాసకుడు, పాఠశాల మరియు సమాజం మధ్య గల సంబంధాన్ని    వృత్తి మరియు నైతిక అంతరార్దాలను తెలుసుకోగలడం.
 * పాల్గొనే ఉపాధ్యాయులలో    నిరంతరం అభివృద్ధి చేసుకోవలసిన అవసరాన్ని గ్రహించేలా చేయడం.
 * పై వాటి తో పాటు, సమర్థవంతమైన తరగతి గది సంభాషణ సామర్థ్యం కల్పించి తద్వారా చక్కని విషయావగాహన చేపట్టే విధంగా సహాయ పడటం,

As the module has been prepared for cascading purposes, it does not cover all the areas/inputs/ components that have been discussed in the 30-day CELT course. The module covers only the following components:


 * Listening    and Speaking: Importance of Listening and Speaking skills; Segmental and     Supra-segmental Features of Speech
 * Effective    Reading: Text types, Process reading, Approaches to reading, Assessing     reading
 * Writing    Better: Writing process, Academic, communicative and creative writing,     Teaching and assessing writing
 * Classroom    processes and ICT Integrated Lessons
 * Language    Use: Parts of speech, Sentence types, Tenses
 * Teaching    Grammar: Prescriptive and descriptive grammar, grammaticality, and     acceptability
 * Professional    development:  Teacher development, Action/ classroom research and     Reflective practices

ఈ మాడ్యూల్ కేవలం అవగాహన కల్పించడం  కోసం తయారు చేయబడినందున, ఇది 30-రోజుల CELT కోర్సులో చర్చించబడిన అన్ని అంశాలను వివరించకుండా, కింది భాగాలను మాత్రమే విశ్లేషిస్తుంది:

The teacher participants who have completed the 30-day CELT at RIESI will use this module for replicating the training in their respective districts or blocks. Hence, the module is prepared keeping in mind the level of the practising teachers and their requirements.
 * శ్రవణం మరియు భాషణం: శ్రవణ భాషణ నైపుణ్యాల ప్రాముఖ్యత;  భావ ప్రకటన లోని    వివిధ రూపాలను అర్ధం చేసుకోవటం.
 * సమర్థవంతమైన పఠనం:  వచన రకాలు, పఠన ప్రక్రియ, పఠన విధానాలు, మదింపు.
 * మంచి లేఖనం:  లేఖన ప్రక్రియలు,  విద్యాసంబంధమైన,    సంభాషణలు, సృజనాత్మక      రచన మరియు మదింపు.
 * తరగతి గది ప్రక్రియలు మరియు ICT ద్వారా పాఠాలు.
 * భాషా వినియోగం: భాషా భాగాలు, వాక్య రకాలు, కాలాలు.
 * వ్యాకరణ బోధన : నిర్దేశిత మరియు వివరణాత్మక వ్యాకరణం, వ్యాకరణం మరియు ఆమోదయోగ్యత.
 * వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి: ఉపాధ్యాయుల అభివృద్ధి, తరగతి గది పరిశోధన మరియు ప్రతిబింబించే పద్ధతులు.

RIESIలో 30-రోజుల CELTని పూర్తి చేసిన ఉపాధ్యాయులు తమ జిల్లాలు లేదా బ్లాక్‌లలో శిక్షణను పునరావృతం చేయడానికి ఈ మాడ్యూల్‌ను ఉపయోగిస్తారు. అందువల్ల, ఈ మాడ్యూల్, అభ్యసించే ఉపాధ్యాయుల స్థాయి మరియు వారి అవసరాలను దృష్టిలో ఉంచుకుని తయారు చేయబడింది.

We thank all the officials in the State Departments of Education for encouraging and supporting us in the design and conduct of this teacher empowerment programme.

ఈ ఉపాధ్యాయులను  నిపుణులుగా తీర్చి దిద్దే కార్యక్రమం రూపకల్పన మరియు నిర్వహణలో మమ్మల్ని ప్రోత్సహిస్తున్నందుకు మరియు మద్దతు ఇస్తున్నందుకు రాష్ట్ర విద్యా శాఖలోని అధికారులందరికీ మేము ధన్యవాదాలు తెలియజేస్తున్నాము.

We thank the following members of the faculty who have contributed to the development of this module:


 * 1) Dr. Ravinarayan Chakrakodi, Professor and Academic Head
 * 2) Dr. Hitesh C  Bhakat, Professor
 * 3) Dr. Pooja Giri, Lecturer
 * 4) Dr. Uzma. S. Raheel, Lecturer
 * 5) Mr. Suman Bandi, Lecturer
 * 6) Dr. Padmashree. R. P, Lecturer

7. Ms Taskhiya Tabassum, Guest Lecturer

ఈ మాడ్యూల్ అభివృద్ధికి సహకరించిన కింది ఫ్యాకల్టీ సభ్యులకు మేము ధన్యవాదాలు తెలియజేస్తున్నాము:

1. డాక్టర్ రవినారాయణ చక్రకోడి, ప్రొఫెసర్ మరియు అకడమిక్ హెడ్

2. డాక్టర్ హితేష్ సి భకత్, ప్రొఫెసర్

3. డాక్టర్ పూజా గిరి, లెక్చరర్

4. డాక్టర్ ఉజ్మా. S. రహీల్, లెక్చరర్

5. శ్రీ సుమన్ బండి, లెక్చరర్

6. డాక్టర్ పద్మశ్రీ. R. P, లెక్చరర్

7. శ్రీమతి తస్కియా తబస్సుమ్, గెస్ట్ లెక్చరర్

Thanks are also due to all the office staff of the RIESI for their cooperation in the smooth conduct of the programme.

కార్యక్రమం సజావుగా జరగడానికి సహకరించిన RIESI కార్యాలయ సిబ్బంది అందరికీ కూడా ధన్యవాదాలు.

= Course content =

