೧೧೧
edits
ಬದಲಾವಣೆಗಳು
Jump to navigation
Jump to search
೬೭ ನೇ ಸಾಲು:
೬೭ ನೇ ಸಾಲು: + + + + + + + + + + + + +
೧೦ನೇ ತರಗತಿಯ ನಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖಘನಾಕೃತಿ (ಮೂಲವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ)
೦೧:೫೪, ೧೪ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೪ ನಂತೆ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ
, ೯ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ→ಬೋಧನೆಯ ರೂಪರೇಶಗಳು
ಚಟುವಟಿಕೆ#1
ಚಟುವಟಿಕೆ#1
[[೧೦ನೇ_ತರಗತಿಯ_ನಕ್ಷೆ_ಮತ್ತು_ಬಹುಮುಖಘನಾಕೃತಿ_ನಕ್ಷೆಯ_ವಿಧಗಳು_ಚಟುವಟಿಕೆ_೧|ಸಮತಲ_ಅಸಮತಲ_ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು_ಗುರುತಿಸುವುದು]]
[[೧೦ನೇ_ತರಗತಿಯ_ನಕ್ಷೆ_ಮತ್ತು_ಬಹುಮುಖಘನಾಕೃತಿ_ನಕ್ಷೆಯ_ವಿಧಗಳು_ಚಟುವಟಿಕೆ_೧|ಸಮತಲ_ಅಸಮತಲ_ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು_ಗುರುತಿಸುವುದು]]
==ಪರಿಕಲ್ಪನೆ # ೩ ನಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಆಯ್ಲರ್ ನ ಸೂತ್ರ==
===ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು===
#ಆಯ್ಲರ್ ನ ಸೂತ್ರದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ.
#ಆಯ್ಲರ್ ನ ಸೂತ್ರದ ತಾಳೆ ನೋಡುವದು.
===ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ===
'ಯಾವುದೇ ಬಿಂದುವನ್ನು ನಕ್ಷೆಯ ಮೇಲೆ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡದಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಸಂಪಾತಬಿಂದು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.''
===ಚಟುವಟಿಕೆ===
ಚಟುವಟಿಕೆ#1
[[೧೦ನೇ_ತರಗತಿಯ_ನಕ್ಷೆ_ಮತ್ತು_ಬಹುಮುಖಘನಾಕೃತಿ_ನಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ_ ಆಯ್ಲರ್_ ನ_ಸೂತ್ರ_ಚಟುವಟಿಕೆ_೧|ಆಯ್ಲರ್ ನ ಸೂತ್ರದ ತಾಳೆ ನೋಡುವದು]]
=ಕಠಿಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸುಳಿವುಗಳು =
=ಕಠಿಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸುಳಿವುಗಳು =