"ಶೃಂಗಾಭಿಮುಖ ಕೋನ" ಆವೃತ್ತಿಗಳ ಮಧ್ಯದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು
| ೧ ನೇ ಸಾಲು: | ೧ ನೇ ಸಾಲು: | ||
| − | ಎರಡು ಸರಳ ರೇಖೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಛೇದಿಸಿದಾಗ ನಾಲ್ಕು ಕೋನಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಛೇದಕ ಬಿಂದುವಿನ ಎದುರು ಬಾಹುಗಳಲ್ಲಿ ರೊಪುಗೊಳ್ಳುವ ಜೋಡಿ ಕೋನಗಳು | + | ಎರಡು ಸರಳ ರೇಖೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಛೇದಿಸಿದಾಗ ನಾಲ್ಕು ಕೋನಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಛೇದಕ ಬಿಂದುವಿನ ಎದುರು ಬಾಹುಗಳಲ್ಲಿ ರೊಪುಗೊಳ್ಳುವ ಜೋಡಿ ಕೋನಗಳು ಶೃಂಗಾಭಿಮುಖ ಕೋನಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ. |
=== ಉದ್ದೇಶಗಳು === | === ಉದ್ದೇಶಗಳು === | ||
| − | ಮಕ್ಕಳನ್ನು | + | ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶೃಂಗಾಭಿಮುಖ ಕೋನಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ |
=== ಅಂದಾಜು ಸಮಯ === | === ಅಂದಾಜು ಸಮಯ === | ||
| ೧೪ ನೇ ಸಾಲು: | ೧೪ ನೇ ಸಾಲು: | ||
* ಡಿಜಿಟಲ್ ಅಲ್ಲದ: ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್. | * ಡಿಜಿಟಲ್ ಅಲ್ಲದ: ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್. | ||
| − | * ಜಿಯೋಜಿಬ್ರಾ ಕಡತ: | + | * ಜಿಯೋಜಿಬ್ರಾ ಕಡತ: " ಶೃಂಗಾಭಿಮುಖ ಕೋನಗಳು" |
=== ವಿಧಾನ/ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: === | === ವಿಧಾನ/ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: === | ||
| + | ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೊದಲು ಕೈಗಳು (ಐಚ್ al ಿಕ - ಮಕ್ಕಳು ಲಂಬವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧ ಕೋನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು 2 ಸ್ಟ್ರಿಪ್ಸ್ ಪತ್ರಿಕೆ ಅಥವಾ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರಿಪ್ಸ್ ಅಥವಾ ಸ್ಟಿಕ್‌ಗಳ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೋನಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ). | ||
| + | ಎರಡು ಸಾಲುಗಳು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ದಾಟಿದಾಗ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕೋನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು | ||
| + | |||
| + | ಬಿಂದುವಿನ ಸುತ್ತ ರೂಪುಗೊಂಡ ಎಲ್ಲಾ ಕೋನಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ | ||
| + | |||
| + | ರೂಪುಗೊಂಡ ಕೋನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧವಿದೆಯೇ? | ||
| + | |||
| + | ಎಬಿಯಲ್ಲಿ ಕೋನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ: ಫಾರ್ಮ್ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ | ||
| + | |||
| + | ಸಿಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೋನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ: ಅವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಏನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ | ||
| + | |||
| + | ಎರಡು ಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೋನ ಜೋಡಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ | ||
| + | |||
| + | ಎಬಿ ಮತ್ತು ಸಿಡಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಇತರ ಜೋಡಿ ಕೋನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದೇ? | ||
| + | |||
| + | ಈ ಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದದ್ದು | ||
| + | |||
| + | ರೂಪುಗೊಂಡ ಕೋನಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೊತ್ತವನ್ನು ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ | ||
| + | |||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | | rowspan="2" |Sl No. | ||
| + | | rowspan="2" |Value ofslider α | ||
| + | | colspan="2" |Angles on line AB | ||
| + | | rowspan="2" |∠DOA+ ∠BOD | ||
| + | | colspan="2" |Angles on line CD | ||
| + | | rowspan="2" |∠ DOA+∠AOC | ||
| + | | rowspan="2" |Common angle the lines share | ||
| + | |- | ||
| + | |∠ DOA | ||
| + | |∠ BOD | ||
| + | |∠ DOA | ||
| + | |∠ AOC | ||
| + | |- | ||
| + | |. | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |} | ||
=== ಮೌಲ್ಯ ನಿರ್ಣಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು === | === ಮೌಲ್ಯ ನಿರ್ಣಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು === | ||
| + | ಎರಡು ಸಾಲುಗಳು ect ೇದಿಸಿದಾಗ ಯಾವುದೇ ಎರಡು ಪಕ್ಕದ ಕೋನಗಳ ಮೊತ್ತದ ಕೋನ ಅಳತೆ ಏನು? | ||
| + | |||
| + | ಎರಡು ರೇಖೆಗಳು ect ೇದಿಸಿದಾಗ ರೂಪುಗೊಂಡ ಎಲ್ಲಾ ಕೋನಗಳ ಒಟ್ಟು ಅಳತೆ ಎಷ್ಟು? | ||
೦೯:೩೨, ೧೦ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೨೦ ನಂತೆ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ
ಎರಡು ಸರಳ ರೇಖೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಛೇದಿಸಿದಾಗ ನಾಲ್ಕು ಕೋನಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಛೇದಕ ಬಿಂದುವಿನ ಎದುರು ಬಾಹುಗಳಲ್ಲಿ ರೊಪುಗೊಳ್ಳುವ ಜೋಡಿ ಕೋನಗಳು ಶೃಂಗಾಭಿಮುಖ ಕೋನಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ.
ಉದ್ದೇಶಗಳು
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶೃಂಗಾಭಿಮುಖ ಕೋನಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ
ಅಂದಾಜು ಸಮಯ
೩೦ ನಿಮಿಷಗಳು
ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತ/ಸೂಚನೆಗಳು , ಇದ್ದರೆ
ಬಿಂದು, ರೇಖೆಗಳು, ಕೋನಗಳ ಪೂರ್ವ ಜ್ಞಾನ
ಬೇಕಾಗುವ ಪದಾರ್ಥಗಳು ಅಥವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು
- ಡಿಜಿಟಲ್: ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಜಿಯೋಜಿಬ್ರಾ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್.
- ಡಿಜಿಟಲ್ ಅಲ್ಲದ: ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್.
- ಜಿಯೋಜಿಬ್ರಾ ಕಡತ: " ಶೃಂಗಾಭಿಮುಖ ಕೋನಗಳು"
ವಿಧಾನ/ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:
ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೊದಲು ಕೈಗಳು (ಐಚ್ al ಿಕ - ಮಕ್ಕಳು ಲಂಬವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧ ಕೋನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು 2 ಸ್ಟ್ರಿಪ್ಸ್ ಪತ್ರಿಕೆ ಅಥವಾ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರಿಪ್ಸ್ ಅಥವಾ ಸ್ಟಿಕ್‌ಗಳ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೋನಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ).
ಎರಡು ಸಾಲುಗಳು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ದಾಟಿದಾಗ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕೋನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು
ಬಿಂದುವಿನ ಸುತ್ತ ರೂಪುಗೊಂಡ ಎಲ್ಲಾ ಕೋನಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ
ರೂಪುಗೊಂಡ ಕೋನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧವಿದೆಯೇ?
ಎಬಿಯಲ್ಲಿ ಕೋನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ: ಫಾರ್ಮ್ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಸಿಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೋನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ: ಅವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಏನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ
ಎರಡು ಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೋನ ಜೋಡಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ
ಎಬಿ ಮತ್ತು ಸಿಡಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಇತರ ಜೋಡಿ ಕೋನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದೇ?
ಈ ಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದದ್ದು
ರೂಪುಗೊಂಡ ಕೋನಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೊತ್ತವನ್ನು ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ
| Sl No. | Value ofslider α | Angles on line AB | ∠DOA+ ∠BOD | Angles on line CD | ∠ DOA+∠AOC | Common angle the lines share | ||
| ∠ DOA | ∠ BOD | ∠ DOA | ∠ AOC | |||||
| . | ||||||||
ಮೌಲ್ಯ ನಿರ್ಣಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ಎರಡು ಸಾಲುಗಳು ect ೇದಿಸಿದಾಗ ಯಾವುದೇ ಎರಡು ಪಕ್ಕದ ಕೋನಗಳ ಮೊತ್ತದ ಕೋನ ಅಳತೆ ಏನು?
ಎರಡು ರೇಖೆಗಳು ect ೇದಿಸಿದಾಗ ರೂಪುಗೊಂಡ ಎಲ್ಲಾ ಕೋನಗಳ ಒಟ್ಟು ಅಳತೆ ಎಷ್ಟು?