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Line 42: − !Engage+ − |पूर्व ज्ञान की जाँच − |चित्र देखकर व्याख्या कीजिए । − |चित्र का चार्ट − |अवलोकन/चर्चा − | − |- − !Explore − | − |छात्र अपने अपने विचारानुसार चित्र की व्याख्या करेंगे। − | − |मौखिक/अवलोकन − | − |- − !Express − |*पाठ परिचय − *कवी परिचय − *कविता गायन − *नए शब्दार्थ − *भावार्थ − |*चार्ट द्वारा कवि परिचय कराना − *लय,सुर,ताल में कविता गाकर सुनाना तथा छात्रों से गंवाना − *चमक कार्ड द्वारा नए शब्दों को छात्रों से श्यामपट पर लिखवाना − *भावार्थ ग्रहण संबन्धी तालिका पूर्ण कराना | − |कवि परिचय का चार्ट,नए शब्दों के चमक कार्ड,भाव ग्रहण की तालिका − |परीक्षण सूची − | − |- − !Expand − |भावार्थ − |*प्रथम चार छंदों के भावार्थ को क्रमबद्ध करके लिखिए। − *आपने अपने जीवन में क्या और् कैसे सीखा है बताइए | − |पुस्तक − |लिखित/परीक्षण सूची − | − |- − !Evaluation − |आकलन बिंदु। − |*सहभागिता − *सुर,लयानुकूल गायन − *भावाभिव्यक्ति − *शुद्ध वर्तनी − *समग्र प्रस्तुति − | − | − | − |-
→पाठयोजना
शिक्षक स्वावलोकन
शिक्षक स्वावलोकन
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इस कविता के लिए ५ अवधि की आवश्यकता है |पहली अवधि में संगीत साधनों की पहचानने का क्रियाकलाप् |<br>
इस कविता के लिए ५ अवधि की आवश्यकता है |पहली अवधि में संगीत साधनों की पहचानने का क्रियाकलाप् |<br>
दॊसरे अवधी में कविता पढते हुए राग संयोजन करेंगे | र्दॊसरा कियाकलाप् करेंगे | तीसरे अवधी में शब्दकोश का<br>
दॊसरे अवधी में कविता पढते हुए राग संयोजन करेंगे | र्दॊसरा कियाकलाप् करेंगे | तीसरे अवधी में शब्दकोश का<br>