ಬದಲಾವಣೆಗಳು

ಗಣಿತ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಕಲಿಕಾ-ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ (ಮೂಲವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ)

೧೭:೫೬, ೨೩ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೪ ನಂತೆ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ

೫೫೮ bytes added , ೪ ತಿಂಗಳುಗಳ ಹಿಂದೆ

ಸಂಪಾದನೆಯ ಸಾರಾಂಶವಿಲ್ಲ

೧ ನೇ ಸಾಲು: ೧ ನೇ ಸಾಲು: −

== ಉದ್ದೇಶಗಳು: ==

+

# ಉದ್ದೇಶಗಳು:

−

* ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಅಗತ್ಯಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಹಾಗೂ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ-ಆಧಾರಿತ ಬೋಧನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವುದು.

* ಬಹು-ಹಂತದ, ಬಹು-ಮಾದರಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಂತೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು.

೧೪೦ ನೇ ಸಾಲು: ೧೩೯ ನೇ ಸಾಲು:

|[https://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/images/7/72/Build_an_atom_%E0%B2%AA%E0%B2%B0%E0%B2%AE%E0%B2%BE%E0%B2%A3%E0%B3%81%E0%B2%B5%E0%B2%A8%E0%B3%8D%E0%B2%A8%E0%B3%81_%E0%B2%A8%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AE%E0%B2%BF%E0%B2%B8%E0%B2%BF_-_teacher_handout.pdf ಪರಮಾಣುವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ]

|

+

# ಪ್ರೋಟಾನ್, ನ್ಯೂಟ್ರಾನ್ ಮತ್ತು ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ಗಳು ಪರಮಾಣುವಿನ ಮುಖ್ಯ ಘಟಕಗಳೆಂದು ತಿಳಿಯುವುದು. ಪರಮಾಣುವಿನ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರಿಯುವುದು.

+

# ಪರಮಾಣುವಿನ ಸಂಕೇತ, ರಾಶಿ ಸಂಖ್ಯೆ, ಒಟ್ಟು ಚಾರ್ಜ್, ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು

|-

|11

Ashayogendra

೧೦೧

edits

ಬದಲಾವಣೆಗಳು

ಗಣಿತ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಕಲಿಕಾ-ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ (ಮೂಲವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ)

೧೭:೫೬, ೨೩ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೪ ನಂತೆ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ

ಸಂಚರಣೆ ಪಟ್ಟಿ

ಹುಡುಕು