258
edits
Changes
Jump to navigation
Jump to search
زبان کے اکتساب کے لیے تکنیکی تدریسی کارگاہ (view source)
Revision as of 20:22, 19 August 2024
, 20:22, 19 August 2024no edit summary
Line 30:
Line 30:
Discussion on demo activities, observations, feedback, brainstorming other ways to use audio-stories+
+2. Explain the KOER page template+Plenary discussion on activities created Discussing challenges faced when creating activities+
−
+Have 1 or 2 groups present and discuss, keep school context in mind, give some examples+
+
+
+
+
−Share activities developed on WA group. Ask teachers to give feedback to each other+Ask participants to discuss how these resources and methodology can be shared with more teachers and schools. What takeaways from the workshop can be shared during cluster meetings? What sessions can be taken? What would be roles of RP teachers and CRPs?
−Consolidate inputs from teachers+
+Common discussion on plans made by teachers, feasibility, challenges they anticipate and how they can be mitigated+
+
اساتذہ کی معلومات کا فارم بھرنے کے لیے یہاں کلک کریں۔
اساتذہ کی معلومات کا فارم بھرنے کے لیے یہاں کلک کریں۔
−== agenda ==
+== ایجنڈا ==
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|
|
−|'''Time'''
+|وقت
|'''سیشن کا نام'''
|'''سیشن کا نام'''
|تفصیل ۔موضوعات
|تفصیل ۔موضوعات
Line 70:
Line 70:
|-
|-
|1.30 to 2:30
|1.30 to 2:30
−| colspan="3" |Lunch and Energiser
+| colspan="3" |دوپہر کا کھانا اور سرگرمی
|-
|-
|2:30 to 3:30
|2:30 to 3:30
Line 88:
Line 88:
|'''خلاصہ اور اختتام'''
|'''خلاصہ اور اختتام'''
|اساتذہ کو اگلے دن آنے سے پہلے اینٹینا پوڈ کہانیاں تلاش کرنے کی درخواست
|اساتذہ کو اگلے دن آنے سے پہلے اینٹینا پوڈ کہانیاں تلاش کرنے کی درخواست
−|audio stories on Antennapod
+|اینٹینا پوڈ پر آڈیو کہانیاں
|-
|-
| rowspan="8" |'''Day 2'''
| rowspan="8" |'''Day 2'''
|10:00 to 10:15
|10:00 to 10:15
−|Recap, agenda setting
+|خلاصہ، ایجنڈا ترتیب دینا
−|Recap, setting agenda for the day
+|پہلے دن کا خلاصہ، آج کے ایجنڈا کا تعین
|
|
|-
|-
|10.15 to 11.15
|10.15 to 11.15
−|Demo 1: ‘Transacting audio resources in the classroom’
+|'''ڈیمو 1: 'کلاس روم میں آڈیو وسائل کا استعمال'''
−|Immersive demo session including TPR, pre-listening, during and post-listening activities.
+|مکمل ڈیمو سیشن جس میں ٹی پی آر سرگرمی،قبل از سننا، دوران سننا اور بعد سننے کی سرگرمیاں شامل ہیں
−ڈیمو سرگرمیوں پر بحث، مشاہدات، رائے، اور آڈیو کہانیوں کے دیگر طریقوں پر تبادلۂ خیال
|
|
|-
|-
|11:15 to 11:30
|11:15 to 11:30
−|Break
+|وقفہ
|
|
|
|
|-
|-
|11:30 to 12:00
|11:30 to 12:00
−|Reflecting on demo and introducing structure for activities
+|'''ڈیمو پر غور و فکر اور سرگرمیوں کے لیے ساخت کا تعارف'''
−|1. Providing structure for designing activities (pre, during, post).
+|
−# سرگرمیاں تیار کرنے کے لیے ساخت فراہم کرنا (قبل از، دوران، بعد) KOERصفحہ ٹیمپلیٹ کی وضاحت
|
|
|-
|-
|12:00 to 1:30
|12:00 to 1:30
−|Group activity
+|'''گروپ سرگرمی'''
−|Make groups of 5. ask groups to prepare atleast 1 activity of each type ( pre, during, post) for the common story
+|'''پانچ اساتذہ پر مشتمل گروپ بنائیں۔ گروپوں سے کہیں کہ وہ ہر قسم (قبل از، دوران، بعد) کی کم از کم ایک سرگرمی تیار کریں، ایک مشترکہ کہانی کے لیے'''
−|Handout
+'''تیار کردہ سرگرمیوں پر مکمل بحث'''
+'''سرگرمیاں تخلیق کرتے وقت پیش آنے والے مسائل پر بات چیت'''
+|عملی وسائل
|-
|-
|1:00 to 2:00
|1:00 to 2:00
−| colspan="3" |Lunch and Energiser
+| colspan="3" |دوپہر کا کھانا اور سرگرمی
|-
|-
|2.30 to 3.30
|2.30 to 3.30
−|Plenary discussion
+|عام بحث ومباحثہ
−|Create groups of 3 and assign different stories to each group and have them create activities for each story. Facilitators to support groups. At the end of the activity, each group to have a written version of KOER page content
+|'''تین اساتذہ پر مشتمل گروپ بنائیں اور ہر گروپ کو مختلف کہانیاں تفویض کریں تاکہ وہ ہر کہانی کے لیے سرگرمیاں تخلیق کریں۔ سہولت کار گروپوں کی مدد کریں۔'''
−'''سرگرمی کے اختتام پر، ہر گروپ کو KOER صفحے کے مواد کا تحریری ورژن تیار کرنا ہوگا۔'''
+'''ایک یا دو گروپوں کو پیش کرنے اور بحث کرنے کے لیے منتخب کریں، اسکول کے تناظر کو مدنظر رکھیں اور کچھ مثالیں فراہم کریں۔'''
+'''تیار کردہ سرگرمیاں واٹس ایپ گروپ میں شیئر کریں۔ اساتذہ کو ایک دوسرے کو فیڈبیک دینے کے لیے کہیں۔'''
|
|
|-
|-
|3.30 to 4.30
|3.30 to 4.30
−|Tech integration in classroom
+|کمرۂ جماعت میں تیکنالوجی کا انضمام
−|Available classroom technology and troubleshooting tips
+|دستیاب کلاس روم ٹیکنالوجی اور مسئلہ حل کرنے کے مشورے
|
|
|-
|-
| rowspan="7" |'''Day 3'''
| rowspan="7" |'''Day 3'''
|10 to 10:15
|10 to 10:15
−|Recap
+|خلاصہ
−|Recap, setting agenda for the day
+|خلاصہ،آج کے ایجنڈا کا تعین
|
|
|-
|-
|10:15 to 11:45
|10:15 to 11:45
−|Group activity
+|گروپ سرگرمی
−|Groups continue working on creating activities for stories
+|گروپ کہانیوں کے لیے سرگرمیاں تخلیق کرنے کا کام جاری رکھیں گے۔
|
|
|-
|-
|11:00 to 11:30
|11:00 to 11:30
−|Common group discussion and peer review
+|مشترکہ گروپ بحث اور ہم منصب جائزہ
−|Groups share activities they have created for their allocated stories on the Whatsapp group and
+|گروپ اپنے تفویض کردہ کہانیوں کے لیے تخلیق کردہ سرگرمیاں واٹس ایپ گروپ پر شیئر کریں گے۔
|
|
|-
|-
|11:45 to 1
|11:45 to 1
−|Academic support
+|تعلیمی مدد
−|What can be shared in cluster meeting?
+|'''کلستر میٹنگ میں کیا شیئر کیا جا سکتا ہے؟'''
−شرکاء سے پوچھیں کہ یہ وسائل اور طریقہ کار دوسرے اساتذہ اور اسکولوں کے ساتھ کس طرح شیئر کیے جا سکتے ہیں۔ ورکشاپ سے کیا اہم نکات کلسٹر میٹنگز میں شیئر کی جا سکتی ہیں؟ کون کون سی سیشنز لی جا سکتی ہیں؟ RP اساتذہ اور CRPs کے کردار کیا ہوں گے؟
+اساتذہ سے حاصل کردہ آراء کو اکٹھا کریں.
|
|
|-
|-
|1 to 2
|1 to 2
−|Lunch
+|دوپہر کا کھانا
|
|
|
|
|-
|-
|to 2:00 3:00
|to 2:00 3:00
−|Implementation action planning
+|'''عمل درآمد کے لیے منصوبہ بندی'''
−|Teachers make a plan for themselves on what they can implement in their classrooms in the next 2 months. Plan to include stories chosen, tentative schedule, frequency, relevant grade, relevant activities.
+|'''اساتذہ اپنے لیے ایک منصوبہ بنائیں کہ وہ اگلے 2 ماہ میں اپنے کلاس رومز میں کیا نافذ کر سکتے ہیں۔ منصوبے میں شامل کریں: منتخب کردہ کہانیاں، عارضی شیڈول، تعدد، متعلقہ جماعت، متعلقہ سرگرمیاں۔'''
−'''اساتذہ کے بنائے گئے منصوبوں پر مشترکہ بحث، ان کی عملداری، ممکنہ مسائل اور انہیں کیسے دور کیا جا سکتا ہے؟'''
|
|
|-
|-
|3:00 to 4:00
|3:00 to 4:00
−|Reflections & Feedback
+|غور و فکر اور تاثرات
−|Discussion on way forward, reflections and feedback on workshop activities, filling feedback form, group photo
+|ورکشاپ کی سرگرمیوں پراگلا قدم، غوروفکر اور تاثرات، تاثرات فارم بھرنا، گروپ فوٹو
−|Feedback form
+|فیڈ بیک فارم۔تاثرات فارم
|}
|}
</div>
</div>