ಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವಯಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಹಂತ2
  [[Category:Level 2]]
  ೨ KB (೫೫ ಪದಗಳು) - ೧೯:೧೦, ೧೫ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೯
• ICT student textbook/Audio visual communication level 1
  ...|Prev=Songs come alive with pictures|Curr=Audio visual communication level 1|Next=Audio story telling}} # Activity 1 - [[ICT student textbook/Audio story telling|Audio story telling]]
  ೯೯೯ byte (೧೪೫ ಪದಗಳು) - ೧೪:೩೩, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಧ್ವನಿ ದೃಶ್ಯ ಸಂವಹನ ಹಂತ2
  #ಚಟುವಟಿಕೆ 1 - ಧ್ವನಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು [[Category:Level 2]]
  ೨ KB (೫೬ ಪದಗಳು) - ೦೯:೧೭, ೧೫ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ದತ್ತಾಂಶ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹಂತ 2
  [[Category:Level 2]]
  ೩ KB (೭೦ ಪದಗಳು) - ೦೬:೫೧, ೩ ಜೂನ್ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ದೃಶ್ಯ ಶ್ರವ್ಯ ಸಂವಹನ ಹಂತ2
  [[Category:Level 2]]
  ೩ KB (೭೦ ಪದಗಳು) - ೦೭:೪೧, ೩ ಜೂನ್ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಹಂತ 2
  [[Category:Level 2]]
  ೪ KB (೬೯ ಪದಗಳು) - ೦೭:೧೩, ೩ ಜೂನ್ ೨೦೧೯
• ICT student textbook/Songs come alive with pictures
  ...|Curr=Songs come alive with pictures|Next=Audio visual communication level 1}} [[Category:Level 2]]
  ೩ KB (೩೬೬ ಪದಗಳು) - ೧೪:೩೩, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಐಸಿಟಿಯ ಸ್ವರೂಪಗಳೇನು
  {{font color|purple|'''1. ಐಸಿಟಿ ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು:'
  ೨೭ KB (೪೦೬ ಪದಗಳು) - ೧೦:೪೩, ೩೦ ಮೇ ೨೦೧೯
• ICT student textbook/Stories come alive with pictures
  {{Navigate|Prev=Communication with graphics level 2|Curr=Stories come alive with pictures|Next=Songs come alive with pictures # Story #1 (to be filled by Ramesh Sir / Vinayak sir, stories which can be developed/
  ೩ KB (೪೪೨ ಪದಗಳು) - ೧೪:೩೩, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• Module 6: Audio Recordings Basics – Part 3
  # Day by day level of trust is increasing between us. * Computer / Laptop – 1
  ೩ KB (೪೨೩ ಪದಗಳು) - ೧೧:೩೪, ೨೨ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೦
• ICT student textbook/Internet is the computer
  ...urr=Internet is the computer|Next=Data representation and processing level 1}}
  ೨ KB (೨೯೪ ಪದಗಳು) - ೧೪:೨೫, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• Module 15- Let My Present Change the Future
  1. Even though some Kishoris cause commotion in the group, many of them lack 4. The level of trust between us and Kishoris is increasing day by day, so we can discus
  ೨ KB (೩೮೮ ಪದಗಳು) - ೦೬:೪೨, ೩ ಮೇ ೨೦೨೧
• Module 13 - Me and My Identity
  • The level of trust between us and Kishoris is increasing day by day, so we can discus ====== Vox Pop 1: ======
  ೪ KB (೭೩೩ ಪದಗಳು) - ೦೬:೨೧, ೩ ಮೇ ೨೦೨೧
• Module 16 - Conclusion
  1. Although few Kishoris express themselves well or communicate enough while 4. As the level of trust between us and them is increasing day by day, it is appropriate to
  ೩ KB (೪೫೦ ಪದಗಳು) - ೦೬:೫೧, ೩ ಮೇ ೨೦೨೧
• Module 5: Audio Recording Basics – Part 2
  After girls get into pairs, each pair is asked to pick a number between 1 to 4. Based on this, we will group them into 4 groups. # Intelligence level of a woman is below her knee  
  ೪ KB (೬೦೬ ಪದಗಳು) - ೧೧:೨೬, ೨೨ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೦
• ಕಿಶೋರಿ ಕ್ಲಬ್‌ ಜಿಲ್ಲಾವಾರು ಕಾರ್ಯಗಾರಗಳು
  1. According to them what are the issues/concerns of Kishoris from Kalaburagi |12.30 - 1.15
  ೪ KB (೪೫೧ ಪದಗಳು) - ೧೬:೩೫, ೧೦ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೩
• Module 9: Patriarchal Messages Part 3
  # Day by day through frequent interaction the confidence level and comfort zone is building up between us and the Kishoris and hence in th * Computer/Laptop: 1 no
  ೪ KB (೬೪೭ ಪದಗಳು) - ೦೯:೩೦, ೧೪ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೦
• ICT student textbook/I have a new address
  ...l digital library|Curr=I have a new address|Next=What is the nature of ICT level 3 learning check list}} '''Demonstration 1'''
  ೫ KB (೯೦೯ ಪದಗಳು) - ೧೪:೨೫, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಇವೆಲ್ಲವೂ ಯಾವಾಗ ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು
  [[Category:Level 1]]
  ೮ KB (೧೮೩ ಪದಗಳು) - ೦೬:೧೪, ೩ ಜೂನ್ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಸಮಮಿತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು
  [[Category:Level 2]]
  ೯ KB (೧೪೧ ಪದಗಳು) - ೧೦:೨೬, ೩ ಜೂನ್ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಪಠ್ಯ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಮಾಡುವುದು
  ...rr=ಪಠ್ಯ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಮಾಡುವುದು|Next=ದತ್ತಾಂಶ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹಂತ 1ರ ಕಲಿಕೆಗೆ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ}} [[Category:Level 1]]
  ೧೦ KB (೧೧೦ ಪದಗಳು) - ೧೨:೨೧, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಹಾಗು ವಿನ್ಯಾಸಗಳು
  File:SpreadsheetPicture1.png|left|thumb|Number puzzle 1 [[Category:Level 2]]
  ೯ KB (೧೪೪ ಪದಗಳು) - ೦೭:೦೫, ೩ ಜೂನ್ ೨೦೧೯
• Module 14 - Patriarchy, in my perspective
  1. Although few Kishoris express themselves well or communicate enough while 4. As the level of trust between us and them is increasing day by day, it is appropriate to
  ೬ KB (೯೬೯ ಪದಗಳು) - ೦೬:೩೫, ೩ ಮೇ ೨೦೨೧
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಫ್ರಿಜ್‌ಗಿಂತ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ
  [[Category:Level 1]]
  ೧೨ KB (೧೯೪ ಪದಗಳು) - ೦೯:೫೫, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ICT student textbook/The global digital library
  '''Demonstration 1'''<br>Your teacher will demonstrate for you how to access and organize info [[Category:Level 3]]
  ೪ KB (೫೬೩ ಪದಗಳು) - ೧೪:೨೫, ೨೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ದತ್ತಾಂಶದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ನಕ್ಷೆ
  [[Category:Level 1]]
  ೧೦ KB (೧೨೦ ಪದಗಳು) - ೧೨:೦೯, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಮಹಿಳೆಯರ ಮೇಲಿನ ದೌರ್ಜನ್ಯ
  ...ith federations (coming together of various sanghas at Taluka and district level) in various parts of Karnataka. ...ith federations (coming together of various sanghas at Taluka and district level) in various parts of Karnataka.
  ೧೦ KB (೧,೧೮೬ ಪದಗಳು) - ೦೫:೦೩, ೨೨ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೧೬
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ದತ್ತಾಂಶ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು
  [[Category:Level 1]]
  ೧೧ KB (೪೮೨ ಪದಗಳು) - ೧೧:೪೮, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• Module 12 - How to overcome Patriarchy-Part-2
  1. Although few Kishoris express themselves well or communicate enough while 3. As the level of trust between us and them is increasing day by day, it is appropriate to
  ೪ KB (೬೭೨ ಪದಗಳು) - ೦೬:೦೯, ೩ ಮೇ ೨೦೨೧
• ಐಸಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಠ್ಯ/ಒಂದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಏನೆಲ್ಲಾ ಮಾಡಬಹುದು
  ...ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ|Curr=ಒಂದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಏನೆಲ್ಲಾ ಮಾಡಬಹುದು|Next=ಐಸಿಟಿಯ ಸ್ವರೂಪ ಹಂತ 1ನಿಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಗೆ ತಪಶೀಲ ಪಟ್ಟಿ}} [[Category:Level 1]]
  ೧೩ KB (೨೪೦ ಪದಗಳು) - ೧೦:೦೫, ೩೧ ಮೇ ೨೦೧೯
• ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಅವಲೋಕನ
  |1 |What is adolescence according to them – part 1
  ೭ KB (೧,೧೬೭ ಪದಗಳು) - ೧೧:೩೫, ೨ ಮೇ ೨೦೨೩
• ಅಧ್ಯಾಪಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು
  == Chapter 1 == ...ensitivity to contemporary issues and problems as also to learners and the level of motivation critically influence the quality of curriculum transaction in
  ೨೮ KB (೧,೩೭೩ ಪದಗಳು) - ೧೧:೨೮, ೫ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೮
• Notes
  ...f a community of learners/practitioners. The sharing of 'complex resources'1 and the emergence of 'collaborative competition'2 helps to spur development 1. Interacting with an experienced HT was a learning experience. Collaboratio
  ೧೬ KB (೨,೮೦೧ ಪದಗಳು) - ೦೬:೫೮, ೨೩ ಜನವರಿ ೨೦೧೪

ವೀಕ್ಷಿಸು (ಹಿಂದಿನ ೫೦೦ | ಮುಂದಿನ ೫೦೦) (೨೦ | ೫೦ | ೧೦೦ | ೨೫೦ | ೫೦೦)