೧ ನೇ ಸಾಲು: |
೧ ನೇ ಸಾಲು: |
| + | ''[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Teachers_Community_of_Learning_Bangalore_South_Block_3_HMs_Workshop_3_2019_19 English]'' [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BE_%E0%B2%B8%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%AF_%E0%B2%AC%E0%B3%86%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B2%B3%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%81_%E0%B2%A6%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%BF%E0%B2%A3_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%AF_3_%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%96%E0%B3%8D%E0%B2%AF_%E0%B2%B6%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%95%E0%B2%B0_%E0%B2%95%E0%B2%BE%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E0%B2%AF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%AE ಶಿಕಸ ಹಂತ 3 ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ] |
| ===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಉದ್ದೇಶಗಳು=== | | ===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಉದ್ದೇಶಗಳು=== |
| # ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು 'ಧ್ವನಿ ಸಂದೇಶ ಪ್ರಸಾರ' ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ | | # ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು 'ಧ್ವನಿ ಸಂದೇಶ ಪ್ರಸಾರ' ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ |
೧೭ ನೇ ಸಾಲು: |
೧೮ ನೇ ಸಾಲು: |
| |1 | | |1 |
| |ನೋಂದಣೆ | | |ನೋಂದಣೆ |
− | |9.30 - 10.00 | + | |10 - 10.30 |
− | |ODKಯಲ್ಲಿ ಭಾಗಿದಾರರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಭರ್ತಿಮಾಡುವುದು, ವಾಚನ ([http://karnatakaeducation.org.in/KOER/images1/3/3d/Kai_ming_Chang_-_School_Vision.pdf ಕೈ ಮಿಂಗ್ ಚಂಗ್]) | + | |ವಾಚನ ಪತ್ರ- ಪ್ರಭಾವ ವಲಯ ಕಾಳಜಿ ವಲಯ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಪತ್ರ ("Circle of Influence and Circle of Concern") |
| |- | | |- |
| |2 | | |2 |
− | |ಮೂಲಭೂತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಕ್ಷರತೆ | + | |IVRS / VBS ಪ್ರದರ್ಶನ |
− | |10.00 – 11.00 | + | |10.00 – 11.30 |
− | |[[ಉಬುಂಟು ಕಲಿಯಿರಿ|ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ]] | + | |IVRS / VBS ನ ಪ್ರದರ್ಶನ (ಧ್ವನಿ ಪ್ರಸಾರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ), ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ .. |
− | ಕೀಲಿಮಣೆಗೆ ಪರಿಚಯ ([http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸ])
| |
| | | |
− | ಅಂತರ್ಜಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ ಹಾಗು ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಬಳಸುವುದು ([http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%AA%E0%B3%88%E0%B2%B0%E0%B3%8D%E2%80%8C%E0%B2%AB%E0%B2%BE%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಫೈರ್ಫಾಕ್ಸ್ ಅಭ್ಯಾಸ])
| + | 10: 00-10: 30 IVRS ಹಾಗು VBSನಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಶಿಕಸ ಕೆಲಸದ ಪರಿಚಯ |
| | | |
− | ಅಭ್ಯಾಸ (ಬಳಕೆದಾರರ ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ನೋಡಿ- ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಹಾಗು ಮೊಬೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಕಗಳ ಅನ್ವೇಷಣೆ)
| + | 10: 30-11: 00 ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಜೊತೆ IVRS ಸಂದೇಶಗಳ ದಾಖಲೆ |
| + | |
| + | 11: 00-11: 30 ಮೂರು ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗಳಿಂದ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ IVRS ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲೆ ಮಾಡಿ |
| | | |
| |- | | |- |
| |3 | | |3 |
− | |ಚಹಾ ವಿರಾಮ | + | |ಕೆಲಸದ ಹಂಚಿಕೆ |
− | |11.00 – 11.15 | + | |12.00 – 12.30 |
− | | | + | |ವಲಯ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಹಂತದ 2018-19ರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಕೆಲಸಗಳು ಮತ್ತು 2019-20ಕ್ಕೆ ಯೋಜನೆಗಳು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ 2019-20ಕ್ಕೆ ಯೋಜನೆಗಳು- ಕನ್ನಡ, ಗಣಿತ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಹದಿಹರೆಯದ ಬಾಲಕಿಯರ ಶಿಕ್ಷಣ |
| |- | | |- |
| |4 | | |4 |
− | |ಸಂಪರ್ಕ ಹಾಗು ಕಲಿಕೆ | + | |ವಾಚನ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ |
− | |11.15 – 12.30 | + | |12.30 – 1.30 |
− | |ಸರ್ಚ್ ಇಂಜಿನ್ ಪರಿಚಯ (ಪಠ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು) | + | |[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/images1/3/38/COI%26COC_ConceptNote.pdf ಪ್ರಭಾವ ವಲಯ ಕಾಳಜಿ ವಲಯ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಪ್ರತಿ] ("Circle of Influence and Circle of Concern"). |
− | ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಬಳಸಿ ವೈಡಿಗ್ರಂನ ಸೃಷ್ಟಿ (ಗುರುತಿಸಿದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ನಂತರ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಯಾಗಿರುವುದು)
| |
| |- | | |- |
| |5 | | |5 |
| |ಊಟದ ವಿರಾಮ | | |ಊಟದ ವಿರಾಮ |
− | |12.30 – 1.15 | + | |1.30 - 2.00 |
− | |[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/%E0%B2%9F%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D_%E0%B2%9F%E0%B3%88%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D_%E0%B2%95%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%AF%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B2%BF ಟಕ್ಸ್ ಟೈಪಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸ] + ODK
| + | |2019-20ಗೆ ಅವರವರ ಶಾಲೆಗಳಿಗಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಯ್ಕೆ |
− | |-
| + | |} |
− | |6
| + | ===ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು=== |
− | |ಸಂಪರ್ಕ ಹಾಗು ಕಲಿಕೆ
| + | # IVRS / VBS ಪ್ರದರ್ಶನ |
− | |1.15 - 4.00
| + | # ವಾಚನ ಹಾಗು ಚರ್ಚೆ [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/images1/3/38/COI%26COC_ConceptNote.pdf ಪ್ರಭಾವ ವಲಯ ಕಾಳಜಿ ವಲಯ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಪ್ರತಿ] |
− | |ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿನ ಚಿತ್ರಶೋಧನೆಯ ಪರಿಚಯ | + | {{Slideshare|130718792|450|300}} |
− | ಅಂತರ್ಜಾಲದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗೊಳ್ಳಲು ಮೊಬೈಲ್ ಪೋನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು - ಅಭ್ಯಾಸ
| + | # ಶಿಕಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ 2018-19ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು 2019-20ನ ಯೋಜನೆಗಳು |
− | |- | + | {{Slideshare|130717320|450|300}} |
− | |7
| |
− | |ಚಹಾ ವಿರಾಮ
| |
− | |
| |
− | |
| |
− | |-
| |
− | |8
| |
− | |ಮನೆಗೆಲಸ
| |
− | |4.00 - 4.30
| |
− | |ನಿಯೋಜನೆ- ವಾಚನ '''''‘[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/images1/3/3d/Kai_ming_Chang_-_School_Vision.pdf ಶಾಲಾ ನಾಯಕರಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಠಿಕೋನ ಬೆಳೆಸುವುದು - ಕೈ ಮಿಂಗ್ ಚಂಗ್]’.'''''
| |
− | |- | |
− | | | |
− | |'''ದಿನ ೨''' | |
− | |
| |
− | |
| |
− | |-
| |
− | |9 | |
− | |ಶಾಲಾ ನಾಯಕತ್ವ ಹಾಗು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ | |
− | |9.30 – 11.15 | |
− | |ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಚನ - '''''‘[http://karnatakaeducation.org.in/KOER/images1/3/3d/Kai_ming_Chang_-_School_Vision.pdf ಶಾಲಾ ನಾಯಕರಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಠಿಕೋನ ಬೆಳೆಸುವುದು - ಕೈ ಮಿಂಗ್ ಚಂಗ್]’.'''''
| |
− | ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಗುರಿ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಇದು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ
| |
| | | |
− | ಚಟುವಟಿಕೆ - ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ - ನಾನು ಹೊಂದಿರುವ 1 ಅಥವಾ 2 ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಗಳು.
| + | === ಮುಂದಿನ ದಾರಿ === |
| + | # ಐಟಿಎಫ್ಸಿ ತಂಡ ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ IVRS / VBS ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಪೋಷಕರಿಗೆ (ಎಸ್ಎಸ್ಎಲ್ಸಿ ಸಿದ್ಧತೆ ಕುರಿತಂತೆ) ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಬಹುದು. |
| + | # ಐಟಿಎಫ್ಸಿ ತಂಡ 2019-20ನೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು (ಕನ್ನಡ, ಗಣಿತ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಹದಿಹರೆಯದ ಬಾಲಕಿಯರ ಶಿಕ್ಷಣ) |
| | | |
− | ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆ ಹಾಗು ಹಂಚಿಕೆ. ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸಗಳಿಗಾಗಿ ದಾಖಲು (mm). ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಠ್ಯ, ಚಿತ್ರ ಹಾಗು/ಅಥವಾ ಧ್ವನಿ ಕಡತಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ ಹಾಗು ಬೇರೆಯವರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
| + | === ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಚಿತ್ರಗಳು === |
| + | [https://photos.app.goo.gl/fSsZn4SpeKhsciUB7 ಕಾರ್ಯಗಾರದ ಚಿತ್ರಗಳಿಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ] |
| | | |
− | (ಬರೆಯಿರಿ ಹಾಗು ಛಾಯಾ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆಯಿರಿ, ಧ್ವನಿಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿ, ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನುಕಳುಹಿಸಿ ಇತ್ಯಾದಿ)
| + | [[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ]] |
− | |-
| + | [[ವರ್ಗ:ಶಾಲಾ ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ]] |
− | |10
| + | [[ವರ್ಗ:ಶಿಕಸ ಹಂತ 3]] |
− | |ಚಹಾ ವಿರಾಮ
| |
− | |11.15 – 11.30
| |
− | |
| |
− | |-
| |
− | |11
| |
− | |ವಿಷಯ ಸಂಯೋಜನೆ
| |
− | |11.15 - 12.30
| |
− | |ಗಣಿತ ಹಾಗು ಕನ್ನಡ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನ (ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ) ನಂತರ ಅಭ್ಯಾಸ.
| |
− | ಪ್ರತಿ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರೂ ಗಣಿತ ಅಥವಾ ಕನ್ನಡವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
| |
− | |-
| |
− | |12
| |
− | |ಊಟದ ವಿರಾಮ
| |
− | |12.30 – 1.15
| |
− | |
| |
− | |-
| |
− | |13
| |
− | |ಸಂಪರ್ಕ ಹಾಗು ಕಲಿಕೆ
| |
− | |2.00 - 4.00
| |
− | |ಪಠ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಪರಿಚಯದ ಮರುಸಮೀಕ್ಷೆ
| |
− | ಕನ್ನಡ ಹಾಗು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಟೈಪಿಂಗ್
| |
− | | |
− | ಶಾಲಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯ ದಸ್ತಾವೇಜಿನ ಮೂಲಕ ಹಾಗು ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ನ ಮೂಲಕ ಹಂಚುವುದು | |
− | | |
− | ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ನಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ, ಧ್ವನಿ, ಚಿತ್ರ ಹಾಗು ವೀಡಿಯೋಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಅಭ್ಯಾಸ
| |
− | |-
| |
− | |14
| |
− | |ಚಹಾ ವಿರಾಮ
| |
− | |
| |
− | |
| |
− | |-
| |
− | |15
| |
− | |ಮುಂದಿನ ದಾರಿ ಹಾಗು ಮನೆಗೆಲಸ
| |
− | |4.00 - 4.30
| |
− | |ಶಾಲಾ ಮಟ್ಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು- ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳು (ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪತ್ರ), ಗಣಿತ, ಕನ್ನಡ ಹಾಗು ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಕ್ಷರತೆ
| |
− | ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯಗಾರಕ್ಕೆ ವಾಚನ - [http://karnatakaeducation.org.in/KOER/images1/3/38/COI%26COC_ConceptNote.pdf ಪ್ರಭಾವ ವಲಯ ಕಾಳಜಿ ವಲಯ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಪತ್ರ] ("Circle of Influence and Circle of Concern")
| |
− | |}
| |