ಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಹೊಂದಿಕೆಯಿರುವ ಪುಟ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು

• ICT student textbook/Communication with graphics level 1
  #REDIRECT [[ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಹಂತ 1]]
  ೧೫೬ byte (೧ ಪದ) - ೧೦:೩೭, ೬ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ICT student textbook/Audio visual communication level 1
  ...|Prev=Songs come alive with pictures|Curr=Audio visual communication level 1|Next=Audio story telling}} # Activity 1 - [[ICT student textbook/Audio story telling|Audio story telling]]
  ೯೯೯ byte (೧೪೫ ಪದಗಳು) - ೧೪:೩೩, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ICT student textbook/Explore maths with Geogebra level 1
  ೨೦೪ byte (೧ ಪದ) - ೦೪:೨೯, ೮ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ICT student textbook/Data representation and processing level 1
  #REDIRECT [[ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ದತ್ತಾಂಶ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹಂತ 1]]
  ೧೮೫ byte (೧ ಪದ) - ೦೫:೫೪, ೬ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ICT student textbook/Communication with graphics level 1 learning check list
  #REDIRECT [[ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಹಂತ 1ರ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ]]
  ೧೯೧ byte (೧ ಪದ) - ೧೨:೦೫, ೬ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ICT student textbook/Educational applications for learning your subjects level 1
  ...ಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಲಿಯಿರಿ ಹಂತ 1]]
  ೨೨೯ byte (೧ ಪದ) - ೦೩:೨೮, ೮ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ICT student textbook/Data representation and processing level 1 learning check list
  #REDIRECT [[ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ದತ್ತಾಂಶ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹಂತ 1ರ ಕಲಿಕೆಗೆ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ]]
  ೨೪೨ byte (೧ ಪದ) - ೦೫:೫೭, ೬ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ICT student textbook/What is the nature of ICT level 1
  #REDIRECT [[ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಐಸಿಟಿಯ ಸ್ವರೂಪ ಹಂತ 1]]
  ೧೨೩ byte (೧ ಪದ) - ೦೫:೩೨, ೬ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ICT student textbook/What is the nature of ICT level 1 learning check list
  #REDIRECT [[ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಐಸಿಟಿಯ ಸ್ವರೂಪ ಹಂತ 1ನಿಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಗೆ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ]]
  ೧೯೨ byte (೧ ಪದ) - ೦೫:೫೨, ೬ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ICT student textbook/Educational applications for learning your subjects level 1 learning check list
  ...[[ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಲಿಯಿರಿ ಹಂತ 1ರ ಕಲಿಕಾ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ]]
  ೨೬೪ byte (೧ ಪದ) - ೦೮:೩೦, ೮ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮

ಪುಟದ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಹೋಲಿಕೆಗಳು

• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಲಿಯಿರಿ ಹಂತ 1
  ...applications for learning your subjects level 2| Educational applications level 2]]
  ೨ KB (೯೭ ಪದಗಳು) - ೧೨:೩೭, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯಕಗಳು ಹಂತ 1
  ...applications for learning your subjects level 2| Educational applications level 2]]
  ೨ KB (೮೦ ಪದಗಳು) - ೦೩:೨೩, ೮ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ICT student textbook/Educational applications for learning your subjects level 3
  ...arning check list|Curr=Educational applications for learning your subjects level 3|Next=The globe on your table with Marble}} ...book/Educational applications for learning your subjects level 1| '''Level 1''']]
  ೨ KB (೨೩೪ ಪದಗಳು) - ೧೪:೪೭, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ICT student textbook/Communication with graphics level 3
  ...nd processing level 3 learning check list|Curr=Communication with graphics level 3|Next=Making comic strips}} ...book/Communication_with_graphics_level_1|Communication with graphics level 1]]
  ೧ KB (೧೮೧ ಪದಗಳು) - ೧೪:೩೩, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ICT student textbook/Data representation and processing level 3
  ...of ICT level 3 learning check list|Curr=Data representation and processing level 3|Next=Spreadsheet for data analysis|}} ...esentation_and_processing_level_1|Data representation and processing level 1]]
  ೧ KB (೧೯೨ ಪದಗಳು) - ೧೪:೩೩, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ICT student textbook
  ===={{font color| brown|'''Level 1'''}}==== ...OKNAME}}/What_is_the_nature_of_ICT_level_1|What is the nature of ICT level 1]]
  ೮ KB (೯೪೨ ಪದಗಳು) - ೦೪:೩೧, ೨ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ದೃಶ್ಯ ಶ್ರವ್ಯ ಸಂವಹನ
  ...xtbook/Audio_visual_communication_level_1|Audio visual communication level 1]]==== ...ent_textbook/Audio_visual_communication_level_2|Audio visual communication level 2]]====
  ೫ KB (೬೩ ಪದಗಳು) - ೦೭:೨೨, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಐಸಿಟಿಯ ಸ್ವರೂಪ ಹಂತ 2
  ...h]{{Navigate|Prev=ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಲಿಯಿರಿ ಹಂತ 1ರ ಕಲಿಕಾ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ|Curr= ಐಸಿಟಿಯ ...ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಐಸಿಟಿಯ ಸ್ವರೂಪ ಹಂತ 1|Go to <br /> Nature of ICT Level 1]]
  ೩ KB (೮೪ ಪದಗಳು) - ೦೯:೩೩, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಜಿಯೋಜಿಬ್ರಾದೊಂದಿಗೆ ೧ನೇ ಹಂತದ ಗಣಿತವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ
  ...t_textbook/Explore_maths_with_Geogebra_level_2|Explore maths with Geogebra level 2]] ...t_textbook/Explore_maths_with_Geogebra_level_3|Explore maths with Geogebra level 3]]
  ೩ KB (೧೦೦ ಪದಗಳು) - ೧೨:೪೪, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಹಂತ 1
  ...್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹಂತ 1ರ ಕಲಿಕೆಗೆ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ|Curr=ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಹಂತ 1|Next=ಛಾಯಾ ಚಿತ್ರ ಹಾಗು ಚಿತ್ರ ಪ್ರಬ ...t_textbook/Communication_with_graphics_level_2|Communication with graphics level 2]]
  ೩ KB (೯೭ ಪದಗಳು) - ೧೨:೨೮, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ICT student textbook/Print version
  {{Print chapter heading|What is the nature of ICT level 1}} {{Print chapter heading|Data representation and processing level 1}}
  ೧೦ KB (೧,೩೦೨ ಪದಗಳು) - ೧೪:೪೬, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ದತ್ತಾಂಶ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹಂತ 1
  ...a_representation_and_processing_level_2|Data representation and processing level 2]]
  ೪ KB (೧೧೯ ಪದಗಳು) - ೧೦:೧೫, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ದತ್ತಾಂಶದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ
  ==== [[ICT student textbook/Data representation and processing level 1|Level 1]] ==== ==== [[ICT student textbook/Data representation and processing level 2|Level 2]] ====
  ೧೧ KB (೨೪೨ ಪದಗಳು) - ೦೩:೪೬, ೩೦ ಮೇ ೨೦೧೯
• ICT student textbook/What is the nature of ICT level 3
  ...g your subjects level 2 learning check list|Curr=What is the nature of ICT level 3|Next=The machine is using us}} ...ICT student textbook/What_is_the_nature_of_ICT_level_1|Nature of ICT Level 1]]
  ೨ KB (೩೩೩ ಪದಗಳು) - ೧೪:೨೫, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ
  ===={{font color| brown|'''Level 1'''}}==== #[[{{FULLBOOKNAME}}/ಐಸಿಟಿಯ ಸ್ವರೂಪ ಹಂತ 1|ಐಸಿಟಿಯ ಸ್ವರೂಪ ಹಂತ 1]]
  ೧೪ KB (೪೦೯ ಪದಗಳು) - ೦೯:೦೪, ೨೮ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ
  ===={{font color|purple|''ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವುದು - 1''}}==== ...omes and their peculiarities (1901) (14568810978).jpg|'''ಚರ್ಚೆಗಾಗಿ ಚಿತ್ರ - 1'''
  ೧೫ KB (೧೮೬ ಪದಗಳು) - ೧೧:೪೫, ೩೦ ಮೇ ೨೦೧೯
• ICT student textbook/Audio visual communication level 3
  ...with graphics level 3 learning check list|Curr=Audio visual communication level 3|Next=Make an audio book}} ...ent_textbook/Audio_visual_communication_level_2|Audio visual communication level 2]]<br>
  ೧ KB (೨೦೦ ಪದಗಳು) - ೧೪:೪೬, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ದತ್ತಾಂಶ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹಂತ 1ರ ಕಲಿಕೆಗೆ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ
  ...ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹಂತ 1 ಕಲಿಕಾ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ|Next=ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಹಂತ 1}} [[Category:Level 1]]
  ೨ KB (೩೩ ಪದಗಳು) - ೧೨:೨೬, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಐಸಿಟಿಯ ಸ್ವರೂಪ ಹಂತ 1
  .../> [[ICT student textbook/What_is_the_nature_of_ICT_level_2|Nature of ICT Level 2]] [[ICT student textbook/What_is_the_nature_of_ICT_level_3|Nature of ICT Level 3]]
  ೬ KB (೧೫೮ ಪದಗಳು) - ೦೭:೩೭, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಹಂತ 1ರ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ
  ...ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ|Next=ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಲಿಯಿರಿ ಹಂತ 1}} [[Category:Level 1]]
  ೨ KB (೩೩ ಪದಗಳು) - ೧೨:೩೫, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಹಂತ2
  [[Category:Level 2]]
  ೨ KB (೫೫ ಪದಗಳು) - ೧೯:೧೦, ೧೫ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೯
• ICT student textbook/Audio visual communication level 1
  ...|Prev=Songs come alive with pictures|Curr=Audio visual communication level 1|Next=Audio story telling}} # Activity 1 - [[ICT student textbook/Audio story telling|Audio story telling]]
  ೯೯೯ byte (೧೪೫ ಪದಗಳು) - ೧೪:೩೩, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಧ್ವನಿ ದೃಶ್ಯ ಸಂವಹನ ಹಂತ2
  #ಚಟುವಟಿಕೆ 1 - ಧ್ವನಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು [[Category:Level 2]]
  ೨ KB (೫೬ ಪದಗಳು) - ೦೯:೧೭, ೧೫ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ದತ್ತಾಂಶ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹಂತ 2
  [[Category:Level 2]]
  ೩ KB (೭೦ ಪದಗಳು) - ೦೬:೫೧, ೩ ಜೂನ್ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ದೃಶ್ಯ ಶ್ರವ್ಯ ಸಂವಹನ ಹಂತ2
  [[Category:Level 2]]
  ೩ KB (೭೦ ಪದಗಳು) - ೦೭:೪೧, ೩ ಜೂನ್ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಹಂತ 2
  [[Category:Level 2]]
  ೪ KB (೬೯ ಪದಗಳು) - ೦೭:೧೩, ೩ ಜೂನ್ ೨೦೧೯
• ICT student textbook/Songs come alive with pictures
  ...|Curr=Songs come alive with pictures|Next=Audio visual communication level 1}} [[Category:Level 2]]
  ೩ KB (೩೬೬ ಪದಗಳು) - ೧೪:೩೩, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಐಸಿಟಿಯ ಸ್ವರೂಪಗಳೇನು
  {{font color|purple|'''1. ಐಸಿಟಿ ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು:'
  ೨೭ KB (೪೦೬ ಪದಗಳು) - ೧೦:೪೩, ೩೦ ಮೇ ೨೦೧೯
• ICT student textbook/Stories come alive with pictures
  {{Navigate|Prev=Communication with graphics level 2|Curr=Stories come alive with pictures|Next=Songs come alive with pictures # Story #1 (to be filled by Ramesh Sir / Vinayak sir, stories which can be developed/
  ೩ KB (೪೪೨ ಪದಗಳು) - ೧೪:೩೩, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• Module 6: Audio Recordings Basics – Part 3
  # Day by day level of trust is increasing between us. * Computer / Laptop – 1
  ೩ KB (೪೨೩ ಪದಗಳು) - ೧೧:೩೪, ೨೨ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೦
• ICT student textbook/Internet is the computer
  ...urr=Internet is the computer|Next=Data representation and processing level 1}}
  ೨ KB (೨೯೪ ಪದಗಳು) - ೧೪:೨೫, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• Module 15- Let My Present Change the Future
  1. Even though some Kishoris cause commotion in the group, many of them lack 4. The level of trust between us and Kishoris is increasing day by day, so we can discus
  ೨ KB (೩೮೮ ಪದಗಳು) - ೦೬:೪೨, ೩ ಮೇ ೨೦೨೧
• Module 13 - Me and My Identity
  • The level of trust between us and Kishoris is increasing day by day, so we can discus ====== Vox Pop 1: ======
  ೪ KB (೭೩೩ ಪದಗಳು) - ೦೬:೨೧, ೩ ಮೇ ೨೦೨೧
• Module 16 - Conclusion
  1. Although few Kishoris express themselves well or communicate enough while 4. As the level of trust between us and them is increasing day by day, it is appropriate to
  ೩ KB (೪೫೦ ಪದಗಳು) - ೦೬:೫೧, ೩ ಮೇ ೨೦೨೧
• Module 5: Audio Recording Basics – Part 2
  After girls get into pairs, each pair is asked to pick a number between 1 to 4. Based on this, we will group them into 4 groups. # Intelligence level of a woman is below her knee  
  ೪ KB (೬೦೬ ಪದಗಳು) - ೧೧:೨೬, ೨೨ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೦
• ಕಿಶೋರಿ ಕ್ಲಬ್‌ ಜಿಲ್ಲಾವಾರು ಕಾರ್ಯಗಾರಗಳು
  1. According to them what are the issues/concerns of Kishoris from Kalaburagi |12.30 - 1.15
  ೪ KB (೪೫೧ ಪದಗಳು) - ೧೬:೩೫, ೧೦ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೩
• Module 9: Patriarchal Messages Part 3
  # Day by day through frequent interaction the confidence level and comfort zone is building up between us and the Kishoris and hence in th * Computer/Laptop: 1 no
  ೪ KB (೬೪೭ ಪದಗಳು) - ೦೯:೩೦, ೧೪ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೦
• ICT student textbook/I have a new address
  ...l digital library|Curr=I have a new address|Next=What is the nature of ICT level 3 learning check list}} '''Demonstration 1'''
  ೫ KB (೯೦೯ ಪದಗಳು) - ೧೪:೨೫, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಇವೆಲ್ಲವೂ ಯಾವಾಗ ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು
  [[Category:Level 1]]
  ೮ KB (೧೮೩ ಪದಗಳು) - ೦೬:೧೪, ೩ ಜೂನ್ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಸಮಮಿತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು
  [[Category:Level 2]]
  ೯ KB (೧೪೧ ಪದಗಳು) - ೧೦:೨೬, ೩ ಜೂನ್ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಪಠ್ಯ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಮಾಡುವುದು
  ...rr=ಪಠ್ಯ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಮಾಡುವುದು|Next=ದತ್ತಾಂಶ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹಂತ 1ರ ಕಲಿಕೆಗೆ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ}} [[Category:Level 1]]
  ೧೦ KB (೧೧೦ ಪದಗಳು) - ೧೨:೨೧, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಹಾಗು ವಿನ್ಯಾಸಗಳು
  File:SpreadsheetPicture1.png|left|thumb|Number puzzle 1 [[Category:Level 2]]
  ೯ KB (೧೪೪ ಪದಗಳು) - ೦೭:೦೫, ೩ ಜೂನ್ ೨೦೧೯
• Module 14 - Patriarchy, in my perspective
  1. Although few Kishoris express themselves well or communicate enough while 4. As the level of trust between us and them is increasing day by day, it is appropriate to
  ೬ KB (೯೬೯ ಪದಗಳು) - ೦೬:೩೫, ೩ ಮೇ ೨೦೨೧
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಫ್ರಿಜ್‌ಗಿಂತ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ
  [[Category:Level 1]]
  ೧೨ KB (೧೯೪ ಪದಗಳು) - ೦೯:೫೫, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ICT student textbook/The global digital library
  '''Demonstration 1'''<br>Your teacher will demonstrate for you how to access and organize info [[Category:Level 3]]
  ೪ KB (೫೬೩ ಪದಗಳು) - ೧೪:೨೫, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ದತ್ತಾಂಶದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ನಕ್ಷೆ
  [[Category:Level 1]]
  ೧೦ KB (೧೨೦ ಪದಗಳು) - ೧೨:೦೯, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಮಹಿಳೆಯರ ಮೇಲಿನ ದೌರ್ಜನ್ಯ
  ...ith federations (coming together of various sanghas at Taluka and district level) in various parts of Karnataka. ...ith federations (coming together of various sanghas at Taluka and district level) in various parts of Karnataka.
  ೧೦ KB (೧,೧೮೬ ಪದಗಳು) - ೦೫:೦೩, ೨೨ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೧೬
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ದತ್ತಾಂಶ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು
  [[Category:Level 1]]
  ೧೧ KB (೪೮೨ ಪದಗಳು) - ೧೧:೪೮, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• Module 12 - How to overcome Patriarchy-Part-2
  1. Although few Kishoris express themselves well or communicate enough while 3. As the level of trust between us and them is increasing day by day, it is appropriate to
  ೪ KB (೬೭೨ ಪದಗಳು) - ೦೬:೦೯, ೩ ಮೇ ೨೦೨೧
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಒಂದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಏನೆಲ್ಲಾ ಮಾಡಬಹುದು
  ...ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ|Curr=ಒಂದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಏನೆಲ್ಲಾ ಮಾಡಬಹುದು|Next=ಐಸಿಟಿಯ ಸ್ವರೂಪ ಹಂತ 1ನಿಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಗೆ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ}} [[Category:Level 1]]
  ೧೩ KB (೨೪೦ ಪದಗಳು) - ೧೦:೦೫, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಅವಲೋಕನ
  |1 |What is adolescence according to them – part 1
  ೭ KB (೧,೧೬೭ ಪದಗಳು) - ೧೧:೩೫, ೨ ಮೇ ೨೦೨೩
• ಅಧ್ಯಾಪಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು
  == Chapter 1 == ...ensitivity to contemporary issues and problems as also to learners and the level of motivation critically influence the quality of curriculum transaction in
  ೨೮ KB (೧,೩೭೩ ಪದಗಳು) - ೧೧:೨೮, ೫ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• Notes
  ...f a community of learners/practitioners. The sharing of 'complex resources'1 and the emergence of 'collaborative competition'2 helps to spur development 1. Interacting with an experienced HT was a learning experience. Collaboratio
  ೧೬ KB (೨,೮೦೧ ಪದಗಳು) - ೦೬:೫೮, ೨೩ ಜನವರಿ ೨೦೧೪