|
|
(32 intermediate revisions by 7 users not shown) |
Line 1: |
Line 1: |
− | '''Now is exam time and many of the STF teachers have shared sample and practice questions. These are given below for your reference.'''<br><br> | + | {| |
| + | |- |
| + | |style="width:10%; border:none; border-radius:5px;box-shadow: 10px 10px 10px #888888; background:#f9f9ff; vertical-align:middle; text-align:center; "| |
| + | [[Portal:Assessments|'''ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗು''']] |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |style="width:10%; border:none; border-radius:5px;box-shadow: 10px 10px 10px #888888; background:#f9f9ff; vertical-align:middle; text-align:center; "| |
| + | [[Portal:Social Science|'''ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಪುಟಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗು''']] |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |<div style="width:150px;border:none; border-radius:10px;box-shadow: 5px 5px 5px #888888; background:#ffffff; vertical-align:top; text-align:center; padding:5px;"> |
| + | ''[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%9C_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%9C%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%9E%E0%B2%BE%E0%B2%A8:_%E0%B2%AA%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%B6%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B3%86_%E0%B2%AA%E0%B2%A4%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81 ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ನೋಡಲು]''</div> |
| + | |} |
| + | |
| + | =Class VIII Question Papers= |
| + | #[https://mail.google.com/mail/u/0/#search/socialsciencestf%40googlegroups.com/1539a13c279d9bf9?projector=1 school level 8th standard question paper] |
| + | ==CCE Assessment Modules== |
| + | ==Weblinks== |
| + | ==District Question Papers and Study Guides/ Notes: 2013 - 14 == |
| + | ==District Question Papers and Study Guides/ Notes: 2012 - 13 == |
| + | |
| + | =Class IX Question Papers= |
| + | ==CCE Assessment Modules== |
| + | ==Weblinks== |
| + | ==District Question Papers and Study Guides/ Notes: 2013 - 14 == |
| + | ==District Question Papers and Study Guides/ Notes: 2012 - 13 == |
| + | |
| + | =Class X Question Papers= |
| + | ==Weblinks== |
| | | |
− | = ಪ್ರಜಾವಾಣಿ newspaper article on exam preparation =
| |
| [http://www.prajavani.net/article/%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%80%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B3%86-%E0%B2%A6%E0%B3%87%E0%B2%B9-%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%A7%E0%B2%B5%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%86%E0%B2%AF%E0%B3%87 ಪರೀಕ್ಷೆ ದೇಹ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ?] | | [http://www.prajavani.net/article/%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%80%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B3%86-%E0%B2%A6%E0%B3%87%E0%B2%B9-%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%A7%E0%B2%B5%E0%B2%BE%E0%B2%97%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%86%E0%B2%AF%E0%B3%87 ಪರೀಕ್ಷೆ ದೇಹ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ?] |
| | | |
| + | ==District Question Papers and Study Guides/ Notes: 2013 - 14 == |
| + | ==District Question Papers and Study Guides/ Notes: 2012 - 13 == |
| | | |
− | = Old SSLC exam papers =
| + | ಇಲಾಖೆಯು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು download ಮಾಡಲು [http://dsert.kar.nic.in/html/questionbank.html ಇಲ್ಲಿ] ಒತ್ತಿ. |
| | | |
| '''ಕಳೆದ ವರ್ಷಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗೆ download ಮಾಡಬಹುದು''' | | '''ಕಳೆದ ವರ್ಷಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗೆ download ಮಾಡಬಹುದು''' |
Line 30: |
Line 63: |
| | | |
| [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Model_Answers_-_April_2012.pdf Model Answer April 2012] | | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Model_Answers_-_April_2012.pdf Model Answer April 2012] |
| + | |
| + | == Prerana Question Papers == |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | '''Now is exam time and many of the STF teachers have shared sample and practice questions. These are given below for your reference.'''<br><br> |
| | | |
| = ಮಾದರಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ Model Questions from districts = | | = ಮಾದರಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ Model Questions from districts = |
| + | #[http://www.slideshare.net/KarnatakaOER/social-science-english-medium-notes-2016 10th standard social science Notes] |
| + | #[https://mail.google.com/mail/u/0/#search/socialsciencestf%40googlegroups.com/153972ff195ed5db?projector=1 10th standard social science question paper] |
| | | |
− | ಇಲಾಕೆಯೂ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು download ಮಾಡಲು [http://dsert.kar.nic.in/html/questionbank.html ಇಲ್ಲಿ] ಒತ್ತಿ.
| |
| | | |
| == Chitradurga == | | == Chitradurga == |
Line 45: |
Line 86: |
| [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Model_Question_Paper_3-_Q_%E0%B2%95%E0%B3%8B%E0%B2%B6.pdf ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ 3] | | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Model_Question_Paper_3-_Q_%E0%B2%95%E0%B3%8B%E0%B2%B6.pdf ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ 3] |
| | | |
− | == ಹಾವೇರಿ == | + | == Haveri == |
| ಪೂರ್ವ ಸಿದ್ಧತಾ ಪರೀಕ್ಷೆ ಪತ್ರಿಕೆ - ಶುಭ. downlaod ಮಾಡಲು [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Shubha_Haveri.odt ಇಲ್ಲಿ ] ಒತ್ತಿ | | ಪೂರ್ವ ಸಿದ್ಧತಾ ಪರೀಕ್ಷೆ ಪತ್ರಿಕೆ - ಶುಭ. downlaod ಮಾಡಲು [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Shubha_Haveri.odt ಇಲ್ಲಿ ] ಒತ್ತಿ |
| | | |
− | == ಮಂಡ್ಯ == | + | == Mandya == |
− | ಪೂರ್ವ ಸಿದ್ಧತಾ ಪರೀಕ್ಷೆ ಪತ್ರಿಕೆ - ಶಿವಕುಮಾರ್. downlaod ಮಾಡಲು [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:SSLC_PRE_PAPER-_Shivkumar_-_Mandya.odt ಇಲ್ಲಿ] ಒತ್ತಿ | + | ಪೂರ್ವ ಸಿದ್ಧತಾ ಪರೀಕ್ಷೆ ಪತ್ರಿಕೆ - ಶಿವಕುಮಾರ್ |
− | | |
− | == ಮೈಸೂರು ==
| |
− | ಪೂರ್ವ ಸಿದ್ಧತಾ ಪರೀಕ್ಷೆ ಪತ್ರಿಕೆ - ಹರೀಶ್. downlaod ಮಾಡಲು [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:SSLC_Question_paper-_Harish_-_mysore.odt ಇಲ್ಲಿ] ಒತ್ತಿ
| |
− | | |
− | == ಯಾದಗಿರಿ ==
| |
− | | |
− | === ಮೂರು ಅಂಕಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು 3 marks question ===
| |
− | ಯಾದಗಿರಿಯ ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರೆಲ್ಲರೂ ಸೇರಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಮೂರು ಅಂಕಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. download ಮಾಡಲು [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:3_marks_questions_Yadgir.odt '''ಇಲ್ಲಿ'''] ಒತ್ತಿ
| |
− |
| |
− | '''ಮೂರು
| |
− | ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು'''
| |
− | | |
− | <br>
| |
− |
| |
− | # ಫ್ರೆಂಚರ ಅವನತಿಗೆ ಕಾರಣಗಳೇನು ?
| |
− | # ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಪೋರ್ಚುಗೀಸರು ತಮ್ಮ ಅಧಿಕಾರ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥರಾದರು ಏಕೆ ?
| |
− | # ಬಕ್ಸಾರ್ ಕದನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಘಟನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮ ತಿಳಿಸಿ .
| |
− | # ಪ್ಲಾಸೀ ಕದನ ಯಾರ-ಯಾರ ನಡುವೆ ನಡೆಯಿತು ? ಇದರ ಪರಿಣಾಮಗಳೇನು ?
| |
− | # ಮೈಸೂರು ಸಂಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಸರ್ ಎಮ್. ವಿಶ್ವೇಶರಯ್ಯನವರು ನೀಡಿರುವ ಕೊಡುಗೆಗಳೇನು ?
| |
− | # ನಾಲ್ವಡಿ ಕೃಷ್ಣರಾಜ ಒಡೆಯರನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಮೈಸೂರು ನಿರ್ಮಾಪಕರೆಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯುವರು ?
| |
− | # ಚಿಕ್ಕ ದೇವರಾಜ ಒಡೆಯರ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ . ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕ ದೇವರಾಜ ಒಡೆಯರು ಒಬ್ಬ ಸಮರ್ಥ ಆಡಳಿತಗಾರರೆಂದು ಹೇಗೆ ಸಮರ್ಥಿಸುವಿರಿ ?
| |
− | # 1857ರ ದಂಗೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳೇನು ?
| |
− | # ಪ್ರಥಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಸಂಗ್ರಾಮದ ವಿಫಲತೆಗೆ ಕಾರಣಗಳೇನು ?
| |
− | # 1857 ರ ದಂಗೆಗೆ ರಾಜಕೀಯ ಕಾರಣವನ್ನು ತಿಳಿಸಿ .
| |
− | # 1857ರ ಮಹಾದಂಗೆಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಕಾರಣಗಳೇನು ?
| |
− | # ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದ ಭಾರತೀಯ ಸೈನಿಕರ ಸ್ಥಿತಿ ಶೋಚನೀಯವಾಗಿತ್ತು ಎಂದು ಹೇಗೆ ಸಮರ್ಥಿಸುವಿರಿ ?
| |
− | # ಸ್ವತಂತ್ರ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತ ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಮಹತ್ವವೇನು ?
| |
− | # ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಶಿಕ್ಷಣವು ಭಾರತೀಯರ ಮೇಲೆ ಬೀರಿದ ಪ್ರಭಾವವೇನು ?
| |
− | # ಸಂಪತ್ತಿನ ಪ್ರವಾಹ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಎಂದರೇನು ? ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ . ಅಥವಾ ಭಾರತದ ಸಂಪತ್ತು ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿಗೆ ಹರಿದು ಹೋಗಲು ಕಾರಣವೇನು ?
| |
− | # 1773 ರ ರೆಗ್ಯುಲೇಟಿಂಗ್ ಶಾಸನದ ನಿಬಂಧನೆಗಳೇನು ?
| |
− | # 1853ರ ಶಾಸನವು ಭಾರತದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೈಲುಗಲ್ಲಾಗಿದೆ . ಹೇಗೆ ?
| |
− | # 1935 ರ ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಶಾಸನವು ಸಂವಿಧಾನ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಬಹುಮುಖ್ಯ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ . ಹೇಗೆ ?
| |
− | # ಸರ್ದಾರ್ ಪಟೇಲರು ಹೈದರಾಬಾದಿನ ಮೇಲೆ ಪೋಲೀಸ್ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವೇನು ? ಅಥವಾ ಹೈದರಾಬಾದನ್ನು ಭಾರತದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು ?
| |
− | # ಏಕೀಕರಣದ ಮೊದಲು ಕರ್ನಾಟಕದ ಸ್ಥಿತಿಗತಿ ಹೇಗಿತ್ತು ?
| |
− | # ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿ ಎಂದರೇನು ? ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಂತ್ಯಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು ?
| |
− | # ಪರಿಶಿಷ್ಟ ಜಾತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಶಿಷ್ಟ ಪಂಗಡಗಳ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಸರ್ಕಾರ ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ಅತಿಲಾಭಕೋರತನಕ್ಕೆ ಅನುಸರಿಸುವ ಅನೈತಿಕ ಮಾರ್ಗಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ವಿಶ್ವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಗ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ವಿಶ್ವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಘದ (I.L.O) ಗುರಿಗಳೇನು ?
| |
− | # ವಿಶ್ವ ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ (W.H.O) ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿಗಳೇನು ?
| |
− | # ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹಣಕಾಸು ನಿಧಿ (I.M.F) ಉದ್ದೇಶಗಳೇನು ?
| |
− | # ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಧಿಸಿದ ಷರತ್ತುಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ಸ್ವಾತಂತ್ರ ನಂತರ ಪಾಕಿಸ್ತಾನದಿಂದ ಬಂದ ನಿರಾಶ್ರಿತರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಗೆಹರಿಸಲಾಯಿತು ?
| |
− | # ಉತ್ತರ ಭಾರತದ ಮೈದಾನ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು "ಭಾರತದ ಹೃದಯ" ಭಾಗ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಕಾರಣವೇನು ?
| |
− | # ಹಿಮಾಲಯ ಪರ್ವತವು ಭಾರತದ ಜನರ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದೆ . ಹೇಗೆ ?
| |
− | # ಪೂರ್ವ ಘಟ್ಟ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮ ಘಟ್ಟಗಳ ನಡುವೆ ಇರುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೇನು ?
| |
− | # ವಿವಿಧೋದ್ದೇಶ ನದಿ ಕಣಿವೆ ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ಕಪ್ಪು ಮಣ್ಣು (ರೆಗೂರು) ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೇನು ?
| |
− | # ಲ್ಯಾಟರೈಟ್ (ಜಂಬಿಟ್ಟಿಗೆ ) ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಮಣ್ಣಿಗಿರುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೇನು ?
| |
− | # ಮಿಶ್ರ ಬೇಸಾಯವೆಂದರೇನು ? ಅದರ ಲಕ್ಷಣವೇನು ?
| |
− | # ಗೋಧಿ ಬೆಳೆಗೆ ಬೇಕಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಅಂಶಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ಭತ್ತದ ಬೆಳೆಗೆ ಬೇಕಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಅಂಶಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ಚಹಾ ಮತ್ತು ಕಾಫಿ ಬೆಳೆಗೆ ಬೇಕಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಅಂಶಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ಉತ್ಪಾದಕ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಿ .
| |
− | # ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಅಂಶಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ರೈಲು ಸಾರಿಗೆಗಿಂತ ರಸ್ತೆ ಸಾರಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ . ಹೇಗೆ ?
| |
− | # ಇತ್ತೀಚಿಗೆ ಒಳನಾಡಿನ ಜಲಸಾರಿಗೆಯು ತನ್ನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ ಏಕೆ ?
| |
− | # ಗೃಹ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ರಾಷ್ಟ್ರ ಸಂಘದ ವಿಫಲತೆಗೆ ಕಾರಣಗಳೇನು ?
| |
− | # ನಾಲ್ಕನೇಯ ಪಂಚವಾರ್ಷಿಕ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕೃಷಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ಭಾರತದ ಯೋಜನಾ ಆಯೋಗದ ಕಾರ್ಯಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ಪಂಚಶೀಲ ತತ್ವಗಳಾವುವು ?
| |
− | | |
− | === ನಾಲ್ಕು ಅಂಕಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು marks questions ===
| |
− | | |
− | ಯಾದಗಿರಿಯ ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರೆಲ್ಲರೂ ಸೇರಿ ತಯಾರಿಸಿದ ನಾಲ್ಕು ಅಂಕಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:4_marks_questions_Yadgir.odt '''ಇಲ್ಲಿ''' ] ಒತ್ತಿ
| |
− | | |
− | '''ನಾಲ್ಕು
| |
− | ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು'''
| |
− | | |
− | # ಸ್ವತಂತ್ರ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಸುಭಾಶ್ ಚಂದ್ರಬೋಸ್ ರವರ ಸೇನೆಯ ಪಾತ್ರವೇನು ? ಅಥವಾ ಐ.ಎನ್.ಎ ಸೇನೆಯ ಸಾಧನೆಗಳೇನು?
| |
− | # ಮಂದಗಾಮಿಗಳೆಂದರೆ ಯಾರು ? ಅವರ ಪ್ರಮುಖ ಬೇಡಿಕಗಳೇನು ?
| |
− | # ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿಯಲ್ಲಿ ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ಪಾತ್ರವೇನು ? ವಿವರಿಸಿ .
| |
− | # ಭಾರತ ಸ್ವತಂತ್ರ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ತಿಲಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ .
| |
− | # 1942 ರ ಕ್ವಿಟ್ ಇಂಡಿಯಾ (ಭಾರತ ಬಿಟ್ಟು ತೊಲಗಿ ) ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ .
| |
− | # ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕರಣಗೊಳಿಸಲು ಸರ್ಕಾರ ಕೈಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಮಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ನಂತರ ಸ್ತ್ರೀಯರ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಉತ್ತಮ ಪಡಿಸಲು ಸರ್ಕಾರ ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ಬಡತನ ಎಂದರೇನು ? ಅದರ ನಿವಾರಣೆಗೆ ಸರ್ಕಾರ ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳೇನು ?
| |
− | # ಅನಕ್ಷರತೆ ನಿವಾರಣೆಗೆ ಸರ್ಕಾರ ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳೇನು ?
| |
− | # ಆರ್ಥಿಕ ಅಸಮಾನತೆಗೆ ಸರ್ಕಾರ ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳೇನು ?
| |
− | # ವಿಶ್ವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಾಧನೆಗಳೇನು ?
| |
− | # ಭಾರತ ಮತ್ತು ಪಾಕಿಸ್ತಾನದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ ಸೌಹಾರ್ದಯುತವಾಗಿಲ್ಲ . ಹೇಗೆ ?
| |
− | # ಭದ್ರತಾ ಮಂಡಳಿಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿರಿ .
| |
− | # ಭಾರತದ ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕೃಷಿಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಿ . ಅಥವಾ ಭಾರತದ ವ್ಯವಸಾಯವು ಅರ್ಥವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬೆನ್ನೆಲುಬಾಗಿದೆ . ಹೇಗೆ ?
| |
− | # ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಕೃಷಿ ಹಿಂದುಳಿದಿರಲು ಕಾರಣವೇನು ?
| |
− | # ಕೃಷಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸರ್ಕಾರ ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳೇನು ?
| |
− | # ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಬೇಸಾಯವೆಂದರೇನು ? ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅಂಶಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ಮಣ್ಣಿನ ಸವೆತ ಎಂದರೇನು ? ಅದನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳಾವುವು ?
| |
− | # ಭಾರತದ ಪಾವತಿ ಶುಲ್ಕವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾಗಿರಲು ಕಾರಣಗಳೇನು ?
| |
− | # ರಫ್ತನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸರ್ಕಾರ ಕೈಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿರಿ .
| |
− |
| |
− | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:MOCK_EXAM_7.odt Model Question Paper]
| |
− | | |
− | = Notes and guides from Districts =
| |
− | | |
− | | |
− | == ಮಂಡ್ಯ ==
| |
− | ನಾಗು ಶಾಹಾಬಾದರವರು ೧೯೯೫ ರಿಂದ ೨೦೧೨ ಜೂನ್ ವರೆಗಿನ ನಕ್ಷೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯಗಳ ಒಂದು presentation ತಯಾರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
| |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:SSLC_Maps_%28Nagu_Shahabad%292003.odp '''SSLC ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ನಕ್ಷೆಗಳು odp''']
| |
− | | |
− | download ಮಾಡಲು [[:File:SSLC Maps (Nagu Shahabad)2003.pdf ]]
| |
− | | |
− | <gallery>
| |
− | | |
− | Image:SSLC .png
| |
− | Image:sslc map 20.png
| |
− | Image:sslc map 21.png
| |
− | Image:sslc map 22.png
| |
− | Image:SSLC map 19.png
| |
− | Image:SSLC map 23.png
| |
− | Image:SSLC map 24.png
| |
− | Image:SSLC map 25.png
| |
− | Image:SSLC map 28.png
| |
− | Image:SSLC map 29.png
| |
− | Image:SSLC map 30.png
| |
− | Image:SSLC maps 1.png
| |
− | Image:SSLC maps 3.png
| |
− | Image:SSLC maps 4.png
| |
− | Image:SSLC maps 5.png
| |
− | Image:SSLC maps 6.png
| |
− | Image:SSLC maps 7.png
| |
− | Image:SSLC maps 8.png
| |
− | Image:SSLC maps 9.png
| |
− | Image:SSLC maps 10.png
| |
− | Image:SSLC maps 11.png
| |
− | Image:SSLC maps 12.png
| |
− | Image:SSLC maps 13.png
| |
− | Image:SSLC maps 14.png
| |
− | Image:SSLC maps 15.png
| |
− | Image:SSLC maps 16.png
| |
− | Image:SSLC maps 17.png
| |
− | Image:SSLC maps 18.png
| |
− | | |
− | </gallery>
| |
− | | |
− | == ಯಾದಗಿರಿ ==
| |
− | === '''ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಸಿಸಬೇಕಾಗಿರುವ ಯುದ್ಧಗಳ ಕುರಿತಾದ ಸಮಗ್ರ ಮಾಹಿತಿಯ ಚಾರ್ಟು''' ===
| |
− | ಯಾದಗಿರಿಯ ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರಾದ ''ಮಲ್ಲಿಕಾರ್ಜುನ ಕವಾಲಿ'' ರವರು SSLC ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೊನೆಯ ಘಳಿಗೆಯ ತಯಾರಿ ನಡೆಸಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುವಂತಹ notes ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.
| |
− | | |
− | '''ಯುದ್ಧಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಮರಣೆ ಮಾಡಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಒಂದು ''ಚಾರ್ಟ''''' ಇದರ ಸುಲಭ ಮುದ್ರಣದ ಪ್ರತಿಯನ್ನು Download ಮಾಡಲು [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:%E0%B2%AF%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%A7%E0%B2%97%E0%B2%B3_%E0%B2%9A%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%9F%E0%B3%8D.odt '''ಇಲ್ಲಿ''' ಒತ್ತಿ]
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | '''ಕ್ರ''''''.'''
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಸಂ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಯುದ್ಧಗಳು
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಕಾಲ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಭಾಗವಹಿಸಿದವರು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಕಾರಣಗಳು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಮುನ್ನಡೆ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಪರಿಣಾಮಗಳು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಒಪ್ಪಂದ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಗಳು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 1
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1''''''ನೇ
| |
− | ಕರ್ನಾಟಿಕ್ ಯುದ್ಧ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1746-48 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಫ್ರೆಂಚರು
| |
− | (ಡೂಪ್ಲೆ)
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಮತ್ತು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಆರ್ಕಾಟಿನ
| |
− | ನವಾಬ ಅನ್ವರುದ್ದೀನ
| |
− | | |
− |
| |
− | (ಬ್ರಿಟೀಷರ
| |
− | ಬೆಂಬಲಿತ)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.'''ಯೂರೋಪನಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಆಸ್ಟ್ರಿ ಯಾ'''ದ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರತ್ವದ
| |
− | ಯುದ್ಧ. (1740)
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.'''ಆಂಗ್ಲರು
| |
− | '''ಹಿಂದೂ ಮಹಾ ಸಾಗರ'''ದಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಫ್ರೆಂಚ್ ಹಡಗು'''ಗಳನ್ನು
| |
− | ಸೆರೆಹಿಡಿದುದು
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.''''''ಡೂಪ್ಲೆ'''
| |
− | ಬ್ರಿಟೀಷರ '''ಮದ್ರಾಸ'''ನ್ನು
| |
− | ಗೆದ್ದದ್ದು .
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಆಂಗ್ಲರು''' '''ಮದ್ರಾಸ'''ನ್ನು ಪೋರ್ಚುಗೀಸರಿಂದ
| |
− | ಬಿಡಿಸಿ ಕೊಡುವಂತೆ '''ಅನ್ವರುದ್ದೀನ'''ನಿಗೆ
| |
− | ಹೇಳಿದರು .ಅದರಂತೆ
| |
− | '''ಅನ್ವರುದ್ದೀನ'''
| |
− | ಸೂಚಿಸಿದ ಸೂಚನೆಯನ್ನು '''
| |
− | ಡೂಪ್ಲೆ ''' ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದನು.
| |
− | ಇದರಿಂದ
| |
− | ಕೋಪಗೊಂಡ ನವಾಬ '''ಅನ್ವರುದ್ದೀನನು
| |
− | ''' '''ಮದ್ರಾಸ'''ಗೆ ಮುತ್ತಿಗೆ
| |
− | ಹಾಕಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.''''''ಡೂಪ್ಲೆಗೆ'''
| |
− | ಗೆಲುವು ಆಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.''''''ಅನ್ವರುದ್ದೀನ'''ನಿಗೆ
| |
− | ಸೋಲು ಆಯಿತು.
| |
− | '''3.'''ಯೂರೋಪನಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಇಂಗ್ಲೀಷ''' ಹಾಗೂ '''ಫ್ರೆಂಚರ'''
| |
− | ಯುದ್ಧ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಪ್ಯಾರೀಸ್
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ -1748
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 2
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''2''''''ನೇ
| |
− | ಕರ್ನಾಟಿಕ್ ಯುದ್ಧ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1749-54 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಫ್ರೆಂಚರು
| |
− | (ಡೂಪ್ಲೆ)
| |
− | ಮುಜಾಫರ್
| |
− | ಜಂಗ್ ಚಂದಾಸಾಹೇಬ್
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಮತ್ತು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಆಂಗ್ಲರು
| |
− | (ರಾ
| |
− | . ಕ್ಲೈವ್)
| |
− | | |
− |
| |
− | ನಾಸಿರ್
| |
− | ಜಂಗ್
| |
− | | |
− |
| |
− | ಅನ್ವರುದ್ಧೀನ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಮಹಮ್ಮದ್
| |
− | ಅಲಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.''''''ಆಂಗ್ಲರು'''
| |
− | ಮತ್ತು''' ಫ್ರೆಂಚರು''' ಸ್ಥಳೀಯ
| |
− | ರಾಜರುಗಳ ಆಂತರೀಕ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ
| |
− | ಕೈ ಹಾಕತೊಡಗಿದರು.
| |
− | '''2.''''''ತಂಜಾವೂರಿ'''ನ
| |
− | ಸಿಂಹಾಸನಕ್ಕಾಗಿ '''ಶಹಜಿ''' ಹಾಗೂ
| |
− | '''ಪ್ರತಾಪಸಿಂಗ್''' ಇಬ್ಬರೂ ಪಿತೂರಿ
| |
− | ನಡೆಸಿ ಆಂಗ್ಲರ ಸಹಾಯ ಬೇಡಿದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.''''''ಹೈದ್ರಾಬಾದ್'''
| |
− | ಹಾಗೂ''' ಕಾರ್ನಾಟಿಕ್''' ಗಳ
| |
− | ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರದ ಒಳಜಗಳಗಳು '''
| |
− | ಫ್ರೆಂಚರು''' ಮತ್ತು''' ಆಂಗ್ಲರಿ'''ಗೆ
| |
− | ವರವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಿದವು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಚಂದಾಸಾಹೇಬ'''ನು
| |
− | '''ಫ್ರೆಂಚ'''ರು ಹಾಗೂ '''ಮುಜಾಫರ್
| |
− | ಜಂಗ್''' ರ ಸಹಾಯದಿಂದ '''ಆರ್ಕಾಟ್'''
| |
− | ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿ ನವಾಬ '''ಅನ್ವರುದ್ಧೀನ್'''
| |
− | ನನ್ನು ಕೊಂದು ತಾನೇ
| |
− | ನವಾಬನಾದನು.'''ಅನ್ವರುದ್ಧೀನ್
| |
− | '''ನ ಮಗ '''ಮಹಮ್ಮದ್ ಅಲಿ'''ಯು
| |
− | '''ತಿರುಚನಾಪಲ್ಲಿ'''ಗೆ ಹೋಗಿ
| |
− | ಆಶ್ರಯ ಪಡೆದನು .'''ಆರ್ಕಾಟ್
| |
− | '''ಮೇಲೆ '''ರಾಬರ್ಟ್ ಕ್ಲೈವ್'''
| |
− | ದಾಳಿ ಮಾಡಿದಾಗ '''ಚಂದಾಸಾಹೇಬ್
| |
− | ತಂಜಾವೂರಿ'''ಗೆ ಓಡಿದನು.
| |
− | '''ಹೈದ್ರಾಬಾದ್'''
| |
− | ನಲ್ಲಿ '''ನಾಸಿರ್ ಜಂಗ್ '''ನನ್ನು
| |
− | ಕೊಂದು''' ಮುಜಾಫರ್ ಜಂಗ್ '''ನವಾಬನಾದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.'''ಈ
| |
− | ಯುದ್ಧವು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಆಗಿರಲಿಲ್ಲ.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.''''''ಕಾರ್ನಾಟಿಕ್
| |
− | '''ದಲ್ಲಿ '''ಆಂಗ್ಲ'''ರು ಪ್ರಬಲರಾದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.''''''ಹೈದ್ರಾಬಾದ್'''
| |
− | ನಲ್ಲಿ''' ಫ್ರೆಂಚರು''' ಪ್ರಬಲರಾದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4.'''ಹೆಚ್ಚು
| |
− | ಪ್ರದೇಶಗಳು '''ಆಂಗ್ಲರು '''ಮತ್ತು
| |
− | '''ಫ್ರೆಂಚರ''' ಆಧೀನಕ್ಕೆ ಬಂದವು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | ----
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 3
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''3''''''ನೇ
| |
− | ಕರ್ನಾಟಿಕ್ ಯುದ್ಧ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1758-63 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಆಂಗ್ಲರು
| |
− | | |
− |
| |
− | (ಸರ್
| |
− | ಐರ್ ಕೂಟ)
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಮತ್ತು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಫ್ರೆಂಚರು
| |
− | | |
− |
| |
− | (ಕೌಂಟ್
| |
− | ಡಿ ಲಾಲಿ ,
| |
− | | |
− |
| |
− | ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್
| |
− | ಬುಸ್ಸೀ)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | '''1. '''ಯುರೋಫ್
| |
− | ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ''' ಸಪ್ತವಾರ್ಷಿಕ
| |
− | ಯುದ್ಧ''' (1756-63)
| |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | '''2. '''ಫ್ರೆಂಚ್
| |
− | ಸರಕಾರ ಆಂಗ್ಲರ ಪ್ರಾಭಲ್ಯ
| |
− | ಮುರಿಯಲು '''ಕೌಂಟ್ ''''''-
| |
− | ''''''ಡಿ
| |
− | ''''''- ''''''ಲಾಲಿ'''ಯನ್ನು
| |
− | ಗವರ್ನರ್ ಆಗಿ ಭಾರತಕ್ಕೆ
| |
− | ಕಳುಹಿಸಿದ್ದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಕೌಂಟ್'''
| |
− | ಡಿ ಲಾಲಿಯು ಆಂಗ್ಲರ '''ಪೋರ್ಟ
| |
− | ಸೈಂಟ ಡೇವಿಡ್''' ನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡು
| |
− | ಮದ್ರಾಸಿಗೆ ಮುತ್ತಿಗೆ ಹಾಕಲು
| |
− | ಹೈಡ್ರಾಬಾದ ದಿಂದ '''ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್
| |
− | ಬುಸ್ಸೀ'''ಯನ್ನು ಕರೆಸಿಕೊಂಡನು.ಆಗ
| |
− | ಆಂಗ್ಲರ''' ಸರ್''''''-
| |
− | ''''''ಐರ್
| |
− | ''''''-''''''ಕೂಟ
| |
− | ''' ಹೈಡ್ರಾಬಾದಗೆ ಮುತ್ತಿಗೆ
| |
− | ಹಾಕಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | ಸರ್
| |
− | ಐರ್ ಕೂಟನಿಗೂ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್
| |
− | ಬುಸ್ಸಿಗೂ '''1760
| |
− | ''''''ರಲ್ಲಿ
| |
− | ವಾಂಡಿವಾಷ್'''
| |
− | ನಲ್ಲಿ ನಡೆದು ,
| |
− | '''ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್
| |
− | ಬುಸ್ಸಿ '''ಸೋತನು.
| |
− | 1761 ರಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಕೌಂಟ್''''''-
| |
− | ''''''ಡಿ''''''-
| |
− | ''''''ಲಾಲಿ
| |
− | ಪಾಂಡಿಚೇರಿ '''ಯಲ್ಲಿ
| |
− | ಶರಣಾಗತನಾದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. 1760 ''''''ರ
| |
− | ವಾಂಡಿವಾಷ್ ಯುದ್ಧ'''ದಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಬುಸ್ಸೀ''' ಸೋತು
| |
− | ಸೆರೆಸಿಕ್ಕನು
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.1761 ''''''ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಪಾಂಡಿಚೇರಿ'''ಯಲ್ಲಿ '''ಕೌಂಟ್
| |
− | ಡಿ ಲಾಲಿ''' ಶರಣಾಗತನಾದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.'''ಆಂಗ್ಲರು
| |
− | '''ಪಾಂಡಿಚೇರಿ'''''',
| |
− | ''''''ಚಂದ್ರ
| |
− | ನಾಗೂರು '''ಗಳನ್ನು '''ಫ್ರೆಂಚರಿಗೆ'''
| |
− | ಹಿಂತಿರುಗಿಸಿದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4.'''ಭಾರತದಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಫ್ರೆಂಚರ '''ಪ್ರಭಾವ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1763
| |
− | | |
− |
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ-
| |
− | | |
− |
| |
− | ಪ್ಯಾರೀಸ್
| |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 4
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಪ್ಲಾಸೀ
| |
− | ಕದನ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1757 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | ಬಂಗಾಲದ
| |
− | ನವಾಬ ಸಿರಾಜ್-ಉದ್-ದೌಲ್
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಮತ್ತು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | (ರಾಬರ್ಟ್
| |
− | ಕ್ಲೈವ್)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.'''ಬಂಗಾಲದ
| |
− | ನವಾಬ '''ಸಿರಾಜ್''''''-''''''ಉದ್''''''-''''''ದೌಲ್
| |
− | '''ತನ್ನ ನಿರಂಕುಶ
| |
− | ಪ್ರಭುತ್ವವದಿಂದ ಹಲವಾರು ಜನರ
| |
− | ವಿರೋಧಿಯಾಗಿದ್ದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.'''ಆಂಗ್ಲರು
| |
− | ನವಾಬನ ವಿರೋಧಿ '''ಕೃಷ್ಣಬಲ್ಲಬ್
| |
− | '''ನಿಗೆ ಕಲ್ಕತ್ತಾ
| |
− | ಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ಆಶ್ರಯ ನೀಡಿದ್ದು
| |
− | ನವಾಬನ ಅಸಮಾಧಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3. '''ಆಂಗ್ಲರು
| |
− | ನವಾಬನ ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಕಲ್ಕತ್ತಾ
| |
− | ಕೋಟೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳ
| |
− | ತೊಡಗಿದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4. '''ನವಾಬ
| |
− | ಕೋಪಗೊಂಡು ಆಂಗ್ಲರ '''ಕಾಸಿಂಬಜಾರ್
| |
− | '''ಮತ್ತು '''ಫೋರ್ಟ್
| |
− | ವಿಲಿಯಂ''' ಗಳನ್ನು
| |
− | ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡನು.
| |
− | (1756)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ನವಾಬ
| |
− | ಆಂಗ್ಲರ '''ಕಾಸಿಂಬಜಾರ್ ''',
| |
− | '''ಫೋರ್ಟ್
| |
− | ವಿಲಿ ಯಂ'''ಗಳನ್ನು
| |
− | ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡದ್ದು ಇಂಗ್ಲೀಷರಿಗೆ
| |
− | ಅಘಾತವಾಯಿತು.
| |
− | '''ಕ್ಲೈವ್'''
| |
− | ಕಲ್ಕತ್ತಾಕ್ಕೆ ಬಂದು '''ಫೋರ್ಟ್
| |
− | ವಿಲಿಯಂ'''ನ್ನು
| |
− | ಪುನಃ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂ ಡನು.
| |
− | ಕ್ರಿ.ಶ
| |
− | '''1757 ''''''ಜೂನ್
| |
− | ''''''23'''ರಂದು
| |
− | '''ಪ್ಲಾಸಿ'''
| |
− | ಎಂಬಲ್ಲಿ ಯುದ್ಧ ನಡೆಯಿತು.
| |
− | ನವಾಬನ
| |
− | ವಿರೋಧಿಗಳ ಪಕ್ಷ ದಲ್ಲಿ ದ್ದ
| |
− | ನವಾಬನ ಸೇನೆ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ
| |
− | ಭಾಗವಹಿಸಲಿಲ್ಲ.
| |
− | ಇದರಿಂದ
| |
− | ನವಾಬನಿಗೆ ಸೋಲಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.''''''ಸಿರಾಜ್''''''-''''''ಉದ್''''''-''''''ದೌಲ್'''
| |
− | ನು ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಮಡಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.'''ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ಮೀರ್ ಜಾಫರ್'''
| |
− | ನನ್ನು ಬಂಗಾಳದ ನವಾಬನನ್ನಾಗಿ
| |
− | ಮಾಡಿದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.'''ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | ಬಂಗಾಳದಲ್ಲಿ '''24
| |
− | '''ಫರಗಣಗಳ
| |
− | '''ಜಮೀನ್ದಾರಿ ಹಕ್ಕ'''ನ್ನು
| |
− | ಪಡೆದು ಭದ್ರವಾಗಿ ನೆಲೆಯೂರಿದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | ----
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 5
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಬಾಕ್ಸರ್
| |
− | ಕದನ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1764 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | | |
− |
| |
− | (ಹೆಕ್ಟರ್
| |
− | ಮನ್ರೋ)
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಮತ್ತು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಮೀರ್
| |
− | ಖಾಸಿಂ,
| |
− | | |
− |
| |
− | ಅವಧ್
| |
− | ನ ನವಾಬ ಷೂಜ್-ಉದ್ದೌಲ್
| |
− | , ದೆಹಲಿಯ
| |
− | ಚಕ್ರವರ್ತಿ 2ನೇ
| |
− | ಷಾ ಅಲಂ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. ''''''ಮೀರ್
| |
− | ಖಾಸಿಂ''' ಇಂಗ್ಲೀಷರ
| |
− | ಕೈಗೊಂಬೆ ಆಗಿರಲು ಇಚ್ಛಿಸದೆ
| |
− | ಅಧಿಕಾರ ಚಲಾಯಿಸ ಲು ಯತ್ನಿಸಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2. '''ಇಂಗ್ಲೀಷರ
| |
− | '''ತೆರಿಗೆರಹಿತ ವ್ಯಾಪಾರ'''ದಿಂದ
| |
− | ಲಾಭ ಕಡಿಮೆಯಾದ ಕಾರಣ ತೆರಿಗೆರಹಿತ
| |
− | ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3. '''ಇದನ್ನರಿತ
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು '''ಮೀರ್ ಖಾಸಿಂ'''
| |
− | ನನ್ನು ಕೆಳಗಿಳಿಸಿ '''ಮೀರ್
| |
− | ಜಾಫರ್''' ನನ್ನು
| |
− | ನವಾಬನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1764''' ರಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಬಾಕ್ಸಾರ್''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ಆಂಗ್ಲ
| |
− | ಕಮಾಂಡರ್ '''ಹೆಕ್ಟರ್ ಮನ್ರೋ'''
| |
− | ಹಾಗೂ '''ಮೀರ್ ಖಾಸಿಂ''' ಮತ್ತು
| |
− | ಮಿತ್ರ ಒಕ್ಕೂಟದ ಮಧ್ಯೆ ಯುದ್ಧ
| |
− | ನಡೆಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. ''''''ಮೀರ್
| |
− | ಖಾಸಿಂ ಮತ್ತು ಮಿತ್ರ '''ಒಕ್ಕೂಟಕ್ಕೆ
| |
− | ಸೋಲಾಯಿತು
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.'''ಆಂಗ್ಲ
| |
− | ಕಮಾಂಡರ್''' ಹೆಕ್ಟರ್ ಮನ್ರೋ
| |
− | '''ಗೆದ್ದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.'''ಆಂಗ್ಲರಿಗೆ
| |
− | '''ಬಿಹಾರ್'''''',''''''ಓರಿಸ್ಸಾ
| |
− | '''''',''''''ಬಂಗಾಲ'''
| |
− | ಗಳು ದೊರಕಿದವು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4.'''ಬಂಗಾಲದಲ್ಲಿ
| |
− | '''ದ್ವಿಮುಖ ಸರಕಾರ'''
| |
− | ಜಾರಿಯಾಯಿತು'''.'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಲಹಾಬಾದ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ-1765
| |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 6
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1''''''ನೇ
| |
− | ಆಂ''''''-''''''ಮೈ
| |
− | ಯುದ್ಧ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1767-68 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಹೈದರಾಲಿ,
| |
− | ಹೈದರಾಬಾದಿನ
| |
− | ನಿಜಾಮ
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಮತ್ತು
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು,
| |
− | ಹೈದ್ರಾಬಾದಿನ
| |
− | ನಿಜಾಮ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.''''''ಹೈದರಾಲಿ'''ಯ
| |
− | ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು '''ಮರಾಠರು'''
| |
− | ಹಾಗೂ ''' ಹೈದರಾಬಾದಿನ ನಿಜಾಮ
| |
− | '''ಸಹಿಸದಾದರು
| |
− | .
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2. '''ಇಂಗ್ಲೀಷರ
| |
− | ಸಹಾಯದಿಂದ '''ಹೈದರಾಬಾದಿನ
| |
− | ನಿಜಾಮ''' ಮೈಸೂರಿನ
| |
− | ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ನಿಜಾಮ
| |
− | '''ಮೈಸೂರಿನ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದನು.
| |
− | '''ಹೈದರಾಲಿ'''ಯೊಂದಿಗೆ
| |
− | ಸೋತು ಅವನ ಜೊತೆ ಸೇರಿ '''ತಿರುಚನಾಪಲ್ಲಿ'''ಗೆ
| |
− | ದಾಳಿ ಮಾಡಿದ.ಮತ್ತೆ
| |
− | '''ಇಂಗ್ಲೀಷರು''' '''ಹೈದ್ರಾಬಾದ'''ಗೆ
| |
− | ದಾಳಿ ಮಾಡುವರೆಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವರ
| |
− | ಪಕ್ಷ ಸೇರಿದ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. ''''''ಹೈದರಾಲಿ
| |
− | '''ಮತ್ತು'''
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು''' '''ಮದ್ರಾಸ್ ಒಪ್ಪಂದ'''ಕ್ಕೆ
| |
− | ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು .
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.''' ಗೆದ್ದ
| |
− | ಪ್ರದೇಶಗಳ ಹಸ್ತಾಂತ ರ ಒಪ್ಪಂದದ
| |
− | ಷರತ್ತಾಗಿತ್ತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.''' '''ಹೈದರ'''ನ
| |
− | ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಮಣವಾದಾಗ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ
| |
− | ಭರವಸೆಯನ್ನು '''ಆಂಗ್ಲರು'''
| |
− | ನೀಡಿದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಮದ್ರಾಸ್
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ--1769
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 7
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''2''''''ನೇ
| |
− | ಆಂ ''''''- ''''''ಮೈ
| |
− | ಯುದ್ಧ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1780-84 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | ಹೈದರಾಲಿ,
| |
− | | |
− |
| |
− | ಟಿಪ್ಪು
| |
− | ಸುಲ್ತಾನ್ '''ಮತ್ತು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಸರ್-ಐರ್-ಕೂಟ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1'''.''''''ಮದ್ರಾಸ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ'''ದಂತೆ '''ಮರಾಠ'''ರು
| |
− | ಮೈಸೂರಿನ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದಾಗ
| |
− | '''ಇಂಗ್ಲೀಷ'''ರು ಹೈದರ್ ನ ನೆರವಿಗೆ
| |
− | ಬರಲಿಲ್ಲ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2.'''ಹೈದರ್''' '''ಅಲಿ '''ಫ್ರೆಂಚರ ಜೊತೆ '''ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | '''ಮಾಡಿಕೊಂಡನು .
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ವಾರನ್
| |
− | ಹೆಸ್ಟಿಂಗ್ಸ'''ನು '''ಮಾಹೆ'''ಯನ್ನು
| |
− | '''1780 '''ರಲ್ಲಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಗೆದ್ದನು.'''ಐರ್''''''-''''''ಕೂಟ'''ನು
| |
− | '''ಸೋಲಿಗನೂರು''' ಯುದ್ಧ'''(1781)'''ದಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಹೈದರಾಲಿಯನ್ನು '''ಸೋಲಿ ಸಿದನು.
| |
− | '''ಟಿಪ್ಪು
| |
− | ಸುಲ್ತಾನನು '''ಬ್ರಿಟೀಷರಿಂದ
| |
− | '''ಕಂಚಿ '''ಮತ್ತು '''ಮಂಗಳೂರ'''ನ್ನು
| |
− | ಗೆದ್ದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1'''.1782 ರ
| |
− | '''ಆರ್ಕಾಟ್ ಯುದ್ಧ'''ದಲ್ಲಿ '''ಹೈದರ್'''
| |
− | ಮಡಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2'''.'''1784''' ರಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಮಂಗಳೂರು ಒಪ್ಪಂದ'''ವಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3'''.ಪರಸ್ಪರ
| |
− | ಶತ್ರುಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಾರದೆಂದು
| |
− | ಒಪ್ಪಂದವಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಮಂಗಳೂರು
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ --1784
| |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 8
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''3''''''ನೇ
| |
− | ಆಂಗ್ಲೋ''''''-''''''ಮೈಸೂರು
| |
− | ಯುದ್ಧ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1790-92 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು,(ಕಾರ್ನವಾಲೀಸ್)
| |
− | ಮರಾಠರು,
| |
− | ನಿಜಾಮ
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಮತ್ತು
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಟಿಪ್ಪು
| |
− | ಸುಲ್ತಾನ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. ''''''ಟಿಪ್ಪು
| |
− | ''' ಆಂಗ್ಲರೊಂದಿಗೆ
| |
− | ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಒಪ್ಪಂದ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ
| |
− | ಎಂದು ಅರಿತಿದ್ದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.'''ಮುಂಬರುವ
| |
− | ಯುದ್ಧದ ಸಿದ್ಧತೆಗಾಗಿ '''
| |
− | ಫ್ರೆಂಚ'''ರೊಂದಿಗೆ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ ಬಯಸಿದನು.
| |
− | ''' 3.''''''ಪರ್ಷಿಯಾ'''''',''''''ಟರ್ಕಿ'''''',''''''ಅಪಘಾನಿಸ್ತಾನ'''
| |
− | ದೇಶಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಯಾಚಿಸಿ ತನ್ನ
| |
− | ರಾಯಭಾರಿಗಳನ್ನು ಕಳಿಸಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಟಿಪ್ಪು
| |
− | ಸುಲ್ತಾನ '''ತಿರುವಾಂಕೂರಿನ
| |
− | ಮೇಲೆ ದಂಡೆತ್ತಿ ಹೋದನು.'''ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ಟಿಪ್ಪುವಿನ ವಿರುದ್ಧ '''1789'''ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಯುದ್ಧ ಸಾರಿದರು. '''ಕಾರ್ನವಾ
| |
− | ಲೀಸ್'''''', ''''''ಮರಾಠರು'''''',
| |
− | ''''''ನಿಜಾಮರು'''
| |
− | ಸೇರಿ, '''ಬೆಂಗಳೂರ'''ನ್ನು
| |
− | ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂ ಡರು.'''
| |
− | 1791'''ರಲ್ಲಿ
| |
− | ''' ಶ್ರೀರಂಗಪಟ್ಟಣ ಕೋಟೆ'''ಯನ್ನು
| |
− | ಮುತ್ತಿದರು.'''ಟಿಪ್ಪು
| |
− | '''ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ '''1792'''ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಮುಂದಾದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.1792''' ರಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಶ್ರೀರಂಗಪಟ್ಟಣ ಒಪ್ಪಂದ'''
| |
− | ವಾಯಿತು.ಈ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದದ ಕರಾರಿನ ಪ್ರಕಾರ '''2.'''ಟಿಪ್ಪು
| |
− | '''ಅರ್ಧ ರಾಜ್ಯ'''ವನ್ನು
| |
− | ಕಳೆದುಕೊಂಡ ನು.
| |
− | '''3. ''''''ತಮಿಳುನಾಡು'''''',''''''ಮಲಭಾರ'''
| |
− | ಪ್ರದೇಶಗಳು ಇಂಗ್ಲೀಷರಿಗೆ
| |
− | ಸೇರಿದವು.'''
| |
− | 4'''.'''ತುಂಗಭದ್ರಾ'''
| |
− | ನದಿವರೆಗಿನ ಉತ್ತರದ ಪ್ರದೇಶ
| |
− | ಮರಾಠರಿಗೆ ಸೇರಿತು.
| |
− | '''5. ''''''ಬಳ್ಳಾ'''''',''''''ರಿ''' '''ಕಡಪ'''''',''''''ತುಂಗಭದ್ರಾ
| |
− | ದೋಅಬ್ '''ಪ್ರಾಂತ
| |
− | '''ನಿಜಾಮ'''ನಿಗೆ
| |
− | ಸೇರಿತು.
| |
− | '''6.'''ಯುದ್ಧ
| |
− | ಪರಿಹಾರ ನಿಧಿಗಾಗಿ '''ಟಿಪ್ಪು'''
| |
− | ತನ್ನ ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒತ್ತೆ
| |
− | ಇಡಬೇಕಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಶ್ರೀರಂಗ
| |
− | ಪಟ್ಟಣ ಒಪ್ಪಂದ-1792
| |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 9
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''4''''''ನೇ
| |
− | ಆಂಗ್ಲೋ''''''-''''''ಮೈಸೂರು
| |
− | ಯುದ್ಧ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1799 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು,
| |
− | (ಲಾರ್ಡ
| |
− | ವೆಲ್ಲೆಸ್ಲಿ)
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಮತ್ತು
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಟಿಪ್ಪು
| |
− | ಸುಲ್ತಾನ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. ''''''ಟಿಪ್ಪು
| |
− | ''' ಬ್ರಿಟೀಷರಿಂದಾದ
| |
− | ಸೋಲು ಅವಮಾನ ಮರೆಯಲಿಲ್ಲ .
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.'''ರಾಜಧಾನಿಯ
| |
− | ರಕ್ಷಣೆ ಬಲಪಡಿಸಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.''''''ಫ್ರೆಂಚ'''ರಿಂದ
| |
− | ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದನು
| |
− | | |
− |
| |
− | '''''4''.''''''ಅಪಘಾನಿಸ್ತಾನ''',ಹಾಗೂ
| |
− | '''ಟರ್ಕಿ'''ಸುಲ್ತಾನರ
| |
− | ಜೊತೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಮಾತುಕತೆ
| |
− | ಮುಂದಾದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''5.''''''ಟಿಪ್ಪು'''ವಿನ
| |
− | ಆಂತರೀಕ ಶತ್ರುಗಳು ಹೆಚ್ಚಾದರು
| |
− | '''6.'''ರಾಜಧಾನಿಯಲ್ಲಿ
| |
− | ಒಳಸಂಚುಗಳು ನಡೆದವು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಲಾರ್ಡವೆಲ್ಲೆಸ್ಲಿ
| |
− | '''ಯು '''ಟಿಪ್ಪು'''ವಿನ
| |
− | ವಿರುದ್ಧ ಯುದ್ಧ ಹೂಡಿ '''ಸಹಾಯಕ
| |
− | ಸೈನ್ಯ ಪದ್ಧತಿ''' ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳ
| |
− | ಲು ಒತ್ತಾಯಪಡಿಸಿದನು.
| |
− | '''ಟಿಪ್ಪು
| |
− | '''ಒಪ್ಪದಾದಾಗ ನಾಲ್ಕೂ ಕಡೆಗಳಿಂದ
| |
− | '''ಇಂಗ್ಲೀಷ'''ರೊಡನೆ ''' ಮರಾಠರು''',
| |
− | '''ನಿಜಾಮ'''ರು
| |
− | ಸೇರಿ ರಾಜಧಾನಿ ''' ಶ್ರೀರಂಗಪಟ್ಟಣವನ್ನು
| |
− | ''' ಸುತ್ತುವರೆದರು. '''ಟಿಪ್ಪು
| |
− | '''ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಾ
| |
− | ಮಡಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. ''''''ಟಿಪ್ಪು
| |
− | ಸುಲ್ತಾನ '''ಮಡಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.'''ಬಹುಪಾಲು
| |
− | ಮೈಸೂರು '''ಬ್ರಿಟೀಷರು'''
| |
− | ಮತ್ತು '''ನಿಜಾಮರ'''
| |
− | ನಡುವೆ ಹರಿದು ಹಂಚಿಹೋಯಿತು
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.'''ಅಳದುಳಿದ
| |
− | ಹಳೇ '''ಮೈಸೂರಿ'''ಗೆ
| |
− | '''ಮುಮ್ಮಡಿ ಕೃಷ್ಣರಾಜ ಒಡೆಯ'''
| |
− | ರನ್ನು ರಾಜನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4.''''''ಮೈಸೂರ'''ನ್ನು
| |
− | ಸಹಾಯಕ ಸೈನ್ಯ ಪದ್ಧತಿಗೆ
| |
− | ಒಳಪಡಿಸಲಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 10
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1''''''ನೇ
| |
− | ಆಂ''''''.- ''''''ಮರಾಠ
| |
− | ಯುದ್ಧ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1775-82 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | ಮರಾಠರು
| |
− | | |
− |
| |
− | (ನಾನಾ
| |
− | ಫಡ್ನವೀಸ ),
| |
− | ಹೈದರಾಲಿ,
| |
− | ನಿಜಾಮ
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಮತ್ತು
| |
− | '''ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | (ವಾರನ್
| |
− | ಹೆಸ್ಟಿಂಗ್ಸ)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.'''ಅಧಿಕಾರಕ್ಕಾಗಿ
| |
− | '''ರಘುನಾಥರಾಯ'''ನು ಕುತಂತ್ರ ನಡೆಸಿದನು.
| |
− | '''2.''''''ರಘುನಾಥರಾಯ
| |
− | '''ಮತ್ತು '''ನಾನಾ ಫಡ್ನವೀಸರ'''
| |
− | ಒಳಜಗಳಗಳು.
| |
− | | |
− |
| |
− | .'''3.'''ಬ್ರಿಟೀಷರ
| |
− | '''ಮುಂಬೈ '''ಸರಕಾರ''' ರಘುನಾಥ ರಾಯ'''
| |
− | ನಿಗೆ ಆಶ್ರಯ ನೀಡಿದ್ದು .
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4'''.ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿನ
| |
− | '''ನಿರ್ದೇಶಕ ಮಂಡಲಿ''' ಸೂರತ್
| |
− | '''ಒಪ್ಪಂದ'''ವನ್ನು ಮಾನ್ಯ ಮಾಡಿದ್ದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಮರಾಠ'''ರಿಗೂ
| |
− | '''ಇಂಗ್ಲೀಷ'''ರಿಗೂ '''1775'''ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಯುದ್ಧ ಆರಂಭವಾಯಿತು.ಮೊದಲು
| |
− | '''ನಾನಾ ಫಡ್ನವೀಸ'''ನಿಗೆ ಜಯವಾಯಿತು. '''ನಂತರ
| |
− | '''ಮರಾಠಾ ಒಕ್ಕೂಟಕ್ಕೆ ಸೋಲಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''1.'''ಸೂರತ್
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ-1775
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.'''ಪುರಂದರ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ-1776
| |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.''''''ಮರಾಠ'''ರು
| |
− | ಸೋತರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.''''''ಸಾಲ್ಬಾಯಿ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ'''ವಾಯಿತು.
| |
− | '''3.'''ಎರಡನೇ
| |
− | '''ಮಾಧವರಾಯ '''ಪೇಶ್ವೆಯಾದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4.''''''ರಘುನಾಥರಾಯ'''ನಿಗೆ
| |
− | ವಿಶ್ರಾಂತಿ ವೇತನ ನೀಡಲಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಸಾಲ್ಬಾಯಿ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ-1782
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 11
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''2''''''ನೇ
| |
− | ಆಂ''''''.- ''''''ಮರಾಠ
| |
− | ಯುದ್ಧ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1800-1802 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 2ನೇ
| |
− | ಬಾಜಿರಾಯ, ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಮತ್ತು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಗ್ವಾಲಿಯರ್
| |
− | ನ ಸಿಂಧ್ಯ, ಇಂದೋರಿನ
| |
− | ಹೋಳ್ಕರ್
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1''''''ನಾನಾ
| |
− | ಫಡ್ನವೀಸ'''ನ ಮರಣದ ನಂತರ ಪೇಶ್ವೆ
| |
− | ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಸಾಧಿಸಲು ಮರಾಠಾ
| |
− | ನಾಯಕ ರಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಪೈಪೋಟಿ.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2. '''ಪೇಶ್ವೆ
| |
− | '''2''''''ನೇ
| |
− | ಬಾಜಿರಾಯ''' '''ಸಹಾಯಕ ಸೈನ್ಯ
| |
− | ಪದ್ಧತಿ'''ಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''2''''''ನೇ
| |
− | ಬಾಜಿರಾಯ '''ಸಹಾಯಕ ಸೈನ್ಯ
| |
− | ಪದ್ಧತಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದರಿಂದ
| |
− | ಕೋಪಗೊಂಡ ಗ್ವಾಲಿಯರ್ ನ '''ಸಿಂದ್ಯ
| |
− | '''ಹಾಗೂ ಇಂದೋರಿನ '''ಹೋಳ್ಕರರು'''
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರೊಡನೆ ಯುದ್ಧ ಹೂಡಿ
| |
− | ,ಅನೇಕ
| |
− | ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೋತರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1.'''ಗ್ವಾಲಿಯರ್'''
| |
− | ನ '''ಸಿಂಧ್ಯ''',
| |
− | '''ಇಂಧೋರಿ'''ನ'''
| |
− | ಹೋಳ್ಕರ್''', '''ಬರೋಡ'''ದ
| |
− | '''ಗಾಯಕ ವಾಡ''', '''ನಾಗಪುರ'''ದ'''
| |
− | ಭೋಂಸ್ಲೆ '''ಇವರು ಸಹಾಯಕ ಸೈನ್ಯ
| |
− | ಪದ್ಧತಿಗೆ ಒಳಗಾದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | ಬೆಸ್ಸೀನ್
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ -1802
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 12
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''3''''''ನೇ
| |
− | ಆಂಗ್ಲೋ''''''-''''''ಮರಾಠ
| |
− | ಯುದ್ಧ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1817-18 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 2ನೇ
| |
− | ಬಾಜಿರಾಯ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಹಾಗೂ
| |
− | ಮರಾಠ ನಾಯಕರು
| |
− | | |
− |
| |
− | . '''ಮತ್ತು
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. 2''''''ನೇ
| |
− | ಆಂಗ್ಲೋ ''''''-''''''ಮರಾಠ'''
| |
− | ಯುದ್ಧದ ಸೋಲಿನಿಂದ '''ಮರಾಠ'''
| |
− | ನಾಯಕರಲ್ಲಿ ಅಸಮಾಧಾನ ಉಂಟಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.''' '''2''''''ನೇ
| |
− | ಬಾಜಿರಾಯ '''ಇಂಗ್ಲೀಷರ '''ಪೂನಾ'''ದ
| |
− | '''ರೆಸಿಡೆನ್ಸಿ '''ಕಛೇರಿ ಮೇಲೆ
| |
− | ದಾಳಿ ಮಾಡಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''2''''''ನೇಬಾಜಿರಾಯ'''ನು
| |
− | '''ಇಂಗ್ಲೀಷ'''ರೊಡನೆ ಹೋರಾಡಿ
| |
− | ಸೋತುಹೋದನು.
| |
− | '''ಇಂಗ್ಲೀಷ'''ರು
| |
− | ಮರಾಠ ಪ್ರಮುಖ ರೊಡನೆ ಹೊಸ
| |
− | ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಂಡರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2 ''''''ನೇಬಾಜಿರಾಯ'''ನಿಗೆ
| |
− | ವಿಶ್ರಾಂತಿವೇತನ ನೀಡಿ '''ಬೀತೂರಿ'''ಗೆ
| |
− | ಕಳಿಸಲಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.''''''ಮರಾಠ'''ರ
| |
− | ರಾಜ್ಯವನ್ನು '''ಬೊಂಬಾಯಿ'''
| |
− | ಪ್ರಾಂತದಲ್ಲಿ ವಿಲೀನಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.''''''ಮರಾಠ'''
| |
− | ನಾಯಕರು '''ಸಹಾಯಕ ಸೈನ್ಯ ಪದ್ಧತಿ'''ಗೆ
| |
− | ಒಳಪಟ್ಟರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.'''ಮರಾಠ
| |
− | ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ '''ಅವನತಿ '''ಯಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | ----
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 13
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1''''''ನೇ
| |
− | ಆಂಗ್ಲೋ''''''-''''''ಸಿಖ್
| |
− | ಯುದ್ಧ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1845-46
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | ಲಾಲ್
| |
− | ಸಿಂಗ
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಮತ್ತು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಬ್ರಟೀಷರು
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಲಾಲ್
| |
− | ಸಿಂಗ'''ನು '''ಖಾಲ್ಸಾ ಸೈನ್ಯ'''ವನ್ನು
| |
− | ತನ್ನೆಡೆಗೆ ಒಲಿಸಿಕೊಂಡು
| |
− | '''ಇಂಗ್ಲೀಷ'''ರೊಡನೆ ಯುದ್ಧ
| |
− | ಹೂಡಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಮಡ್ಕಿ'''''',
| |
− | ,''''''ಫಿರೋಜ್
| |
− | ಷಾ '''''', ''''''ಅನಲ್
| |
− | ವಾರಾ'''ದ ಕದನಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಖ್ ರು
| |
− | ಸೋತರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. ''''''ಮಹಾರಾಜ'''ನು
| |
− | ಸಿಖ್ಖರ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಇದ್ದ
| |
− | ಹಕ್ಕನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಟ್ಟನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.''''''ಸೆಟ್ಲೆಜ''''''-''''''ರಾವಿ'''
| |
− | ನದಿಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರದೇಶ ಇಂಗ್ಲೀಷರಿಗೆ
| |
− | ಸೇರಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.''''''ಕಾಶ್ಮೀರ
| |
− | ಗುಲಾಬಸಿಂಗ'''ನಿಗೆ '''75''''''ಲಕ್ಷ'''
| |
− | ರೂ.ಗಳಿಗೆ
| |
− | ಕೊಡಲಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | ಅವನು
| |
− | ಆಂಗ್ಲರ ಆಧೀನನಾದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | .ಲಾಹೋರ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ-1846
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 14
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''2''''''ನೇ
| |
− | ಆಂಗ್ಲೋ''''''-''''''ಸಿಖ್
| |
− | ಯುದ್ಧ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1848-49
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಮುಲ್ತಾನಿನ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಮುಲ್
| |
− | ರಾಜ ,
| |
− | | |
− |
| |
− | ಅಪ್ಘನ್
| |
− | ನಾಯಕ
| |
− | | |
− |
| |
− | ದೋಸ್ತ-ಅಲಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಮತ್ತು
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | | |
− |
| |
− | (ಜನರಲ್
| |
− | ನೇಪಿಯರ್)
| |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.'''ಪಂಜಾಬಿನಲ್ಲಿ
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷ ಸೈನ್ಯ ಇರಿಸಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರ
| |
− | ಣೆಯನ್ನು '''ದುಲೀಪ್ ಸಿಂಗ'''ನಿಗೆ
| |
− | ವಹಿಸಿದ್ದರಿಂದ ಸಿಖ ಸೈನಿಕರಿಗೆ
| |
− | ಅಸಮಾಧಾನವಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2 '''.ಮುಲ್ತಾನಿನ ಅಧಿಕಾರಿ'''
| |
− | ಮುಲ್ ರಾಜ'''
| |
− | ದಂಗೆಯೆದ್ದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3. '''ಅಪ್ಘನ್
| |
− | ನಾಯಕ '''ದೋಸ್ತ''''''-''''''ಅಲಿ'''
| |
− | ಸಿಖ್ಖರ ದಂಗೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | '''1949''''''ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಜಾಲಿಯನ್ ವಾಲಾ'''ದಲ್ಲಿ ನಡೆದ
| |
− | ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ '''ಜನರಲ್ ನೇಪಿಯರ್'''
| |
− | ಸಿಖ್ಖರನ್ನು ಸೋಲಿಸಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.''''''ಸಿಖ್ಖ'''ರ
| |
− | '''ಅಂತ್ಯ'''ವಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.''''''ದುಲೀಪಸಿಂಗ'''ನಿಗೆ
| |
− | ವಿಶ್ರಾಂತಿವೇ ತನವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.'''ಇದರ
| |
− | ನೆನಪಿಗಾಗಿ '''ದುಲೀಪ ಸಿಂಗ'''
| |
− | ನು ಇಂಗ್ಲೀಷರಿಗೆ
| |
− | '''"''''''ಕೋಹಿನೂರ
| |
− | ವಜ್ರ'''"ವನ್ನು
| |
− | ನೀಡಿದನು'''.
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | -----
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 15
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಪ್ರಥಮ
| |
− | ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಸಂಗ್ರಾಮ
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1854
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | ಭಾರತೀಯರು
| |
− | '''ಮತ್ತು '''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಬ್ರಿಟೀಷರು
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | '''1.'''ರಾಜಕೀಯ
| |
− | ಕಾರಣಗಳು
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.'''ಆರ್ಥಿಕ
| |
− | ಕಾರಣ ಗಳು
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.'''ಸಾಮಾಜಿಕ
| |
− | ಕಾರಣಗಳು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4.'''ಧಾರ್ಮಿಕ
| |
− | ಕಾರಣಗಳು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''5.'''ಸೈನಿಕ
| |
− | ಕಾರಣಗಳು
| |
− | | |
− |
| |
− | '''6.'''ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ
| |
− | ಕಾರಣಗಳು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''7.'''ತತ್
| |
− | ಕ್ಷಣದ ಕಾರಣ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.'''ಮೀರತ್
| |
− | ನಲ್ಲಿ ಸಿಪಾಯಿಗಳು ಸೆರೆಮನೆ
| |
− | ಒಡೆದು ಬಹಿರಂಗ ಹತ್ಯೆ ನಡೆಸಿದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.'''ಕಾನ್ಪುರದಲ್ಲಿ
| |
− | '''ನಾನಾಸಾಹೇಬ'''ನ ನಾಯ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಕತ್ವದಲ್ಲಿ
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರ ಹತ್ಯೆ ನಡೆಸಿದರು.
| |
− | ನಾನಾಸಾಹೇಬ
| |
− | ಸೋತು ನೇಪಾಳಕ್ಕೆ ಓಡಿದ
| |
− | '''3.'''ಲಕ್ನೋದಲ್ಲಿ ''' ಬೇಗಂ ಹಜರತ್ ಮಹಲ್''' ದಂಗೆ
| |
− | ಎದ್ದಳು.ಸೋತು
| |
− | ನೇಪಾಳಕ್ಕೆ ಫಲಾಯನ ಮಾಡಿದಳು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4.'''ಮಧ್ಯಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ
| |
− | ಝಾನ್ಸಿರಾಣಿ '''ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ'''
| |
− | ಯುದ್ಧ ಹೂಡಿದಳು.
| |
− | ಹೋರಾಡುತ್ತಾ
| |
− | ಅಸುನೀಗಿದಳು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.'''ಇಂಗ್ಲೀಷ
| |
− | ಸರಕಾರದ ನೇರ ಆಳ್ವಿಕೆ ಪ್ರಾರಂ
| |
− | ಭವಾಯಿತು.
| |
− | '''2.'''ಭಾರತದ
| |
− | ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಗೆ
| |
− | ಭಾರತದ ವ್ಯವಹಾರ ವಹಿ ಸಲಾಯಿತು.
| |
− | '''3.''''''ದತ್ತುಪುತ್ರರಿಗೆ
| |
− | ಹಕ್ಕಿಲ್ಲ '''ಎಂಬ
| |
− | ಕಾನೂನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊ ಳ್ಳಲಾ
| |
− | ಯಿತು.
| |
− | '''4.'''ಕ್ರಿ.ಶ.1858
| |
− | ರಲ್ಲಿ
| |
− | ರಾಣಿ ವಿಕ್ಟೋ ರಿಯಾ "'''ಮ್ಯಾಗ್ನಾ
| |
− | ಕಾರ್ಟಾ''''''"
| |
− | '''ಹೊರಡಿಸಿ
| |
− | ದಳು.'''5.'''ಭಾರತೀಯರ
| |
− | ಧಾರ್ಮಿಕ ನಂಬಿಕೆ ಗಳಲ್ಲಿ
| |
− | ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡು ವುದಿಲ್ಲ
| |
− | ಎಂದು ಭರವಸೆ ಇತ್ತಳು.'''6.'''ಭಾರತೀಯರ
| |
− | ಬೆಂಬಲ ದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಭಾರತವನ್ನು
| |
− | ಆಳಬಹುದೆಂ ಬುದನ್ನು ಬ್ರಿಟೀಷರು
| |
− | ಮನಗಂಡರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | -----
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 16
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಒಂದನೆಯ
| |
− | ಮಹಾಯ ದ್ಧ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1914-18 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | ಜರ್ಮನಿ,ಆಸ್ಟ್ರೋ
| |
− | ಹಂಗೇರಿ,ಇಟಲಿ
| |
− | ಬಲ್ಗೇರಿಯಾ,ಟರ್ಕಿ
| |
− | '''ಮತ್ತು '''ಇಂಗ್ಲೆಂಡ,
| |
− | ಫ್ರಾನ್ಸ
| |
− | ,
| |
− | ರಷ್ಯ,
| |
− | ಸರ್ಬಿಯಾ,
| |
− | ಬೆಲ್ಜಿಯಂ,
| |
− | ಅಮೇರಿಕಾ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | '''1.'''ಅತ್ಯುಗ್ರ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.'''ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧೆಯ
| |
− | ಮೈತ್ರಿಕೂಟಗಳ ಪದ್ಧತಿ.('''ಕದನ
| |
− | ಬಾಂಧವ್ಯತ್ರಯ'''''',
| |
− | ''''''ಕದನ
| |
− | ಸೌಹಾರ್ಧತ್ರಯ '''''')
| |
− | 3.'''ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳ
| |
− | ಪೈಪೋಟಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4.'''ತಕ್ಷಣದ
| |
− | ಕಾರಣ :-'''ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾ'''ದ
| |
− | ರಾಜಕುಮಾರ '''ಸೆರಾಜಿವೊ'''
| |
− | ನಗರದಲ್ಲಿ '''ಸರ್ಬೀಯಾ'''ದ
| |
− | ಪ್ರಜೆಯಿಂದ ಕೊಲೆಯಾದುದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾ
| |
− | '''ಜರ್ಮನಿಯ ಬೆಂಬಲದಿಂದ '''ಸರ್ಬಿಯಾ
| |
− | '''ವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ಮುಂದಾಯಿತು.
| |
− | '''ರಷ್ಯ
| |
− | '''ಸರ್ಬಿಯಾ ವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿತು.'''ಜರ್ಮನಿ
| |
− | ಫ್ರಾನ್ಸ'''ನ ಮೇಲೆ,
| |
− | '''ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್
| |
− | ಜರ್ಮನಿ''' ಮೇಲೆ ಯುದ್ಧ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ
| |
− | ದವು. ಜರ್ಮನಿ
| |
− | ಬ್ರಿಟೀಷ''' ಜಲಾಂತರ್ಗಾಮಿ'''
| |
− | ನೌಕೆ '''ಲೂಸಿತಾನಿಯಾ''' ವನ್ನು
| |
− | ಮುಳುಗಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಅಮೇರಿಕಾ
| |
− | ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿತು.'''1918'''ರಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಜರ್ಮನಿಯು ಮಾರ್ನೆ''' ಎಂಬಲ್ಲಿ
| |
− | ಸೋತು,ಚಕ್ರವರ್ತಿ '''2''''''ನೇ
| |
− | ಕೈಸರ್ ವಿಲಿಯಂ '''ಶಾಂತಿ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ
| |
− | ಸಹಿ ಹಾಕಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. '''ಲಕ್ಷಾಂತರ
| |
− | ಜನ ಸತ್ತರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.'''ಹೆಚ್ಚು
| |
− | ಜನ ಕೈ ಕಾಲು ಕಳೆದುಕೊಂಡು
| |
− | ಅಂಗವಿಕಲರಾದರು .
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.'''ನಗರ,ರಸ್ತೆ,
| |
− | ಸೇತು
| |
− | ವೆ,ರೈಲುಮಾರ್ಗ,
| |
− | ಕಾರ್ಖಾನೆ,
| |
− | ನಾಶವಾದ
| |
− | ವು.
| |
− | '''4.1929''''''ರ'''
| |
− | ತೀವ್ರ '''ಆರ್ಥಿಕ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿ'''ಗೂ
| |
− | ಇದು ಕಾರಣವಾಯಿತು.'''5.''''''ವರ್ಸೈಲ್ಸ'''
| |
− | ಒಪ್ಪಂದವಾಯಿತು.'''6.
| |
− | ''''''ರಾಷ್ಟ್ರಸಂಘ
| |
− | ''''''(1919)''' ವು
| |
− | ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವರ್ಸೈಲ್ಸ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ 1919
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | 17
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಎರಡನೆಯ
| |
− | ಮಹಾಯುದ್ಧ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1939 – 44 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಜರ್ಮನಿ,ಜಪಾನ್,
| |
− | ಇಟಲಿ,
| |
− | ಗ್ರೀಸ್
| |
− | ಹಾಗೂ ಇತರ ದೇಶಗಳು '''ಮತ್ತು '''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಫ್ರಾನ್ಸ,ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್,ರಷ್ಯ,
| |
− | ಅಮೇರಿಕಾ
| |
− | ಹಾಗೂ ಇತರ ದೇಶಗಳು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.''''''ಜರ್ಮನಿ'''
| |
− | ಹಾಗೂ '''ಇಟಲಿ'''
| |
− | ದೇಶಗಳ ವಿಸ್ತರಣಾ ವಾದ ಹಾಗೂ
| |
− | ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವಾದಗಳು.
| |
− | '''2.'''ವಿಸ್ತರಣಾವಾದಿಗಳ
| |
− | ಆಕ್ರಮಣ ಶೀಲತೆಯನ್ನು '''ರಾಷ್ಟ್ರಸಂಘ'''
| |
− | ತಡೆಯದೇ ಹೋದುದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3.''''''ಹಿಟ್ಲರ್
| |
− | '''ಮತ್ತು '''ಮುಸ್ಸಲೋನಿ'''ಯರ
| |
− | ವಿರುದ್ಧ ಯಾರೂ ಸಶಸ್ತ್ರ ಕ್ರಮ
| |
− | ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಮುಂದಾಗದಿರುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4.''''''ಜರ್ಮನಿ'''
| |
− | ಹಾಗೂ '''ರಷ್ಯ'''
| |
− | ಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಒಪ್ಪಂದ ಮಾಡಿಕೊಂಡು
| |
− | '''ಪೊಲೆಂಡ'''ನ್ನು
| |
− | ಹಂಚಿಕೊಂಡದ್ದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಜರ್ಮನಿ'''''':-'''ಪೋಲೆಂಡ್,ನಾರ್ವೆ,ಮತ್ತು
| |
− | ಡೆನ್ಮಾರ್ಕಗಳ ನ್ನು
| |
− | ಗೆದ್ದಿತು.ಫ್ರಾನ್ಸನ್ನು
| |
− | ವಶಪಡಿಸಿ ಕೊಂಡಿತು.
| |
− | ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್
| |
− | ಮೇಲೆ ಉಗ್ರ ಬಾಂಬ್ ದಾಳಿ ಮಾಡಿತು.
| |
− | ರಷ್ಯದ
| |
− | ದಾಳಿಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಅಪಾರ
| |
− | ಸಾವು ನೋವು ಅನುಭವಿಸಿತು.
| |
− | '''ಗ್ರೀಸ್'''''':-'''ಆಫ್ರಿಕಾದ
| |
− | ಫ್ರಾನ್ಸಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಮೊರಾಕ್ಕೊ
| |
− | ಮುಂತಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ
| |
− | ಮಾಡಿತು.
| |
− | '''ಜಪಾನ್
| |
− | '''''':-''' ಏಷ್ಯಾದ
| |
− | ಫಿಲಿಫೈನ್ಸ,ಮಲಯ
| |
− | ,ಸಿಂಗಾಪುರ,
| |
− | ಇಂಡೋ
| |
− | ಚೀನಾ,ಇಂಡೋನೇಷ್ಯಾ
| |
− | ಗಳ ನ್ನು ಗೆದ್ದು ಅಂಡಮಾನ್
| |
− | ದ್ವೀಪಗಳನ್ನು ಗೆದ್ದು ಭಾರತ
| |
− | ದ ಕಡೆಗೆ ಸಾಗಿತು.1941
| |
− | ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಅಮೇರಿಕಾದ ಪರ್ಲ್ ಹರ್ಬರ್ ಮೇಲೆ
| |
− | ದಾಳಿ ಮಾಡಿತು.
| |
− | ಅಮೇರಿಕಾ
| |
− | '''1945''''''ರಲ್ಲಿ'''
| |
− | ಹೋರಾಟಕ್ಕಿಳಿದು ಜಪಾನ್ ಮೇಲೆ
| |
− | ಬಾಂಬ್ ದಾಳಿ ಮಾಡಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.'''ಜಪಾನಿನ
| |
− | '''ಹೀರೋಶಿಮಾ '''ಹಾಗೂ'''
| |
− | ನಾಗಾಸಾಕಿ'''
| |
− | ನಗರಗಳು ನಾಶವಾದವು.
| |
− | '''2.'''ಸುಮಾರು
| |
− | '''ಐದುಕೋಟಿ '''ಜನ
| |
− | ಸತ್ತ ರು.
| |
− | '''3. '''50 ಲಕ್ಷ
| |
− | ಯಹೂದಿಗಳನ್ನು '''ಹಿಟ್ಲರ್
| |
− | '''ವಿಷಾನಿಲಗೃಹ
| |
− | ದಲ್ಲಿ ಕೊಲ್ಲಿಸಿದ್ದ.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4.'''ಇಡೀ
| |
− | ಯುರೋಫ್ ನಾಶವಾಗಿ ನಗರ
| |
− | ಪಟ್ಟಣ,ಕೈಗಾರಿಕೆ,ರಸ್ತೆ,ರೈಲು
| |
− | ಮಾರ್ಗಗಳು ನಾಶವಾದವು.'''
| |
− | 5'''ಅಮೇರಿಕಾದ
| |
− | ಅಧ್ಯಕ್ಷ '''ಟ್ರೂಮನ್ '''"'''ಮಾರ್ಷಲ್
| |
− | ಯೋಜನೆ''''''"''' ರೂಪಿಸಿದ.
| |
− | '''6.''''''ಜರ್ಮನ'''ನ್ನು
| |
− | ನಿಶ್ಯಸ್ತ್ರೀಕರಣ ಗೊಳಿಸಿ,
| |
− | ಗೆದ್ದ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಉಸ್ತುವಾರಿಗೆ
| |
− | ವಹಿಸಿದರು.'''7.''' ಜಾಗತಿಕ
| |
− | ಚಿರಶಾಂತಿಗಾಗಿ''' ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | ''' ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | ---
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | | |
− |
| |
− | === ವಿಸ್ತ್ರುತ ರೂಪಗಳು ===
| |
− | | |
− | ಇದರ ಸುಲಭ ಮುದ್ರಣ ಪ್ರತಿಗಾಗಿ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B3%8D%E0%B2%A4%E0%B3%83%E0%B2%A4_%E0%B2%B0%E0%B3%82%E0%B2%AA%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81_.odt ವಿಸ್ತ್ರುತ ರೂಪಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ]
| |
− | | |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− | Xನೇ
| |
− | ತರಗತಿಯ ಪೌರನೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಸಿಸಲಾಗುವ
| |
− | ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತರೂಪಗಳ ವಿಸ್ತೃತ
| |
− | ರೂಪಗಳು
| |
− | | |
− |
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | '''ಕ್ರ''''''.'''
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಸಂ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ
| |
− | ರೂಪಗಳು '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ರಚಸಿದ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಇಸ್ವಿ
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ವಿಸ್ತೃತ
| |
− | ರೂಪಗಳು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | '''(Long forms in English)'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ವಿಸ್ತೃತ
| |
− | ರೂಪಗಳ ಅರ್ಥ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | '''(''''''ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ
| |
− | '''''') '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 1
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | USA
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | United States of America
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಮೇರಿಕಾ
| |
− | ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾ ನ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 2
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | USSR
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Union of Soviet
| |
− | Socialistic Republic
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಸೋವಿಯತ್
| |
− | ಸಮಾಜವಾದಿ ಗಣರಾಜ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 3
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | POK
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Pak occupied kashmir
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಪಾಕ್
| |
− | ಆಕ್ರಮಿತ ಕಾಶ್ಮೀರ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 4
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | OAU
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1963
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Organization of African
| |
− | Unity
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಆಫ್ರಿಕನ್
| |
− | ಒಕ್ಕೂಟ ಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 5
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | NATO
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1949
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | North Atlantic Treaty
| |
− | Organization
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಉತ್ತರ
| |
− | ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್ ಒಡಂಬಡಿಕೆ ಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 6
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | SEATO
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1954
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | South East Asian Treaty
| |
− | Organization
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಆಗ್ನೇಯ
| |
− | ಏಷ್ಯನ್ ಒಡಂಬಡಿಕೆ ಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 7
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | CENTO
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1955
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Central Nations Treaty
| |
− | Organization
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಕೇಂದ್ರ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಒಡಂಬಡಿಕೆ ಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 8
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | CIS
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1991
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Commonwealth of
| |
− | independent states
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಸ್ವತಂತ್ರ
| |
− | ಗಣತಂತ್ರಗಳ ಒಕ್ಕೂಟ (ರಷ್ಯ
| |
− | ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ)
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 9
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | SAARC
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1985
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | South Asian Association
| |
− | for regional co-operation
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ದಕ್ಷಿಣ
| |
− | ಏಷಿಯಾ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಹಕಾರ ಸಂಘ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 10
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | UNO
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1945
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | United Nations
| |
− | Organization
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 11
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | NCB
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1955
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | National children Board
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಮಕ್ಕಳ ಮಂಡಳಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 12
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ICCW
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1952
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Indian council for child
| |
− | welfare
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಭಾರತದ
| |
− | ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಯಾಣ ಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 13
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ISI
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1947
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Indian Standard
| |
− | Institute
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಭಾರತದ
| |
− | ಗುಣಮಟ್ಟ ಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 14
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | AGMARK
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1977
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Agricultual Marketing
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಕೃಷಿ
| |
− | ಮಾರುಕಟ್ಟೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 15
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | COFE
| |
− | | |
− |
| |
− | POSA
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1974
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Consumption of foreign
| |
− | Exchange And Prohibition of smuggling Act
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಿದೇಶಿ
| |
− | ವಿನಿಮಯದ ಉಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಳ್ಳಸಾಗಾಣಿಕೆ
| |
− | ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಶಾಸನ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 16
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | IRDP
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1980
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Intensive Rural
| |
− | Development Programme
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಉದ್ದೇಶಿತ
| |
− | ಗ್ರಾಮೀಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 17
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | NREP
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1980
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | National Rural
| |
− | Employment programme
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ರಾಷ್ತ್ರೀಯ
| |
− | ಗ್ರಾಮೀಣ ಉದ್ಯೋಗ ಯೋಜನೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 18
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | FAO
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1945
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Food and Agriculture
| |
− | Organization
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಆಹಾರ
| |
− | ಮತ್ತು ಕೃಷಿ ಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 19
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | WHO
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1948
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | World Health
| |
− | Organization
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಿಶ್ವ
| |
− | ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 20
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | UNESCO
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1946
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | United nations Educational,sceintific
| |
− | and Cultural Organizaton
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ,ವೈಜ್ಞಾನಿಕ,ಮತ್ತು
| |
− | ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 21
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | NCERT
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1961
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | National Council for Education
| |
− | Research and Training
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಶಿಕ್ಷಣ,ಸಂಶೋಧನೆ,ಮತ್ತು
| |
− | ತರಬೇತಿ ಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 22
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ILO
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1962
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | International Labour Organzation
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಕಾರ್ಮೀಕ ಸಂಘ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 23
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | UNICEF
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1946
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | United nations International Children
| |
− | Emergency Fund
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ತುರ್ತು
| |
− | ನಿಧಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 24
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | IMF
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1945
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | International Monetary Fund
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಹಣಕಾಸಿನ ನಿಧಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 25
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | IBRD
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1944
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | International Bank Of Re-construction
| |
− | and Development
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಪುನರ್ -ರಚನೆ
| |
− | ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬ್ಯಾಂಕ್
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 26
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | UNCTAD
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1960
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | United Nations Conference Of Trade
| |
− | and Development
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ವಾಣಿಜ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
| |
− | ಸಮ್ಮೇಳನ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 27
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | WTO
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1995
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | World Trade Organization
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಿಶ್ವ
| |
− | ವಾಣಿಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 28
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | GATT
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1994
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | General Agreement On Trade and Tariff
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಾಣಿಜ್ಯ
| |
− | ಮತ್ತು ಸುಂಕದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 29
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | IPKF
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1988
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Indian peace keeping Force
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಭಾರತೀಯ
| |
− | ಶಾಂತಿ ಸ್ಥಾಪನಾ ದಳ
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 30
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | LTTE
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Liberation of Tamil Tigers Ealam
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಸ್ವತಂತ್ರ
| |
− | ತಮಿಳು ಹುಲಿಗಳ ಸಂಘ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 31
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | NPT
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1970
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Non- proliferation Treaty
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಣ್ವಸ್ತ್ರ
| |
− | ಪ್ರಸರಣ ನಿರ್ಬಂಧ ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 32
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | BWC
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1975
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Biological Weapen convention
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಜೈವಿಕ
| |
− | ಅಸ್ತ್ರಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ ನಿಷೇಧ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 33
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ASEAN
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1967
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Association Of south east Assian
| |
− | Nations
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಆಗ್ನೇಯ
| |
− | ಏಷಿಯಾ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಸಂಘ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 34
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | SAPTA
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1955
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | South Asian preferencial Trade Area
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ದಕ್ಷಿಣ
| |
− | ಏಷಿಯಾ ಆದ್ಯತಾ ವ್ಯಾಪಾರ ಕ್ಷೇತ್ರ
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 35
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | SAD
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | South Asian Development
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ದಕ್ಷಿಣ
| |
− | ಏಷಿಯಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 36
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | SAVE
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | SAARC Audio -visual Exchange
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಸಾರ್ಕ್
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ದೃಶ್ಯ-ಶ್ರವಣ
| |
− | ಮಾಧ್ಯಮ ವಿನಿಮಯ
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 37
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | NAM
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1961
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Non -Alignment Movement
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಲಿಪ್ತ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಚಳುವಳಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 38
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | TISCO
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1907
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Tata Iron and Steel Company
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಟಾಟಾ
| |
− | ಕಬ್ಬಿಣ ಮತ್ತು ಉಕ್ಕು ಕಂಪನಿ
| |
− | (ಜಂಷಡ್ಪುರ)
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 39
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | IISCO
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1919
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Indian Iron and Steel Company
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಭಾರತೀಯ
| |
− | ಕಬ್ಬಿಣ ಮತ್ತು ಉಕ್ಕು ಕಂಪನಿ
| |
− | (ಬರ್ನಪುರ)
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 40
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | MISCO
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1923
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Mysore Iron and Steel Company
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಮೈಸೂರು
| |
− | ಕಬ್ಬಿಣ ಮತ್ತು ಉಕ್ಕು ಕಂಪನಿ
| |
− | (ಭದ್ರಾವತಿ)
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 41
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | VISCO
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Vishveshwarayy Iron and Steel Company
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಿಶ್ವೇಶ್ವರಯ್ಯ
| |
− | ಕಬ್ಬಿಣ ಮತ್ತು ಉಕ್ಕು ಕಂಪನಿ
| |
− | (ಭದ್ರಾವತಿ)
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 42
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | SAIL
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1973
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Steel Authority of India Limited
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಭಾರತದ
| |
− | ಉಕ್ಕು ಪ್ರಾಧಿಕಾರ ನಿಯಮಿತ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 43
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | FACTS
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Fertilizers and Chemicals Travenkore
| |
− | Limited
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ತಿರುವಾಂಕೂರು
| |
− | ರಸಗೊಬ್ಬರ ಮತ್ತು ರಾಸಾಯನಿಕ
| |
− | ಕಾರ್ಖಾನೆ (ತಿರುವಾಂಕೂರು)
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 44
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | NACIL
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 2007
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | National Aviation Company India
| |
− | Limited
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಭಾರತೀಯ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೈಮಾನಿಕ ಕಂಪನಿ
| |
− | ನಿಯಮಿತ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 45
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | PIN
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1972
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Postal Index Number
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಂಚೆ
| |
− | ಸಂಕೇತ ಸಂಖ್ಯೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 46
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | QMS
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1986
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Quick Mail Service
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ತುರ್ತು
| |
− | ಸಂದೇಶ ಸೇವೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 47
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | STD
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1973
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Subscriber's Trunk Dil
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಂತರತಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ನೇರ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧನ
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 48
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | WWW
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Wourld Wide Web
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ
| |
− | ಜಾಲ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 49
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | INTELSAT
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Inter National Tele-communication
| |
− | Sattelite consortium
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಉಪಗ್ರಹ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 50
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | AIR
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1930
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | All India Radio
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಆಕಾಶವಾಣಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 51
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | SFC
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | State Finance Corporation
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ರಾಜ್ಯ
| |
− | ಹಣಕಾಸು ನಿಗಮ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 52
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | IDC
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Industrial design Centres
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಕೈಗಾರಿಕಾ
| |
− | ವಿನ್ಯಾಸ ಕೇಂದ್ರ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 53
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ICAR
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Indian Council Of Agricultural
| |
− | Research
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಭಾರತೀಯ
| |
− | ವ್ಯವಸಾಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಮಂಡಳಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 54
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | HMT
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Hindustan Machine Tools
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಹಿಂದೂಸ್ಥಾನ
| |
− | ಯಂತ್ರೋಪಕರಣಗಳ ಕಾರ್ಖಾನೆ
| |
− | (ಬೆಂಗಳೂರು)
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 55
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ITI
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Indian Telephone Industry
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಭಾರತೀಯ
| |
− | ದೂರವಾಣಿ ಕೈಗಾರಿಕೆ (ಬೆಂಗಳೂರು)
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 56
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | FCI
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1965
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Food Corporation of India
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಭಾರತದ
| |
− | ಆಹಾರ ನಿಗಮ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 57
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | CFTRI
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | --
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | Central Food and Technology Research
| |
− | Institute
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಕೇಂದ್ರೀಯ
| |
− | ಆಹಾರ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ
| |
− | ಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | (ಮೈಸೂರು)
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− | === ವಿಶೇಷ ಸೇವಾ ಘಟಕಗಳು ===
| |
− | | |
− | ಸುಲಭ ಮುದ್ರಣದ ಪ್ರತಿಯನ್ನು download ಮಾಡಲು [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%B6%E0%B3%87%E0%B2%B7_%E0%B2%B8%E0%B3%87%E0%B2%B5%E0%B2%BE_%E0%B2%98%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81.odt ವಿಶೇಷ ಸೇವಾ ಘಟಕಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ]
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ವಿಶ್ವ
| |
− | ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿಶೇಷ ಸೇವಾ ಘಟಕಗಳ
| |
− | ಸಮಗ್ರ ಮಾಹಿತಿಯ ಚಾರ್ಟು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | '''ಕ್ರ''''''.'''
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಸಂ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ವಿಶೇಷ
| |
− | ಸೇವಾ ಘಟಕಗಳು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಇಸ್ವಿ
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಕೇಂದ್ರ
| |
− | ಕಛೇರಿ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಇರುವ
| |
− | ಸ್ಥಳ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಗುರಿ
| |
− | ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು''''''/''''''ಕಾರ್ಯಗಳು
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 1
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಆಹಾರ
| |
− | ಮತ್ತು ಕೃಷಿ ಸಂಸ್ಥೆ (FAO)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1945
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಟಲಿಯ
| |
− | ರಾಜ ಧಾನಿ ರೋಂ ನಗರ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಗುರಿಗಳು'''''':-
| |
− | 1.'''ವಿಶ್ವದ
| |
− | ಜನರ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳನ್ನು
| |
− | ಉತ್ತಮಪಡಿಸುವದು.
| |
− | '''2 ''' ವಿಶ್ವವನ್ನು
| |
− | ಹಸಿವಿನಿಂದ ಮುಕ್ತಾಯ ಮಾಡುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಕಾರ್ಯಗಳು'''''':-1.'''ವಿಶ್ವದ
| |
− | ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಕೃಷಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು
| |
− | ಉತ್ತಮಪಡಿಸುವದು.'''
| |
− | 2. '''ಪೌಷ್ಟಿಕ
| |
− | ಆಹಾರ ವಸ್ತುಗಳ ಬಳಕೆಯ ಜಾರಿಗೆ
| |
− | ತರುವದು.'''
| |
− | 3. '''ಸ್ವಾಭಾವಿಕ
| |
− | ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ
| |
− | ಕೃಷಿಗೆ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವದು.'''
| |
− | 4. '''ಗ್ರಾಮೀಣ
| |
− | ಜನರ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಯನ್ನು
| |
− | ಉತ್ತಮಪಡಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 2
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಿಶ್ವ
| |
− | ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆ (WHO)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1948
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಸ್ವಿ
| |
− | ಟ್ಜರ್ ಲ್ಯಾಂಡಿನ ಜಿನೆವಾ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಗುರಿ'''''':-1.'''ಜನರ
| |
− | ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು
| |
− | ಉತ್ತಮಪಡಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಕಾರ್ಯಗಳು'''''':-
| |
− | 1. '''ಭಯಂಕರ
| |
− | ರೋಗಗಳ ನಿರ್ಮೂಲನೆ.
| |
− | '''2.'''ಏಡ್ಸ
| |
− | ರೋಗದ ವಿರುದ್ಧ ಕ್ರಮ .
| |
− | '''3.''' ಮಲೇರಿಯಾ
| |
− | ,ಕಾಲರಾ
| |
− | ,ಪ್ಲೇಗು
| |
− | ಮುಂತಾದ ಸಾಂಕ್ರಮಿಕ ರೋಗಗಳ
| |
− | ವಿರುದ್ಧ ಕ್ರಮ .
| |
− | '''4.''' ಆಹಾರ
| |
− | ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ
| |
− | ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ರೋಗ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ
| |
− | ಕ್ರಮ .
| |
− | | |
− |
| |
− | '''5.'''ಜನರಿಗೆ
| |
− | ಪರಿಸರ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವು
| |
− | ಮೂಡಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ,
| |
− | ವಿಶ್ವ
| |
− | ಆರೋಗ್ಯ ದಿನಾಚರಣೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
| |
− | ಆಚರಣೆ.
| |
− | ಮಾಡುವದು
| |
− | .
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 3
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ,
| |
− | ವೈಜ್ಞಾನಿಕ,ಮತ್ತು
| |
− | ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ (UNESCO)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1946 ನವೆಂಬರ್
| |
− | -04
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಫ್ರಾನ್ಸನ
| |
− | ರಾಜಧಾನಿ ಫ್ಯಾರೀಸ್ ನಗರ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಗುರಿಗಳು'''''':-
| |
− | 1. '''ಶಾಂತಿ
| |
− | ಸ್ಥಾಪನೆ.
| |
− | '''2. '''ಮಾನವ
| |
− | ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ .'''
| |
− | 3. '''ಮಾನವನನ್ನು
| |
− | ವಿಕಾಸದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿಸುವದು.'''
| |
− | 4. '''ಮಾನವನ
| |
− | ವಿಕಾಸಕ್ಕಂದೇ ವಿಜ್ಞಾನ
| |
− | ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವದು '''. 5. '''ಶೈಕ್ಷಣಿಕ
| |
− | ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಧನೆ.'''
| |
− | 6. '''ಪರಿಸರ
| |
− | ಮತ್ತು ಮಾನವರ ನಡುವೆ ಸಮತೋಲನ.'''
| |
− | 7. '''ಜನಸಂಖ್ಯಾ
| |
− | ನಿಯಂತ್ರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವು
| |
− | ಮೂಡಿಸುವದು .'''
| |
− | 8. '''ಮಾಹಿತಿ
| |
− | ಹಾಗೂ ಜ್ಞಾನಾರ್ಜನೆಗಳ ಮುಕ್ತ
| |
− | ಸಂಚಾರ.'''
| |
− | 9.'''ಸೃಜನಶೀಲ,
| |
− | ಭೌದ್ಧಿಕ
| |
− | ಹಾಗೂ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು
| |
− | ಹಮ್ಮಿಕೊಂಡು ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ
| |
− | ಸದ್ಭಾವನೆ ಶಾಂತಿಗಳನ್ನು
| |
− | ಸ್ಥಾಪಿಸುವದು .
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 4
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಘ (ILO)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1962
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಸ್ವಿ
| |
− | ಟ್ಜರ್ ಲ್ಯಾಂಡಿನ ಜಿನೆವಾ ನಗರ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಗುರಿ'''''':-
| |
− | 1.''' ವಿಶ್ವದ
| |
− | ಕಾರ್ಮಿಕ ವರ್ಗದ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳನ್ನು
| |
− | ಸುಧಾರಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಕಾರ್ಯಗಳು'''''':-1.
| |
− | '''ಎಲ್ಲಾ
| |
− | ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಕಾರ್ಮಿಕ
| |
− | ವರ್ಗದ ಜೀವನ ಮಟ್ಟವನ್ನು
| |
− | ಸುಧಾರಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2. '''ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ
| |
− | ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು
| |
− | ಒದಗಿಸುವದು.'''
| |
− | 3. '''ಕಾರ್ಮಿಕರೆಲ್ಲರಿಗೂ
| |
− | ಕನಿಷ್ಠ ಆದಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4. '''ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕರ
| |
− | ನೇಮಕವನ್ನು ತಡೆಯುವದು.'''
| |
− | 5. '''ಸ್ತ್ರೀ
| |
− | ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ಹೆರಿಗೆ,
| |
− | ಪೌಷ್ಠಿಕ
| |
− | ಆಹಾರ ,ವಸತಿ
| |
− | ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವದು.'''
| |
− | 6. '''ಉದ್ದಿಮೆಗಳ
| |
− | ಆಡಳಿತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೂ
| |
− | ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 5
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಅಂತರ ರಾ ಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ತುರ್ತು
| |
− | ನಿಧಿ (UNICEF)
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1946
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್
| |
− | ನಗರ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಉದ್ದೇಶ'''''':-1.
| |
− | '''ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿನ
| |
− | ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿನ
| |
− | ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಮಾತೆಯರ ಜೀವನ
| |
− | ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಕಾರ್ಯಗಳು'''''':-
| |
− | 1. '''ಅನೇಕ
| |
− | ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿನ
| |
− | ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಾಲು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ
| |
− | ಊಟವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2. '''ಗರ್ಭಿಣಿ
| |
− | ಸ್ತ್ರೀಯರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
| |
− | '''3 . '''ಮಕ್ಕಳ
| |
− | ಅನೈತಿಕ ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು
| |
− | ತಡೆಗಟ್ಟಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 6
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಹಣ ಕಾಸಿನ ನಿಧಿ (IMF)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1945
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಾಷಿಂಗ್
| |
− | ಟನ್ ಡಿ.ಸಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಉದ್ದೇಶಗಳು'''''':-1.'''ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆ
| |
− | ನೀಡುವದು.'''
| |
− | 2. '''ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ ಸಮತೋಲನ ಸಾಧಿಸಿ
| |
− | ಎಲ್ಲಾ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ
| |
− | ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶ ಹೆಚ್ಚಿಸುವದು.'''
| |
− | 3.''' ವಿನಿಮಯ
| |
− | ದರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆ ಕಾಪಾಡುವದು.'''
| |
− | 4. '''ವಿಶ್ವವ್ಯಾಪಾರಕ್ಕೆ
| |
− | ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡಿ ಆದಾಯ ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ
| |
− | ವಿಕಾಸ ಸಾಧಿಸುವದು.'''
| |
− | 5. '''ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಆರ್ಥಿಕ ಸಹಕಾರದ ಮೂಲಕ ಎಲ್ಲಾ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು
| |
− | ಕಾಪಾಡುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 7
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಪುನರ್ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
| |
− | ಬ್ಯಾಂಕು (IBRD)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1944
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಾಷಿಂಗ್
| |
− | ಟನ್
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಉದ್ದೇಶಗಳು'''''':-1.
| |
− | '''ಸದಸ್ಯ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಪುನರ್ರಚನೆ
| |
− | ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2. '''ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿ
| |
− | ವಿದೇಶಿ ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ಸಮತೂಕದಲ್ಲಿ
| |
− | ಬೆಳೆಯುವಂತೆ ಮಾಡುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3. '''ವಿಶ್ವದ
| |
− | ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ
| |
− | ಮಾಡುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4. '''ಖಾಸಗಿ
| |
− | ಒಡೆತನದ ಉದ್ದಿಮೆದಾರರು ಪಡೆದ
| |
− | ಸಾಲಕ್ಕೆ ಭರವಸೆ ನೀಡುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''5. '''ಸದಸ್ಯ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ವಿಕಾಸಕ್ಕೆ ಧೀರ್ಘಾವಧಿ
| |
− | ಸಾಲ ನೀಡಿ ಅವುಗಳ ಪ್ರಗತಿಗೆ
| |
− | ಸಹಕರಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 8
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ವಾಣಿಜ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
| |
− | ಸಮ್ಮೇ ಳನ(UNCTAD)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1960
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಉದ್ದೇಶ'''''':-1.'''ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ
| |
− | ದೇಶಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಕಾಸವನ್ನು
| |
− | ತ್ವರಿತಗೊಳಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಕಾರ್ಯಗಳು'''''':-1.''' ವಾಣಿಜ್ಯ
| |
− | ನೀತಿಗಳ ಪರಾಮರ್ಶೆ.
| |
− | '''2. '''ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಸರಕಾರಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಚರ್ಚೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3. '''ಸಮ್ಮೇಳನ
| |
− | ಹಾಗೂ ಸಮಾಲೋಚ ನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಒಮ್ಮತದ
| |
− | ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಸಾಧಿಸುವದು.'''
| |
− | 4. '''ತಾಂತ್ರಿಕ
| |
− | ಸಹಕಾರ.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''5. '''ಯೋಜನೆಗಳ
| |
− | ಉಸ್ತುವಾರಿ ಜಾರಿ ಹಾಗೂ
| |
− | ಮುಂದುವರೆಸಿಕೊಂ ಡು ಹೋಗಲು
| |
− | ಕ್ರಮ .
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 9
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಿಶ್ವ
| |
− | ವಾಣಿಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | (WTO)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1995 ಜನೇವರಿ
| |
− | -01
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಗುರಿಗಳು'''''':-1.
| |
− | '''ವಿಶ್ವಬ್ಯಾಂಕ್
| |
− | ಹಾಗೂ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹಣಕಾಸು
| |
− | ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2.'''ವಿಶ್ವದ
| |
− | ಆರ್ಥಿಕ ನೀತಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಕಾರ್ಯಗಳು'''''':-
| |
− | 1.'''ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿನ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದಾದ
| |
− | ವಾಣಿಜ್ಯ ವಿವಾದಗಳನ್ನು
| |
− | ನಿವಾರಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2. '''ವಾಣಿಜ್ಯ
| |
− | ,ವ್ಯಾಪಾರ
| |
− | ತೆರಿಗೆ ಮುಂತಾದ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ
| |
− | ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ
| |
− | ನೀಡುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | | |
− | === ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಸಿಸಬೇಕಾಗಿರುವ '''ಒಪ್ಪಂದಗಳ''' ಕುರಿತಾದ ಸಮಗ್ರ ಮಾಹಿತಿಯ ಚಾರ್ಟು ===
| |
− | | |
− | | |
− | ಸುಲಭದ ಮುದ್ರಣ ಪ್ರತಿಯನ್ನು download ಮಾಡಲು [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:%E0%B2%92%E0%B2%AA%E0%B3%8D%E0%B2%AA%E0%B2%82%E0%B2%A6%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81_.odt 'ಒಪ್ಪಂದಗಳು' ಇಲ್ಲಿ ] ಒತ್ತಿ
| |
− |
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | '''ಕ್ರ''''''.'''
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಸಂ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಒಪ್ಪಂದಗಳ
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಹೆಸರುಗಳು
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | ದ ಇಸ್ವಿ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | ಮಾಡಿ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಕೊಂಡವರು
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಒಪ್ಪಂದದ
| |
− | ಷರತ್ತುಗಳು ''''''/''''''ಕರಾರುಗಳು
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 1
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಪ್ಯಾರೀಸ್
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1748'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ಮತ್ತು '''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಫ್ರೆಂಚರು
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1)'''ಭಾರತದಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಇಂಗ್ಲೀಷ'''ರು ಮತ್ತು '''ಫ್ರೆಂಚರ'''
| |
− | ನಡುವೆ ಶಾಂತಿ ಮೂಡಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2)'''ಮದ್ರಾಸನ್ನು
| |
− | '''ಡೂಪ್ಲೆ ''' ಪುನಃ ಇಂಗ್ಲೀಷರಿಗೆ
| |
− | ಬಿಟ್ಟು ಕೊಟ್ಟನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 2
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಪ್ಯಾರೀಸ್
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1763'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ಮತ್ತು '''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಫ್ರೆಂಚರು
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1)'''ಇಂಗ್ಲೀಷರು'''
| |
− | ಪಾಂಡಿಚೇರಿ''' ಮತ್ತು '''ಚಂದ್ರನಾಗೂರು'''
| |
− | ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು '''ಫ್ರೆಂಚರಿಗೆ'''
| |
− | ಹಿಂತಿರುಗಿಸಿದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2)'''ಈ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದದಿಂದ '''ಭಾರತ'''ದಲ್ಲಿ '''
| |
− | ಫ್ರೆಂಚರ''' ಪ್ರಭಾವ ಕಡಿಮೆಯಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 3
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಲಹಬಾದ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1765'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | (ರಾಬರ್ಟ್
| |
− | ಕ್ಲೈವ್) '''ಮತ್ತು
| |
− | '''2ನೇ
| |
− | ಷಾ ಅಲಂ,ಅವಧ್
| |
− | ನ ಷೂಜ್-
| |
− | ಉದ್-
| |
− | ದೌಲ್
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1) 2''''''ನೇ
| |
− | ಷಾ ಅಲಂ''' ಹಾಗೂ
| |
− | '''ಅವಧ್ '''ನ
| |
− | '''ಷೂಜ್''''''-
| |
− | ''''''ಉದ್''''''-
| |
− | ''''''ದೌಲ್'''
| |
− | ರು ಇಂಗ್ಲೀಷರ ಸ್ನೇಹಿತರಾದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2) ''''''ಬಂಗಾಳ'''''',''''''ಬಿಹಾರ'''''',''''''ಓರಿಸ್ಸಾ
| |
− | '''ಗಳಲ್ಲಿ ಕಂದಾಯ ವಸೂಲಿಯ '''ದಿವಾನಿ
| |
− | ಹಕ್ಕ'''ನ್ನು ಆಂಗ್ಲರು ಪಡೆದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3) ''''''ರಾಬರ್ಟ್
| |
− | ಕ್ಲೈವ್''' ಬಂಗಾಳದ ಗವರ್ನರ್
| |
− | ಆದನು.ಅಲ್ಲಿ
| |
− | '''ದ್ವಿಮುಖ ಸರಕಾರ''' ಪದ್ಧತಿ
| |
− | ಜಾರಿಗೆ ತಂದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 4
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಮದ್ರಾಸ್
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1769'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ಮತ್ತು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಹೈದರ್
| |
− | ಅಲಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1) ''''''ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ಮತ್ತು '''ಹೈದರ್
| |
− | ಅಲಿ ''' ಪರಸ್ಪರ
| |
− | ಗೆದ್ದ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಹಸ್ತಾಂತರ
| |
− | ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವದು .
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2) ''''''ಹೈದರ್
| |
− | ಅಲಿ '''ಮೇಲೆ ಪರರ ಆಕ್ರಮಣವಾದಾಗ
| |
− | , ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | ಸೈನ್ಯದ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 5
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಮಂಗಳೂರು
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1784'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | (ವಾರನ್
| |
− | ಹೆಸ್ಟಿಂಗ್ಸ)
| |
− | '''ಮತ್ತು
| |
− | '''ಟಿಪ್ಪು ಸುಲ್ತಾನ್
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1) '''ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ಟಿಪ್ಪು'''ವಿಗೆ''' ಮಂಗಳೂರು'''''',''''''ಮಲಬಾರ್'''
| |
− | ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ನೀಡುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2) ''''''ಇಂಗ್ಲೀಷರು''' ಮತ್ತು''' ಟಿಪ್ಪು
| |
− | ಸುಲ್ತಾನ್''' ರು
| |
− | ಪರಸ್ಪರ ಶತ್ರುಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ
| |
− | ಮಾಡಬಾರದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 6
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಶ್ರೀರಂಗಪಟ್ಟಣ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1792'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | (ಕಾರ್ನವಾಲೀಸ್),
| |
− | ನಿಜಾಮ,ಮರಾಠರು
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಮತ್ತು
| |
− | '''ಟಿಪ್ಪು ಸುಲ್ತಾನ್
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1) ''''''ಟಿಪ್ಪು
| |
− | '''ತನ್ನ ಅರ್ಧರಾಜ್ಯವನ್ನು
| |
− | ಶತ್ರುಗಳಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಸಿದನು.
| |
− | ಅದನ್ನು
| |
− | ಒಕ್ಕೂಟದ ಮೂವರು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು.
| |
− | '''2) '''ಈಗಿನ
| |
− | '''ತಮಿಳು ನಾಡಿನ ಬಹುತೇಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು'''
| |
− | ಹಾಗೂ '''ಮಲಭಾರ''' ಇಂಗ್ಲೀಷರಿಗೆ
| |
− | ಸೇರಿದವು. '''3)
| |
− | ''''''ತುಂಗಭದ್ರಾ'''
| |
− | ನದಿವರೆಗಿನ ಉತ್ತರದ ಪ್ರದೇಶ
| |
− | '''ಮರಾಠರಿಗೆ''' ದೊರಕಿದವು.
| |
− | '''4) ''''''ಬಳ್ಳಾರಿ'''''',''''''ಕಡಪ'''''',''''''ತುಂಗಭದ್ರಾ
| |
− | ದೋ''''''-''''''ಅಬ್
| |
− | '''ಪ್ರಾಂತ '''ನಿಜಾಮ'''ನಿಗೆ ಸೇರಿದವು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''5) ''''''ಟಿಪ್ಪು
| |
− | '''ಯುದ್ಧ ಪರಿಹಾರ ನಿಧಿಗಾಗಿ
| |
− | '''ತನ್ನ ಇಬ್ಬರು '''ಮಕ್ಕಳನ್ನು
| |
− | ಒತ್ತೆ ಇಡಬೇಕಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 7
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಸೂರತ್
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1775'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ಮತ್ತು '''ರಘುನಾಥ
| |
− | ರಾಯ(ಮರಾಠ
| |
− | ನಾಯಕ)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1) '''ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ರಘುನಾಥರಾಯ'''ನನ್ನು
| |
− | ಮರಾಠಾ ಪೇಶ್ವೆಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2) '''ರಘುನಾಥರಾಯ
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರಿಗೆ '''ಸಾಲ್ಸೆಟ್'''
| |
− | ಮತ್ತು '''ಬೆಸ್ಸೀನ್'''
| |
− | ಗಳನ್ನು ಕೊಡುವುದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 8
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಪುರಂದರ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1776'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು(ವಾ.
| |
− | ಹೆಸ್ಟಿಂಗ್ಸ
| |
− | )
| |
− | '''ಮತ್ತು
| |
− | '''ನಾನಾ ಫಢ್ನವೀಸ್(ಮ
| |
− | .ನಾಯಕ)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1) '''ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ರಘುನಾಥರಾಯ'''ನಿಗೆ ಸಹಾಯ
| |
− | ಮಾಡುವದನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು.
| |
− | '''2)''' '''ಫಡ್ನವೀಸ'''ನು
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರಿಗೆ '''ಠಾಣಾ''' ಮತ್ತು
| |
− | '''ಸಾಲ್ಸೆಟ್''' ಗಳನ್ನು ನೀಡಿದನು.ಹಾಗೂ
| |
− | '''3) '''ಬ್ರೋಚ್
| |
− | ನ '''ಕಂದಾಯ ವಸೂಲಿ ಹಕ್ಕ'''ನ್ನು
| |
− | ನೀಡಿದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 9
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಸಾಲ್ಬಾಯಿ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1782'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ಮತ್ತು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಮರಾಠಾ
| |
− | ಒಕ್ಕೂಟ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1) ''''''ಎರಡನೇ
| |
− | ಮಾಧವರಾಯ'''ನನ್ನು ಪೇಶ್ವೆಯಾಗಿ
| |
− | ಮಾಡಲಾಯಿತು. '''
| |
− | 2) ''''''ರಘುನಾಥರಾಯ'''ನಿಗೆ
| |
− | ವಿಶ್ರಾಂತಿ ವೇತನ ನೀಡಲಾಯಿತು.
| |
− | '''3) ''''''ರಘುನಾಥರಾಯ'''ನ
| |
− | ಮಗ '''ಎರಡನೇ ಬಾಜಿರಾಯ'''ನನ್ನು
| |
− | ಮುಂದೆ ಪೇಶ್ವೆ ಮಾಡುವ ಭರವಸೆ
| |
− | ನೀಡಲಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 10
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಬೆಸ್ಸೀನ್
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1802'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''/ '''2ನೇ
| |
− | ಬಾಜೀರಾಯ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1) '''ಮರಾಠರ
| |
− | ಪೇಶ್ವೆ '''ಎರಡನೆಯ ಬಾಜೀರಾಯ'''ನು
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರ '''ಸಹಾಯಕ ಸೈನ್ಯ
| |
− | ಪದ್ಧತಿ'''ಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 11
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಮೃತಸರ್
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1809'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ಮತ್ತು '''
| |
− | | |
− |
| |
− | ರಣಜಿತ್
| |
− | ಸಿಂಗ್ (ಸಿಖ್ಖರು)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1) ''''''ರಣಜಿತ್
| |
− | ಸಿಂಗ'''ನ ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ '''ಸೆಟ್ಲಜ್
| |
− | ನದಿ''' ಮೇರೆಯಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2)''' '''ಇಂಗ್ಲೀಷರು'''
| |
− | ಹಾಗೂ '''ರಣಜಿತ್ ಸಿಂಗ'''ರ ನಡುವೆ
| |
− | '''ಶಾಶ್ವತ ಮೈತ್ರಿ''' ಏರ್ಪಟ್ಟತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 12
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಲಾಹೋರ್
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1846'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ಮತ್ತು '''
| |
− | | |
− |
| |
− | ಗುಲಾಬ್
| |
− | ಸಿಂಗ್ (ಸಿಖ್ಖರು)
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1) ''''''ಸಿಖ್ಖರು
| |
− | '''ತಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ
| |
− | ಮೇಲಿದ್ದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಟ್ಟರು.
| |
− | '''2) ''''''ರಾವಿ''''''-''''''ಸೆಟ್ಲಜ್'''
| |
− | ನದಿಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರದೇಶ ಇಂಗ್ಲೀಷರಿಗೆ
| |
− | ಸೇರಿತು.'''3)
| |
− | ''''''ಗುಲಾಬ್
| |
− | ಸಿಂಗ್''' 75
| |
− | ಲಕ್ಷ
| |
− | ರೂ.ಪಡೆದು
| |
− | '''ಇಂಗ್ಲೀಷರ ಆಧೀನ ರಾಜ'''ನಾದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 13
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವರ್ಸೈಲ್ಸ್
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1919'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್,
| |
− | ಫ್ರಾನ್ಸ
| |
− | , ರಷ್ಯ
| |
− | ,
| |
− | | |
− |
| |
− | ಅಮೇರಿಕಾ
| |
− | '''ಮತ್ತು '''ಜರ್ಮನಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1) ''''''ಜರ್ಮನಿ'''ಯನ್ನು
| |
− | ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಿಂದ '''ದುರ್ಬಲ'''ಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.
| |
− | '''2) '''ಮಹಾಯುದ್ಧಕ್ಕೆ
| |
− | ಜರ್ಮನಿಯೇ ಕಾರಣವೆಂದು ಒಪ್ಪಿಸಿ
| |
− | ಯುದ್ಧ ಪರಿಹಾರ ನೀಡಲು ಒಪ್ಪಿಸಲಾಯಿತು.'''3)''' '''ವಿಶ್ವಶಾಂತಿ'''ಗಾಗಿ
| |
− | '''ರಾಷ್ಟ್ರಸಂಘ'''ವನ್ನು
| |
− | ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 14
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಮಿತ
| |
− | ಅಣ್ವಸ್ತ್ರ ಪರೀಕ್ಷಾ ನಿರ್ಬಂಧ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1963'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಮೇರಿಕಾ
| |
− | , ರಷ್ಯಾ
| |
− | , ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ,
| |
− | ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ,ಹಾಗೂ
| |
− | ಸಮುದ್ರ ತಳದಲ್ಲಿ ಅಣ್ವಸ್ತ್ರಗಳ
| |
− | ಸಿಡಿತ, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು
| |
− | ನಿಷೇಧಿಸಿದೆ.
| |
− | ಆದರೆ
| |
− | ಭೂಮಿಯ ತಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿಷೇಧಿಸಿಲ್ಲ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 15
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1967'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಮೇರಿಕಾ
| |
− | , ಸೋ.ರಷ್ಯಾ
| |
− | . ಒಕ್ಕೂಟ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ
| |
− | ಸೇನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು
| |
− | ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 16
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಣ್ವಸ್ತ್ರಗಳ
| |
− | ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುವ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1970 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಮೇರಿಕಾ
| |
− | , ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್
| |
− | , ರಷ್ಯಾ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಣುಶಕ್ತಿ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು ವಿಶ್ವದ ಇತರ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಿಗೆ ಈ ಅಣ್ವಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು
| |
− | ಹಂಚುವದನ್ನು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ
| |
− | ತಯಾರಿಕೆಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ
| |
− | ಒದಗಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 17
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಜೈವಿಕ
| |
− | ಅಣ್ವಸ್ತ್ರಗಳ ಉತ್ಪಾ ದನೆ ಹಾಗೂ
| |
− | ದಾಸ್ತಾನು ನಿಷೇಧ ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1975'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ---------
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಜೈವಿಕ
| |
− | ಅಸ್ತ್ರಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು
| |
− | ದಾಸ್ತಾನುಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | | |
− | === ವಿಫಲತೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು ===
| |
− | | |
− | ಸುಲಭ ಮುದ್ರಣದ ಪ್ರತಿಗಾಗಿ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%AB%E0%B2%B2%E0%B2%A4%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B3%86_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%A3%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81.odt ವಿಫಲತೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ]
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ವಿಫಲತೆಗೆ
| |
− | ಕಾರಣಗಳ ಸಮಗ್ರ ಮಾಹಿತಿ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | '''ಕ್ರ''''''.''''''ಸಂ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ವಿವರಗಳು
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಕಾಲ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಅವನತಿ''''''/''''''ವಿಫಲತೆಗೆ
| |
− | ಕಾರಣಗಳು '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | '''1'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಪೋರ್ಚುಗೀಸರು
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1510 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. ''''''ಅಲ್ಬುಕರ್ಕ'''ನ
| |
− | ನಂತರ ಬಂದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಅಸಮರ್ಥರೂ,
| |
− | ಭ್ರಷ್ಠರೂ
| |
− | ಆಗಿದ್ದರು.
| |
− | ''' 2. ''''''ಮರಾಠ'''ರು
| |
− | '''ಬೆಸ್ಸಿನ್''' ನಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3. ''''''ಮೊಘಲ'''ರು
| |
− | '''1632
| |
− | '''ರಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಹೂಗ್ಲಿ'''ಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿದರು.
| |
− | '''4. '''ಇವರ
| |
− | '''ಮತಾಂಧತೆ''' ನೀತಿಯಿಂದ ಬೇಸತ್ತ
| |
− | ಜನ '''ಗೋವೆ'''ಯನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''5. '''ಇವರಲ್ಲಿ
| |
− | ಆಳಲು ಬೇಕಾದ''' ಆರ್ಥಿಕ''' ಮತ್ತು
| |
− | '''ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ''' ಇರಲಿಲ್ಲ.
| |
− | '''6. 1580''' ರಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಪೋರ್ಚುಗಲ್''' ತನ್ನ ಸ್ವಾತಂತ್ರವನ್ನು
| |
− | ಕಳೆದುಕೊಂಡು ಕೆಲಕಾಲ '''ಸ್ಪೇನ್
| |
− | ನ''' ಆಳ್ವಿಕೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿತ್ತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಫ್ರೆಂಚರು
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1763 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. '''ಫ್ರೆಂಚರು'''
| |
− | ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ
| |
− | ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ
| |
− | '''ಹೊಂದಿದ್ದರು.
| |
− | ಇವರಿಗೆ
| |
− | ಯುದ್ಧಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾದ '''ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ
| |
− | ಕೊರತೆ'''ಇತ್ತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2. '''ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ವ್ಯಾಪಾರದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ
| |
− | '''ಹರಿಸಿದರು.
| |
− | ಇವರಿಗೆ
| |
− | ಯುದ್ಧಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾದ '''ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು
| |
− | ಇದ್ದವು'''.
| |
− | '''3. ''''''ಫ್ರಾನ್ಸ'''ನಲ್ಲಿ
| |
− | ರಾಜಕೀಯ ಅಸ್ಥಿರತೆ ಇದ್ದ ಕಾರಣ
| |
− | ಫ್ರೆಂಚ್ ಕಂಪನಿಗೆ '''ಬೆಂಬಲ
| |
− | ಸಿಗಲಿಲ್ಲ'''.'''
| |
− | 4.'''ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿನಲ್ಲಿ
| |
− | '''ರಾಜಕೀಯ ಸ್ಥಿರತೆ '''ಇದ್ದ ಕಾರಣ
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರಿಗೆ '''ಪೂರ್ಣ ಬೆಂಬಲ
| |
− | ಸಿಕ್ಕಿತು''''''.'''
| |
− | | |
− |
| |
− | '''5. ''''''ಇಂಗ್ಲೀಷ'''
| |
− | ನೌಕಾಪಡೆ '''ಫ್ರೆಂಚರ ನೌಕಾಪಡೆಗಿಂತ
| |
− | ಉತ್ತಮ'''ವಾಗಿತ್ತು.
| |
− | '''6.''' ಇಂಗ್ಲೀಷ
| |
− | '''ಅಧಿಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ''' ಪರಸ್ಪರ'''
| |
− | ಸಹಕಾರ''' ಇತ್ತು '''ಫ್ರೆಂಚರ
| |
− | '''ಅಧಿಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ '''ಸಹಕಾರವಿರಲಿಲ್ಲ'''.
| |
− | '''7. '''ಫ್ರೆಂಚರ
| |
− | '''ಡೂಪ್ಲೆ '''ಕೇವಲ '''ಚತುರ'''ನಾಗಿದ್ದನು.
| |
− | ಆದರೆ
| |
− | ಇಂಗ್ಲೀಷರ '''ರಾಬರ್ಟ ಕ್ಲೈವ'''
| |
− | ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಸಮಯಾನುಸಾರ ನಿರ್ಣಯ
| |
− | '''ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದನು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಡಚ್ಚರು
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ದಕ್ಷಿಣ
| |
− | ಪೂರ್ವ ಏಷ್ಯಾ'''ದಲ್ಲಿ ಹೊಸದಾಗಿ
| |
− | ಗಳಿಸಿಕೊಂಡ '''ದ್ವೀಪಗಳ '''ಕಡೆಗೆ
| |
− | ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಿದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | '''4'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಪ್ರ.ಸ್ವಾ.
| |
− | ಸಂಗ್ರಾಮ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1857 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. '''ಸೂಕ್ತ
| |
− | ಸೇನಾ '''ನಾಯಕತ್ವದ ಕೊರತೆ'''.
| |
− | '''2. '''ಸಿಪಾಯಿಗಳು
| |
− | '''ಲೂಟಿ ದರೋಡೆ'''ಯಿಂದ ಜನಸಾಮಾನ್ಯರ
| |
− | ವಿಶ್ವಾಸ ಕಳೆದುಕೊಂಡರು.
| |
− | '''3. '''ಇಂಗ್ಲೀಷರಲ್ಲಿದ್ದ
| |
− | '''ಸುಧಾರಿತ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು
| |
− | '''ಸಿಪಾಯಿಗಳಲ್ಲಿರಲಿಲ್ಲ.
| |
− | '''4. '''ಬ್ರಿಟೀಷರಿಗಿದ್ದ
| |
− | '''ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ''' ವ್ಯವಸ್ಥೆ
| |
− | ಸಿಪಾಯಿಗಳಿಗಿರಲಿಲ್ಲ.
| |
− | '''5. '''ಭಾರತೀಯ
| |
− | ರಾಜರುಗಳಾದ '''ಸಿಖ್ಖರು '''''',
| |
− | ''''''ನಿಜಾಮರು
| |
− | '''''',
| |
− | '''ಮುಂತಾದ
| |
− | ಸಂಸ್ಥಾನಗಳ ರಾಜರು '''ಬ್ರಿಟೀಷರಿಗೆ'''
| |
− | ನಿಷ್ಠೆ ತೋರಿ ಸಿಪಾಯಿಗಳಿಗೆ
| |
− | ಬೆಂಬಲ ನೀಡಲಿಲ್ಲ.
| |
− | ''' 6. '''ಸಿಪಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ
| |
− | '''ಸಂಘಟನೆಯ ಕೊರತೆ''' ಇತ್ತು.
| |
− | '''7. '''ಇಂಗ್ಲೀಷರು
| |
− | '''ನಿಶ್ಚಿತ ಗುರಿ '''ಹೊಂದಿದ್ದರು.ಆದರೆ
| |
− | ಸಿಪಾಯಿಗಳಿಗೆ '''ಖಚಿತ ಗುರಿ'''
| |
− | ಇರಲಿಲ್ಲ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | '''5'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಸಂಘ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1939 '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. ''''''ಅಮೇರಿಕಾ
| |
− | ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನ''' ಆರಂಭದಿಂದಲೂ
| |
− | ಸಂಘವನ್ನು ಸೇರಲಿಲ್ಲ.
| |
− | '''2. '''ವಿಶ್ವದ
| |
− | '''ಎಲ್ಲಾ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳೂ '''ಲೀಗ್
| |
− | ನ ಸದಸ್ಯರಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.
| |
− | '''3. '''ಲೀಗ್
| |
− | ಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ '''ಸೈನ್ಯಶಕ್ತಿ'''
| |
− | ಇರಲಿಲ್ಲ.
| |
− | ''' 4. '''ಹಲವಾರು
| |
− | ದೇಶಗಳು ಲೀಗ್ ನಿಂದ''' ಹೊರಗುಳಿ'''ದವು.
| |
− | '''5. '''ಲೀಗ್
| |
− | ತೃಪ್ತಿಕರವಾದ '''ನಿಶ್ಯಸ್ತ್ರೀಕರಣ'''ವನ್ನು
| |
− | ತರಲು ವಿಫಲಗೊಂಡಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | <br>
| |
− | | |
− | ===ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಗಳು ===
| |
− | ಸುಲಭ ಮುದ್ರಣ ಪ್ರತಿಯನ್ನು download ಮಾಡಲು [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%B6%E0%B3%8D%E0%B2%B5%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2%B8%E0%B3%8D%E0%B2%A5%E0%B3%86%E0%B2%AF_%E0%B2%85%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B8%E0%B2%82%E0%B2%B8%E0%B3%8D%E0%B2%A5%E0%B3%86%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%81.odt ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ]
| |
− |
| |
− | '''ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು
| |
− | ಕಾರ್ಯಗಳ ಚಾರ್ಟು '''
| |
− | | |
− |
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | '''ಕ್ರ''''''.'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಹೆಸರುಗಳು
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಗಳ
| |
− | ರಚನಾವಿಧಾನ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಗಳ
| |
− | ಕಾರ್ಯಗಳು '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 1
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಸಾಮಾನ್ಯ
| |
− | ಸಭೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಪ್ರತೀ
| |
− | ಸದಸ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳೂ '''ತಲಾ ''''''5
| |
− | ''''''ಜನ'''ರಂತೆ
| |
− | ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿಕೊಡು
| |
− | ತ್ತಾರೆ .ಅವರೆಲ್ಲರೂ
| |
− | ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಭೆಯ ಸದಸ್ಯರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.ಆದರೆ
| |
− | ಪ್ರತೀ ದೇಶಕ್ಕೆ '''ಒಂದೇ ಮತದ'''
| |
− | ಹಕ್ಕು ಇರುತ್ತದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. '''ಪ್ರತೀ
| |
− | ವರ್ಷ '''ಸೆಪ್ಟಂಬರ್''' ನಲ್ಲಿ
| |
− | ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಭೆ ಹಾಗೂ '''ತುರ್ತು
| |
− | '''ಸಮಯದಲ್ಲಿ '''ವಿಶೇಷ ಸಭೆ'''ಗಳನ್ನು
| |
− | ಕರೆಯುತ್ತದೆ.'''
| |
− | 2. '''ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳ
| |
− | ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚರ್ಚೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ
| |
− | . ಹಾಗೂ
| |
− | '''3.''' ಪ್ರಮುಖ
| |
− | ವಿಷಯಗಳನ್ನು '''ಬಹುಮತದ ಅಥವಾ
| |
− | ''''''2/3''' ಮತಗಳ
| |
− | ಬೆಂಬಲದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.
| |
− | '''4. '''ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಆಯವ್ಯಯ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''5. '''ಪ್ರತೀ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರ ನೀಡಬೇಕಾದ ಚಂದಾ
| |
− | ಹಣವನ್ನು ನಿಗಧಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''6. '''ಪ್ರಧಾನ
| |
− | ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ
| |
− | ಮಾಡುತ್ತದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 2
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಭದ್ರತಾ
| |
− | ಸಮಿತಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''5 ''''''ಖಾಯಂ''' (ವಿಟೋ
| |
− | ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿರುವ )ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು
| |
− | ಹಾಗೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಭೆಯಿಂದ '''2''''''ವರ್ಷಗಳ
| |
− | ಅವಧಿ'''ಗೆ ಆಯ್ಕೆಯಾದ '''10
| |
− | ''''''ಹಂಗಾಮಿ
| |
− | '''ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಸದಸ್ಯರನ್ನು
| |
− | ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1.'''ಖಾಯಂ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು ವಿಟೋ ಅಧಿಕಾರ
| |
− | ಹೊಂದಿವೆ.
| |
− | '''2.'''ಸಾಮಾನ್ಯ
| |
− | ಸಭೆಗೆ ನೂತನ ಸದಸ್ಯರ ಆಯ್ಕೆ
| |
− | ಯನ್ನು ಶಫಾರಸ್ಸು ಮಾಡುವ,ಅಥವಾ
| |
− | ತಿರಸ್ಕರಿಸುವ ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿದೆ.
| |
− | '''3.'''ಪ್ರಧಾನ
| |
− | ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಹುದ್ದೆಗೆ
| |
− | ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ
| |
− | ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿದೆ.
| |
− | '''4.'''ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ
| |
− | ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 3
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಆರ್ಥಿಕ
| |
− | ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಿತಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಸಾಮಾನ್ಯ
| |
− | ಸಭೆಯು '''3''''''ವರ್ಷ'''ಗಳ
| |
− | ಅವಧಿಗಾಗಿ '''54
| |
− | ''''''ಸದಸ್ಯ'''ರನ್ನು
| |
− | ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
| |
− | '''ಪ್ರತೀ
| |
− | ವರ್ಷ ''''''1/3
| |
− | '''(18) ಸದಸ್ಯರು
| |
− | ನಿವೃತ್ತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಗುರಿಗಳು'''''':'''-'''1.
| |
− | '''ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶ
| |
− | ಒದಗಿಸುವದು.
| |
− | '''2. '''ಆರ್ಥಿಕ
| |
− | ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು
| |
− | ಜೀವನಮಟ್ಟ ಸುಧಾರಣೆ.
| |
− | '''3. '''ಆರೋಗ್ಯದ
| |
− | ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರ '''4.
| |
− | '''ಶೈಕ್ಷಣಿಕ
| |
− | ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ
| |
− | ಪರಸ್ಪರ ಸಹಕಾರ.
| |
− | '''5. '''ಮಾನವ
| |
− | ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸಿ
| |
− | ಗೌರವ ಕಾಪಾಡುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''6. '''ಎಲ್ಲಾ
| |
− | ಮಾನವರಿಗೂ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು
| |
− | ಒದಗಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 4
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಧರ್ಮದರ್ಶಿ
| |
− | ಸಮಿತಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. '''ವಿಶ್ವಸ್ಥ
| |
− | ಪ್ರದೇಶಗಳ ಆಡಳಿತವನ್ನು
| |
− | ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸದಸ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2. '''ಭದ್ರತಾ
| |
− | ಮಂಡಳಿಯ ಶಾಸ್ವತ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3. '''ಸಾಮಾನ್ಯ
| |
− | ಸಭೆಯಿಂದ '''3
| |
− | ''''''ವರ್ಷ'''ಗಳ
| |
− | ಅವಧಿಗಾಗಿ ಚುನಾಯಿತ ಸದಸ್ಯ ರು
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1. '''ವಿದೇಶಿ
| |
− | ಆಳ್ವಿಕೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಿಗೆ
| |
− | ಸ್ವಾತಂತ್ರ ದೊರಕಿಸಿಕೊಡುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''2. '''ಪರಕೀಯರ
| |
− | ಆಳ್ವಿಕೆಗೆ ಒಳಗಾದವರಿಗೆ ಮಾನವೀಯ
| |
− | ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ರಕ್ಷಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | '''3. '''ಪರಕೀಯರಿಂದ
| |
− | ಸ್ವಾತಂತ್ರ ಪಡೆಯುವಂತೆ
| |
− | ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 5
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಸಚಿವಾಲಯ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''5
| |
− | ''''''ವರ್ಷ'''ಗಳಿಗಾಗಿ
| |
− | ಆಯ್ಕೆಯಾದ '''ಮಹಾಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ''',ಹಾಗೂ
| |
− | ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಯವರು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
| |
− | ಮಹಾಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ
| |
− | ಇದರ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಭದ್ರತಾ
| |
− | ಮಂಡಳಿಯ ಖಾಯಂ ಸದಸ್ಯರ ಆದೇಶದಂತೆ
| |
− | ಕಾರ್ಯಭಾರ ನಡೆಸಿಕೊಂಡು ಹೋಗುವದು
| |
− | ಇವರ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | 6
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ತೀಯ
| |
− | ನ್ಯಾಯಾಲಯ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಭದ್ರತಾ
| |
− | ಸಮಿತಿ''' ಮತ್ತು '''ಸಾಮಾನ್ಯ
| |
− | ಸಭೆ'''ಯವರಿಂದ ಆಯ್ಕೆಯಾದ '''15
| |
− | ''''''ಜನ'''
| |
− | ನ್ಯಾಯಾದೀಶ ರಿರುತ್ತಾರೆ.
| |
− | ಪ್ರತೀ
| |
− | ವರ್ಷ '''5''''''ಜನ
| |
− | ನಿವೃತ್ತಿ''' ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ವ್ಯಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸುವುದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | <br>
| |
− | | |
− | | |
− | - ಇವುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಹಂಚಿಕೊಂಡವರು - ಮಲ್ಲಿಕಾರ್ಜುನ ಕಾವಲಿ, ಸ.ಪ್ರೌ.ಶಾಲೆ, ಹೊನಗೇರಾ, ಯಾದಗಿರಿ
| |
− | | |
− | == ದಕ್ಷಿಣ ಕಣ್ಣಡ ==
| |
− | | |
− | Prakash A B ರವರು SSLC ಪರೀಕ್ಷಾ ಪೂರ್ವ ಸಿದ್ಧತೆಯ presentation ತಯಾರಿಸಿದ್ದಾರೆ. download ಮಾಡಲು [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:SSLC_%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B3%80%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B3%86_%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%A6%E0%B3%8D%E0%B2%A7%E0%B2%A4%E0%B3%86_.odp ಇಲ್ಲಿ] ಒತ್ತಿ
| |
− | | |
− | == ಉಡುಪಿ ==
| |
− | ಮಹಾಭಲೇಶ್ವರ್ ಭಾಗವತ್ ರವರು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿರುವ ಕೆಲವು notes
| |
− | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Mostlikely_questions-_mahabhaleshwar_bhagavat..odt most likely questions]
| |
− | | |
− | === ಮೂರು ಅಂಕಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ===
| |
− | | |
− | download ಮಾಡಲು [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:3_marks_questions.odt ಇಲ್ಲಿ] ಒತ್ತಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಮೂರು
| |
− | ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
| |
− | | |
− | <br>
| |
− |
| |
− | # ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದ ಭಾರತೀಯ ಸಿಪಾಯಿಗಳ ಸ್ಥಿತಿ ಶೋಚನೀಯಾ ವಾಗಿತ್ತೆಂದು ವಿವರಿಸಿ.
| |
− | # ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳೇನು? ಅವುಗಳು ಹೇಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ವಡುತ್ತದೆ?
| |
− | # ರೆಗ್ಯುಲೇಟಿಂಗ್ ಆಕ್ಟನ ನಿರ್ಬಂಧನೆಗಳೇನು?
| |
− | # ಲಾಭಕೋರದ ಅನೈತಿಕ ಮಾರ್ಗ ವನ್ನು ತಡೆಯುವಲ್ಲಿ ರುವ 2 ಶಾಸನ ತಿಳಿಸಿ.
| |
− | # ಪ್ಲಾಸಿ ಕದನದ ಪರಿಣಾಮ
| |
− | # ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿ ನಿರೂಪಿಸಿ.
| |
− | # ನಿಯಂತ್ರತ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ರೈತರಿಗೆ ಸಹಾಯಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ವಿವರಿಸಿ.
| |
− | # ಪ್ರಾಂತೀಯತೆ ಎಂದರೇನು? ಅದನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಕೈಗೊಂಡಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳೇನು?
| |
− | # ಆಲಿಪ್ತ ಚಳುವಳಿಯ ಉದ್ದೇಶಗಳೇನು?
| |
− | # ಪಂಚಶೀಲತತ್ವಗಳಾವುವು?
| |
− | # ಕಾಡುಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಹಾಕಿಕೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಮಗಳಾವುವು?
| |
− | # ಮೆಕ್ಕಲು ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಕಪ್ಪುಮಣ್ಣುಗಳಿಗಿರುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?
| |
− | # ವರ್ಗಾವಹ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರ ಬೇಸಾಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ತಿಳಿಸಿ.
| |
− | # ಗೋಧಿ ಮತ್ತು ಚಹಾದ ಬೆಳೆಗೆ ಬೇಕಾಗುವಭೌಗೋಳಿಕ ಅಂಶಗಳು ಯಾವುವು?
| |
− | # ತಾಮ್ರದ ಉಪಯೋಗವೇನು?
| |
− | # ಕೃಷಿ ಮಾರುಕಟೆಯಲ್ಲಿ ರೈತರು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವ ತೊಂದರೆಗಳು ಯಾವುವು?
| |
− | # ಭಾರತ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪಾವತಿ ಶುಲ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ. ಕಾರಣ ನೀಡಿ.
| |
− | # ಯೋಜನೆ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇದೆಯೇ ಚರ್ಚಿಸಿ.
| |
− | # ರಪ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸರಕಾರ ಕೈಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಮವೇನು?
| |
− | # ಭಾರತದ ಬಡತನ ನಿರ್ಮೂಲನೆಗೆ IRDP ಯೋಜನೆ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ?
| |
− | # ವಾಂಡಿವಾಸ್ ಕದನಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಗಳೇನು?
| |
− | # ಪ.ವರ್ಗ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಸರ್ಕಾರ ಕೈಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಮಗಳೇನು?
| |
− | # ಭಾರತೀಯ ಉದ್ಧಾರದಲ್ಲಿ ಥಿಯೋಸಾಫಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ಕೊಡುಗೆಯೇನು?
| |
− | # ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯವೇನು?
| |
− | # ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟ್ ರೈಟ್ ಮಣ್ಣುಗಳಿಗಿರುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?
| |
− | # ಹಣಕಾಸಿನ ನೀತಿಯ ಉದ್ಧೇಶ ಎಣು?
| |
− | # ಧರ್ಮದರ್ಶಿ ಸಮಿತಿ ಏಕೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ವಟ್ಟಿತು?
| |
− |
| |
− | | |
− | === ನಾಲ್ಕು ಅಂಕಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು 4 marks questions ===
| |
− | | |
− | download ಮಾಡಲು [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:4_mark_questions.odt ಇಲ್ಲಿ] ಒತ್ತಿ
| |
− |
| |
− | ನಾಲ್ಕು
| |
− | ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | # ಪೋರ್ಚ್ಗೀಸರ ಅವನತಿಗೆ ಕಾರಣವೇನು?
| |
− | # ಪ್ರೆಂಚರ ಅವನತಿಗೆ ಕಾರಣವೇನು?
| |
− | # ಚಿಕ್ಕದೇವರಾಜ ಒಡೆಯರ್ ಒಬ್ಬ ಸಮರ್ಥ ಆಡಳಿತಗಾರ ಎಂದು ಹೇಗೆ ಸಮರ್ಥಿಸುವಿರಿ?
| |
− | # ನಾಲ್ಕನೇಯ ಆಂಗ್ಲೋ ಮೈಸೂರು ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮ ತಿಳಿಸಿ.
| |
− | # ಮೈಸೂರು ಸಂಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಸರ್. ಎಂ. ವಿಶ್ವೇಶ್ವರಯ್ಯ ನವರ ಕೊಡುಗೆಗಳೇನು?
| |
− | # ಸಿಪಾಯಿದಂಗೆ ವಿಫಲತೆಗೆ ಕಾರಣವೇನು?
| |
− | # ಸಿಪಾಯಿದಂಗೆಯಿಂದಾದ ಪರಿಣಾಮವೇನು?
| |
− | # ಜಮೀನ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ರೈತವಾರಿ ಪದ್ಧತಿಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ತಿಳಿಸಿ.
| |
− | # 1935ಕಾನೂನು ಭಾರತದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ. ಏಕೆ?
| |
− | # ಕ್ವಿಟ್ ಇಂಡಿಯಾ ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
| |
− | # ಮಂದಗಾಮಿ ಯಾರು? ಅದರ ಉದ್ದೇಶ ಏನಾಗಿತ್ತು?
| |
− | # ಜಪಾನಿನ ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಗತಿ ಹೇಗಾಯಿತು?
| |
− | # ವಿಶ್ವಸಂಘದ ಸಾಧನೆ ಮತ್ತು ವಿಫಲತೆ ತಿಳಿಸಿ.
| |
− | # ಅನಕ್ಷರತೆ ನಿವಾರಣೆಗೆ ಸರಕಾರ ಕೈಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಮಗಳೇನು?
| |
− | # ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕರಣಕ್ಕೆ ಸರಕಾರ ಕೈಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಮಗಳೇನು?
| |
− | # ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಸರಕಾರ ಕೈಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಮಗಳೇನು?
| |
− | # ಸ್ತ್ರೀಯರ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಉತ್ತಮ ಗೊಳಿಸಲು ಸರಕಾರ ಕೈಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಮಗಳೇನು?
| |
− | # ಭದ್ರತಾಸಮಿತಿ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ ವಿವರಿಸಿ.
| |
− | # ಯುನೆಸ್ಕೋದ ಗುರಿಗಳೇನು?
| |
− | # ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥಯ ಸಾಧನೆಗಳೇನು?
| |
− | # ಪಶ್ಚಿಮ ತೀರ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ ತೀರದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?
| |
− | # ವಿವಿದ್ದೋಶ ನದಿಕಣಿವೆ ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶವೇನು?
| |
− | # ವ್ಯವಸಾಯದ ವಿಧಗಳಾವುವು? ಒಂದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
| |
− | # ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಗಳೇನು?
| |
− | # ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಬೇಕಾಗುವ ಅವಶ್ಯಕಂಶಗಳಾವುವು?
| |
− | # ರೈಲು ಮಾರ್ಗ ಆಧುನಿಕರಣಕ್ಕೆ ಸರಕಾರ ಕೈಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಮಗಳೇನು?
| |
− | # ಕೃಷಿಯ ಮಹತ್ವವೇನು?
| |
− | # ಕೃಷಿಯು ಹಿಂದುಳಿಯಲು ಕಾರಣಗಳೇನು?
| |
− | # ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಬೇಸಾಯ ಎಂದರೇನು? ಅದು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅಂಶಗಳೇನು?
| |
− | # ಗೃಹ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣಪ್ರಮಾಣದ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ಸಮಸ್ಯೆ ಏನು?
| |
− | # ವಿದೇಶಿ ವ್ಯಾಪಾರದ ಲಕ್ಷಣಗಳೇನು?
| |
− | # ಸತ್ಯಶೋಧಕ ಸಮಾಜದ ತತ್ವವೇನು?
| |
− | # 947ರಿಂದ ಭಾರತ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ನಡುವೆ ನಡೆದ ಉತ್ತಮ ಭಾಂದವ್ಯ ಬೆಳೆದು ಬಂದಿರಲು ಕಾರಣ ಪಟ್ಟಿಮಾಡಿ.
| |
− | # ಭಾರತದ ವ್ಯವಸಾಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಸಮಸ್ಯೆ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.
| |
− | # ಭಾರತದ ಆರ್ಥಿಕಾಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಗೃಹ ಕೈಗಾರಿಕೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.
| |
− | # ಭಾರತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಸಂಗ್ರಾಮಕ್ಕೆ ಬೋಸರ ಪಾತ್ರ ವಿವರಿಸಿ.
| |
− | # ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾರತೀಯ ಸಿಪಾಯಿಗಳ ಸ್ಥಿತಿ ಶೋಚನೀಯವಾಗಿತ್ತೆಂದು ಹೇಗೆ ಸಮರ್ಥಿಸುವಿರಿ.
| |
− | # SAARC ಹಮ್ಮಿಕೊಂಡ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಾವುವು?
| |
− | # ಕೃಷಿಕಾರ್ಮಿಕರು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ವಿವಿಧ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಾವುವು? ಅವರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸುಧಾರಿಸಲು ಸರಕಾರ ಕೈಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಮಗಳೇನು?
| |
− | # ಹಿಮಾಲಯ ಪರ್ವತದ ಪ್ರಮುಖ್ಯತೆ ತಿಳಿಸಿ.
| |
− | # ಭಾರತೀಯರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಥಿಯೋಸಾಫಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಕೊಡುಗೆ ಏನು?
| |
− | # ಬಡತನ ನಿವಾರಣೆಗೆ ಸರಕಾರ ಕೈಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಮಗಳೇನು?
| |
− |
| |
− | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Chronology_of_important_events11_mahabhaleshwar_bhagawat.odt Cronology of important events]
| |
− | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:1st_world_war.odt notes on Ist world war]
| |
− | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Notes_on_World_war_-_10th_std.odt Notes on 2nd World War]
| |
− | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:ECONOMICS_.odt SSLC Economics]
| |
− | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:National_movemet.odt National Movement]
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | '''SSLC ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬರುವ ಭಾರತದ ನಕ್ಷೆಗಳು - by ವಿನೋದ್ ಸನಾದಿ, ಗಂಗಾಪುರ್ '''
| |
− | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Maps_of_india-_Vinod_sanadi_-_Gangapur.pdf maps of India pdf]
| |
− | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Maps_of_India.odp maps of India odp]
| |
− | | |
− | <gallery>
| |
− | | |
− | Image:Screenshot from 2013-02-05 12-40-35.png
| |
− | Image:Screenshot from 2013-02-05 12-40-47.png
| |
− | Image:Screenshot from 2013-02-05 12-40-55.png
| |
− | Image:Screenshot from 2013-02-05 12-40-59.png
| |
− | Image:Screenshot from 2013-02-05 12-41-02.png
| |
− | Image:Screenshot from 2013-02-05 12-41-06.png
| |
− | Image:Screenshot from 2013-02-05 12-41-09.png
| |
− | Image:Screenshot from 2013-02-05 12-41-15.png
| |
− | | |
− | </gallery>
| |
− | | |
− | == '''ಬೆಳಗಾವಿ''' ==
| |
− |
| |
− | === '''ಸಾಮಾಜಿಕ ಧಾಮಿ೯ಕ ಸುಧಾರಕರು''' ಚಾರ್ಟ್ ===
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | ಸುಲಭ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೆ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%9C%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B8%E0%B3%81%E0%B2%A7%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%95%E0%B2%B0%E0%B3%81_.odt '''ಇಲ್ಲಿ''']] ಒತ್ತಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಸಮಾಜ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಬ್ರಹ್ಮ
| |
− | ಸಮಾಜ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಆಯ೯
| |
− | ಸಮಾಜ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಪ್ರಾಥನಾ
| |
− | ಸಮಾಜ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಸತ್ಯ
| |
− | ಶೋಧಕ ಸಮಾಜ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ರಾಮಕೃಷ್ಣ
| |
− | ಮಿಷನ್ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಥಿಯೋಸಾಫಿಕಲ್
| |
− | ಸೋಸಾಯಿಟಿ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಸ್ಥಾಪಕರು'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ರಾಜಾ
| |
− | ರಾಮ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | '''ಮೋಹನರಾಯ
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | [[Image:%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%9C%E0%B2%BF%E0%B2%95%20%E0%B2%B8%E0%B3%81%E0%B2%A7%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%95%E0%B2%B0%E0%B3%81%20_html_m2e95ca53.jpg]]<br>
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ದಯಾನ೦ದ
| |
− | ಸರಸ್ವತಿ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | [[Image:%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%9C%E0%B2%BF%E0%B2%95%20%E0%B2%B8%E0%B3%81%E0%B2%A7%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%95%E0%B2%B0%E0%B3%81%20_html_m3af0024b.jpg]]<br>
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಆತ್ಮರಾವ್
| |
− | ಪಾ೦ಡುರ೦ಗ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | [[Image:%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%9C%E0%B2%BF%E0%B2%95%20%E0%B2%B8%E0%B3%81%E0%B2%A7%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%95%E0%B2%B0%E0%B3%81%20_html_m54877c1c.jpg]]<br>
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಜೋತಿರಾವ
| |
− | ಫುಲೆ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | [[Image:%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%9C%E0%B2%BF%E0%B2%95%20%E0%B2%B8%E0%B3%81%E0%B2%A7%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%95%E0%B2%B0%E0%B3%81%20_html_2d6c698a.jpg]]<br>
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಸ್ವಾಮಿ
| |
− | ವಿವೇಕಾನ೦ದ
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | [[Image:%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%9C%E0%B2%BF%E0%B2%95%20%E0%B2%B8%E0%B3%81%E0%B2%A7%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%95%E0%B2%B0%E0%B3%81%20_html_m5dddc018.jpg]]<br>
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಮೆಡ೦
| |
− | ಬ್ಲಾವಟಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಕನ೯ಲ್
| |
− | ಆಲ್ಕಾಟ್
| |
− | | |
− |
| |
− | [[Image:%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%9C%E0%B2%BF%E0%B2%95%20%E0%B2%B8%E0%B3%81%E0%B2%A7%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%95%E0%B2%B0%E0%B3%81%20_html_m204fde60.jpg]]<br>
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | '''ಸ್ಥಾಪನೆ
| |
− | ಆದ ವಷ೯'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1828
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1875
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1867
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1873
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1897
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | 1879
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | '''ಸ್ಥಾಪನೆ
| |
− | ಸ್ಥಳ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಕೋಲ್ಕತ್ತಾ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಗುಜರಾತ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಮು೦ಬೈ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಪುಣೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಕೋಲ್ಕತ್ತಾ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಮದ್ರಾಸ
| |
− | ಬಳಿ ಅಡ್ಯಾರ
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | '''ತತ್ವಗಳು
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಬಾಲ್ಯ
| |
− | ವಿಹಾಹ ನಿಷೇಧ,ಸತಿ
| |
− | ಪದ್ದತಿ ನಿಷೇಧ,ಇ೦ಗ್ಲಿ
| |
− | ಷ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಒತ್ತು
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅಸ್ಪ್ರಶ್ಯತೆ
| |
− | ,ಜಾತಿ
| |
− | ಪದ್ಧತಿ,ವಿಗ್ರಹ
| |
− | ಆರಾಧನೆ ಖ೦ಡನೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅ೦ತರ
| |
− | ಜಾತಿ ವಿವಾಹ ಸಹ ಭೋಜನ ವಿದುವಾ
| |
− | ವಿಹಾಹ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಬಾಲ್ಯ
| |
− | ವಿಹಾಹ ನಿಷೇಧ,ವಿದುವೆಯರ
| |
− | ಶೋಷಣೆ,ಗುಲಾಮಗಿರಿ
| |
− | ಖ೦ಡನೆ,ಉಚಿತ
| |
− | ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ದರಿದ್ರರನ್ನು
| |
− | ದೇವರ೦ತೆ ಕಾಣು,ಮಾನವ
| |
− | ಸೇವೆ ದೇವರ ಸೇವೆ.ಜನರಿಗೆ
| |
− | ಕಷ್ಟ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಾ೦ತ್ವಾನ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಆತ್ಮಕ್ಕೆ
| |
− | ಲಿ೦ಗ ಬೇಧ ವಿಲ್ಲ,
| |
− | ಸ್ತ್ರೀ
| |
− | ಪುರುಷರು ಸಮಾನರು,ಎಲ್ಲ
| |
− | ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ದಯವಿರಬೇಕು .
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | '''ವಿಷೇಶತೆ
| |
− | ಮತ್ತು ಅನುಯಾಯಿಗಳು '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ದೇವೆ೦ದ್ರ
| |
− | ನಾಥ ಠಾಗೂರ್,ಕೇಶವ
| |
− | ಚ೦ದ್ರಸೇನ,
| |
− | ಈಶ್ವರ
| |
− | ಚ೦ದ್ರ ವಿದ್ಯಾಸಾಗರ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ದಯಾನ೦ದ
| |
− | ಸರಸ್ವತಿಯವರು ವೇದಗಳಿಗೆ
| |
− | ಹಿ೦ತಿರುಗಿ,ವೇದಗಳು
| |
− | ಸವ೯ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲವೆ೦ದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಮಹದೇವ
| |
− | ಗೋವಿ೦ದ ರಾನಡೆ ದೊ೦ದೊ ಕೇಶವಕವೆ೯,
| |
− | ನಾರಾಯಣಗಣೇಶ
| |
− | ಚ೦ದಾವ೯ಕರ ವಿಠಲ್ ರಾಮಜೀ .
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಎನ್ಎ೦.ಲೋಖ೦ಡೆ,ತಾರಾಭಾಯಿ
| |
− | ಶಿ೦ಧೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಸಿಸ್ಟರ್
| |
− | ನಿವೇದಿತ.
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | ಅನಿಬೇಸೆ೦ಟ್
| |
− | ಹೋಮ್ ರೂಲ್ ಲಿಗ್ ಚಳುವಳಿ
| |
− | ಆರ೦ಭಿಸಿದರು .
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | <br>
| |
− | | |
− | ಸುಲಭ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೆ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%9C%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B8%E0%B3%81%E0%B2%A7%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B2%95%E0%B2%B0%E0%B3%81_.odt '''ಇಲ್ಲಿ''']] ಒತ್ತಿ
| |
− | | |
− | '''ರಚಿಸಿದವರು - ಸಿ ಎಸ್ ತಾಲಿಕೊಠ್ ಮಠ್, ಸಹ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸರಕಾರಿ ಪ್ರೌಢ ಶಾಲೆ ಕೆ೦ಗಾನೂರ. ತಾ// ಬೈಲಹೊ೦ಗಲ ಜಿ// ಬೆಳಗಾವಿ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | ==='''ಕನಾ೯ಟಕದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತ೦ತ್ರ್ಯ ಹೋರಾಟಗಾರರು''' ===
| |
− | | |
− | ಇದರ ಸುಲಭ ಮುದ್ರಣ ಪ್ರತಿಯನ್ನು download maadalu [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B2%BE%E0%B2%9F%E0%B3%AF%E0%B2%95%E0%B2%A6%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B2%BF_Freedom_Fighters.odt ಇಲ್ಲಿ]] ಒತ್ತಿ
| |
− |
| |
− | {| border="1"
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | '''ದ೦ಗೆ
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ವಷ೯'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ನಾಯಕತ್ವ
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ವಿಶೇಷತೆ
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | |
| |
− | '''1800'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಧೋ೦ಡಿಯ
| |
− | ವಾಘ'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಬಿದನೂರ
| |
− | ಶಿಕಾರಿಪೂರ ವಶಪಡಿಸಿಕೊ೦ಡನು''''''.'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | # '''ಕೊಪ್ಪಳದ ದ೦ಗೆ'''
| |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1819'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಜಮಿನ್ದಾರ
| |
− | ವೀರಪ್ಪಾ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಬ್ರಿಟಿಷರಿ೦ದ
| |
− | ಕೊಪ್ಪಳ ವಶಪಡಿಸಿಕೊ೦ಡನು''''''.'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | # '''ಕಿತ್ತೂರ ದ೦ಗೆ'''
| |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1824'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಕಿತ್ತೂರ
| |
− | ಚೆನ್ನಮ್ಮಾ'''''',
| |
− | ''''''ಸ೦ಗೋಳ್ಳಿರಾಯಣ್ಣ
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | [[Image:%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B2%BE%E0%B2%9F%E0%B3%AF%E0%B2%95%E0%B2%A6%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B2%BF%20%20Freedom%20Fighters_html_m6902d054.jpg]]
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ವೀರಾವೇಶದಿ೦ದ
| |
− | ಹೋರಾಡಿ''''''.''''''ಬ್ರಿಟಿಷ
| |
− | ಅಧಿಕಾರಿ ಥ್ಯಾಕರೆಯನ್ನು ಕೊ೦ದಳು'''''',
| |
− | ''''''ನ೦ತರ
| |
− | ಸೆರೆ ಸಿಕ್ಕಳು''''''.
| |
− | ''''''ರಾಯಣ್ಣಾ
| |
− | ಗೆರಿಲ್ಲಾ ಯುದ್ದದಿ೦ದ ಬ್ರಿಟಿಷರನ್ನು
| |
− | ಕಾಡಿದನು ''''''.'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | # '''ಹಲಗಲಿ ದ೦ಗೆ'''
| |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1857'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''500 ''''''ಜನ
| |
− | ಬೇಡರು '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ರ್ತ
| |
− | ತ್ಯಾಗ ಮಾಡದೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಬಿಡದೆ
| |
− | ಬ್ರಿಟಿಷರ ವಿರುದ್ದ ಹೊರಾಡಿ
| |
− | ಪ್ರಾಣ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಿದರು''''''.'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | # '''ಸುರಪೂರದ ದ೦ಗೆ'''
| |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1857'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ರಾಜ
| |
− | ವೆ೦ಕಟಪ್ಪಾ ನಾಯಕ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಸ್ವಾಭಿಮಾನ
| |
− | ಬಿಡದೆ ಬ್ರಿಟಿಷರ ಗುಲಾಮಗಿರಿ
| |
− | ಒಪ್ಪದೆ ಪ್ರಾಣ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಿದ
| |
− | ನಾಯಕ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | # '''ನರಗ೦ದದ ದ೦ಗೆ'''
| |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1858'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | [[Image:%E0%B2%95%E0%B2%A8%E0%B2%BE%E0%B2%9F%E0%B3%AF%E0%B2%95%E0%B2%A6%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E0%B2%B2%E0%B2%BF%20%20Freedom%20Fighters_html_58af30fa.jpg]]'''ಭಾಸ್ಕರಾವ್
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ದತ್ತು
| |
− | ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಕ್ಕಿಲ್ಲ ನೀತಿಯ
| |
− | ವಿರುಧ್ಧ ಹೋರಾಡಿದನು ''''''.'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | # '''ಕಾನೂನ ಭ೦ಗ ಚಳುವಳಿ '''
| |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1930'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಎ೦''''''.''''''ಪಿ''''''.
| |
− | ''''''ನಾಡಕಣಿ೯
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಅ೦ಕೋಲಾದಲ್ಲಿ
| |
− | ಉಪ್ಪಿನ ಸತ್ಯಾಗ್ರಹದ ನಾಯಕತ್ವ
| |
− | ವಹಿಸಿದರು''''''.'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | # '''ಕ೦ದಾಯ ನಿರಾಕರಣೆ'''
| |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1931'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಹಿರೆಕೆರೂರಿನ
| |
− | ವೀರನಗೌಡ '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಕರ
| |
− | ನಿರಾಕರಣೆ ಚಳುವಳಿ ಪ್ರಾರ೦ಭಿಸಿದರು''''''.
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | # '''ಶಿವಪೂರದ ದ್ವಜ ಸತ್ಯಾಗ್ರಹ '''
| |
− |
| |
− | |
| |
− | '''1938'''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''ಟಿ''''''.''''''ಸಿ''''''.''''''ಸಿದ್ದಲಿ೦ಗಯ್ಯ
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |
| |
− | '''25000''''''ಜನ
| |
− | ಪಾಲ್ಗೊ೦ಡಿ ದ್ದರು''''''.
| |
− | ''''''ವಿಧುರಾಶ್ವತ್ಥ
| |
− | ಘಟನೆ ''''''.
| |
− | '''
| |
− | | |
− |
| |
− | |}
| |
− | | |
− | '''ರಚಿಸಿದವರು - ಶ್ರೀ ಸಿ.ಎಸ್.ತಾಳಿಕೋಟಿಮಠ, ಸಹ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸರಕಾರಿ ಪ್ರೌಢ ಶಾಲೆ ಕೆ೦ಗಾನೂರ, ತಾ// ಬೈಲಹೊ೦ಗಲ ಜಿ// ಬೆಳಗಾವಿ'''
| |
− | | |
− | == ಚಿತ್ರದುರ್ಗ ==
| |
− | | |
− | === '''ಭಾರತದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಸಂಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ನಾಯಕತ್ವ ವಹಿಸಿದ ಕೆಲವು ನಾಯಕರ, ಮತ್ತು ಅವರು ಆಯ್ದುಕೊಂಡ ಹಾದಿಯ ಒಂದು ಸುಲಭ ಚಿತ್ರಣ''' ===
| |
− | | |
− | [[Image:5_India_Map_58_x_46_copy.jpg]]
| |
− | | |
− | | |
− | === '''ಭಾರತದ ಹಿಮಾಲಯ ಪರ್ವತ ಶ್ರೇಣಿ ಭೂಪಟ''' ===
| |
− | | |
− | [[Image:4_36_X_48_(_3_x_4_FEET_)-1-.jpgHIMALAYA_@_HILLS_copy.jpg]]
| |
− | | |
− | === '''ಮೊದಲನೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಸುಲಭ ಚಿತ್ರಣ''' ===
| |
− | | |
− | [[Image:5_world-1-.tif_5x4_2copys_copy.jpg]]
| |
− | | |
− | === '''ಭಾರತದ ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿದೋದ್ಧೇಶ ಕಣಿವೆಗಳ ಭೂಪಟ''' ===
| |
− | | |
− | [[Image:6_3_x_4_FEET_)-1-.jpg_DAMS_@_RIVERS.jpg]]
| |
− | | |
− | === '''ಭಾರತದ ವಾಯುಗುಣ''' ===
| |
− | | |
− | [[Image:9_wether_36x48_PRINT_copy.jpg]]
| |
− | | |
− | === '''ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ನರ ನೆಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ನಾಟಿಕ್ ಯುದ್ಧದ ಸುಲಭ ಚಿತ್ರಣ''' ====
| |
− | | |
− | [[Image:10_3_x_4-_feet_TRADING_CENTRES_PRINT_copy.jpg]]
| |
− | | |
− | | |
− | === '''ಪ್ರಪಚದ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು''' ===
| |
− | | |
− | [[Image:7_N_R_W_1_58x36_PRINT.jpg]]
| |
− | | |
− | [[Image:8_N_R_W_2-1-.tif_5x8_36_PRINT_copy.jpg]]
| |
− | | |
− | -'''ರಚಿಸಿದವರು ಹೆಚ್ ಎಸ್ ರಾಮಚನ್ದ್ರಪ್ಪ, ಮಲ್ಲಡಿಹಳ್ಳಿ, ಚಿತ್ರದುರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆ '''
| |
− | | |
− | == ರಾಯಚೂರು ==
| |
− | | |
− | === ಶರಣ ಬಸಪ್ಪನವರು ಹಂಚಿಕೊಡಿರುವ SSLC ನೋಟ್ಸ್ ಗಳು - ===
| |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Civics.pdf ಪೌರನೀತಿ ]
| |
− | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:E_-_1.pdf ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ]
| |
− | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:G-1.pdf ಭೂಗೋಳ ]
| |
− | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:History_-_1oth.pdf ಇತಿಹಾಸ ]
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | === SSLC ಪೌರನೀತಿ ಅಧ್ಯಾಯನದ ನೋಟ್ಸ್ಗಳು. ===
| |
− | | |
− | ==== '''ಅಧ್ಯಾಯ 1 -ಭಾರತ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರೌವ ಸವಾಲುಗಳು''' ====
| |
− | | |
− |
| |
− | 1] ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ
| |
− | ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಬೇಕಾದರೆ ಆ ದೇಶದ
| |
− | ಜನತೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಟ್ಟ ಉನ್ನತವಾಗಿರಬೇಕು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2] ಕ್ರಿ
| |
− | ಶ 2001 ರ
| |
− | ಜನಗಣತಿಯಂತೆ ಶೇ. 76 ರಷ್ಟು
| |
− | ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಶೇ. 54 ರಷ್ಟು
| |
− | ಮಹಿಳೆಯರು ಸಾಕ್ಷರರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3] '''''ಅನಕ್ಷರತೆಯನ್ನು
| |
− | ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು ಸರ್ಕಾರ ಕೈಗೊಂಡ
| |
− | ಕ್ರಮಗಳು'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಕ್ರಿ
| |
− | ಶ 1978 ರಲ್ಲಿ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಯಸ್ಕರ ಶಿಕ್ಷಣ
| |
− | ಯೋಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಜಾರಿಗೆ
| |
− | ತರಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ಸಂವಿಧಾನದ
| |
− | 93 ನೇ
| |
− | ತಿದ್ದುಪಡಿಯಂತೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು
| |
− | ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕು ಎಂದು ಸಾರಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ಸಂವಿಧಾನದ
| |
− | 42 ನೇಯ
| |
− | ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು
| |
− | ಸಮವರ್ತಿಪಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 4. ಅನಕ್ಷರಸ್ತರನ್ನು
| |
− | ಸಾಕ್ಷರರನ್ನಾಗಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ
| |
− | 1988 ರಲ್ಲಿ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್ನ್ನು
| |
− | ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 5. ಪರಿಶಿಷ್ಟ
| |
− | ವರ್ಗ, ಪರಿಶಿಷ್ಟ
| |
− | ಪಂಗಡ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ
| |
− | ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 4] ಭಾರತ
| |
− | ಸರ್ಕಾರ 1986 ರಲ್ಲಿ
| |
− | ನೂತನ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯನ್ನು ಜಾರಿಗೆ
| |
− | ತಂದಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 5] ಪ್ರಾಥಮಿಕ
| |
− | ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕರಣದ ಪ್ರಮುಖ
| |
− | ಗುರಿ – 14 ವರ್ಷದ
| |
− | ವಯಸ್ಸಿನೊಳಗಿರುವೆಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೂ
| |
− | ಶಿಕ್ಷಣ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಸೌಲಭ್ಯ
| |
− | ಒದಗಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 6] '''''ಪ್ರಾಥಮಿಕ
| |
− | ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕರಣಕ್ಕಾಗಿ
| |
− | ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳು'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಗ್ರಾಮಾಂತರ
| |
− | ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ
| |
− | ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು
| |
− | ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾ
| |
− | :
| |
− | | |
− |
| |
− | ಕಟ್ಟಡ,
| |
− | ಕುಡಿಯುವ
| |
− | ನೀರು, ಶೌಚಾಲಯ
| |
− | ಇತ್ಯಾದಿ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ಆರು
| |
− | ವರ್ಷ ತುಂಬಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನೂ
| |
− | ಶಾಲೆಗೆ ದಾಖಲು ಮಾಡಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ
| |
− | ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ಪೂರ್ವ
| |
− | ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅಧಿಕ
| |
− | ಸವಲತ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 4. ಬಾಲಕೀಯರ
| |
− | ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅಧಿಕ ಒತ್ತು ನೀಡುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 5. ಶಾಲೆಗೆ
| |
− | ದಾಖಲಾದ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆ ಬಿಟ್ಟು
| |
− | ಹೋಗದಂತೆ ಆಕರ್ಷಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು
| |
− | ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | ಉದಾ
| |
− | : ಕ್ಷೀರ
| |
− | ಯೋಜನೆ, ಅಕ್ಷರದಾಸೋಹ(ಮಧ್ಯಾಹ್ನ
| |
− | ಬಿಸಿಯೂಟ), ಇತ್ಯಾದಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | 6. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ
| |
− | ಉಚಿತ ಸಮವಸ್ತ್ರ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ,
| |
− | ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ,
| |
− | ಉಚಿತ ಸೈಕಲ್
| |
− | ವಿತರಣೆ ಮುಂತಾದ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಯೋಜನೆಗಳ
| |
− | ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತು
| |
− | ಕೊಡಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 7. ಮಕ್ಕಳನ್ನು
| |
− | ಆಕರ್ಷಿಸಲು ರಜಾ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ
| |
− | “ಚಿಣ್ಣರ ಅಂಗಳ”ದಂತಹ ಆಕರ್ಷಕ
| |
− | ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 7]'''''ಪರಿಶಿಷ್ಟ
| |
− | ಜಾತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಶಿಷ್ಟ ಪಂಗಡಗಳ
| |
− | ಸ್ಥತಿಗತಿ ಸುಧಾರಿಸಲು ಕೈಗೊಂಡ
| |
− | ಕ್ರಮಗಳು'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ರಾಜ್ಯ
| |
− | ಶಾಸನಸಭೆ ಮತ್ತು ಲೋಕಸಭೆಯಲ್ಲಿ
| |
− | ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು
| |
− | ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ಪರಿಶಿಷ್ಟ
| |
− | ಜಾತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಶಿಷ್ಟ ಪಂಗಡಗಳು
| |
− | ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲೆಂದೇ ಹಲವಾರು ಚುನಾವಣಾ
| |
− | ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಕಾದಿರಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ
| |
− | ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಯನ್ನು
| |
− | ಕಾಪಾಡಲು ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ
| |
− | ಸರ್ಕಾರದ ಹುದ್ದೆಗಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಪ್ರಮಾಣದ
| |
− | ಪಾಲನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 4. ಅಸ್ಪøಶ್ಯತೆ
| |
− | ಆಚರಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟ ಘಟನೆಗಳನ್ನು
| |
− | ತಿರ್ಮಾನಿಸಲು ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು
| |
− | ಸಂಚಾರಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳನ್ನು
| |
− | | |
− |
| |
− | ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 5. ಈ
| |
− | ವರ್ಗಗಳ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ
| |
− | ಅನುಸ್ಟಾನಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ರಿ ಶ 1978
| |
− | ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಪರಿಶಿಷ್ಟ ಜಾತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಶಿಷ್ಟ
| |
− | ಪಂಗಡಗಳ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಒಂದು
| |
− | ಆಯೋಗವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 6. ಈ
| |
− | ವರ್ಗಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉಚಿತ
| |
− | ವಸತಿ ನಿಲಯಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ
| |
− | ಮತ್ತು ಬುಕ್ ಬ್ಯಾಂಕ್
| |
− | | |
− |
| |
− | ಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು
| |
− | ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 8] ಕೋಮುವಾದವೆಂದರೆ
| |
− | ಅನ್ಯ ಧರ್ಮದ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಸೈರಣೆ(ಸಹನೆ)
| |
− | ಇಲ್ಲದಿರುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 9] ಪ್ರಾಂತಿಯತೆಯೆಂದರೆ
| |
− | ತನ್ನ ಪ್ರದೇಶ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಂತದ
| |
− | ಕಾಳಜಿ ಕುರಿತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಿರುವ
| |
− | ತಿವ್ರವಾದ ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು
| |
− | | |
− |
| |
− | ಸಂಕುಚಿತ
| |
− | ಭಾವನೆಯಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | 10] '''''ಸ್ತ್ರೀಯರ
| |
− | ಸ್ಥಾನಮಾನ ಉತ್ತಮಪಡಿಸಲು ಸರ್ಕಾರ
| |
− | ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳು'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಸಂವಿಧಾನದ
| |
− | 14 ಮತ್ತು
| |
− | 15ನೆಯ
| |
− | ವಿಧಿಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳಲ್ಲಿ
| |
− | ಸ್ತ್ರೀ ಹಾಗೂ ಪುರುಷರಿಗೆ ಸಮಾನ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಅವಕಾಶ
| |
− | ಕಲ್ಪಿಸಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ಬಾಲಕಿಯರ
| |
− | ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅಧಿಕ ಒತ್ತು
| |
− | ನೀಡಲಾಗಿದೆ. 3. ಅನೇಕ
| |
− | ಸ್ತ್ರೀ ವಯಸ್ಕ ಶಿಕ್ಞಣ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು
| |
− | ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 4. ಬಹುಪತ್ನಿತ್ವವನ್ನು
| |
− | ನಿಷೇಧಿಸಿದೆ. 5.
| |
− | ಬಾಲ್ಯವಿವಾಹ
| |
− | ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ರದ್ದು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 6. ವಿಧವಾ
| |
− | ವಿವಾಹಕ್ಕೆ ಅನುಮತಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.
| |
− | 7. ವರದಕ್ಷಣೆ
| |
− | ನಿಷೇದಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 8. ಮಹಿಳೆಯರ
| |
− | ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಯಾಣಕ್ಕೆಂದೇ
| |
− | ಮಹಿಳಾ ಆಯೋಗವನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 9. ಆಸ್ತಿಯಲ್ಲಿ
| |
− | ಸ್ತ್ರೀಯರಿಗೆ ಭಾಗ ನೀಡಬೇಕೆಂಬ
| |
− | ಕಾನೂನನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 11] ಕ್ರಿ
| |
− | ಶ 1989ರ
| |
− | ನವಂಬರ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಭೆಯು ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ
| |
− | ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಒಂದು
| |
− | | |
− |
| |
− | ದಾಖಲೆಯನ್ನು
| |
− | ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 12] ಸಮಾಜಘಾತಕ
| |
− | ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು – ಕಳ್ಳಸಾಗಾಣಿಕೆ,
| |
− | ಬ್ರಷ್ಟಾಚಾರ,
| |
− | ಲಾಭಕೋರತನ
| |
− | & ವರದಕ್ಷಿಣೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 13] ಬ್ರಷ್ಟಾಚಾರ
| |
− | – ಲಂಚ ಕೊಡುವುದು ಮತ್ತು ಲಂಚ
| |
− | ಪಡೆಯುವದನ್ನು ಬ್ರಷ್ಟಾಚಾರ ಎಂದು
| |
− | ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಬ್ರಷ್ಟಾಚಾರ
| |
− | | |
− |
| |
− | ನಿರ್ಮೂಲನೆಗೆಂದೇ
| |
− | ‘ಲೋಕಾಯುಕ್ತ’ ಎಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು
| |
− | ಸರಕಾರ ರಚಿಸಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 14] '''''ಲಾಭಕೋರತನ'''''
| |
− | – ಅತಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಲಾಭ ಪಡೆಯಲು
| |
− | ಅನೈತಿಕ ಮಾರ್ಗ ಅನುಸರಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | ಉದಾ
| |
− | – 1. ತೂಕ
| |
− | ಮತ್ತು ಅಳತೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೋಸ.
| |
− | 2. ಕಲಬೆರೆಕೆ
| |
− | ವಸ್ತುಗಳ ಮಾರಾಟ
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ಪದಾರ್ಥಗಳಿಗೆ
| |
− | ಅಧಿಕ ಬೆಲೆ ವಿಧಿಸುವದು.
| |
− | 4. ಅಕ್ರಮ
| |
− | ದಾಸ್ತಾನು ಮಾಡಿ ಕೃತಕ ಅಭಾವ
| |
− | ಸೃಷ್ಟಿಸುವದು
| |
− | | |
− |
| |
− | 15] '''''ಲಾಭಕೋರತನ
| |
− | ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳು'''
| |
− | ''
| |
− |
| |
− | 1. ಪ್ರತಿ
| |
− | ಉತ್ಪಾದಿತ ವಸ್ತುವಿನ ತೂಕ ಅಥವಾ
| |
− | ಅಳತೆ, ಅದರ
| |
− | ಗರಿಷ್ಟ ಬೆಲೆ, ಉತ್ಪಾದನಾ
| |
− | ತಾರೀಖು ಮತ್ತು ಅದರ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಬಳಕೆಯ
| |
− | ದಿನಮಿತಿಗಳನ್ನು ಅದರ ಮೇಲೆ
| |
− | ಮುದ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ
| |
− | ಮೇಲೆ ಕಾನೂನಿನ ನಿಬಂಧನೆ ಇದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ಪದಾರ್ಥಗಳ
| |
− | ಗುಣಮಟ್ಟ ಕಾಪಾಡಲೆಂದೇ ಇಂಡಿಯನ್
| |
− | ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಸಂಸ್ಥೆ(ಐ.ಎಸ್.ಐ)
| |
− | ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ವ್ಯವಸಾಯ
| |
− | ಉತ್ಪನ್ನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟ
| |
− | ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ
| |
− | ಅಗ್ಮಾರ್ಕನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 4. ಗ್ರಾಹಕರನ್ನು
| |
− | ಶೋಷಣೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲೆಂದೇ 1986
| |
− | ರಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಹಕ
| |
− | ರಕ್ಷಣಾ ಕಾನೂನು ರಚಿಸಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 5. ಅಗತ್ಯ
| |
− | ವಸ್ತುಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಿತರಣೆಗೆ
| |
− | ಪಡಿತರ ಅಂಗಡಿಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 6. ರಾಜ್ಯ
| |
− | ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಜನತಾ
| |
− | ಬಜಾರ್, ಸೂಪರ್
| |
− | ಬಜಾರ್ ಮುಂತಾದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು
| |
− | ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 16] '''ವರದಕ್ಷಿಣೆಯೆಂದರೆ'''
| |
− | ಉಡುಗೊರೆ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವರನಿಗೆ
| |
− | ನಗನಾಣ್ಯ, ಆಸ್ತಿ,
| |
− | ನಿವೇಶನ
| |
− | ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ನೀಡುವದಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | ಕ್ರಿ
| |
− | ಶ 1961 ರಲ್ಲಿ
| |
− | ವರದಕ್ಷಿಣೆ ವಿರೋದಿ ಕಾನೂನು
| |
− | ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿದ್ದು, 1986 ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಈ ಕಾನೂನಿಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು
| |
− | ಮಾಡಿತು. ಇದರ
| |
− | ಪ್ರಕಾರ ವರದಕ್ಷಿಣೆ ಪಡೆಯುವ
| |
− | ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ
| |
− | 5 ವರ್ಷಗಳ
| |
− | ಕಾರಾಗೃಹ ಮತ್ತು 15 ಸಾವಿರ
| |
− | ರೂಪಾಯಿ ದಂಡ ವಿಧಿಸಲಾಗುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 17] ಕಳ್ಳ
| |
− | ಸಾಗಾಣಿಕೆ ಎಂದರೆ ತೆರಿಗೆ ಕೊಡದೆ
| |
− | ವಿದೇಶಗಳಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಂದು
| |
− | ಅಕ್ರಮವಾಗಿ ಮಾರಾಟಮಾಡುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 18] '''''ಕಳ್ಳಸಾಗಾಣಿಕೆ
| |
− | ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳು'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಸಮುದ್ರದ
| |
− | ಕರಾವಳಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕರಾವಳಿಯ
| |
− | ರಕ್ಷಕ ಪಡೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ವಿಮಾನ
| |
− | ನಿಲ್ದಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಸುಂಕದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು
| |
− | ನೇಮಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ಕಳ್ಳಸಾಗಾಣಿಕೆಯನ್ನು
| |
− | ಹತೋಟಿಯಲ್ಲಿರಿಸುವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆಂದೇ
| |
− | ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರವು ‘ವಿದೇಶಿ ವಿನಿಮಯ
| |
− | ಉಳಿಕೆ ಮತ್ತು
| |
− | | |
− |
| |
− | ಕಳ್ಳಸಾಗಾಣಿಕೆಯನ್ನು
| |
− | ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಶಾಸನ ರಚಿಸಿದೆ.
| |
− | ಇದನ್ನು
| |
− | ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಕಾಫಿಪೋಸಾ ಎಂದು
| |
− | ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | <br>
| |
− | | |
− |
| |
− | ==== '''ಅಧ್ಯಾಯ 2 - ಭಾರತ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚ - ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆ''' ====
| |
− | | |
− |
| |
− | 1] ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ
| |
− | ವಹಿಸಿದವರು
| |
− | | |
− |
| |
− | ಅಮೇರಿಕಾದ
| |
− | ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಎಫ್ ಡಿ ರೂಸವೆಲ್ಟ್,
| |
− | ಇಂಗ್ಲಂಡಿನ
| |
− | ಪ್ರದಾನಿ ಚರ್ಚಿಲ್, ರಷ್ಯಾದ
| |
− | ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಸ್ಟಾಲಿನ್.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2] ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯು
| |
− | ಅಕ್ಟೋಬರ 24 1945 ರಂದು
| |
− | ಅಸ್ಥಿತ್ವಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು.
| |
− | ಇಂದು
| |
− | ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ 192 ಸದಸ್ಯ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3] ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಉದ್ದೇಶಗಳು
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಯನ್ನು
| |
− | ಕಾಪಾಡುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ಸಮಾನತೆಯ
| |
− | ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿನ ವಿವಿಧ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧವನ್ನು
| |
− | ಬೆಳೆಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿನ
| |
− | ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರ ಒದಗಿಸುವ
| |
− | ಹಾಗೂ ಮಾನವನ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು
| |
− | ರಕ್ಷಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 4] '''''ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಪ್ರಮುಖ ಅಂಗ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಸಮಾನ್ಯ
| |
− | ಸಭೆ 2. ಭದ್ರತಾ
| |
− | ಸಮಿತಿ 3. ಸಾಮಾಜಿಕ
| |
− | ಹಾಗೂ ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಿತಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | 4. ಧರ್ಮದರ್ಶಿ
| |
− | ಸಮಿತಿ 5. ಸಚಿವಾಲಯ
| |
− | 6. ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ನ್ಯಾಯಾಲಯ
| |
− | | |
− |
| |
− | 5] '''''ಸಾಮಾನ್ಯ
| |
− | ಸಭೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು
| |
− | '''''
| |
− |
| |
− | 1. ಪ್ರತಿ
| |
− | ವರ್ಷ ಸಪ್ಟಂಬರ್ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ
| |
− | ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಭೆಯ ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು
| |
− | ಕರೆಯುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ಪ್ರಮುಖ
| |
− | ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಹುಮತದ ಸಿದ್ದಾಂತದಂತೆ
| |
− | ಅಥವಾ 2/3 ಮತಗಳ
| |
− | ಬೆಂಬಲದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಆಯವ್ಯಯ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 4. ಪ್ರತಿಯೊಂದು
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರವು ನೀಡಬಹುದಾದ ಚಂದಾಹಣವನ್ನು
| |
− | ನಿಗದಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 6] '''''ಭದ್ರತಾ
| |
− | ಸಮಿತಿಯ ರಚನೆ'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಈ
| |
− | ಸಮಿತಿಯು 25 ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಂದು
| |
− | ಕೂಡಿದ್ದು, ಅದರಲ್ಲಿ
| |
− | 5 ಕಾಯಂ
| |
− | ಸದಸ್ಯರು ಹಾಗೂ 10 ಹಂಗಾಮಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಸದಸ್ಯರನ್ನು
| |
− | ಹೊಂದಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ಇಂಗ್ಲಂಡ,
| |
− | ಅಮೇರಿಕಾ,
| |
− | ರಷ್ಯಾ,
| |
− | ಪ್ರಾನ್ಸ್,
| |
− | ಚೀನಾ ಕಾಯಂ
| |
− | ಸದಸ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ಕಾಯಂ
| |
− | ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ‘ವಿಟೋ’ ಅಂದರೆ
| |
− | ನಿಷೇದಾತ್ಮಕ ಮತ ಚಲಾಯಿಸುವ ವಿಶೇಷ
| |
− | ಅಧಿಕಾರ ಇದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 7] '''''ಭದ್ರತಾ
| |
− | ಸಮಿತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳು'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಯನ್ನು
| |
− | ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಭೆಗೆ ನೂತನ ಸದಸ್ಯರ
| |
− | ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಶಿಫಾರಸ್ಸು ಮಾಡುವ
| |
− | ಅಥವಾ
| |
− | | |
− |
| |
− | ತಿರಸ್ಕರಿಸುವ
| |
− | ಆಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಪ್ರಧಾನ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಹುದ್ದೆಗೆ
| |
− | ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ
| |
− | ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 4. ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ
| |
− | ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 8] '''''ಆರ್ಥಿಕ
| |
− | ಮತ್ತು ಸಮಾಜಿಕ ಸಮಿತಿಯ ಗುರಿ –'''''
| |
− | ವಿಶ್ವದ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ
| |
− | ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾದ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಆರ್ಥಿಕ
| |
− | ಮತ್ತು ಸಮಾಜಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು
| |
− | ಕಲ್ಪಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 9] ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಸಚಿವಾಲಯದ ಮುಖ್ಯ ಕಛೇರಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ
| |
− | ಬಳಿಯ ಲೇಕ್ಸಕ್ಸೆಸ್ನಲ್ಲಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಪ್ರದಾನಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ದಕ್ಷಿಣ
| |
− | ಕೊರಿಯಾದ ಬಾನ್ ಕಿ ಮೂನ್ – ಅಧಿಕಾರವಧಿ
| |
− | 5 ವರ್ಷ
| |
− | | |
− |
| |
− | 10] ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಕೇಂದ್ರ ಕಚೇರಿ
| |
− | ಹಾಲೆಂಡನ ‘ದಿ ಹೇಗ್’ ನಗರದಲ್ಲಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 11] ಆಹಾರ
| |
− | ಕೃಷಿ ಸಂಸ್ಥೆ ಸ್ಥಾಪನೆ – 1945,
| |
− | ಕೇಂದ್ರ
| |
− | ಕಚೇರಿ – ಇಟಲಿಯ ರಾಜದಾನಿ ರೋಮ್
| |
− | ನಗರ
| |
− | | |
− |
| |
− | 12] ಆಹಾರ
| |
− | ಕೃಷಿ ಸಂಸ್ಥೆ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ಉದ್ದೇಶ
| |
− | – ವಿಶ್ವದ ಜನರ ಜೀವನದ ಸ್ಥಿತಿಗತಿ
| |
− | ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವದು
| |
− | | |
− |
| |
− | 13] ವಿಶ್ವ
| |
− | ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಹಾನ್ ಸಾಧನೆ
| |
− | - ಸಿಡುಬು
| |
− | ರೋಗದ ನಿವಾರಣೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | 14] ಯುನೆಸ್ಕೋ
| |
− | ಸ್ಥಾಪನೆ – 4 ನವಂಬರ್
| |
− | 1946, ಕೇಂದ್ರ
| |
− | ಕಛೇರಿ - ಪ್ಯಾರಿಸ್
| |
− | ನಗರ
| |
− | | |
− |
| |
− | 15] ಯುನೆಸ್ಕೋ
| |
− | ಇದರ ವಿಸ್ತ್ರುತ ರೂಪ – ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ
| |
− | ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕøತಿಕ
| |
− | ಸಂಸ್ಥೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | 16] '''''ಯುನೆಸ್ಕೋದ
| |
− | ಗುರಿಗಳು'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಶಾಂತಿ
| |
− | ಸ್ಥಾಪನೆ. 2. ಮಾನವನ
| |
− | ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವದು
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ
| |
− | ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಧನೆ 4. ಮಾನವರ
| |
− | ವಿಕಾಸಕ್ಕೆಂದೇ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು
| |
− | ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 5. ಪರಿಸರ
| |
− | ಹಾಗೂ ಮಾನವರ ನಡುವೆ ಸಮತೋಲನ
| |
− | | |
− |
| |
− | 6. ಜನಸಂಖ್ಯಾ
| |
− | ನಿಯಂತ್ರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವು
| |
− | ಮೂಡಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 17] ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಘದ ಗುರಿ – ವಿಶ್ವಕಾರ್ಮಿಕ
| |
− | ವರ್ಗದ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳನ್ನು
| |
− | ಸುಧಾರಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 18] ಯುನಿಸೆಫ್ನ
| |
− | ವಿಸ್ತ್ರುತ ರೂಪ – ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ತುರ್ತುನಿಧಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | 19] '''''ಯುನಿಸೆಫ್
| |
− | ಸ್ಥಾಪನೆಯ ಉದ್ದೇಶ''''' – ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು
| |
− | ಮಾತೆಯರ ಜೀವನದ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು
| |
− | ಸುಧಾರಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | ಯುನಿಸೆಪ್
| |
− | ಕಾರ್ಡುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ
| |
− | ಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಯಾಕೆಂದರೆ ಈ ಕಾರ್ಡಿನ
| |
− | ಮಾರಾಟದಿಂದ ಬರುವ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಹಣವನ್ನು
| |
− | ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಯಾಣಕ್ಕೆ ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 20] ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
| |
− | ಹಣಕಾಸು ನಿಧಿ : ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್
| |
− | ಡಿ ಸಿ : : ವಿಶ್ವಬ್ಯಾಂಕ
| |
− | ; ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್
| |
− | | |
− |
| |
− | 21] '''''ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ
| |
− | ಸಾಧನೆಗಳು'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಕ್ರಿಶ
| |
− | 1946 ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಇರಾನ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾ ದೇಶಗಳ ವಿವಾದ
| |
− | ಬಗೆಹರಿಸಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. 1947ರ
| |
− | ಇಂಡೋನೇಷಿಯಾ ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು
| |
− | ಗ್ರೀಸ್ ದೇಶದಲ್ಲಿನ ಅಂತರ್ಯುದ್ದ
| |
− | ತಡೆಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ಕೊರಿಯಾಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು
| |
− | ಬಗೆಹರಿಸಿ ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾದ
| |
− | ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 4. 1956 ರ
| |
− | ಸುಯೇಜ್ ಕಾಲುವೆಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು
| |
− | ಪರಿಹರಿಸಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 5. ವಿಯೆಟ್ನಾಂ
| |
− | ಸಮಸ್ಯಗೆ ಪರಿಹಾರ ದೊರಕಿಸಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 6. ಕ್ರಿ
| |
− | ಶ 1960 ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಕಾಂಗೋ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 7. ಕಾಶ್ಮೀರ
| |
− | ಸಮಸ್ಯೆ ಬಗೆಹರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೂ
| |
− | ಅದು ಇನ್ನೂ ಜೀವಂತವಾಗಿಯೇ ಇದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 8. ಕ್ರಿ
| |
− | ಶ 1989 ರ
| |
− | ನಮೀಬಿಯಾ ಹಾಗೂ ಅಂಗೋಲಗಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ
| |
− | ದೊರಕಿಸಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 9 ಕ್ರಿ
| |
− | ಶ 1991 ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಕುವೈತ್ನ್ನು ಇರಾಕ್ ಆಕ್ರಮಣದಿಂದ
| |
− | ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 22] '''''ಭಾರತದ
| |
− | ವಿದೇಶಾಂಗ ನೀತಿ'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ದಿವಂಗತ
| |
− | ಜವಾಹರಲಾಲ ನೆಹರುವರು ಭಾರತದ
| |
− | ವಿದೇಶಾಂಗ ನೀತಿಯ ಶಿಲ್ಪಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ಭಾರತದ
| |
− | ವಿದೇಶಾಂಗ ನೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಹಿಂಸಾತತ್ವ,
| |
− | ಆದರ್ಶವಾದ,
| |
− | ಮಾನವೀಯ
| |
− | ಅನುಕಂಪ, ವ್ಯಾವಹಾರಿಕ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಕಾಠಿಣತೆಯನ್ನು
| |
− | ಕಾಣಬಹುದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ಭಾರತದ
| |
− | ವಿದೇಶಾಂಗ ನೀತಿಯು ಶಾಂತಿ ಹಾಗೂ
| |
− | ಸಹಬಾಳ್ವೆ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 4. ವಿಶ್ವಶಾಂತಿ
| |
− | ಕಾಪಾಡಲೆಂದೇ ಎಲ್ಲಾ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ
| |
− | ಸ್ನೇಹ ಹಾಗೂ ಸಹಬಾಳ್ವೆಯೊಂದಿಗೆ
| |
− | ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು
| |
− | | |
− |
| |
− | ಮುಂದುವಿರಿಸಿಕೊಂಡು
| |
− | ಹೊಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 5. ಅಲಿಪ್ತ
| |
− | ನೀತಿಯು ಪಂಚಶೀಲ ತತ್ವಗಳಿಂದ
| |
− | ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 23] '''''ಪಂಚಶೀಲ
| |
− | ತತ್ವಗಳು''''' : ಕ್ರಿ
| |
− | ಶ 1954 ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಚೀನಾದ ಪ್ರದಾನಿ ಚೌ ಎನ್ಲಾಯ್
| |
− | ಮತು ಪಂಡಿತ ನೆಹರುರವರು ಮಾಡಿಕೊಂಡ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಒಪ್ಪಂದವು
| |
− | ಪಂಚಶೀಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
| |
− | ಅವುಗಳೆಂದರೆ
| |
− | –
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಪರಸ್ಪರರ
| |
− | ಪರಮಾಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶಿಕ
| |
− | ಐಕ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವದು.
| |
− | 2. ಪರಸ್ಪರರ
| |
− | ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡದೇ ಇರುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ದೇಶಗಳ
| |
− | ಒಳಾಡಳಿತದಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ
| |
− | ಮಾಡದೆ ಇರುವದು. 4. ಸಮಾನತೆ
| |
− | ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಯಿತಸಾಧನೆಗೆ
| |
− | ಶ್ರಮಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 5. ಶಾಂತಿಯುತ
| |
− | ಸಹಜೀವನ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 24] '''''ಭಾರತ
| |
− | ಮತ್ತು ರಷ್ಯ ಸಂಬಂಧ'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಕಾಶ್ಮೀರ
| |
− | ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ರಷ್ಯ
| |
− | ತನ್ನ ಬೆಂಬಲ ನೀಡಿದೆ. ಉದಾ
| |
− | : 1966ರ
| |
− | ತಾಷ್ಕೆಂಟ್ ಒಪ್ಪಂದ
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ಕ್ರಿ
| |
− | ಶ 1971 ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಭಾರತ – ರಷ್ಯಾ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ
| |
− | ಮೈತ್ರಿ, ಶಾಂತಿ
| |
− | ಹಾಗೂ ಸಹಕಾರಗಳ 20 ವರ್ಷದ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ
| |
− | ಸಹಿ ಹಾಕಲಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ರಷ್ಯಾದ
| |
− | ಸಹಕಾರದಿಂದ ಬಿಲಾಯ್,
| |
− | ಬೊಕಾರೋಗಳಲ್ಲಿ
| |
− | ಉಕ್ಕಿನ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳನ್ನು
| |
− | ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 4. ಹರಿದ್ವಾರದಲ್ಲಿ
| |
− | ರಷ್ಯಾ ಸಹಕಾರದಿಂದ ಭಾರಿ ವಿದ್ಯುತ್
| |
− | ಸ್ಥಾವರದ ಘಟಕ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 25] '''''ಭಾರತ
| |
− | ಬಾಂಗ್ಲಾ ದೇಶಗಳ ಸಂಬಂಧ ಕೆಡಲು
| |
− | ಕಾರಣ'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಚಿತ್ತಗಾಂಗ್
| |
− | ಪರ್ವತ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ಭಾರತಕ್ಕೆ
| |
− | ವಲಸೆ ಬರುತ್ತಿರುವ ಚಕ್ಮಾ
| |
− | ನಿರಾಶ್ರಿತರ ಸಮಸ್ಯೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ಮಾದಕವಸ್ತುಗಳ
| |
− | ಅಕ್ರಮ ಕಳ್ಳ ಸಾಗಾಣಿಕೆ
| |
− | | |
− |
| |
− | 26] '''''ಭಾರತ
| |
− | ಮತು ಪಾಕಿಸ್ತಾನ ಮದ್ಯೆ ಸೌಹಾರ್ದವಾದ
| |
− | ವಾತಾವರಣ ಇಲ್ಲ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ''''' –
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಕಾಶ್ಮೀರ
| |
− | ಸಮಸ್ಯೆ 2. ಮಿಲಿಟರಿ
| |
− | ಕೂಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಕಿಸ್ತಾನದ
| |
− | ಸಂಬಂಧಗಳು
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ಚೀನಾ
| |
− | ಮತ್ತು ಪಾಕ್ ಮೈತ್ರಿ 4.
| |
− | ನೀರಿನ ವಿವಾದ
| |
− | | |
− |
| |
− | 4. ಎರಡು
| |
− | ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಅಲ್ಪ ಸಂಖ್ಯಾತರ
| |
− | ನಿರಂತರ ಸಮಸ್ಯೆ 5. ವ್ಯಾಪಾರದ
| |
− | ಸಮಸ್ಯೆ 6. ಭಯೋತ್ಪಾದನೆ.
| |
− | | |
− | | |
− | <br>
| |
− | | |
− | | |
− |
| |
− | ==== '''ಅಧ್ಯಾಯ 3 - ವಿಶ್ವಸಮಸ್ಯೆಗಳು''' ====
| |
− | | |
− |
| |
− | 1] ಕ್ರಿ
| |
− | ಶ 1776 : ಅಮೇರಿಕಾ
| |
− | ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಘೋಷಣೆ : :
| |
− | ಕ್ರಿ ಶ 1789
| |
− | : ಪ್ರೆಂಚ
| |
− | ಕ್ರಾಂತಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | 2] ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯು
| |
− | ಡಿಸೆಂಬರ್ 10, 1948 ರಂದು
| |
− | ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟಂತೆ
| |
− | ಸಾರಿ ಘೋಷಣೆ – “ಮಾನವರೆಲ್ಲರೂ
| |
− | ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಸಮಾನರು ಮತ್ತು
| |
− | ಸ್ವತಂತ್ರರು”. ಜಾತಿ,
| |
− | ವರ್ಗ,
| |
− | ಲಿಂಗ,
| |
− | ಭಾಷೆ,
| |
− | ಧರ್ಮ,
| |
− | ಆಸ್ತಿ ಅಥವಾ
| |
− | ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಯಾವ ಭೇದಭಾವನೆಗಳಿಗೆ
| |
− | ಗುರಿಯಾಗದೆ ಸಮಾನ ಹಕ್ಕು ಹಾಗೂ
| |
− | ಗೌರವಗಳಿಗೆ ಪಾತ್ರಗಾಗಿದ್ದಾರೆ.
| |
− | ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3] '''''ದಕ್ಷಿಣ
| |
− | ಆಪ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಅನುಸರಿಸಿದ
| |
− | ವರ್ಣಬೇಧ ನೀತಿ'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಬಿಳಿಯರು
| |
− | ಕರಿಯರನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಕ್ರೂರ ಮತು
| |
− | ದೌರ್ಜನ್ಯದಿಂದ ನಸೆಸಿಕೊಳ್ಳತ್ತಿದ್ದನ್ನು
| |
− | ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿ ಎನ್ನುವರು
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ದಕ್ಷಿಣ
| |
− | ಆಪ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕ್ರೂರ
| |
− | ಹಾಗೂ ದಮನಕಾರಿ ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿಯನ್ನು
| |
− | ಅನುಸರಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 3. ಕರಿಯರಿಗೆ
| |
− | ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿತ್ತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 4. ಕಪ್ಪು
| |
− | ಜನರನ್ನು ಗುಲಾಮರಂತೆ ಮಾರಾಟ
| |
− | ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 5. ನೆಲ್ಸನ್
| |
− | ಮಂಡೆಲಾರ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಕರಿಜನರು
| |
− | ದೀರ್ಘ ಹೋರಾಟ ನಡೆಸಿ ವರ್ಣಭೇದನೀತಿಯನ್ನು
| |
− | ಕೊನೆಗಾಣಿಸಿದರು. ಹಾಗಾಗಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಇವರನ್ನು
| |
− | ಆಪ್ರಿಕಾದ ಗಾಂಧಿ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 4] ಅಮೇರಿಕಾದಲ್ಲಿ
| |
− | ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿ ವಿರುದ್ದವಾಗಿ
| |
− | ಹೋರಾಡಿದವರು ಮಾರ್ಟಿನ್ ಲೂಥರ್
| |
− | ಕಿಂಗ್. ಇವರುನ್ನು
| |
− | ಅಮೇರಿಕಾದ ಗಾಂಧಿ ಎಂದು ಕರೆಯತ್ತಾರೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 5] ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ
| |
− | ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿಯನ್ನು
| |
− | ಪ್ರಭಲವಾಗಿ ಖಂಡಿಸಿದವರೆಂದರೆ
| |
− | ಅಮೇರಿಕಾ ದೇಶದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದ
| |
− | ಅಬ್ರಹಾಂ ಲಿಂಕನ್ರವರು.
| |
− | ಇವರು
| |
− | ‘ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಗುಲಾಮರಲ್ಲ.
| |
− | ಹೀಗಾಗಿ ಯಾರು
| |
− | ಒಡೆಯರಲ್ಲ’. ಎಂದು
| |
− | ಘೋಷಿಸಿದರು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 6] ಕ್ರಿ
| |
− | ಶ 1963 ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಮಿತ ಅಣ್ವಸ್ತ್ರ ಪರೀಕ್ಷಾ ನಿರ್ಬಂಧ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಅಮೇರಿಕಾ ಇಂಗ್ಲಂಡ
| |
− | & ರಷ್ಯ
| |
− | ಸಹಿ ಹಾಕಿವೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | ಈ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದದಂತೆ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ,
| |
− | ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ
| |
− | ಹಾಗೂ ಸಮುದ್ರದ ತಳಗಳಲ್ಲಿ
| |
− | ಅಣ್ವಸ್ತ್ರಗಳ ಸಿಡಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು
| |
− | ನಿಷೇದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ
| |
− | ಭೂಮಿಯ ತಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು
| |
− | ಇದು ನಿಷೇದಿಸಿಲ್ಲ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 7] ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ (1967) ದಂತೆ
| |
− | ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸೇನಾ
| |
− | ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಷೇದಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 8] '''''ಭಾರತವು
| |
− | ಅಣ್ವಸ್ತ್ರ ತಗ್ಗಿಸುವ ಒಪ್ಪಂದ(1970)ಕ್ಕೆ
| |
− | ಸಹಿ ಹಾಕದಿರಲು ಕಾರಣಗಳು'''''
| |
− | | |
− |
| |
− | 1. ಅಣುಶಕ್ತಿಯನ್ನು
| |
− | ಹೊಂದಿದ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಿಗೆ ಅದರ
| |
− | ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಯಾವ
| |
− | ನಿರ್ಬಂದಗಳೂ ಇಲ್ಲ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 2. ಭಾರತವು
| |
− | ಶಾಂತಿಯುತ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಣುಶಕ್ತಿಯನ್ನು
| |
− | ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂಬ ನಿಲುವನ್ನು
| |
− | ಹೊಂದಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 9] ಕ್ರಿ
| |
− | ಶ 1975 ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಆದ ಬಯಾಲಾಜಿಕಲ್ ವೆಪನ್ ಕನ್ವೆನ್ಷನ್
| |
− | (B.W.A.)
| |
− | ಒಪ್ಪಂದ.
| |
− | ಇದು ಜೈವಿಕ
| |
− | ಅಸ್ತ್ರಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ ಹಾಗೂ
| |
− | ದಾಸ್ತಾನುಗಳನ್ನು ನಿಷೇದಿಸಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 10] ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್
| |
− | ಒಕ್ಕೂಟ 1931 ರಲ್ಲಿ
| |
− | ಅಸ್ಥಿತ್ವಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು.
| |
− | ಬ್ರಿಟನ್
| |
− | ದೇಶ ಇದಕ್ಕೆ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು
| |
− | ವಹಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 12] ಯುರೋಪಿಯನ್
| |
− | ಕಮ್ಯೂನಿಟಿಯ ಸಾಧನೆ ಎಂದರೆ ಯುರೋ
| |
− | ನಾಣ್ಯ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಜಾರಿಗೆ
| |
− | ತಂದಿರುವದು. ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ
| |
− | ಸುಂಕಮುಕ್ತ ವ್ಯಾಪಾರ ರೂಡಿಸಿದ್ದು
| |
− | ಇದೊಂದು ಅದ್ಭುತ ಸಾದನೆ ಎಂದೇ
| |
− | ಹೇಳಬಹುದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 13] ASEAN
| |
− | – ಇದರ ವಿಸ್ತ್ರುತ ರೂಪ ಆಗ್ನೇಯ
| |
− | ಏಷಿಯಾ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಒಕ್ಕೂಟ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 14] O A U - ಇದರ
| |
− | ವಿಸ್ತ್ರುತ ರೂಪ ಆಪ್ರಿಕನ್ ಒಕ್ಕೂಟ
| |
− | ಸಂಸ್ಥೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | ಇದರ
| |
− | ಗುರಿ ಆಪ್ರಿಕದಲ್ಲಿನ ವಸಾಹತುಗಳ
| |
− | ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಸಾಧನೆ ಹಾಗೂ
| |
− | ರಾಜಕೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ,
| |
− | ಸಾಂಸ್ಕøತಿಕ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಹಾಗೂ
| |
− | ಆರ್ಥಿಕ ನೀತಿಗಳ ಸಮನಯ ಸಾಧಿಸುವದು.
| |
− | | |
− |
| |
− | 15] Sಂಂಖಅ
| |
− | - ಇದರ
| |
− | ವಿಸ್ತ್ರುತ ರೂಪ ದಕ್ಷಿಣ ಏಷ್ಯಾ
| |
− | ಪ್ರದೇಶಿಕ ಸಹಕಾರ ಸಂಘ. ಇದರ
| |
− | ಆಡಳಿತ ಕಛೇರಿ ನೇಪಾಳದ ರಾಜದಾನಿ
| |
− | | |
− |
| |
− | ಕಾಠ್ಮಂಡುವಿನಲ್ಲಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | ಸಾರ್ಕನ
| |
− | ಸದಸ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು - ಭಾರತ,
| |
− | ಪಾಕಿಸ್ತಾನ,
| |
− | ಬಾಂಗ್ಲಾದೇಶ,
| |
− | ಶ್ರೀಲಂಕಾ,
| |
− | ನೇಪಾಳ,
| |
− | ಮಾಲ್ದಿವ್ಸ್
| |
− | ಮತ್ತು ಬೂತಾನ್
| |
− | | |
− |
| |
− | ಸಾರ್ಕ
| |
− | ಒಕ್ಕೂಟದ ಗುರಿ - ಪರಸ್ಪರ
| |
− | ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ
| |
− | ಸಹಕಾರದಿಂದ ಪರಿಹಾರ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವದು
| |
− | | |
− |
| |
− | ಭಾರತ
| |
− | - ಪಾಕಿಸ್ತಾನಗಳ
| |
− | ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿಂದ 2002
| |
− | ರಲ್ಲಿ ಸಾರ್ಕ
| |
− | ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿನ್ನೆಡೆಯಾಗಿದೆ.
| |
− | | |
− |
| |
− | 18] ಏಷ್ಯಾ,
| |
− | ಆಪ್ರಿಕ ಹಾಗೂ
| |
− | ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೇರಿಕಾದ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ
| |
− | ಗುಂಪಿಗೆ ತೃತೀಯ ಜಗತ್ತು ಎಂದು
| |
− | ನಾಮಕರಣ ಮಾಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದರೆ
| |
− | ಅಲ್ಜೀರಿಯಾದ ಪ್ರಾಂಟ್ಜ ಫ್ಯಾನನ್.
| |
− | | |
− |
| |
− | ಶ್ರೀ
| |
− | ಶರಣಬಸಪ್ಪ ಎಲ್ ಗೂಡುರು ಸರಕಾರಿ
| |
− | ಪ್ರೌಢ ಶಾಲೆ ಗುಂಡ ತಾ :
| |
− | ಸಿಂಧನೂರು
| |
− | ಜಿ : ರಾಯಚೂರು
| |
− | | |
− | = '''ನೀಲ ನಕ್ಷೆ''' =
| |
| | | |
− | As shared by Mallikarjun kawali, Yadgir
| + | ==Udupi== |
| + | Most likely questions contributed by Mahabaleshwar Bhagwat. Please download [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/images/f/fc/Mostlikely_questions..pdf PDF]. |
| | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Blue_print_chapter.odt blue print-chapter wise] | + | ==Question Papers. Exams24.com== |
| + | SSLC preparatory Exam question paper prepared by Exams24.com[http://www.exams24x7.com/prepareQuestionPage.php?sId=Mjk=&sname=U29jaWFsIFN0dWRpZXMtKEVuZ2xpc2gp&mp=MQ==&c=Nw== Click the link here] |
| | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Chapter_and_q.pattern.odt weightage distribution subject wise]
| |
| | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Marks_dvdsn.odt marks division] | + | SSLC preparatory Exam question paper prepared by Exams24.com[http://www.exams24x7.com/prepareQuestionPage.php?sId=NDQ=&sname=U29jaWFsIFN0dWRpZXMtKEVuZ2xpc2gp&mp=Mg==&c=Nw== Click the link here] |
| | | |
− | [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/File:Consolidated.odt consolidated Marks division topic wise] | + | [[Category:Question banks]] |
| + | [[Category:Social Science]] |