ಬದಲಾವಣೆಗಳು

{{{{FULLPAGENAME}}/box-footer|}}

{{{{FULLPAGENAME}}/box-footer|}}

{{{{FULLPAGENAME}}/box-header|ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಣಿತತಜ್ಞರು|{{FULLPAGENAME}}/Famous_Mathematicians|}}

{{Color-box|3|ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಣಿತತಜ್ಞರು|ಏಳನೇ ಶತಮಾನದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಣಿತ ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಬ್ರಹ್ಮಗುಪ್ತ

{{{{FULLPAGENAME}}/Famous_Mathematicians}}

https://kn.wikipedia.org/wiki/ಬ್ರಹ್ಮಗುಪ್ತ}}

{{{{FULLPAGENAME}}/box-footer|}}

{{Color-box|5|ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸುದ್ದಿ|ಒಂದು ವೇಳೆ  ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವು  ಭಾಷೆಯಾಗಿದ್ದರೆ,ಅದು ಹೇಗೆ  ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಡಿ ಎನ್ ಎ (helical DNA) ವಿನ್ಯಾಸಗಳಿಂದ  ಕಪ್ಪು  ಕುಳಿಗಳವರೆಗೆ      ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದಲ್ಲಿ  ಗಮನಿಸಿದ  ವಿಷಯಗಳನ್ನು    ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.ಗಣಿತಜ್ಞರು ಹಾಗೂ  ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು  ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಸಮಂಜ ಸ    ಪ್ರಭಾವದ  ಬಗ್ಗೆ    ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ  .  ಹಾಗಾಗಿ  ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವು    ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದಲ್ಲಿ  ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿದೆಯೇ  ಅಥವಾ  ಮಾನವನ  ಮೆದುಳಿನ  ತಂತಿಯ  ಭಾಗವಾಗಿದೆಯೇ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯ  ಮೇಲೆ  ಅಧ್ಯಯನ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ  ಮತ್ತು  ಇತ್ತೀಚಿನ ಕೆಲವು  ಅನ್ವೇಷಗಳಿಗೆ  [http://www.sciencedaily.com/releases/2013/07/130715070138.htm ಇಲ್ಲಿಂದ]  ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು.}}

{{Color-box|7|ಶಿಕ್ಷಕರ ಲೇಖನಗಳು|[[http://www.ncert.nic.in/MathematicsConference.htm Developing Mathematics Teachers for Quality Learning for All]]" ಎಂಬ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮಾವೇಶ ಡಿಸೆಂಬರ್ 20-21 ರಂದು ಅಜ್ಮೀರ್ ನ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ನಮ್ಮ '''ಕೋಲಾರ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರಾದ ಪ್ರವೀಣ್ ಸರ್''' ರವರು ಈ ಸಮಾವೇಶದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ಗಣಿತ ಭೋದನೆಯಲ್ಲಿ Origami ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಮಂಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು  ಪೋಸ್ಟರ್ ಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ್ದಾರೆ.

{{{{FULLPAGENAME}}/box-header|ಶಿಕ್ಷಕರ ಲೇಖನಗಳು|{{FULLPAGENAME}}/ಶಿಕ್ಷಕರ ಲೇಖನಗಳು|}}

" ಈ ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆ ಬಗೆಗಿನ ರಾಷ್ಟ್ರ ಮಟ್ಟದ ಈ ಸಮಾವೇಶದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಒಂದು ಸುವರ್ಣಾವಕಾಶವನ್ನು ನಾನು ಪಡೆದೆ. ಸುಮಾರು 120 ಪೇಪರ್ ಗಳನ್ನು ಮಂಡನೆಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿತ್ತು , ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮವಾಗಿ 70 ಪೇಪರ್ ಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತು . ಆ 70ರಲ್ಲಿ ನಾನು ಒಬ್ಬನಾಗಿದ್ದೆ ಎಂಬುದು ನನಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಯಾಯಿತು . ನಾನು Origami ಬಗೆಗಿನ ಪೋಸ್ಟರ್ ಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದೆ. ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಜನರು ಮಾತ್ರವೇ Origami  ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದವರಿದ್ದರು , ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನನ್ನ ಮಂಡನೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮೂಡಿಸಿತು .

'''Teaching of geometry using origami in the class room''' ಎಂಬ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಮಂಡನೆ ಮಾಡಿದೆ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿನ 10 ಪೋಸ್ಟರ್ ಗಳನ್ನು ನಾನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದೆ. ಹಾಗು 2-d ಮತ್ತು 3-d ಬಗೆಗೂ ವಿವರಿಸಿದೆ. ಇತರೇ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಈ ಮಂಡನೆ ಮೂಡಿ ಬಂತು , ಭಾಗಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಮಂಡನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು"

{{{{FULLPAGENAME}}/box-footer|}}

{{Color-box|9|ಕೇಂದ್ರ ಬಿಂದು|ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ    ರಚನೆಗಳನ್ನು  ತೋರಿಸಲು  ಈ  ಆನ್ ಲೈನ್  ರೇಖಾಗಣಿತ  ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು  ನೋಡಿ(ತಾಳೆ ಮಾಡಿ).ಈ ಉಪಕರಣವನ್ನು  ಡೌನ್ಲೋಡ್  ಮಾಡಬಹುದು .ಉಪಕರಣಕ್ಕೆ    ಫ್ಲ್ಯಾಷ್  ಪ್ಲೇಯರ್  ಇರಬೇಕು. ನೋಡಲು  [[http://www.mrreddy.com/geometrytoolbox.swf ಇಲ್ಲಿ]] ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ .}}

{{Color-box|9|ಕೇಂದ್ರ ಬಿಂದು|ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ    ರಚನೆಗಳನ್ನು  ತೋರಿಸಲು  ಈ  ಆನ್ ಲೈನ್  ರೇಖಾಗಣಿತ  ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು  ನೋಡಿ(ತಾಳೆ ಮಾಡಿ).ಈ ಉಪಕರಣವನ್ನು  ಡೌನ್ಲೋಡ್  ಮಾಡಬಹುದು .ಉಪಕರಣಕ್ಕೆ    ಫ್ಲ್ಯಾಷ್  ಪ್ಲೇಯರ್  ಇರಬೇಕು. ನೋಡಲು  [[http://www.mrreddy.com/geometrytoolbox.swf ಇಲ್ಲಿ]] ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ .}}

</div>

</div>