ಸಮಾಂತರ ರೇಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಉಂಟಾದ ಕೋನಗಳ ಅಳತೆಗಳು ಇಗೆ ಮೂಲವನ್ನು ವಿಕ್ಷಿಸಿ

ಅನೇಕ ಸಮಾಂತರ ರೇಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಂಟಾಗುವ ಕೋನಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಜಿಯೋಜಿಬ್ರಾ ಚಿತ್ರಣದೊಂದಿಗೆ ತನಿಖೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

=== ಉದ್ದೇಶಗಳು ===
ಅನುರೂಪ ಕೋನಗಳು ಸಮ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಪರ್ಯಾಯ ಕೋನಗಳು ಸಮ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

=== ಅಂದಾಜು ಸಮಯ ===
೩೦ ನಿಮಿಷಗಳು

=== ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತ/ಸೂಚನೆಗಳು , ಇದ್ದರೆ ===
ಬಿಂದು, ರೇಖೆಗಳು, ಕೋನಗಳು,ಛೇದಿಸುವ ರೇಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಶೃಂಗಾಭಿಮುಖ ಕೋನಗಳ ಪೂರ್ವ ಜ್ಞಾನ

=== ಬೇಕಾಗುವ ಪದಾರ್ಥಗಳು ಅಥವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ===
* ಡಿಜಿಟಲ್: ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಜಿಯೋಜಿಬ್ರಾ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್.

* ಡಿಜಿಟಲ್ ಅಲ್ಲದ: ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್.
* ಜಿಯೋಜಿಬ್ರಾ ಕಡತ :"[https://www.geogebra.org/m/gbxkwcrm ಸಮಾಂತರ ರೇಖೆಯಲ್ಲಿನ ಕೋನಗಳ ಅಳತೆಗಳು] "
{{Geogebra|gbxkwcrm}}

=== ವಿಧಾನ/ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ===
* ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಆರಂಭಿಕ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಕಡತವನ್ನು ಬಳಸಿ - ರೇಖೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ರೇಖೆಗಳು ಸಮಾಂತರವಾಗಿವೆಯೇ,ರೇಖೆಯು  ಛೇದಕದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
* ಎಷ್ಟು ಕೋನಗಳು ಇವೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ? ಉಂಟಾದ ಎಲ್ಲಾ ಕೋನಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.
* ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮರುಸಂಪಾದಿಸಬಹುದು - ಪ್ರತಿ ಬಿಂದುವಿನಲ್ಲಿ ಉಂಟಾಗುವ ಕೋನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ,ಜೋಡಿ ಕೋನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಪ್ರತಿ ಬಿಂದುವಿನಲ್ಲಿನ ಸರಳಯುಗ್ಮಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ.
* ಪೂರಕ ಕೋನದ ಜೋಡಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ - ಸಮಾಂತರ ರೇಖೆಗಳ ಪೂರಕ ಕೋನಗಳ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ.
* ಛೇದಕವು ಸಮಾಂತರ ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು D ಬಿಂದು ಬಳಸಿ ಛೇದಕವನ್ನು ಸರಿಸಿ.
* ಮಕ್ಕಳು ಸಮಾನವಾಗಿ ಬದಲಾಗುವ ಜೋಡಿ ಕೋನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು
* ಅನುರೂಪ ಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ
* ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಸಮಾಂತರ ರೇಖೆಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಅನುರೂಪ ಕೋನಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.
* ರೇಖೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಮಾಂತರವಾಗಿರಲು X-ಅಕ್ಷದೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಂತರವಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು B ಬಿಂದುವನ್ನು ಬಳಸಿ.
* ಕೊಟ್ಟಿರುವ ರೇಖೆಗೆ ಎಳೆಯಬಹುದಾದ ಸಮಾಂತರ ರೇಖೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಿಸಿ.
* ಇತರ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು D ಬಿಂದುವಿನ  ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ
{| class="wikitable"
|ಕೋನ BPD
|ಕೋನ DPQ
|ಮೊತ್ತ 
|ಕೋನ KMP
|ಕೋನ PMN
|ಮೊತ್ತ 
|ಕೋನ ECM
|ಕೋನ MCL
|ಮೊತ್ತ 
|-
|.
|
|
|
|
|
|}

=== ಮೌಲ್ಯ ನಿರ್ಣಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ===

[[ವರ್ಗ:ರೇಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೋನಗಳು]]