Te Reading Skills Session 5

Assessing reading:
The facilitator gives the participants a case study to read. In the case study a teacher takes steps to monitor and evaluate students’ reading.

The group of participants and the facilitator discusses the following questions based on the case study given:


 * 1) · What are Mr Govind’s methods of evaluating students’ reading comprehension in English?
 * 2) · How does he support the less able readers?
 * 3) · Do you agree with Mr Govind that when a student makes errors when reading aloud that learning is taking place? Why or why not?
 * 4) · Mr Govind notes how important it is to praise and encourage students. How do you do this in your classes?

Group discussion:
The facilitator initiates a group discussion with the following two questions:


 * Is it important for you to read aloud in English to your class?
 * Is it important for your students to have opportunities to do this as well?

Glossary
 
 * proficiency  = /prəˈfɪʃənsi /  a high degree of skill; expertise.ప్రవీణత  
 * pedagogy  = /pedəˌɡäjē  /   the art and science of    teaching  బోధన యొక్క పద్ధతి  
 * effective reading =  /ɪˈfɛktɪv ˈriːdɪŋ/  ప్రభావవంతమైన పఠనం  
 * high frequency words  = /haɪ ˈfriːkwənsi wɜːdz /  తరచుగా ఉపయోగించబడిన పదాలు 
 * discourses    = /ˈdɪskɔːs/ ప్రబోధం 
 * condense   =   /kənˈdens/ మరింత సంక్షిప్తము చేయడం , కుదించడం 
 * facilitator  =  /fəˈsiləˌtādər/  సమన్వయకర్త 
 * Persuasion   = /pəˈsweɪʒən/  చర్యను ప్రేరేపించడానికి    ఉద్దేశించిన కమ్యూనికేషన్ 
 * adaptations   /ædæpˈteɪʃᵊnz/  అనుసరణ 
 * acquired knowledge  =  /əˈkwaɪəd ˈnɒlɪʤ/   పొందిన జ్ఞానం 
 * compare and contrast =/kəmˈpeər ænd ˈkɒntrɑːst /   సామ్యమూ    మరియు భేదమూ 
 * framework  = /freɪmwɜːk/   అల్లికపని 
 * one-to-one  ముఖాముఖి 
 * illustrations /ɪləˈstreɪʃən /  visual    explanation of a text, concept, or process  దృష్టాంతం 
 * predictions=   /prɪˈdɪkʃᵊnz/   ముందస్తు జ్ఞానం   ,అంచనా 
 * Preview  =/priːvju/  పరిదృశ్యం 
 * paraphrase     =/pærəfreɪz/  సులభమైన     పదాలతో వాక్యార్థమును వివరించుట

