೪೭
edits
ಬದಲಾವಣೆಗಳು
Jump to navigation
Jump to search
CTE ಕಲಬುರಗಿ ಕನ್ನಡ ಆಡಿಯೋ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ 2024-25 (ಮೂಲವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ)
೨೦:೦೪, ೨೫ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೪ ನಂತೆ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ
, ೩ ತಿಂಗಳುಗಳ ಹಿಂದೆಸಂಪಾದನೆಯ ಸಾರಾಂಶವಿಲ್ಲ
೧ ನೇ ಸಾಲು:
೧ ನೇ ಸಾಲು:
−
+|'''ನಿರ್ವಾಹಕರು'''
|
|''[https://cloud.itforchange.net/s/yYdfGaoorDNgbRs Introductory Slide-deck (English)]''
−''[https://cloud.itforchange.net/s/oRbe8JBXQEXc2zF Introductory Slide-deck (Hindi)]''
|PVS
+ಆಡಿಯೋ ಕಥೆಗಳ ಡೆಮೋ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ.+|PVS+|
|+|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
=== ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕುರಿತು ===
+=== ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೇಲ್ನೋಟ ===
−ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಮಾಧ್ಯಮವು ಒದಗಿಸುವ ಹೊಸ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ, ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಇಲಾಖೆ (ಡಿಎಸ್‌ಇಆರ್‌ಟಿ) ಮತ್ತು ಕರ್ನಾಟಕದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಲೇಜುಗಳು (ಸಿಟಿಇಗಳು) ಸರ್ಕಾರಿ ಹಿರಿಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ 2023-24ರಲ್ಲಿ ‘ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥೆ-ಆಧಾರಿತ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನದ ಸಂಯೋಜನೆ’ ಎಂಬ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸಲು IT ಫಾರ್ ಚೇಂಜ್ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೈಜೋಡಿಸಿ ಆರಂಭಿಸಲಾಯಿತು. ಶ್ರೀ ಆಲೂರು ವೆಂಕಟರಾವ್ ಭಾಷಾ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳ ಉಪಕ್ರಮದ ಭಾಗವಾಗಿ ಕರ್ನಾಟಕದ ನಾಲ್ಕು ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ (ಸಿಟಿಇಗಳು) - ಮೈಸೂರು, ಚಿತ್ರದುರ್ಗ, ಬೆಳಗಾವಿ ಮತ್ತು ಗುಲ್ಬರ್ಗದಲ್ಲಿ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
+ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ ಒಂದು ಬೋಧನ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಹೊಂದಿರುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಡಿಜಿಟಲ್ ಮಾಧ್ಯಮವು ನೀಡುವ ಹೊಸ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶದೊಂದಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಇಲಾಖೆ (DSERT) '''<nowiki/>'ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥೆ-ಆಧಾರಿತ ಬೋಧನ ವಿಧಾನದ ಅಳವಡಿಕೆ'''' ಎಂಬ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (TPD) ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಯಾಲಯ (CTE) ಹಾಗು ಐಟಿ ಫಾರ್ ಚೇಂಜ್ (ITfC) ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ 2023-24 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿತು.
+ಭಾಷಾ ಬೋಧನ-ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು, ಹಾಗು ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೇ ವರ್ಷದ ಕಾರ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ತಯಾರಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇದ್ರಿತವಾಗಿದ್ದು, ಎರಡು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.
=== ಉದ್ದೇಶಗಳು: ===
=== ಉದ್ದೇಶಗಳು: ===
−# ಕಥನಶೈಲಿಯನ್ನು ಬೋಧನೋಪಾಯವಾಗಿ ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.
+# ತಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಂದರ್ಭೋಚಿತವಾಗಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಳಸಲು ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು
−# ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಪತ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ-ಕಲಿಕೆಯ ಬಳಕೆಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ತಲುಪಲು, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.
+# ಕಥೆ-ಆಧಾರಿತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಒದಗಿಸುವುದು
+# ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮುಕ್ತ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಭಂಡಾರ (OER) ದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ರಚಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಲಭ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು
# ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹಯೋಗದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
# ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹಯೋಗದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
−# ಆಡಿಯೋ ಸಂಪತ್ತು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ FOSS (ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಆಧಾರಿತ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್) ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆಯ ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.
+# ಆಡಿಯೋ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ FOSS (ಮುಕ್ತ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್) ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆಯ ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.
# ಹಲವು ಮಟ್ಟಗಳ, ಬಹುರೂಪದ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪತ್ತಿನ ಸಂದರ್ಭಾನ್ವಿತ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಹಲವಾರು ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲೂ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು.
# ಹಲವು ಮಟ್ಟಗಳ, ಬಹುರೂಪದ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪತ್ತಿನ ಸಂದರ್ಭಾನ್ವಿತ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಹಲವಾರು ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲೂ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು.
೧೫ ನೇ ಸಾಲು:
೧೮ ನೇ ಸಾಲು:
|'''ಸಮಯ'''
|'''ಸಮಯ'''
|'''ಚಟುವಟಿಕೆ'''
|'''ಚಟುವಟಿಕೆ'''
−|'''ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''
|'''ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು'''
|-
|-
−| rowspan="8" |ದಿನ 1
+| rowspan="9" |ದಿನ 1
|10 – 10:30 AM
|10 – 10:30 AM
|ಸ್ಥಾಪನೆ, ಉದ್ಘಾಟನೆ, ನೋಂದಣಿ
|ಸ್ಥಾಪನೆ, ಉದ್ಘಾಟನೆ, ನೋಂದಣಿ
−|-
|-
|10:30 – 11:00 AM
|10:30 – 11:00 AM
−|ಪರಿಚಯಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳ ಹಂಚಿಕೆ, ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ, ಗುಂಪು ರಚನೆ
+|ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಚಯ, ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಹಂಚಿಕೆ, ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ
−|AS,PVS
+|
−|-
|-
−|11:00 – 11:30 AM
+|11:00 – 11:45 AM
−|ಆಕರ್ಷಕ ಪ್ರದರ್ಶನದ ನಂತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ
+|ಡೆಮೊ 1: 'ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆ'
−|[https://storyweaver.org.in/en/stories/690-meenu-kelida-vaarthe?mode=read Meenu Kelida Vaarte Story Weaver Story file]
|[https://storyweaver.org.in/en/stories/690-meenu-kelida-vaarthe?mode=read Meenu Kelida Vaarte Story Weaver Story file]
[https://cloud.itforchange.net/s/YGFy2m9qowBRzPk Meenu Kelida vaarte Audio Story]
[https://cloud.itforchange.net/s/YGFy2m9qowBRzPk Meenu Kelida vaarte Audio Story]
|-
|-
−|11:30 – 1:00 PM
+|11:45 – 12:30 PM
−|ಕಥೆ ಆಯ್ಕೆ ಪರಿಶೀಲನಾಪಟ್ಟಿ/ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು
+|'ಕಥೆ ಖಜಾನೆ' ಆಡಿಯೋ ಕಥೆ ಭಂಡಾರದ ಪರಿಚಯ, ಬಳಕೆ
−ಸಂದರ್ಭಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಥೆ ಹೇಳುವ ತಂತ್ರಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
+|[https://kathe-khajane.teacher-network.in/help/en-help.html https://kathe-khajane.teacher-network.in/help]
−|-
−|12:30 – 1:30
−|ಸಂದರ್ಭಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
|[https://cloud.itforchange.net/s/yASNxWadyFgw9pX Story Narrating Excercise ಕನ್ನಡ]
|[https://cloud.itforchange.net/s/yASNxWadyFgw9pX Story Narrating Excercise ಕನ್ನಡ]
[https://cloud.itforchange.net/s/DKoRA2x2btkKt8Y Story Narrating Guidlines Kannada]
[https://cloud.itforchange.net/s/DKoRA2x2btkKt8Y Story Narrating Guidlines Kannada]
೪೬ ನೇ ಸಾಲು:
೪೪ ನೇ ಸಾಲು:
''ಡೆಮೊಗಾಗಿ ಆಡಿಯೋ ಕಥೆ ''
''ಡೆಮೊಗಾಗಿ ಆಡಿಯೋ ಕಥೆ ''
|-
|-
−|1:00 – 1:45
+|1:30 - 2:15
|ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟ
|ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟ
−|
|
|-
|-
−|1:45 – 2:30 PM
+|2:15 – 3:0 PM
−|ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ 1 ಅಥವಾ 2 ಸೂಕ್ತ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ
+|ಕಥೆ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು
−ಲಭ್ಯವಿರುವ ಕಥಾ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಾಗಿ ಕಥೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು
|[https://storyweaver.org.in/en/stories?language=Marathi&sort=Ratings StoryWeaver]
|[https://storyweaver.org.in/en/stories?language=Marathi&sort=Ratings StoryWeaver]
|-
|-
−|2:30 – 4:00 PM
+|3:00 – 4:00 PM
|ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಕಥೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ಧ್ವನಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಒಬ್ಬೊಬ್ಬರೇ/ಜೋಡಿಯಾಗಿ/ಚಿಕ್ಕ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ
|ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಕಥೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ಧ್ವನಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಒಬ್ಬೊಬ್ಬರೇ/ಜೋಡಿಯಾಗಿ/ಚಿಕ್ಕ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ
−|
|
|-
|-
|4 – 4:30 PM
|4 – 4:30 PM
−|ಕಥೆ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು - ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸೂಚನೆಗಳು, ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಾಗಿ ಬಳಕೆಯ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು
+|ಕಥೆ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು - ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸೂಚನೆಗಳು, ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಾಗಿ ಬಳಕೆಯ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು
−|
|
[https://play.google.com/store/apps/details?id=com.dimowner.audiorecorder&pcampaignid=web_share Audio recorder - PlayStore link]
[https://play.google.com/store/apps/details?id=com.dimowner.audiorecorder&pcampaignid=web_share Audio recorder - PlayStore link]
೭೩ ನೇ ಸಾಲು:
೬೮ ನೇ ಸಾಲು:
| rowspan="5" |Day 2
| rowspan="5" |Day 2
|10 AM – 10:30 AM
|10 AM – 10:30 AM
−|ಸ್ಥಿರವಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ದಿನ ಏನೆಲ್ಲಾ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ನೋಟ
+|ಮೊದಲ ದಿನ ಏನೆಲ್ಲಾ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ನೋಟ
−|
|
|-
|-
೮೦ ನೇ ಸಾಲು:
೭೪ ನೇ ಸಾಲು:
|ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಯಾರು ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸುವುದು, ಚಿತ್ರಕಥೆಯ ಟಿಪ್ಪಣಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು , ಅಭ್ಯಾಸ. ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್
|ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಯಾರು ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸುವುದು, ಚಿತ್ರಕಥೆಯ ಟಿಪ್ಪಣಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು , ಅಭ್ಯಾಸ. ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್
ಸಮಯಗಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 11:00 ರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ
ಸಮಯಗಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 11:00 ರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ
−|-
|-
|1:00 – 1:45
|1:00 – 1:45
|ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟ
|ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟ
−|
|
|-
|-
|1:45 – 2:00PM
|1:45 – 2:00PM
|ಒಂದು ಉದಾಹರಣಾ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಅವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಅನುಭವ ಹೇಗಿತ್ತು ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ, ಏನು ಇನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದಿತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ
|ಒಂದು ಉದಾಹರಣಾ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಅವರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಅನುಭವ ಹೇಗಿತ್ತು ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ, ಏನು ಇನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದಿತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ
−|
|
|-
|-
|2:00 – 4:30 PM
|2:00 – 4:30 PM
|ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ
|ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ
−|
|
|-
|-
೧೦೦ ನೇ ಸಾಲು:
೯೦ ನೇ ಸಾಲು:
|10:00 AM – 11 AM
|10:00 AM – 11 AM
|ಅಂತಿಮ ಆಡಿಯೋ ಕಥೆಯ ಡೆಮೊ - ಎಡಿಟ್ ಮಾಡೋಕು ಮುಂಚೆ ಮತ್ತು ನಂತರ
|ಅಂತಿಮ ಆಡಿಯೋ ಕಥೆಯ ಡೆಮೊ - ಎಡಿಟ್ ಮಾಡೋಕು ಮುಂಚೆ ಮತ್ತು ನಂತರ
−|
|
|-
|-
|11 – 1 PM
|11 – 1 PM
|ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆ – ಸಂಪನ್ಮೂಲದ ವಿವರ, ಮೆಟಾ ಡೇಟಾ (ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶ, ವಿಷಯ, ತರಗತಿ), ಧ್ವನಿ/ಸಂಗೀತದ ಸಲಹೆಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೂಚನೆ, ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರ ಹೆಸರು, ಫೋನ್ ನಂಬರ್
|ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆ – ಸಂಪನ್ಮೂಲದ ವಿವರ, ಮೆಟಾ ಡೇಟಾ (ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶ, ವಿಷಯ, ತರಗತಿ), ಧ್ವನಿ/ಸಂಗೀತದ ಸಲಹೆಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೂಚನೆ, ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರ ಹೆಸರು, ಫೋನ್ ನಂಬರ್
−|
|
|-
|-
|1:00 – 1:45
|1:00 – 1:45
|ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟ
|ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟ
−|
|
|-
|-
|1:45 – 2
|1:45 – 2
−|ಮನೋಲ್ಲಾಸ ಚಟುವಟಿಕೆ
+|ಮನೋಲ್ಲಾಸ ಚಟುವಟಿಕೆ
−|
|
|-
|-
|2 – 3:30 PM
|2 – 3:30 PM
−|ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದನ್ನು, ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ
+|ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದನ್ನು, ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ
−|
|
|-
|-
|3:30 – 4:00 PM
|3:30 – 4:00 PM
|ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಸಲ್ಲಿಕೆ
|ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಸಲ್ಲಿಕೆ
−|
|
|-
|-