RIESI
68
edits
Changes
Jump to navigation
Jump to search
Line 1:
Line 1: + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
Te Reading Skills Session 3 (view source)
Revision as of 17:56, 28 April 2023
, 17:56, 28 April 2023no edit summary
== '''Session 3''' ==
Facilitator gives the below questions for the participants.
What do the students generally read? '''విద్యార్థులు సాధారణంగా ఏమి చదువుతారు?'''
What do the students read in the classroom and outside the classroom?
'''తరగతి గదిలో మరియు బయట విద్యార్థులు ఏమి చదువుతారు?'''
=== '''Expected Answers:''' ===
- Students read mostly the text books. They read the pictures, text on walls, etc.
- Students read the name boards, pamphlets, wrappers, etc.
=== '''Discussion:''' ===
Facilitator asks participants to list out the materials that help students to read.
Expected answers - tickets, pamphlets, etc.
'''విద్యార్థులకు చదవడానికి సహాయపడే మెటీరియల్‌లను జాబితా చేయమని ఫెసిలిటేటర్ పాల్గొనేవారిని అడుగుతాడు.'''
''' ఆశించిన సమాధానాలు - టిక్కెట్లు, కరపత్రాలు మొదలైనవి.'''
Facilitator asks participants to list the places where students get the opportunities to read English?
Expected answers – railway stations, bus stops, shops, etc
'''విద్యార్థులు ఇంగ్లీష్ చదవడానికి అవకాశాలను పొందే స్థలాలను జాబితా చేయమని ఫెసిలిటేటర్ పాల్గొనేవారిని అడుగుతారు?'''
'''ఆశించిన సమాధానాలు– రైల్వే స్టేషన్లు, బస్ స్టాప్‌లు, దుకాణాలు మొదలైనవి'''
Facilitator asks participants –What are the details that a student can get to read from these below titles?
·'''ఫెసిలిటేటర్ పాల్గొనేవారిని అడుగుతాడు - ఈ దిగువ శీర్షికల నుండి విద్యార్థి మెటీరియల్‌ చదవగలిగే వివరాలు ఏమిటి?'''
{| class="wikitable"
|Railway station
|shops
|Chocolate wrappers
|Metro trains
|Hotels
|Advertisements
|hospitals
|On vehicles
|-
|
|
|
|
|
|
|
|
|}
''' '''Participants demonstrate how authentic materials can be used in the classroom to develop students’ reading skill.
'''విద్యార్థుల పఠన నైపుణ్యాన్ని పెంపొందించడానికి తరగతి గదిలో ప్రామాణికమైన పదార్థాలను ఎలా ఉపయోగించవచ్చో పాల్గొనేవారు ప్రదర్శిస్తారు.'''
=== '''Reflection:''' ===
· How do these materials help in enhancing the reading skill among learners?
· Why should we use these materials to develop students’ reading skill rather than depending only on text book?
∙ How would these materials help in making the students read and understand their text book activities?
· Are these materials supportive to their text book? If yes, how? If no, why?
* '''అభ్యాసకులలో పఠన నైపుణ్యాన్ని పెంపొందించడంలో ఈ మెటీరియల్‌ ఎలా సహాయపడతాయి?'''
* '''కేవలం పాఠ్యపుస్తకంపై ఆధారపడకుండా విద్యార్థుల పఠన నైపుణ్యాన్ని పెంపొందించడానికి ఈ మెటీరియల్‌లను మనం ఎందుకు ఉపయోగించాలి?'''
* '''విద్యార్థులు వారి పాఠ్య పుస్తక కార్యకలాపాలను చదవడం మరియు అర్థం చేసుకోవడంలో ఈ మెటీరియల్స్ ఎలా సహాయపడతాయి?'''
* '''ఈ మెటీరియల్స్ వారి పాఠ్య పుస్తకానికి సహాయకరంగా ఉన్నాయా? అవును అయితే, ఎలా? లేకపోతే, ఎందుకు?'''
Facilitator writes the points that the participants give and sums up the discussion.
'''పాల్గొనేవారు ఇచ్చే పాయింట్లను ఫెసిలిటేటర్ వ్రాసి వాటిని చర్చిస్తూ సంక్షిప్తీకరిస్తారు.'''
=== '''Expected answers''' ===
- Students apply their skill of reading beyond the textbook.
- Students identify the similarities found in the textbooks and their surroundings. So they apply the acquired knowledge as and when required.
[[Category:CELT in Telugu]]
[[Category:CELT in Telugu]]
[[Category:Te Reading]]
[[Category:Te Reading]]
[[Category:RIESI]]
[[Category:RIESI]]
<bs:pageaccess groups="RIESI" />
<bs:pageaccess groups="RIESI" />