೧೩೬
edits
ಬದಲಾವಣೆಗಳು
Jump to navigation
Jump to search
ಸ್ಪೆಲ್ಲ್ ಚೆಕ್
೧ ನೇ ಸಾಲು:
೧ ನೇ ಸಾಲು:
−*ಲೈಂಗಿಕ ಕಿರುಕುಳ ಎಂದರೇನು ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಸುವುದು - (ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ಪರ್ಶ, ಕೆಟ್ಟ ಸ್ಪರ್ಶ, ಗೊಂದಲಮಯ ಸ್ಪರ್ಶ, ಪುರುಷಪ್ರಧಾನತೆಯಿಂದಾಗಿ ಉಂಟಾದ ಪುರುಷಾಧಿಕಾರ ಇತ್ಯಾದಿ)
−*ಹೆಣ್ಣು ಮಕ್ಕಳು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯುವುದೇಕೆ ? (ವಿಕ್ಟಿಮ್ ದೂಷಣೆ, ಅಳುಕು/ಭಯ, ಅಪರಾಧಿ ಭಾವ, ನಾಚಿಕೆ ಇತ್ಯಾದಿ)
−*ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕೆಂದರೆ ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಇರುವ ದಾರಿಗಳೇನು? ಇದನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಸಲು POCSO ಕಾಯ್ದೆಯ ನೆರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು
−*ಈ ವರ್ಷ ಕಲಿತ ಎಲ್ಲ ವಿಷಯಗಳ ಪುನರ್ಮನನ ಮಾಡುವುದು
−===ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ===
−ಕುಶಲೋಪರಿಯ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಮಾತುಕತೆಯನ್ನು ಶುರು ಮಾಡುವುದು.
−ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾಪಿಸುವುದು - ಅವರು ಹೇಳಿಲ್ಲ ಅಂದರೆ ನಾವೇ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಹೇಳುವುದು. +*ಏನಾದ್ರೂ ಮಾತಾಡ್ಬೇಕಿದ್ರೆ ಕೈ ಎತ್ತಿ ಮಾತಾಡೋಣ+*ಬೇರೆಯವರು ಮಾತಾಡ್ತಿದ್ರೆ ಅವರನ್ನ interrupt ಮಾಡೋದಾಗ್ಲಿ, ನಗೋದು, ಅಣಕ ಮಾಡೋದಾಗ್ಲಿ ಮಾಡೋದು ಬೇಡ+*ಎಲ್ಲಾರೂ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕು
−*ನೀವು ಗಲಾಟೆ ಮಾಡ್ತ ಇದ್ರೆ ನಾವು ಸೈಲೆಂಟ್‌ ಆಗ್ತೀವಿ. ಆಗ್ಲೂ ಮಾತಾಡ್ತ ಇದ್ರೆ ನಾವು ವಾಪಸ್‌ ಹೊರಟು ಹೋಗ್ತೀವಿ
−*ಫೋಟೋ ತೆಗೀವಾಗ ಫೋಸ್‌ ಕೊಡಬೇಡಿ
−*ನಾವು ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಮರ್ಯಾದೆ ಕೊಡ್ತಿವೋ ನಿವು ನಮಗೆ ಅಷ್ಟೇ ಮರ್ಯಾದೆ ಕೊಡಬೇಕು
−ಹಿಂದಿನ ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾತಾಡಿದ್ವಿ ಎಂದು ನೆನಪು ಮಾಡುವುದು.
−ಸಮತೋಲನ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಏನೇನಿರಬೇಕು ಎಂದು ನೆನಪಿಸುವುದು'''. 10 ನಿಮಿಷ'''+ಅವರು ಕೂತಿರುವ ಬೆಂಚಿನಲ್ಲಿಯೇ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ flash card ಗಳನ್ನು ಕೊಡುವುದು. ಅದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲುಯವರೆಗೆ ನಾವು ಅವರ ಜೊತೆ ಮಾತನಾಡಿರುವ ವಿಷಯಗಳಿರುತ್ತವೆ.+ಅವರಿಗೆ ಆ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಹೇಳುವುದು.+#ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ತಿಳ್ಕೊಂಡ್ರಿ? ಏನು ಇಷ್ಟ ಆಯ್ತು?
−#ಇದಲ್ಲದೇ ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೂ ಯಾವ ವಿಷಯ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟ ಆಯ್ತು ? '''20 ನಿಮಿಷ'''
−ಬರೆದಾದ ಮೇಲೆ ಅವರಿಗೆ ಎಲ್ಲರ ಜೊತೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಳುವುದು. '''10 ನಿಮಿಷ'''
−ಎಲ್ಲರ ಹಂಚಿಕೆಯಾದ ನಂತರ presentation ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಿಕ್ಯಾಪ್‌ ಮಾಡುವುದು. '''15 ನಿಮಿಷ'''+ಇದಾದ ನಂತರ ಸಮಯವಿದ್ದರೆ POCSO ವೀಡಿಯೋ ತೋರಿಸುವುದು.+Confidentiality ಬಗೆಗೆ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುವುದು+#ಇಲ್ಲಿನ ಮಾತುಕತೆ ನಮ್ಮ ಮಧ್ಯವೇ ಇರಲಿ+#ಇಲ್ಲಿನ ಮಾತುಕತೆಯನ್ನು, ಗೆಳತಿಯರು ಹಂಚಿಕೊಂಡ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊರಗಡೆ ಯಾರಿಗೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ
−#ಏನಾದರೂ ಇದ್ದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿ, ಅಥವ ಟೀಚರ್‌ ಬಳಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ
−POCSO DST ಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು. '''20 ನಿಮಿಷ'''
−ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ನೋಡಿಯಾದ ನಂತರ ಎಲ್ಲರಿಗೂ flash card ಕೊಟ್ಟು ಇವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಹೇಳುವುದು. ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆಯಲು ಹೇಳುವುದು.+#ನಮಗೆ ಈ ರೀತಿ ಆಗಿದೆ
−#ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಗೊತ್ತಾಯ್ತು, ಈ ರೀತಿ ಆಗಿಲ್ಲ
−#ಹೇಳೋದಕ್ಕೆ ಇಷ್ಟ ಇಲ್ಲ
−ನೀವು ಬರೆದಿರುವುದನ್ನು ಉಲ್ಟಾ ಮಾಡಿ ನನಗೆ ಕೊಡಿ. ಮುಂದಿನ ವಾರ ಏನಾದರೂ ಚರ್ಚಿಸುವುದಿದ್ದರೇ ನಾವು ಯಾರ ಬಳಿ ಚರ್ಚಿಸಬೇಕೋ ಅವರ ಬಳಿ ಮಾತ್ರವೇ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.
−ಕಂಟೆಂಟ್‌ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುವುದು. ಹೇಗಿತ್ತು ಅರ್ಥ ಆಯ್ತ ಇತ್ಯಾದಿ.+ಇದರಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಮದ ಭಯ ನಾಚಿಕೆ ಬೇಡ, ಎಂದು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು. '''20 ನಿಮಿಷ'''+ಇದಾದ ನಂತರ, ಶ್ರೇಯಸ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೆ ಬರಲು ಹೇಳುವುದು. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನಾವು ಅವರ ಜೊತೆಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪುನರ್ಮನನ ಮಾಡುವುದು.+*ಯಾರಾದರೂ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದರೆ ಏನೇಳ್ತೀರ?+*ಏನಿಷ್ಟ ಆಯ್ತು? ಇತ್ಯಾದಿ+ಇದಾದ ನಂತರ ಮುಂದಿನ ವಾರ ಸಿಗೋಣ ಎಂದು ಮಾತುಕತೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸುವುದು. '''30 ನಿಮಿಷ''' +
−
−
−
−
−
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
===ಉದ್ದೇಶ===
+=== ಉದ್ದೇಶಗಳು ===
−# ಕಿಶೋರಿ ಅಡ್ಡ ಕ್ಯಾಂಪೇನ್ ಮೂಲಕ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ, ಕಿಶೋರಿಯರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಶಯಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡುವುದು
−# ಸೋಶಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಿಶೋರಿಯರು ಮೂಲೆಗುಂಪಾಗದೆ, ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹೆಂಚಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು
−# ಸೈಬರ್ ಸೇಫ್ಟಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ತೋರಿಸಿ - ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮನದಟ್ಟು ಮಾಡಿಸುವುದು
−=== ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ===
+ಕುಶಲೋಪರಿಯ ಮೂಲಕ ಸೆಶನ್ ಆರಂಭಿಸಿ, ಎಲ್ಲರ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
−# ಫೇವರೆಟ್ ಫಿಲ್ಮ್‌
+# ಫೇವರೆಟ್ ಆಟ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಹೀರೊ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಜಾಗ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಹಬ್ಬ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಹಾಡು
+# ಫೇವರೆಟ್ ಮನೇಲಿರೋ ವಸ್ತು
+# ಫೇವರೆಟ್ ಡ್ರಿಂಕ್
+# ಫೇವರೆಟ್ ಹೀರೋಹಿನ್
+# ಫೇವರೆಟ್ ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿ
+# ಫೇವರೆಟ್ ವಿಷಯ/ subject
+# ಫೇವರೆಟ್ ಟಿ. ವಿ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಪ್ರಾಣಿ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಫಾರ್ಮ್
+# ಫೇವರೆಟ್ ನೆಲ್ ಪಾಲಿಶ್ ಕಲರ್
+# ಫೇವರೆಟ್ ಹಕ್ಕಿ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಹೂವು
+# ಫೇವರೆಟ್ ಮರ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಗಾಡಿ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಬಣ್ಣ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಫೇವರೆಟ್ ಬೆಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿರುವ ಜಾಗ
+# ಫೇವರೆಟ್ ನಿಮ್ಮ ಬ್ಯಾಗಿನಲ್ಲಿ ಈಗಿರುವ ವಸ್ತು
+# ಫೇವರೆಟ್ ಸ್ವೀಟ್
+# ಸ್ಕೂಲಿನಲ್ಲಿರುವ ಫೇವರೆಟ್ ಜಾಗ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಡ್ರೆಸ್
+# ಫೇವರೆಟ್ ಹಣ್ಣು
+# ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಫೇವರೆಟ್ ಜಾಗ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಚಾಟ್ಸ್
+# ಶಾಪಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಫೇವರೆಟ್ ಅಂಗಡಿ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಫಿಲ್ಮ್‌
+# ಫೇವರೆಟ್ ಟೀಚರ್‌
+# ಫೇವರೆಟ್ ಉಪ್ಪಿನಕಾಯಿ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಸಿಂಗರ್
+# ವಾರದಲ್ಲಿ ಫೇವರೆಟ್ ದಿನ
+# ಫೇವರೆಟ್ ಸ್ನ್ಯಾಕ್ಸ್‌ (ಕುರುಕ್ ತಿಂಡಿ)
+# ಫೇವರೆಟ್ ಹೇರ್ ಸ್ಟೈಲ್
+# ಬಿಸಿಊಟದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಫೇವರೆಟ್
+# ಫೇವರೆಟ್ ಐಸ್‌ಕ್ರೀಮ್ ಫ್ಲೇವರ್
+# ಫೇವರೆಟ್ ಊರು
+# ಫೇವರೆಟ್ ಮಹಿಳಾ ಕ್ರೀಡಾಪಟು
+# ಫೇವರೆಟ್ ಪುರುಷ ಕ್ರೀಡಾಪಟು
−ಈ ವಿಷಯಗಳಿರುವ ಚೀಟಿಗಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟು ಅವರ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಳುವುದು.
−* ನಮ್ಮ ಪರಿಚಯ - ಕಾರ್ತೀಕ್ - ಬಣ್ಣ, ಚಾಂದನಿ - ಚಾಟ್ಸ್ - ಪಾನಿ ಪುರಿ, ಅನುಷಾ - ಐಸ್ ಕ್ರಿಮಿ ಪ್ಲೇವರ್ - ಲಿಚಿ : ಶ್ರೇಯಸ್ -ಊರು - ಗೋವ, ನಿರಂಜನ - ಸ್ವೀಟ್ - ರಸ್ ಮಲೈ, ಅಪರ್ಣ - ಹೀರೋ - ಅಲ್ಲು ಅರ್ಜುನ್
+ಕಿಶೊರಿಯರನ್ನು ಅವರ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಹಾಗೂ ಸೋಶಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯ ಬಳಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ಲಾಶ್ ಕಾರ್ಡ್ ಕೊಡುವ ಮೂಲಕ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವುದು.
−# ಇಂಟರ್ನೆಟ್/ಸೋಶಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯ ಬಳಸುವ ಕಿಶೋರಿ - ಆರೆಂಜ್
+# ಇಂಟರ್ನೆಟ್/ಗೂಗಲ್ ಸರ್ಚ್ ಮಾಡುವ ಕಿಶೋರಿ - ಪರ್ಪಲ್
+# ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸದ ಕಿಶೋರಿ - ಚಾಕ್ಲೇಟ್
−ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ರೂಮ್/ಪಕ್ಕದ ರೂಮ್/ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕ್ಲಾಸ್ - ಅನುಷಾ
−ಪರಿಚಯದ ನಂತರ, ಕಿಶೋರಿಯರನ್ನು ಇಬ್ಬರಂತೆ ಕ್ಲಾಸಿನ ಹೊರಗಡೆ ಇರುವ ಬೂತಿಗೆ ಕಳಿಸುವುದು. ಬೂತಿನಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಫೆಸಿಲಿಟೇಟರ್‌ಗಳು (ಅಪರ್ಣ ಮತ್ತು ಕಾರ್ತಿಕ್‌) ಮೂರು ಬಣ್ಣದ flash card ಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ಕೂತಿರುವುದು .
−* ಪ್ರತಿ ಕಿಶೋರಿಗೂ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ ಅವರು ಹೇಳಿದ ಉತ್ತರದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಕೊಟ್ಟು ಕಳಿಸುವುದು.
−# ನೀನು ಸೋಶಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯಾ/ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸ್ತೀಯ (ಅಂದರೆ instagram, snapchat etc) - ಹೌದು ಅಂದರೆ ಆರೆಂಜ್ ಕಲರ್ ಕಾರ್ಡ್ ಕೊಟ್ಟು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕ್ಲಾಸಿಗೆ ಹೋಗಲು ತಿಳಿಸುವುದು
+# ಇಲ್ಲ ಅಂದರೆ, ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ನ ನೀನು ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್‌ ಮಾಡೋದಿಕ್ಕೆ ಬಳಸ್ತೀಯ (ಗೂಗಲ್ ಸರ್ಚ್)
−* ಹೌದು ಅಂದರೆ, ಪರ್ಪಲ್ ಕಲರ್ ಕಾರ್ಡ್ ಕೊಟ್ಟು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕ್ಲಾಸಿಗೆ ಕಳಿಸುವುದು
−# ಇಂಟರ್ನೆಟ್/ ಫೋನ್‌ ಬಳಸಲ್ಲ ಅಂದರೆ ಚಾಕ್ಲೇಟ್ ಕಲರ್ ಕಾರ್ಡ್ ಕೊಟ್ಟು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕ್ಲಾಸಿಗೆ ಕಳಿಸುವುದು
−ಅನುಷಾ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಯಸ್ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕ್ಲಾಸಿನಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಮುಖ ಪರಿಚಯದ ಪ್ರಕಾರ ಯಾರು ಚೆನ್ನಾಗಿ articulate ಮಾಡುತ್ತಾರೋ ಅವರನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗುಂಪು ಮಾಡುವುದು. ಅವರನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಮಿಕ್ಕವರನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಮಾಡುವುದು.
−ಗುಂಪು ೦ - ಇಂಟರ್ನೆಟ್/ಗೂಗಲ್ ಸರ್ಚ್ ಮಾಡುವ ಕಿಶೋರಿಯರು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸದ ಕಿಶೋರಿಯರು - (೬- ೮ ಕಿಶೋರಿಯರಿರಬಹುದು) - ಅನುಷಾ
−===ಬೇಕಾಗುವ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು===
+ನಿಮ್ಮ ಕ್ಲಾಸಿನ ಉಳಿದವರು ಅಂದರೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸ್ತೀನಿ ಅಂದವರು ಬೇರೆ ಕಡೆ ಹೋದ್ರಲ್ಲ, ಏನನಿಸ್ತದೆ ನಿಮಗೆ ಅಂತ ಕೇಳುವುದು.
−#ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್‌
+#Speaker
+ಅವರು, ಬೇಜಾರಾಗ್ತಿದೆ ಅನ್ನಬಹುದು, ಸೈಲೆಂಟ್‌ ಆಗಿರಬಹುದು, ಏನೂ ಅನಿಸ್ತಿಲ್ಲ ಅನ್ನಬಹುದು.
−#Bedsheets to cover windows
+#POCSO DSTs
+ಅವರಿಗೆ, ನಾವು ಇವತ್ತಿನ ಸೆಶನ್ ಅನ್ನು ಯಾಕೆ ಮಾಡ್ತಿದೀವಿ ಅಂತ ಅವರಿಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು.
−#A4 sheets - one side empty
+#Voice recorder
+Instgram ನಲ್ಲಿರುವ ಕಿಶೋರಿ ಅಡ್ಡದಲ್ಲಿ ಆಗುವ ಕ್ಯಾಂಪೇನ್‌ಗೆ ಸೋಶಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯಾ ಬಳಸುವವರನ್ನ ಮಾತನಾಡಿಸೋಣ ಅಂತ ಅಂದ್ಕೊಂಡ್ವಿ. ಅದಿಕ್ಕೆ ಇವತ್ತಿನ ಸೆಶನ್. ನೀವು ಸೋಶಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯಾ ಬಳಸದೇ ಇರೋದ್ರಿಂದ ನಾವು ಇಲ್ಲ ಬೇರೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನ ಮಾತಾಡೋಣ್ವ?
−#Flash cards
+===ಒಟ್ಟೂ ಫೆಸಿಲಿಟೇಟರ್‌ಗಳು - 1===
+# ಸೋಶಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯಾ / ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೇನು ಅನಿಸುತ್ತೆ ?
−===ಇನ್‌ಪುಟ್‌ಗಳು===
+# ನಿಮಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸೋ ಅವಕಾಶ ಸಿಕ್ಕರೆ ನೀವೇನು ಮಾಡೋಕೆ ಇಷ್ಟ ಪಡ್ತೀರ?
−#POCSO DST
+# ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಕಾರ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಇಂದ ಏನೇನು ಅನುಕೂಲ / ಅನಾನುಕೂಲ ಆಗುತ್ತೆ?
−#Recap presentation
+# ಏನು ಅನುಕೂಲ? (A4 sheets)
−===ಔಟ್‌ಪುಟ್‌ಗಳು===
+# ಏನು ಅನಾನುಕೂಲ? (we will give them 2 colour flashcards to write these - A4 sheets)
−*ಕಿಶೋರಿಯರು ಬರೆದ ಅಂಶಗಳು
+# ನಿಮ್ಮ ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್‌ ಸೋಶಿಯಲ್ ಮಿಡಿಯಾದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸೋದನ್ನ ನೋಡೋದಿಕ್ಕೆ / ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆಯ?
+# ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಇದ್ದರೆ, ನೀವು ಮಾತನಾಡೋಕೆ ಇಷ್ಟ ಪಡ್ತೀರ ?
+# ಏನು ಮಾತಾಡೋಕೆ ಇಷ್ಟ ಪಡ್ತೀರ?
+'''ಅವರಿಗೆ ವಾಕ್ಸ್‌ ಪಾಪ್‌ ಮಾಡುವುದು'''
+# ಈವತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಮಲ್ಕಂಡು, ನಾಳೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎದ್ದಾಗ ನೀವು ಒಂದು ದಿನದ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಮಂತ್ರಿ ಆಗೋಗ್ಬಿಟ್ಟಿದೀರ ಅಂದ್ರೆ, ಹೇಗಿರ್ಬೋದು?
+# ಈಗ ವಿಧಾನ ಸೌಧದಲ್ಲಿ ಕುಂತ್ಕಂಡು ನೀವು, ಏನ್ಬೇಕಾದ್ರೂ ಮಾಡಬಹುದು ಅಂದ್ರೆ, ಏನ್ ಮಾಡ್ತೀರ? (ಅರ್ಥ ಆಗ್ಲಿಲ್ಲ ಅಂದ್ರೆ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿ ಅಥವ ಕೇಳಿ)
+# ಯಾಕೆ ಇದನ್ನೇ ಮಾಡ್ಬೇಕು ಅನ್ನುಸ್ತು ನಿಮ್ಗೆ? (ಪ್ರೋಬ್ - ಅವರು ಹೇಳಿದ ಪ್ರತಿ ಬದಲಾವಣೆಗೆ)
+# ಇದ್ರ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೇನಾದ್ರೂ ಹೇಳೋಕೆ ಇಷ್ಟ ಪಡ್ತೀರ?
+ಅವಕಾಶ ಇದ್ದಲ್ಲಿ ಕಿಶೋರಿಯರು ಯಾವ ವೆಹಿಕಲ್ ಅನ್ನು ಓಡಿಸಬೇಕು ಅಂತ ಅಂದುಕೋತಾರೆ, ಮುಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಅಂತ ಅನ್ಸುತ್ತೆ?
+'''1. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು'''
+# ನಿನ್ನ ಹೆಸರು ಹೇಳ್ತಿಯಾ?
+# ಎಷ್ಟನೇ ಕ್ಲಾಸ್ ನಲ್ಲಿ ಓದ್ತಿದಿಯಾ?
+# ನೀನು ಯಾವ ವೆಹಿಕಲ್ ಬೇಕಿದ್ರು ಓಡ್ಸಬಹುದು ಅನ್ನೋ ಥರದ ಅವಕಾಶ ನಿಂಗಿದೆ ಅಂದ್ರೆ, ನೀನು ಯಾವ ವೆಹಿಕಲ್ ಓಡ್ಸಕ್ಕೆ ಇಷ್ಟಪಡ್ತೀಯ? ಉದಾ : ಸೈಕಲ್, ಬೈಕು, ಕಾರು, ಬಸ್ಸು, ಲಾರಿ, ಈ ಥರ ಯಾವ್ದಾದ್ರು ಆಗಿರ್ಬಹುದು.
+# ಯಾಕೆ ನಿಂಗೆ _____ನ ಓಡ್ಸಬೇಕು ಅಂತ ಅನ್ಸುತ್ತೆ ?
+# ನೀನು ____ನ ಓಡ್ಸಬೇಕು ಅಂದೆ, ಇದುನ್ನ ನಿಂಗೆ ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು ಅನ್ಸುತ್ತಾ?
+# ನೀನು ____ ಗಾಡಿ ಓಡುಸ್ಕಂಡು ನೀನು ಖುಷ್ಯಾಗಿ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಬೇಕಿದ್ರು ಹೋಗಬಹುದು ಅಂದ್ರೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗ್ತಿಯ?
+# ನಿನ್ನ ಜೊತೆಗೆ ಯಾರುನ್ನಾದ್ರು ಕರಕೊಂಡು ಹೋಗಬಹುದು ಕೂರುಸ್ಕೊಂಡು ಅಂದ್ರೆ ಯಾರುನ್ನ ಕರಕೊಂಡು ಹೋಗ್ತೀಯ?
+# ಯಾಕೆ ಇವ್ರುನ್ನೇ ಕರಕೊಂಡು ಹೋಗ್ತೀಯ?
+'''2. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು'''
+# ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರೇನು?
+# ಯಾವ ಶಾಲೆ? ಎಷ್ಟನೇ ತರಗತಿ?
+# ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬೇಕಿದ್ರೂ ಓದಬಹುದು ಅನ್ನೋ ಥರದ ಆಪ್ಶನ್‌ ಇದೆ ಅಂದರೆ, ಏನು ಓದ್ತಿರ?
+# ಎಲ್ಲಿವರೆಗೂ ಓದ್ತೀರ?
+# ಯಾಕೆ ಅದನ್ನೇ ಓದ್ತೀರ?
+# ನೀವು ಏನು ಬೇಕಿದ್ರು ಆಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಏನು ಕೆಲಸ ಬೇಕಿದ್ರು ಮಾಡಬಹುದು ಅನ್ನೊ ತರದ ಆಪ್ಶನ್‌ ಇದ್ರೆ, ನೀವು ಯಾವ ಕೆಲಸ ಮಾಡೋಕೆ ಇಷ್ಟ ಪಡ್ತಿರ?
+# ಯಾಕೆ ಈ ಕೆಲವನ್ನೇ ಮಾಡ್ತಿರ?
+# ಆ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನಾದ್ರೂ ಐಡಿಯಾ ಇದ್ಯಾ?
+# ನೀವ ನಿಮಗೆ ಏನು ಬೇಕಿದ್ರೂ ಓದಬಹುದು ಅತವಾ ಏನು ಕೆಲಸ ಬೇಕಿದ್ರು ಮಾಡಬಹುದು ಅಂದ್ರೆ, ಇದರಿಂದ ಏನಾಗುತ್ತೆ ?
+'''Back up - safe society'''
+ಗುಂಪು ೦೧ ಮತ್ತು ೦೨ - ಇಂಟರ್ನೆಟ್/ಸೋಶಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯ ಬಳಸುವ ಕಿಶೋರಿಯರು - digital picture stories - ನಿರಂಜನ ಮತ್ತು ಚಾಂದನಿ
+ಅಷ್ಟೊಂದು ಮಾತನಾಡದ ಕಿಶೋರಿಯರ ಗುಂಪುಗಳು - ೫ ಕಿಶೋರಿಯರ ಎರಡು ಗುಂಪು
+ಇವರಿಗೆ ಮೊದಲೆ ಪ್ರಿಂಟ್‌ 14 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟು, ಅದರಲ್ಲಿ 8 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು, ಆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಎಂದರೆ ಏನು ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಚಾರ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಕಥೆ ಬರೆಯಲು ಹೇಳುವುದು.
+'''ಕಥೆ ಬರೆದಾದ ನಂತರ - ಅವರಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಹೇಳುವುದು'''
+# ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಕಾರ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಇಂದ ಏನೇನು ಅನುಕೂಲ / ಅನಾನುಕೂಲ ಆಗುತ್ತೆ?
+# ಏನು ಅನುಕೂಲ? (A4 sheets)
+# ಏನು ಅನಾನುಕೂಲ? (we will give them 2 colour flashcards to write these - A4 sheets)
+'''ಗುಂಪು ೦೩ - ಕಾರ್ತಿಕ್‌'''
+ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಎರಡು flas card ಗಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟು, ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬೇಕಾದರೂ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸಬಹುದು, ಅಂದರೆ ಅನ್‌ಲಿಮಿಟೆಡ್‌ ಡೇಟಾ ಇದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಯಾರೂ ಏನೂ ಹೇಳಲ್ಲ ನಿಮಗೆ, ಅಂತ ಅಂದ್ಕೊಳಿ, ಆವಾಗ ನೀವು ಏನೇನಕ್ಕೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸ್ತೀರ?
+Flash ಕಾರ್ಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂದೊಂದುಕಡೆ ಒಂದೊಂದು ಪಾಯಿಂಟ್‌ ಬರೆಯಿರಿ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು.
+'''ಅವರಿಗೆ A4 ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟು,'''
+# ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಕಾರ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸೇಫ್ ಆಗಿದೆ ಅಂತ ಅನ್ಸುತ್ತ?
+# ಅನ್‌ಸೇಫ್ ಅಂತ ಅನ್ಸುತ್ತ? ಯಾಕೆ?
+# ಯಾರಿಗೆ ಅನ್‌ಸೇಫ್ ಆಗಿರುತ್ತೆ?
+# ಹೇಗೆ
+ಎಂದು ಕೇಳಿ ಬರೆಯಲು ಹೇಳುವುದು
+ಬರೆದಾದ ನಂತರ ಅವರು ಬರೆದಿರುವುದನ್ನು ಓದಿ ಇನ್ನೇನಾದರೂ Add ಮಾಡುವುದಿದ್ದರೆ ಹೇಳಬಹುದು. ಇದು ಸುರಕ್ಷಿತ ಪ್ಲೇಸ್‌ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು. Concerning ಇರೋದನ್ನ ಶೇರ್‌ ಮಾಡಿದ್ರೆ ಹೇಗೆ ಸೇಫ್ ಆಗಿರೋದು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಅಲ್ಲಿ ಅಂತ ಆಮೇಲೆ ನೋಡೋಣ ಎಂದು ಮಾತುಕತೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸುವುದು.
+ಗುಂಪು ೦೪ Kishoris who can articulate well - ಅಪರ್ಣ
+4-5 ಕಿಶೋರಿಯರು - ಮೊದಲೇ ಗುರುತಿಸಿಕೊಂಡಂತೆ
+=== '''ಅವರಿಗೆ ವಾಕ್ಸ್‌ ಪಾಪ್‌ ರೆಕಾರ್ಡ್‌ ಮಾಡಿಸುವುದು''' ===
+'''ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು'''
+# ಜೀರೋ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
+# ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಂದ್ರೆ ಏನು ಅಂತ ಗೊತ್ತ?
+# ಸೋಶಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯಾ ಬಳಸ್ತೀನಿ ಅಂದ್ಯಲ್ಲ, ಯಾವ ಯಾವ ಸೋಶಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯಾ apps ಬಳಸ್ತೀಯ?
+# ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಏನೇನು ಮಾಡ್ತೀಯ? (ಪ್ರೋಬ್)
+# ಈ apps ಗಳು ಒಂದೇ ತರ ಇರುತ್ವ? ಬೇರೆ ಬೇರೆ ತರ ಇರುತ್ತ?
+# ಹೇಗಿರುತ್ತೆ?
+# ಕಂಟೆಂಟ್‌ ಬಗ್ಗೆ question - ಯಾವ ಥರ ಕಂಟೆಂಟ್‌ ಇಷ್ಟ ?
+# ನಿಮ್ಮ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡರೆ, ಸೋಶಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯಾದ ಅನುಕೂಲಗಳು ಏನು?
+# ಅನಾನುಕೂಲಗಳು ಏನು?
+# ಇಷ್ಟೆಲ್ಲ ಅನುಕೂಲಗಳಿದ್ರೂನೂ, ಮನೇನಲ್ಲಿ ಬಳಸೋಕೆ ಬಿಡಲ್ವಲ್ಲ, ಯಾಕೆ ಅನ್ಸುತ್ತೆ ನಿಂಗೆ ?
+# ಇಷ್ಟೆಲ್ಲ ಅನುಕೂಲಗಳಿದ್ರೂನೂ, ಸ್ಕೂಲಲ್ಲಿ ಬಳಸೋಕೆ ಬಿಡಲ್ವಲ್ಲ, ಯಾಕೆ ಅನ್ಸುತ್ತೆ ನಿಂಗೆ ?
+# ಪೇರೆಂಟ್ಸ್‌ಗೆ, ಟೀಚರ್ಸ್‌ಗೆ ಇರೋ ಆತಂಕ ಭಯ ನಿಮಗೆ ಸರಿ ಅನ್ಸುತ್ತ? ಹೇಗೆ?
+# ಅವುಗಳನ್ನ ಸರಿ ಮಾಡೋದಕ್ಕೆ ಯಾರು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಅಂತ ಹೇಳ್ತೀರ ?
+# ನೀನು ಇವುಗಳನ್ನ ಹೇಗೆ ಬೇಕಿದ್ರೂ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಅಂತ ಪವರ್‌ ಕೊಟ್ರೆ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸ್ತೀಯ?
+'''ಗುಂಪು ೦೫ - envisioning internet - ಶ್ರೇಯಸ್'''
+ಅವರಿಗೆ A4 ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟು,
+# ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಕಾರ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸೇಫ್ ಆಗಿದೆ ಅಂತ ಅನ್ಸುತ್ತ?
+# ಅನ್‌ಸೇಫ್ ಅಂತ ಅನ್ಸುತ್ತ? ಯಾಕೆ?
+# ಯಾರಿಗೆ ಅನ್‌ಸೇಫ್ ಆಗಿರುತ್ತೆ?
+# ಹೇಗೆ
+ಎಂದು ಕೇಳಿ ಬರೆಯಲು ಹೇಳುವುದು
+ಇದಾದ ನಂತರ ಎಲ್ಲ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು, ಸೇಫ್ ಆಗಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯ ಆಗ್ಬೇಕು ಅಂದರೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ / ಸೋಶಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯಾ ಹೇಗಿರ್ಬೇಕು ಅಂತ ಅಂದ್ಕೋತಿರ ಅನ್ನೋದನ್ನ ಯೋಚನೆ ಮಾಡಿ ಬರೆಯಿರಿ ಎಂದು flash ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಕೊಡುವುದು.
+ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲೂ, ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆ ಮುಗಿದ ನಂತರ ಕಿಶೋರಿ ಅಡ್ಡ ದ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿ, ಸಮಯ ಎಷ್ಟಿದೆ ಎನ್ನುವುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕಿಶೋರಿ ಅಡ್ಡ ದ ಪೋಸ್ಟ್ ಗಳನ್ನ ತೋರಿಸುವುದು.
+ಇದಾದ ನಂತರ, ಗರ್ಲ್ಸ್ ಅಡ್ಡದ ಸೈಬರ್ ಸೇಫ್ಟಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ತೋರಿಸಿ, ಕಿಶೋರಿಯರಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಉತ್ಸಾಹವಿದ್ದರೆ ಒಂದೆರಡು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುವುದು ಅಥವ ಚರ್ಚೆ ಮಾಡುವುದು.
+ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಮಸ್ಕಾರ ಮಾಡಿ ಹೊರಡುವುದು !
+<nowiki>--------------------------------------------------</nowiki> ಶುಭಂ -------------------------------------------------------
+=== ಬೇಕಾಗಿರುವ ಸಾಮಾಗ್ರಿಗಳು ===
+# Voice recorder
+# Speaker
+# Laptops
+# Camera
+# Tripod
+# Projector
+# Projector cables
+# Flash Cards
+# Cut A4 sheets
+# Brown sheets
+# Sketch pens
+# Lapel Set
+# Extension cord
+# Recorder accessaries
+# Batteries
+# Pictures Sourced (in a folder) - upload to drive
+# Curtain
+# Fevi quick
+# Double-sided tape
+'''Images:'''
+# Girl 01
+# Girl 02
+# Boy 01 (or young man)
+# Love symbol
+# Chat bubble, DM
+# Food vlog screen grab
+# Meesho app interface
+# GRWM - influencer screen grab
+# Trending reels
+# Filters
+# Whistling
+# SM App logos
+# Google voice search - ok google
+# Wifi, bluetooth, hotspot
+=== ಒಟ್ಟೂ ಫೆಸಿಲಿಟೇಟರ್‌ಗಳು - ೪ ===
+=== ಇನ್‌ಪುಟ್‌ಗಳು ===
+# Digital picture stories
+# Cyber safety DST
+# Kishori Adda Post
+=== ಔಟ್‌ಪುಟ್‌ಗಳು ===
+* ಕಿಶೋರಿಯರು ಬರೆದ Flash ಕಾರ್ಡ್ ಗಳು
+* Digital picture stories ಬರೆದ ಚಾರ್ಟ್ ಗ
[[ವರ್ಗ:ಹೊಸ ಹೆಜ್ಜೆ ಹೊಸ ದಿಶೆ]]
[[ವರ್ಗ:ಹೊಸ ಹೆಜ್ಜೆ ಹೊಸ ದಿಶೆ]]