RIESI
62
edits
Changes
Jump to navigation
Jump to search
Line 59:
Line 59: − - How does this activity help students in developing their reading skill? − - ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ?+ − + − - Will the primary school students be able to do these kinds of activities? Explain+ − + − - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ವಿವರಿಸಿ+ − + − - How should we prepare our students to do these kinds of activities?ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು? − − - what aspects should we take into consideration when we select pictures for our students? Line 76:
Line 72: − · Read the picture.+ − + − · ಚಿತ್ರವನ್ನು ಓದಿ+ − + − · Read all the descriptions carefully.+ − + − · ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ. + − + − · Choose the accurate description and read it aloud − − · ನಿಖರವಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಿ − − · Read out the changes you observed in the rest of the descriptions. − − · ಉಳಿದ ವಿವರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಓದಿ.
no edit summary
==== '''Reflections: ಪ್ರತಿಫಲನಗಳು:''' ====
==== '''Reflections: ಪ್ರತಿಫಲನಗಳು:''' ====
* How does this activity help students in developing their reading skill?
* ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ?
* Will the primary school students be able to do these kinds of activities? Explain
* ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ವಿವರಿಸಿ
* How should we prepare our students to do these kinds of activities?ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು?
* what aspects should we take into consideration when we select pictures for our students?
== '''Task: 2 Picture description ಪ್ರಶ್ನೆ: 2 ಚಿತ್ರ ವಿವರಣೆ''' ==
== '''Task: 2 Picture description ಪ್ರಶ್ನೆ: 2 ಚಿತ್ರ ವಿವರಣೆ''' ==
ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳು ಅದೇ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾರೆ. ಆಯೋಜಕರು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಚಿತ್ರವು 4 ಸಣ್ಣ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. 4 ರಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಪಠ್ಯವು ಸರಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇತರವು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವನು / ಅವಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ...
ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳು ಅದೇ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾರೆ. ಆಯೋಜಕರು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಚಿತ್ರವು 4 ಸಣ್ಣ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. 4 ರಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಪಠ್ಯವು ಸರಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇತರವು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವನು / ಅವಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ...
* Read the picture.
* ಚಿತ್ರವನ್ನು ಓದಿ
* Read all the descriptions carefully.
* ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ.
* Choose the accurate description and read it aloud
* ನಿಖರವಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಿ
* Read out the changes you observed in the rest of the descriptions.
* ಉಳಿದ ವಿವರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಓದಿ.
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|'''Group -1'''
|'''Group -1'''