೧,೦೭೨
edits
ಬದಲಾವಣೆಗಳು
ಕರ್ನಾಟಕ ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಇಂದ
ಸಂಪಾದನೆಯ ಸಾರಾಂಶವಿಲ್ಲ
ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು : ಅಂದಾಜು ಸಮಯ: ಬೇಕಾಗುವ ಪದಾರ್ಥಗಳು ಅಥವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು: ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತ/ ಸೂಚನೆಗಳು , ಇದ್ದರೆ : ವಿಧಾನ/ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮೌಲ್ಯ ನಿರ್ಣಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ವೃತ್ತಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮೂಲ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿಚಾರಣೆ.
=== ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು : ===
ವಲಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು
=== ಅಂದಾಜು ಸಮಯ: ===
40 ನಿಮಿಷಗಳು
=== ಬೇಕಾಗುವ ಪದಾರ್ಥಗಳು ಅಥವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು: ===
ಡಿಜಿಟಲ್: ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಜಿಯೋಜೆಬ್ರಾ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್.
ಡಿಜಿಟಲ್ ಅಲ್ಲದ: ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್, ದಿಕ್ಸೂಚಿ, ತಂತಿಗಳು
=== ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತ/ ಸೂಚನೆಗಳು , ಇದ್ದರೆ : ===
ಪಾಯಿಂಟ್, ರೇಖೆಗಳು, ಕೋನಗಳು, ಬಹುಭುಜಾಕೃತಿಗಳ ಪೂರ್ವ ಜ್ಞಾನ
=== ವಿಧಾನ/ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ===
ಜಿಯೋಜೆಬ್ರಾ ಫೈಲ್ ಬಳಸಿ:
ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬಿಂದುವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ. ರೇಖೆಯ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ತೋರಿಸಲು ತಿರುಗಿಸಿ - ತ್ರಿಜ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ
ವೃತ್ತವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯದಿಂದ ತ್ರಿಜ್ಯವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
ವೃತ್ತದಲ್ಲಿನ ಎರಡು ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ರೇಖೆಯ ವಿಭಾಗದ ಅಳತೆ ಏನು?
ವ್ಯಾಸದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ
ತ್ರಿಜ್ಯ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಸದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?
ಅವು ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ?
ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಎರಡು ಬಿಂದುಗಳು ಸೇರಿಕೊಂಡರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ.
ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಬಿಂದುವನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಈ ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಅದೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ವೃತ್ತದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಾನು ಉದ್ದವನ್ನು ಅಳೆಯಬಹುದೇ?
ದೂರ ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸುತ್ತಳತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ.
ತ್ರಿಜ್ಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ ಸುತ್ತಳತೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಸುತ್ತಳತೆ ಮತ್ತು ತ್ರಿಜ್ಯ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೈ
ದಿಕ್ಸೂಚಿಯೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ 5 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯಭಾಗಕ್ಕೆ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ಸೇರಿ. ಥ್ರೆಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಿಭಾಗದ ಉದ್ದವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ. ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಡೇಟಾವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ.
{| class="wikitable"
|Circle No
|Point 1 (Segment length from center)
|Point 2
|Point 3
|Point 4
|Point 5
|Line drawn through center touching circle - length
|Thread length
|-
|Circle 1
|
|
|
|
|
|
|
|-
|Circle 2
|
|
|
|
|
|
|
|-
|Circle 3
|
|
|
|
|
|
|
|}
ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಲಯಗಳಿಗೆ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಥ್ರೆಡ್ ಬಳಸಿ ಸುತ್ತಳತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸಿ
{| class="wikitable"
|Circle No
|Point 1 (Segment length from center)
|Point 2
|Point 3
|Point 4
|Point 5
|Length of line drawn through center touching circle
|Circumference
|Observation
|-
|Circle 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|Circle 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|Circle 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|}
ವೃತ್ತವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ವೃತ್ತದ ಇನ್ನೊಂದು ಬಿಂದುವಿನಲ್ಲಿ ect ೇದಿಸಲು ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯದ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ವೃತ್ತದ ಯಾವುದೇ ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ವಿಭಾಗವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ
{| class="wikitable"
|Segment through center
|Length
|Your observations
|-
|Segment 1
|
|
|-
|Segment 2
|
|
|-
|Segment 3
|
|
|}
