"ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಅಕೃತಿಯಿಲ್ಲದ ಜೀವನ" ಕುರಿತು ಚರ್ಚೆ. ಇಗೆ ಮೂಲವನ್ನು ವಿಕ್ಷಿಸಿ

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆ ಆಧಾರಿತ ಚರ್ಚೆ.

=== ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು : ===
ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು

=== ಅಂದಾಜು ಸಮಯ: ===
45 ನಿಮಿಷಗಳು

=== ಬೇಕಾಗುವ ಪದಾರ್ಥಗಳು ಅಥವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು: ===
ಡಿಜಿಟಲ್ ಅಲ್ಲದ: ಕಾಗದ (ಪೇಪರ್), ಪೆನ್

=== ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತ/ ಸೂಚನೆಗಳು , ಇದ್ದರೆ : ===
ಹಿಂದಿನ ದಿನದ ಗೃಹಕಾರ್ಯ:
# ಮಕ್ಕಳು ಯೋಚಿಸಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು  ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿ:
# ಚಕ್ರದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುವಷ್ಟು ಸಾಧನಗಳನ್ನು (ವಸ್ತುಗಳನ್ನು) ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ. (ನಿಮ್ಮ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು, ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಯಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು  ವಾಹನಗಳಲ್ಲೂ ಪರಿಗಣಿಸಿ.)
# ಈಗ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಚಕ್ರಗಳು ಅಥವಾ ರೋಲಿಂಗ್ ಸಾಧನಗಳಿಲ್ಲದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವುದನ್ನು  ಊಹಿಸಿ. ಜೀವನ ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ? ಇದು ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದೇ? ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ? ಯಾವುದೇ ಚಕ್ರಗಳಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕುವುದು ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

=== ವಿಧಾನ/ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ===
ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತ ಚರ್ಚೆ ನಡೆಸಿ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾತನಾಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ. ಉದ್ದೇಶಿತ ಚರ್ಚೆ ಕಲಿಕಾ-ಸಂದರ್ಭದೊಳಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಚರ್ಚಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ. ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅವರು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲಿ, ಹೀಗೆ “ವೃತ್ತಗಳು” ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಈ ಅದ್ಭುತ ಆಕಾರದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ವೇದಿಕೆ ಕಲ್ಪಿಸುತ್ತದೆ.

'''ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:''' (ಯಾವ ಚರ್ಚೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು)
# ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ನಾವು ಯಾವ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ?
# ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಕ್ರಗಳಿಲ್ಲದೆ ಬೈಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಇತರ ವಾಹನಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ?
# ಚಕ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದಿದ್ದರೆ ಜೀವನವು ಎಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ?
# ಕುಂಬಾರರ ಚಕ್ರ ಮತ್ತು ಕಲ್ಲಿನ ಗಿರಣಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?
# ವೃತ್ತದ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿವರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಮಗೆ ಅಗತ್ಯವೆಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?

=== ಮೌಲ್ಯ ನಿರ್ಣಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ===
* ಚಕ್ರವು ಮಾನವಕುಲದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಈಗ ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ? ಸಮರ್ಥಿಸಿ
'''ಪ್ರಶ್ನೆ ಕಾರ್ನರ್:'''
* ಆಕಾರಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆಯೇ? ಹೇಗೆ?
* ಬಳೆಯು ವೃತ್ತವಾಗುತ್ತದೆಯೇ?
* ನೀವು ಆಕಾರವನ್ನು ಹೇಳಿದಾಗ, ನೀವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ?

[[ವರ್ಗ:ವೃತ್ತಗಳು]]