Line 1:
Line 1:
+
== '''Session 3''' ==
+
Facilitator gives the below questions for the participants.
+
+
What do the students generally read? '''విద్యార్థులు సాధారణంగా ఏమి చదువుతారు?'''
+
+
What do the students read in the classroom and outside the classroom?
+
+
'''తరగతి గదిలో మరియు బయట విద్యార్థులు ఏమి చదువుతారు?'''
+
+
=== '''Expected Answers:''' ===
+
- Students read mostly the text books. They read the pictures, text on walls, etc.
+
+
- Students read the name boards, pamphlets, wrappers, etc.
+
+
=== '''Discussion:''' ===
+
Facilitator asks participants to list out the materials that help students to read.
+
+
Expected answers - tickets, pamphlets, etc.
+
+
'''విద్యార్థులకు చదవడానికి సహాయపడే మెటీరియల్లను జాబితా చేయమని ఫెసిలిటేటర్ పాల్గొనేవారిని అడుగుతాడు.'''
+
+
''' ఆశించిన సమాధానాలు - టిక్కెట్లు, కరపత్రాలు మొదలైనవి.'''
+
+
Facilitator asks participants to list the places where students get the opportunities to read English?
+
+
Expected answers – railway stations, bus stops, shops, etc
+
+
'''విద్యార్థులు ఇంగ్లీష్ చదవడానికి అవకాశాలను పొందే స్థలాలను జాబితా చేయమని ఫెసిలిటేటర్ పాల్గొనేవారిని అడుగుతారు?'''
+
+
'''ఆశించిన సమాధానాలు– రైల్వే స్టేషన్లు, బస్ స్టాప్లు, దుకాణాలు మొదలైనవి'''
+
+
Facilitator asks participants –What are the details that a student can get to read from these below titles?
+
+
·'''ఫెసిలిటేటర్ పాల్గొనేవారిని అడుగుతాడు - ఈ దిగువ శీర్షికల నుండి విద్యార్థి మెటీరియల్ చదవగలిగే వివరాలు ఏమిటి?'''
+
{| class="wikitable"
+
|Railway station
+
|shops
+
|Chocolate wrappers
+
|Metro trains
+
|Hotels
+
|Advertisements
+
|hospitals
+
|On vehicles
+
|-
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|}
+
''' '''Participants demonstrate how authentic materials can be used in the classroom to develop students’ reading skill.
+
+
'''విద్యార్థుల పఠన నైపుణ్యాన్ని పెంపొందించడానికి తరగతి గదిలో ప్రామాణికమైన పదార్థాలను ఎలా ఉపయోగించవచ్చో పాల్గొనేవారు ప్రదర్శిస్తారు.'''
+
+
=== '''Reflection:''' ===
+
· How do these materials help in enhancing the reading skill among learners?
+
+
· Why should we use these materials to develop students’ reading skill rather than depending only on text book?
+
+
∙ How would these materials help in making the students read and understand their text book activities?
+
+
· Are these materials supportive to their text book? If yes, how? If no, why?
+
+
* '''అభ్యాసకులలో పఠన నైపుణ్యాన్ని పెంపొందించడంలో ఈ మెటీరియల్ ఎలా సహాయపడతాయి?'''
+
* '''కేవలం పాఠ్యపుస్తకంపై ఆధారపడకుండా విద్యార్థుల పఠన నైపుణ్యాన్ని పెంపొందించడానికి ఈ మెటీరియల్లను మనం ఎందుకు ఉపయోగించాలి?'''
+
* '''విద్యార్థులు వారి పాఠ్య పుస్తక కార్యకలాపాలను చదవడం మరియు అర్థం చేసుకోవడంలో ఈ మెటీరియల్స్ ఎలా సహాయపడతాయి?'''
+
* '''ఈ మెటీరియల్స్ వారి పాఠ్య పుస్తకానికి సహాయకరంగా ఉన్నాయా? అవును అయితే, ఎలా? లేకపోతే, ఎందుకు?'''
+
+
Facilitator writes the points that the participants give and sums up the discussion.
+
+
'''పాల్గొనేవారు ఇచ్చే పాయింట్లను ఫెసిలిటేటర్ వ్రాసి వాటిని చర్చిస్తూ సంక్షిప్తీకరిస్తారు.'''
+
+
=== '''Expected answers''' ===
+
- Students apply their skill of reading beyond the textbook.
+
+
- Students identify the similarities found in the textbooks and their surroundings. So they apply the acquired knowledge as and when required.
[[Category:CELT in Telugu]]
[[Category:CELT in Telugu]]
[[Category:Te Reading]]
[[Category:Te Reading]]
[[Category:RIESI]]
[[Category:RIESI]]
<bs:pageaccess groups="RIESI" />
<bs:pageaccess groups="RIESI" />